2023年大專畢業(yè)頂崗實習報告總結（3篇）

第14頁共14頁2023?年大專畢?業(yè)頂崗實?習報告總?結在_?___行?為期__?__周的?實習已接?近尾聲了?，銷售培?訓實習期?間單位的?領導和同?事給與我?很多的幫?助和教導?。他們以?長輩，朋?友的情誼?真誠熱情?的關護著?我，教導?我如何做?一名合格?的___?_行人，?何如更好?地與他人?溝通和合?作等等。?從表面?上看我銷?售實習的?工作主要?是抄寫合?同、填錄?制貸記卡?申請表、?復印資料?、整理檔?案等這些?沒有創(chuàng)造?性的工作?，是學不?到什么實?質性的東?西的。我?也覺得若?是說具體?學到什么?專業(yè)的知?識是很少?的，但是?就此否定?在___?_行實習?工作的意?義和作用?是存在偏?見和不理?性的。?由于單位?領導的安?排，我和?其他幾個?實習生共?____?人主要在?個人信貸?部和個人?金融部實?習工作。?實習的第?一周我們?都帶著好?奇和探究?的心理去?揣度__?__行，?對___?_行的一?切事物都?感到新鮮?有趣。這?周我們主?要的工作?是抄寫合?同，這似?乎是一件?很簡單容?易的活兒?，無需太?著意。而?正是這種?放松的思?想致使抄?寫合同時?屢屢出錯?：資料填?錯格、文?字數字錯?填漏填、?協(xié)議條款?印簽印蓋?不清晰等?等。而合?同的嚴謹?和法律性?決定了任?何的錯漏?和纂改都?是不允許?的，補救?的方法只?有重新寫?過，之前?的工作也?就白費了?。從抄?寫合同一?事中我認?識到__?__行的?工作是嚴?謹認真的?，不管做?什么事情?都要時刻?全身心的?投入，不?可有絲毫?的松懈懶?惰馬虎，?一時的不?注意都可?能帶來難?以彌補的?錯誤。所?以在下來?的實習工?作中，我?時刻以嚴?肅認真、?謹慎小心?的態(tài)度去?要求和約?束自己，?不放過渠?道銷售每?個細節(jié)。?不懂的及?時問，有?錯誤立馬?改正，最?大程度上?減少錯誤?。__?__行的?工作雖然?是嚴肅緊?張的，但?同事間的?友好和諧?相處使得?辦公室到?處洋溢著?活潑輕松?的氣氛。?繁雜瑣屑?的工作并?不能壓垮?同事們，?相反他們?以嫻熟的?專業(yè)技能?輕松的給?予還擊和?解決。同?事們認真?嚴謹的工?作態(tài)度給?我留下深?刻的印象?，他們親?如一家的?友情更是?讓我羨慕?。這樣團?結一心的?集體是不?會累的，?因為有情?有愛就會?有激情熱?情。由?于工作上?的安排，?第___?_周到第?____?周我們主?要的工作?是外出宣?傳推銷電?話轉賬機?。電話轉?賬機是_?___行?針對個體?商戶推出?的新產品?。它兼具?普通電話?營銷和普?通atm?機的基本?功能，既?可以打電?話也可以?完成轉賬?、查賬、?刷卡消費?等業(yè)務。?非常的簡?單方便、?快速省時?，能帶給?商家很多?益處。也?因為如此?商家比較?容易接受?，我們的?推銷工作?也就簡單?許多。?之前我不?曾有過任?何形式的?推銷經驗?，所以剛?開始時有?些緊張和?無措。推?銷的第一?天，__?__行的?同事“師?傅”親自?帶我去商?鋪現場教?我怎么向?客戶宣傳?和推銷，?還教我一?些推銷時?的方法和?技巧以及?應該避免?的一些東?西等等。?在推銷?時，“師?傅”告訴?我推銷也?是一種技?術，我們?追求的不?僅僅是銷?售電話機?這么簡單?，我們銷?售的更是?一種服務?和信譽。?推銷的產?品要確實?能起到方?便客戶，?為客戶帶?來實惠的?作用。如?果你今天?推銷的產?品不是客?戶所需要?甚至損害?客戶利益?的話，明?天客戶就?不會再和?你合作，?你的客源?就會越來?越少，推?銷市場也?會越來越?小。一味?的“死纏?爛打”卻?不講究技?巧的推銷?方式是最?要不得的?，要盡量?避免使用??！皫?傅”的告?誡對我之?后的宣傳?推銷的行?為有很大?的影響。?在向客戶?推介電話?機時我時?刻以客戶?的利益出?發(fā)，真實?誠懇的解?答客戶的?問題和顧?慮。不忽?悠，不欺?騙，不模?糊和夸大?電話機的?功能作用?，我覺得?只有這樣?才能贏得?客戶的信?賴，樹立?____?行的良好?形象，建?立自己的?良好信譽?。20?23年大?專畢業(yè)頂?崗實習報?告總結（?二）回?眸時亦是?盡頭時，?實習生活?說是遲那?時快。這?一段經歷?是我與教?育事業(yè)距?離最近的?一次，也?是即將踏?上社會閱?歷最豐富?的一回。?由抵觸到?克服再到?不舍，簡?簡單單的?幾個詞語?，都是說?不盡的喜?怒哀樂五?味雜陳，?在這一段?歷史的進?程中，我?只有感激?，不需要?什么華麗?的語言。?感激所有?老師們的?指導和鼓?勵;感激?所有學生?們的體諒?和配合;?感激所有?崗友們的?陪伴和團?結…踏?進二中校?園，滿懷?著激情，?充斥著迷?茫，此時?我是一個?矛盾體。?我在這里?需要角色?的改變，?在學生面?前我是一?名以身作?則的老師?，在老師?面前我是?一名虛心?受教的學?生。開學?的第一天?，我和崗?友李錚被?早有準備?的音美信?辦公室里?面的所有?老師熱情?接待感到?親切，這?一感覺是?非常對的?。在日后?的生活中?，這些老?師們就像?家人一樣?對我們有?道不完的?關懷。給?我們分配?好指導老?師和指導?班主任以?后，和老?師們相互?之間的感?情越來越?好，學到?的東西越?來越多。?我所上?的第一節(jié)?課是幾乎?沒有準備?的，因為?課程表中?間有一次?變動。在?課上，說?不緊張那?是假的，?學生們對?我的熱情?也很高，?美術課自?帶一種氣?氛。在課?上就應該?有規(guī)矩，?不能讓他?們一直這?么熱情高?漲，但要?對美術這?個專業(yè)要?保持熱情?。第一?開始學生?們可能不?了解我的?脾氣相對?來說還比?較配合，?偶爾個別?班還會有?幾個刺頭?過來鬧一?下，我知?道這是在?試探，對?此我會給?他們一些?懲罰不會?太嚴重。?就是在這?美術課上?我不會對?學生們太?嚴厲，每?個孩子是?有個性的?，希望讓?他們發(fā)展?自己的個?性。如果?他們太過?于放縱的?話，就必?須要制止?他們糾正?他們的錯?誤。每上?完一周的?課，回過?頭來看一?看，總能?找到自己?的不足之?處，這些?錯誤將會?是我下一?個星期的?目標，改?掉這些不?僅僅是對?自己的提?高更是對?學生們的?一種負責?，在其位?謀其職。?在實習?過程中，?實習學校?和師大老?師一起舉?行了兩次?講課活動?。第一?次是巡回?指導，龍?老師給我?們二中的?實習生給?出了說課?時的評價?，幫助我?們大家發(fā)?現我們的?問題所在?，龍老師?還發(fā)現了?我們的一?些優(yōu)點，?鼓勵我們?揚長補短?。龍老師?比較喜歡?我的講課?方式，比?較有親和?力有時還?有點幽默?感。特聘?名師和每?個學科的?指導老師?都給出了?一些評價?，這次巡?回指導讓?我們大家?對說課的?認識越來?越熟悉，?流程掌握?逐漸熟練?起來。?第二次是?臨城縣的?各個學校?的特聘名?師和每一?位實習生?在二中舉?行的“教?師技能大?賽”特聘?名師和駐?縣老師還?有侯局長?做評委，?其余就是?每位實習?生作為參?賽選手。?微課，說?課兩項是?這次技能?大賽的主?要內容，?最后分出?名次來，?每項都有?特等、一?等、二等?、三等。?在這一次?比賽過程?中，我抽?到了__?__號并?且快一個?月都沒講?課了，在?縣隊長讀?比賽規(guī)則?時，我還?在努力看?我的微課?備課。微?課過程中?計時員一?舉手，我?都還沒講?完以為時?間到了就?下來了。?這次責任?還是在我?，沒能夠?提前好好?準備一下?。技能大?賽結束以?后，我們?還在二中?校園里一?起拍了一?張合照留?念。上?課之前最?重要的任?務當屬備?課了，學?校里面給?我們們每?一位教師?都發(fā)了兩?個本，分?別是《教?學設計本?》《聽評?課本》前?者用來備?課用，后?者就是去?聽其他任?課教師上?課，對老?師上課的?知識點進?行隨手記?錄。備課?，是一個?技術活，?知識點要?明確重點?內容突出?，難點要?采取措施?解決，一?節(jié)課__?__分鐘?要好好利?用好時間?。我的講?課理念就?是讓同學?們對知識?內容以理?解的方式?去學習一?些美術中?的理論知?識，再抽?出幾節(jié)課?時間讓他?們去實踐?。生活中?有很多例?子都可以?用得到在?課堂上盡?量用生活?中的一些?例子幫助?學生們認?識新知識?。作為?一個副班?主任的職?位，我開?學的時候?給新來的?初一7班?講了一次?班會，多?數都是學?校校規(guī)和?準備軍訓?的東西。?這次班會?給班里打?了一個預?防針一樣?，要讓他?們在這陌?生的人群?中環(huán)境中?遵守學校?規(guī)定。軍?訓的目的?就是要讓?學生們改?掉暑假期?間那些懶?惰的性子?，糾正他?們小學頑?皮的思想?，鼓勵學?生們在初?中階段要?成熟起來?，讓自己?變成一個?有責任有?擔當的人?。在后面?的教學過?程中，我?被調到了?初二年級?任教，對?我們班的?學生的照?顧的少了?一些，不?過我會盡?量抽一點?時間去班?里轉一轉?，平時每?天陪著學?生們跑課?間操。?實習馬上?就要結束?了，最不?容易舍棄?的就是相?互之間的?感情，在?這實習期?間我結交?了很多朋?友。和音?美信辦公?室里面的?老師們雖?然有著很?多年的時?間差，當?在一起說?話的時候?都幾乎沒?有代溝，?老師們很?愿意和我?們一起說?話，他們?說這樣會?感覺到自?己很年輕?，還有就?是和我們?幾乎就差?兩歲的書?賢老師我?們都喊他?姐。平時?除了學校?別的地方?相對陌生?，這些老?師們在星?期天有時?會叫上我?們一起放?松一下，?認識一下?臨城的發(fā)?展，看一?看臨城的?風景，多?去認識一?些朋友。?我的指導?班主任還?請我去她?家做客，?給我們捏?餃子吃，?把我就像?自己的家?人一樣對?待。發(fā)自?內心的感?動，非常?感謝在實?習期間有?這么多的?老師的幫?助，能夠?讓我在這?個陌生的?地方感受?到家的溫?暖!“?苦盡甘來?”這么真?實的一句?話，在實?習期間完?成的種種?任務能夠?讓我對它?深有感觸?，甚至在?吃苦的路?上越走越?遠。有很?多看似很?難完成的?事情，當?經歷過更?苦難的日?子，其他?的小事情?感覺都不?值得一提?，是讓自?己更上一?層樓的關?鍵一步。?戲劇家洪?深說：“?我的夢想?，是明年?吃苦的能?力比今年?更強?！?在日后的?自我發(fā)展?中擺脫安?逸的生活?以戲劇家?洪深說的?話作為我?的座右銘?!20?23年大?專畢業(yè)頂?崗實習報?告總結（?三）一?、實習目?的日記和?任務古?人云：“?君子欲訥?于言而敏?于行?！?意為：“?君子的修?養(yǎng)要盡力?使自己做?到話語謹?慎，做事?行動敏捷?”。對于?一個法科?學生而言?，這說明?不僅僅要?有精深的?理論水平?和語言表?達能力，?還要有強?硬的實踐?能力，才?能適應目?前激烈的?社會競爭??！袄碚?是灰色的?，生活之?樹常青”?，只有將?理論付諸?于實踐才?能實現理?論自身的?價值，也?只有將理?論付諸于?實踐才能?使理論得?以檢驗。?同樣，一?個人的價?值也是通?過實踐活?動來實現?的，也只?有通過實?踐才能鍛?煉人的品?質，彰顯?人的時代?風貌。畢?業(yè)實習是?大學學習?生活不可?或缺的重?要一課，?也是大學?學習生活?的最后一?項課目，?也是大學?生將理論?與實踐相?結合的過?程。我?的這次實?習是從_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日在__?__市_?___區(qū)?人民法院?進行的。?實習期間?我努力將?自己在校?園所學的?理論知識?向實踐方?面轉化，?盡量做到?理論與實?踐相結合?。在實習?期間能夠?遵守工作?紀律，認?真完成法?院領導交?辦的工作?。在法官?們的指導?下，我開?始熟悉這?個行業(yè)并?慢慢進入?工作的狀?態(tài)，對法?院的運作?的程序和?法律實踐?有了必須?的熟悉和?體會。專?業(yè)實習是?法學本科?教學計劃?中的必修?課程，是?實踐教學?的重要組?成部分，?是法學本?科學生掌?握系統(tǒng)的?法律理論?知識與技?能，熟悉?與掌握司?法程序，?理論聯(lián)系?實踐的重?要路徑。?在過去的?三年里，?通過課堂?知識的學?習，我已?經構成了?初步的自?己的法律?思維，懂?得基本的?法律知識?，對各法?律部門的?相關法律?制度有較?為全面的?認識。而?且通過兩?次第三學?期的模擬?法庭實踐?，對若干?類訴訟案?件的司法?審判過程?有了較為?深入地體?會。通?過本次畢?業(yè)實習，?實現以下?實習目標?：⑴將在?課堂上所?學的理論?與法律實?踐相結合?，鞏固知?識，發(fā)現?不足，以?求積累經?驗、指導?今后的學?習;⑵培?養(yǎng)獨立發(fā)?現問題、?分析問題?和解決問?題的能力?;⑶培養(yǎng)?社會適應?能力和溝?通能力;?⑷樹立正?確的法律?人觀念和?法律人思?想覺悟;?⑸學會法?院的工作?運行流程?，積累實?務工作經?驗，為畢?業(yè)后工作?打下基礎?。在明?確實習目?標的前提?下，我結?合法院和?個人實際?狀況的制?定了如下?實習任務?：⑴熟悉?法院的各?項管理制?度;⑵熟?悉與法官?和法院工?作人員相?關的執(zhí)業(yè)?制度;⑶?與法官和?工作人員?接觸和溝?通，虛心?求教;⑷?運用網絡?處理案卷?檔案，使?其管理自?動化;⑸?整理卷宗?、資料查?詢、法律?文書撰寫?，做好秘?書工作;?⑹協(xié)助工?作人員做?好開庭前?后的準備?工作，開?庭時認真?旁聽;⑺?不斷充實?專業(yè)知識?，拓展視?野。二?、實習資?料及其具?體工作?由于實習?之前我就?已經明確?實習目的?和制定了?實習計劃?，這使得?我在實習?過程中有?的放矢，?用心主動?尋找鍛煉?機會，并?有得于許?多律師的?指點幫忙?，我的實?習資料豐?富多彩。?這些工作?有助于鍛?煉我的各?種能力，?也是以后?職業(yè)生涯?中必不可?少的環(huán)節(jié)?和方面。?在完成一?般事務性?工作的基?礎上，我?主要的工?作資料包?括四個方?面，具體?過程如下?：(一?)學會用?好法院辦?公自動化?軟件。?隨著信息?技術在各?個領域的?廣泛運用?，法院也?實現了辦?公的自動?化，我國?法院并且?還建立了?自己的內?部網絡。?辦案從頭?到尾都網?絡自動化?了。一開?始立案要?輸入電腦?，建立電?腦檔案，?其中也要?若干次進?行網絡化?信息處理?，審判完?了要把檔?案錄入。?如果執(zhí)行?也會轉到?執(zhí)行，網?絡記審理?時間，不?會超期，?否則就輸?入不了了?。這都要?求工作人?員要有細?心謹慎的?做好各項?工作，才?能提高工?作效率。?(二)?整理卷宗?，掃描案?卷。整?理卷宗，?掃描案卷?是我在本?此實習過?程做的最?多的工作?，整理卷?宗包括排?序、編頁?碼、填寫?證據目錄?及卷宗目?錄、裝訂?案卷等。?每一天看?著一沓沓?的案卷在?手中無數?次的翻閱?，心中還?是會有一?點成就感?的。整理?卷宗先是?排序，按?照信息表?、繳款書?、起訴狀?、答辯狀?、身份證?明、受理?案件通知?書及送達?回證、原?被告證據?、開庭傳?票及送達?回證、調?解筆錄、?開庭筆錄?、判決書?或調解書?復印件、?宣判筆錄?、送達回?證等順序?將所有的?資料整理?成冊。對?于普通程?序審理的?案件還有?副卷，而?副卷的資?料則包括?合議筆錄?、判決書?原件等。?(三)?作調解、?庭審、談?話筆錄。?鑒于去?年暑假的?實習經歷?，這項工?作對我而?言并不陌?生。首先?，法院的?筆錄基本?全部是電?腦錄入，?對于沒有?學過速錄?的我來說?還真的跟?不上，所?以明顯的?感覺到掌?握速錄技?術的重要?性。但是?據此我也?明白了，?該法院大?多數的書?記員并非?科班出身?但卻能夠?進法院工?作的原因?之一了，?其很大程?度上取決?于她們所?掌握的速?錄技術。?(四)?送達開庭?傳票及判?決書、調?解書等法?律文書。?所謂送?達大多數?狀況下就?是打電話?把當事人?叫到法院?，然后將?文件交給?他們，告?知他們權?利義務，?然后讓他?們填好送?達回證就?行了。當?然也有當?事人拒領?的狀況，?如離婚的?被告方拒?不領取，?最后只好?由我跟主?審法官給?送到家里?，但是送?去之后當?事人拒不?簽字，我?們又好說?歹說勸了?半天才勉?強把字簽?了。但是?對于那件?事，我一?直覺得有?點遺憾和?愧疚。在?現實中，?即使當事?人不領取?相關文件?，法院能?夠采用公?告或郵寄?的形式送?達，還能?夠留置送?達，所以?這并不影?響效力的?發(fā)生。對?于當事人?來說，訴?權是一種?權利，但?是在訴訟?過程中的?義務也是?不可避免?的，所以?說權利與?義務總是?像伴隨而?存在的。?送達看似?簡單，但?事實上與?當事人打?交道并不?是一件很?簡單的事?，很多時?候還要思?考到當事?人的情緒?問題，所?以法院的?工作都不?是簡單的?工作。?(五)參?與案件聽?審。案?件聽審是?本次實踐?中身份轉?變的機會?，在從事?其他工作?時，我更?多的是將?自己當做?法律工作?人員對待?，所以每?件事上都?會很謹慎?出錯。但?是聽審則?不同，我?將自己的?身份換成?一個普通?人，甚至?是法盲。?我不在用?一個法律?人的身份?去看待案?件的全過?程，而是?以一種獨?立于當事?人、審判?人員及其?他訴訟參?加人以外?的身份，?用一般的?理性看待?并分析問?題的合理?性。摒棄?合法性分?析，從理?性的角度?看待問題?，也許會?有不一樣?的收獲。?但事實上?，司法審?判過程中?卻是將法?與理想相?結合，將?法與情相?融合，最?終到達社?會效益與?法律效益?的化。本?次聽審的?案件主要?是合同糾?紛案件、?民間借貸?糾紛與所?有權確認?糾紛，這?樣讓我對?物欲橫流?的經濟社?會有了新?的更深的?認識，所?以聽審過?程的所見?所聞與所?想對我都?有很大的?影響，讓?我更現實?更理性地?去看待這?個社會。?三、實?習收獲與?體會通?過實習，?我在實踐?和理論上?都有很大?收獲?；?生生的資?料遠比課?本更能啟?發(fā)人，教?育人。血?淋淋的事?實也更讓?我深思。?第一，?最明顯的?收獲就是?對訴訟程?序的相關?問題更加?深刻的理?解和掌握?。法院的?確是法學?院學生在?實踐中學?習法律的?的場所，?尤其是在?對程序法?的掌握方?面。因為?在法院實?踐我們能?夠很直觀?地學習和?體會訴訟?程序完整?而詳細的?過程，我?們所學的?訴訟知識?是零碎的?、是不系?統(tǒng)的，通?過實踐，?將我在校?園學習的?關于訴訟?法的理論?知識在實?踐中去進?一步對應?和細化。?這更有利?于我加深?對訴訟程?序方面問?題的理解?，這無論?對于我以?后從事法?律實務工?作，還是?理論研究?工作來說?都是一種?寶貴的經?歷和積累?。同時在?法院進行?的各項日?常工作也?是遵循程?序的重要?體現，分?工負責，?互相協(xié)調?，互相配?合，各項?工作有條?不紊。?第二，法?學是一門?社會科學?，一門實?踐性很強?的學科，?實踐是學?習法律必?不可少的?途徑。法?律所要解?決的都是?些紛繁復?雜的問題?。這對法?官有著很?高的要求?，因此法?官要有一?顆清醒的?頭腦，理?清各種法?律關系。?《法律帝?國》中說?法官是法?律的喉舌?，的確，?作為會說?話的法律?的法官，?他們以自?己的專業(yè)?知識、睿?智、勤奮?來詮釋著?法律，維?護著法律?的威嚴、?公平與正?義。剛開?始實踐時?，我閱讀?了幾份判?決書，里?面復雜的?關系一會?就把我弄?暈了，而?我們的法?官卻能游?刃有余，?這種斷案?的技巧是?在不斷的?實踐中日?積月累構?成的，但?重要的還?是要有耐?心，善于?去分析、?去傾聽、?去兼聽，?這樣才能?保證對案?件做出最?準確的認?識。第?三，我在?人際溝通?能力也增?強了。以?前主要是?在校園里?生活，接?觸的人有?限，生活?也相比較?較簡單。?通過實踐?生活，通?過和不同?的人的接?觸和溝通?，我明白?了許多為?人處世的?道理和技?巧，在待?人接物及?與他人溝?通交流方?面的能力?也有所增?強。向他?人虛心求?教，遵守?組織紀律?和單位規(guī)?章制度，?與人禮貌?交往等一?些做人處?世的基本?原則都要?在實際生?活中認真?的___?_，好的?習慣也要?在實際生?活中不斷?培養(yǎng)。這?次實踐也?讓我深刻?了解到，?在工作中?和同事持?續(xù)良好的?關系是很?重要的。?做事首先?要學做人?，要明白?做人的道?理，如何?與人相處?是現代社?會的做人?的一個最?基本的問?題。其實?人與人之?間的