學校教師工作制度規(guī)章制度

【規(guī)章制度】在我們平凡的日常里,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度對社會經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會公共秩序的維護,有著十分重要的作用。以下是收集整理的學校教師工作制度規(guī)章制度精選六篇，希望能夠幫助到大家。為了加強中小學教師隊伍的管理，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我省實際情況，特作如下規(guī)定：一、中小學教師的調(diào)配、編制管理以及自然減員的補充，均由縣(區(qū))以上教育行政部門負責。凡從省外調(diào)入的中小學教師，都要認真做好考核工作，嚴格履行審批手續(xù);由省內(nèi)往省外或由教育系統(tǒng)調(diào)往外系統(tǒng)的，凡具有大專以上文化程度的中學教師和具有中師以上文化程度的小學教師以及雖不具備上述相應(yīng)學歷，但確有教學經(jīng)驗的教師，都要嚴格控制，并須經(jīng)縣9區(qū))教育行政部門審核，由市教育行政部門審批。對違反規(guī)定調(diào)出的，除要追回教師外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。二、教師的調(diào)配工作，要堅持面向農(nóng)村，面向偏僻地區(qū)，加強薄弱環(huán)節(jié)，促進人才合理流動。教師從農(nóng)村調(diào)往縣城，城郊或縣城調(diào)往市區(qū)的必須嚴格控制。要鼓勵城鎮(zhèn)教師去農(nóng)村或偏僻地區(qū)工作。有條件的地方可以采取定期輪換的辦法，分期分批抽調(diào)地方城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學校任教。實行教師職務(wù)聘任制或任命制的學校，如確因編制或職務(wù)限額的限制暫不能被任用的教師，要動員和鼓勵他們到農(nóng)村學校去工作。三、除黨政機關(guān)選拔縣以上領(lǐng)導班子成員外，一律不準到中小學抽調(diào)干部或教師。各部門對長期借調(diào)的教師，在本規(guī)定發(fā)布后三個月內(nèi)必須將其退回原學校;逾期不退者，學校停發(fā)工資。四、高、中等師范院校畢業(yè)生的分配、派遣由縣以上教育行政部門負責，并要按照遼政發(fā)〔1986〕89號文件有關(guān)規(guī)定辦理。師范院校畢業(yè)生見習期滿后，連續(xù)工作滿五年，經(jīng)批準方可調(diào)動。新分配的畢業(yè)生報考高一級師范院校的，必須工作二年以上、本人表現(xiàn)好并經(jīng)學校同意和縣(區(qū))教育部門批準。五、為了加強普通中小學的師資力量，今后各類專業(yè)學校和各高等學校，都不準從中學抽調(diào)教師;同時，中學也不要從小學抽調(diào)骨干教師。六、中小學教師中不具備培訓條件或經(jīng)過系統(tǒng)培訓仍不勝任教學工作的，可調(diào)整安排做其他行政工作或調(diào)到其他部門工作。七、要建立健全教師考核制度。對教師的政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)能力、教學效果、文化程度等要進行全面考核，并將主要考核材料歸入本人檔案，作為評聘職務(wù)的主要依據(jù)。八、要加強中小學教師的檔案管理。中層以上領(lǐng)導干部的檔案，由縣(區(qū))以上教育行政部門配備專人管理。凡屬教師離職進修、在職培訓以及業(yè)務(wù)考察、考核、任用、獎懲等有關(guān)材料，必須及時整理歸檔。九、對教育和教學工作成績突出的教師，要予以表彰和鼓勵。給教職工晉級或授予稱號的，須由縣(區(qū))以上政府或教育主管部門批準;對校級干部的獎勵，須由其上級主管部門批準。對教師、職員、工人給予開除留用以上處分的，須經(jīng)縣(區(qū))以上教育主管部門批準;對學校領(lǐng)導干部的處分，由其任命機關(guān)批準。十、要加強民辦教師的管理。辭退民辦教師，須報縣(區(qū))教育局批準，并收回任用證書。各地一律不得再吸收新的民辦教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須堅決清退，并要追究領(lǐng)導者和承辦人的責任。已由民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師的(含”五大”、”中函”畢業(yè)生)，在五年內(nèi)不準調(diào)動。各市可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)的實際情況，制定具體的教師管理辦法。同時，還可就中小學教師的任用、職責、考核、獎懲、培訓進修等問題，制定實施細則，使我省教師隊伍的管理更加完善。本規(guī)定也適用于職(農(nóng))業(yè)中學、盲聾啞和弱智兒童學校、工讀學校、中等師范和教師進修院校。為了更好地促進國家新一輪課程改革，到達海南省新一輪教師全員培訓的目標要求，促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍，顯得十分迫切和重要。所以務(wù)必加強對教師的培訓和管理。為了進一步促進新一輪教師全員培訓的規(guī)范化、科學化、制度化管理，現(xiàn)強調(diào)如下：一、完善培訓機制1、建立以盧文科校長為組長，其他幾位校級領(lǐng)導為副組長，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導和各學科教研組長為成員的“海南實驗中學新一輪教師全員培訓領(lǐng)導小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓工作，具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負責。2、根據(jù)學校的規(guī)定，備課組每周群眾備課一次，教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進行課堂教學評價，檢查課堂教學中新理念貫徹的狀況，審視課堂上學生自主學習、探究和合作學習活動的開展狀況。進一步進行教學技能專項培訓。3、建立完善教師培訓計劃、培訓考核評估措施、明確培訓資料。4、新一輪教師全員培訓以學習師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要資料，結(jié)合我校教育教學實際，堅持理論學習與課堂教學實際相結(jié)合，在實踐中提高。二、培訓人員的管理1、校領(lǐng)導每人做到有培訓專題：有目的，有資料，有輔導材料。2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導，要深入課堂聽課，獲取教學教研第一手材料，和教師切磋問題，解決問題。關(guān)心和指導年輕教師，指導骨干教師的幫扶工作，幫忙年輕教師的快速成長，隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎”課堂教學評比和每年一次的教育教學論文評比。3、骨干教師有幫扶對象：有帶徒計劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓，不得以任何借口拒絕培訓。各教師要有年度培訓計劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學論文。5、每位教師既是實踐者、又是培訓者。學校鼓勵教師參加雙學位、高學歷的進修學習。三、培訓過程的管理1、分別制定各門課程的培訓計劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。2、建立教師繼續(xù)教育學分登記制度，以《學分登記冊》為管理手段。3、探索培訓模式：專家引領(lǐng)、外派學習、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學科帶頭人和教研組長為培訓主體、遠程及現(xiàn)代媒體收看、自學、座談交流、小規(guī)模參與體驗式實踐學習、專業(yè)互動研究式實踐學習。四、培訓結(jié)果管理1、培訓評估考核、進行階段性和終結(jié)性培訓總結(jié)。2、考核的結(jié)果與每月勞動補貼和年終考核掛鉤，考核不合格的能夠思考減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。3、充實教師個人檔案，評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。為加強學校管理，加強師德修養(yǎng)，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定本制度。一、考勤內(nèi)容1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。二、考核辦法1、學校實行領(lǐng)導值日制度。值日領(lǐng)導必須堅持按時到校，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會公布。2、考勤實行周公布、月小結(jié)、學期結(jié)束匯總，納入教師年度考核。三、考勤規(guī)定(一)作息時間要求：1、早晨：值日領(lǐng)導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操，組織學生早操紀律，檢查衛(wèi)生。2、晚上：值日領(lǐng)導、值周教師、有晚自習的教師必須檢查學生就寢紀律。3、教師工作例會為每周日上晚自習開始，臨時會議另行通知。(二)請假1、請假必須事先履行請假手續(xù)。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導書面(電話、口頭)請假，不準由他人轉(zhuǎn)告或代請假，不按規(guī)定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。2、教師病假五天以內(nèi)者必須持本人請假條及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的有效病假證明報學校批準;五天以上由本人出具書面請假條及縣級以上醫(yī)院的有效病假證明，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。3、嚴格控制事假，教職工請事假一般一次不超過3天，一學期事假一般不得超過10天。村小教師請假由學區(qū)校長審批;完小教師請事假一天，由張明富校長審批;事假三天內(nèi)由本人出具書面假條，學校根據(jù)實際情況，由學區(qū)校長審批;三天以上由本人出具書面請假條，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請人代假、事后補假等，學校不予認可。5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動，因事、因病請假者，按課時計算，累計6節(jié)視為請假1天(例會請假按半天計算)。6、凡經(jīng)學校同意參加的函授、自學考試等業(yè)務(wù)進修，離崗時須按請假程序履行請假手續(xù)，所擔負的工作由教導處安排。7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。①符合法定婚齡，結(jié)婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結(jié)婚的初始夫妻，可享受婚假7天(晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時間計算為：婚禮當天、婚禮的前三天和后三天，含節(jié)假日和返校時間。)②教職工直系親屬過世時，根據(jù)具體情況可請7天喪假，時間計算為：上山當天、上山的前三天和后三天;公、婆過世可請假三天，時間計算為：上山當天、上山的前一天和后一天;含節(jié)假日和返校時間。為其他親屬奔喪的作事假處理。③女職工的法定產(chǎn)假90天，根據(jù)《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護理假7天。(晚育年齡為女方25周歲)。違反計劃生育的，無產(chǎn)假，并作曠職論處。8、教師因公出差(如：出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學有關(guān)的業(yè)務(wù))，不記缺勤。四、教師平時管理規(guī)定1、每周日完小老師必須返校，每周五學生放學后才能離校，無特殊事情一般不準請假，有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會一次扣5元(完小會)。請假時間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。2、嚴格按課程表上課，嚴禁私自調(diào)課，私自調(diào)課一節(jié)雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學校主管領(lǐng)導同意、教導主任協(xié)調(diào)后方可調(diào)課;否則按曠教處理，曠教一節(jié)扣10元(無人上課)。3、同班語文、數(shù)學教師請假或曠課時，搭班數(shù)學、語文教師應(yīng)主動頂課(跨班課程由教導安排)，未主動頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導安排的教師每節(jié)課扣5元。4、凡學校大型活動(文藝匯演，慶祝大會，體育活動，開學典禮，教研活動等大型集會)不得請假。若必須請假，按實際情況記為事假。5、每周五降旗(放學)時，每個班必須有一位搭班數(shù)學、語文教師組織學生放學;否則兩位教師都按曠教半天記錄。6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領(lǐng)導相應(yīng)責任。五、教師值班為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應(yīng)急措施，通知有關(guān)領(lǐng)導人員或部門及時處理。六、本制度從20__年9月1號起執(zhí)行。如有其它特殊情況，經(jīng)校委會集體研究決定。一、住校教師一律服從學校統(tǒng)一安排，不得私下調(diào)換宿舍，不得私拿學校公物。二、住校教師應(yīng)自覺遵守作息時間。上午班主任在學生起床前起床;晚上回宿舍時間不得遲于23∶00。上班期間不得隨意回宿舍。三、宿舍長負責安排好本宿舍的衛(wèi)生值日工作，其他教師應(yīng)認真整理好床鋪，并自覺做好值日工作，保持宿舍整潔。四、任何教師在任何情況下均不得將異性學生帶到宿舍，禁止利用學生替自己做事。五、不得留客住宿。六、保持宿舍內(nèi)外整潔、衛(wèi)生，不得在宿舍內(nèi)外亂貼、亂畫。七、節(jié)約水電，不得在宿舍內(nèi)使用大功率電器，嚴禁在宿舍內(nèi)燒、煮飯菜，做好防火、防盜等安全工作。八、校外集體宿舍的水電費應(yīng)由住宿教師承擔，原則上應(yīng)由所住教師平均分攤。九、住校教師應(yīng)自覺遵守社會公德和學校有關(guān)紀律制度，注意樹立良好的自身形象。1、教師要熱愛學生，關(guān)愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應(yīng)費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。9、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學校規(guī)定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續(xù)。四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。教師曠課1節(jié)扣款80元，并視情節(jié)及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天)，，小學按40元/天扣款(電話請假48元/天)，教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計存檔，作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分，并負有關(guān)經(jīng)濟責任，直至解聘)。六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認真做好記錄，關(guān)閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛(wèi)不予開門。九、體育課整節(jié)課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準備。十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學校允許不得在學校食宿。任何教師不得在校內(nèi)對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。【規(guī)章制度】在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們可以接觸到制度的地方越來越多,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。什么樣的制度才是有效的呢。下面是精心整理的學校教師管理規(guī)章制度工作規(guī)章制度精選四篇，大家一起來看看吧。一、教師應(yīng)做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應(yīng)迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調(diào)課。調(diào)課須經(jīng)學校領(lǐng)導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務(wù)。三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內(nèi)吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關(guān)的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業(yè)時要巡視輔導。四、凡學校召開的會議、教研教改活動(含公開課)、政治業(yè)務(wù)活動、應(yīng)參與者均須準時參加，期間不做與之無關(guān)的事(如看書報、批改作業(yè)等)。五、對學校的決定要認真執(zhí)行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向?qū)W校領(lǐng)導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執(zhí)行。六、教師上課應(yīng)切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。七、教師上課的教學目的要明確，內(nèi)容要具體，重難點突出，采用啟發(fā)式的教學方法。要注意開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的自學能力。八、教學要面向全體學生，要做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應(yīng)積極給學生解答疑難，給予學法指導。九、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。十、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區(qū)教育局統(tǒng)一考試。各班檢測的內(nèi)容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統(tǒng)一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。十一、教師要關(guān)心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發(fā)展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。十二、學校的教研機構(gòu)為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應(yīng)根據(jù)學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批準和監(jiān)督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務(wù)。加強教師的職業(yè)道德，不斷提高教師的政治思想水平，道德修養(yǎng)，嚴謹?shù)慕田L，建設(shè)一支道德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍是辦好學校的關(guān)鍵，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合學校實際，制定以下職業(yè)道德學習制度：一、制定學習計劃學校、年級部制定工作計劃時要把教師職業(yè)道德學習活動列入重要議程。教師個人要根據(jù)自己實際情況分別制定提高職業(yè)道修養(yǎng)的計劃。如訂購德育雜志，班主任手冊等。二、落實學習內(nèi)容學校定期組織教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，新時期班主任工作先進經(jīng)驗。三、保證學習時間每月組織一次集體學習時間，一般由年級組或部門組織，學校定期組織集體的學習活動。四、講究學習方法教師職業(yè)道德學習以個人學習和集體學習相結(jié)合方式，以個人學習為主，實行理論學習和教育實踐相結(jié)合，以解決教育中出現(xiàn)的具體問題。集體學習以專題講座、集體研討、經(jīng)驗介紹等為主。五、定期考核評比學校每學年對教師進行一次考核，每學期舉辦一次經(jīng)驗交流會，進行一次師德征文活動，對優(yōu)秀的教師給予適當?shù)莫剟睢Ｒ?、永遠也不要把壞情緒帶到課堂上，記住把壞情緒帶到課堂是不能解決絲毫問題的，只會讓自己和學生的心情更糟糕，任課教師要為人師表，教師要儀表端莊，著裝得體。二、永遠要注意引導學生，引導他們真正地成長，真正地發(fā)展，真正地做到與時俱進。三、鼓勵學生，永遠也不要吝嗇鼓勵和贊揚學生的話，鼓勵學生一句，說不定就會改變他們的一生，盡自己最大的能力少批評責備學生，若非要批評不可，也最好做到是善意的，假如這種善意的批評達不到教育學生的目的，那最好還是不要批評。四、永遠做學生值得信賴的朋友，給學生真誠和尊重，少一份責備的語氣，多一份商量的話語。五、對學生不能有偏見，給他們一視同仁的發(fā)展和鍛煉的機會，這個原則要真正地貫徹到教學的實際中去，要真正落到實處，永遠也不要忘記!六、要學會適當調(diào)節(jié)恰倒好處地調(diào)節(jié)課堂氣氛，這不僅僅是教學策略，更重要的是教育智慧。要學會“監(jiān)督學生”，當學生上課聽講不認真，思想走神時，要用自己的“眼神”來暗示學生，所以在課堂上適當?shù)淖邉邮怯肋h也必不可少的。七、效率，課堂要注重效率，要讓學生形成效率的概念，并且要貫徹到學生的實際的學習中去。在效率方面教師本人要做好樣的表率，教師自己都不是一個有效率的人，你怎么可能要求學生有效率。永遠必須銘記：效率，沒有效率的課堂更勝于謀財害命。一、十個務(wù)必1、教師務(wù)必認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實驗、輔導學生、檢測學生。2、教師務(wù)必既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。3、教師務(wù)必理解學校聽課、查課安排，服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調(diào)整，聽取同事、年級、教導處、學校的意見推薦。4、教師務(wù)必刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學習新知識，改善教育教學方法，有效提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學任務(wù)。5、教師務(wù)必加強對學生的教育與管理，用心配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗。6、教師務(wù)必舉止禮貌、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學生面前作好遵紀守法、言行禮貌、愛護公物、勤儉節(jié)約、持續(xù)清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊狀況外，應(yīng)當站著上課。7、教師務(wù)必關(guān)注學生學習，倡導“勤奮、競爭、進步”的學風，重視優(yōu)生、鼓勵差生、注重優(yōu)生弱科輔導和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上，營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。8、教師務(wù)必尊重學生家長，與學生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯(lián)系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。9、教師務(wù)必依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎、相互學習、相互幫忙、關(guān)心群眾、維護學校榮譽，自覺投身于“禮貌校園、和諧校園”建立活動之中。10、教師務(wù)必遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，理解職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。二、十不準1、不準口中有酒氣上課;2、不準在教室內(nèi)吸煙、飲酒;3、不準在上課期間接打電話、手機;4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學校安排除外);5、不準在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;6、不準在上課時光和學生做與學科無關(guān)的游戲;7、不準諷刺、挖苦、歧視學生，平等對待家庭經(jīng)濟有差異或?qū)W習基礎(chǔ)有差異的學生;8、不準傳播有害學生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。10、不準只管教書不管紀律。三、違紀處理辦法1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學期上三次的取消當年評先選優(yōu)資格，扣發(fā)學校年終一次性獎勵。2、違反“十不準”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。3、違反“十不準”之第7、9款的，根據(jù)違紀情節(jié)、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學習檢查等處理。4、對不按“十個務(wù)必”之第2、5款工作的，每查實一次，扣發(fā)當月津貼100元，一學期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學校年終一次性獎勵。5、對不按“十個務(wù)必”之第3款工作的，直接停課處理。6、對不按“十個務(wù)必”之第1款工作的，其處理辦法由教導處另行規(guī)定。7、對不按“十個務(wù)必”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。四、本制度由教導處會同有關(guān)部門按月執(zhí)行。五、本制度從20__年3月19日起實施。六、本制度由學校行政會議負責解釋?！疽?guī)章制度】在日新月異的現(xiàn)代社會中,需要使用制度的場合越來越多,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據(jù)。以下是整理的學校教師德育工作各項規(guī)章制度精選四篇，希望能夠幫助到大家。寧鄉(xiāng)小新星教育教師管理制度第一條常規(guī)管理制度每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學生學習期間的學業(yè)成績、行為習慣、思想品德、安全全面負責。為推進學校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理，特約定以下條款：1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時間按時簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室，下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執(zhí)行簽到制度，嚴禁代簽到、簽退;3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復習課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學生紀律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關(guān)的事，以遲到論處;4、上課之前必須給學生點到，認真填寫學生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學生及時通知前臺處理，做到及時與缺課學生的家長聯(lián)系，主動預約補課;一人未補罰10元每人。5、按計劃完成教學任務(wù)，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查)，交予教務(wù)長進行檢查，課堂上必須認真輔導學生;6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾，認真上課。7、增強安全意識，強調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示，確保學生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學生安全，如學生出現(xiàn)流血、受傷情況，該班任課老師負50%責任，學校負50%;8、教師因故不能按時上課，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負責人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經(jīng)批準屬于曠工(特殊情況除外);9、老師上完課離開教室時關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等10、因工作需要，需向?qū)W校借教學工具等，需在相關(guān)負責人處詳細登記，并注明歸還時間，在規(guī)定歸還時間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你打印出來。11、每學期召開一次家長會，總結(jié)本學期學生的學習情況，展示學員一學期的學習成效，內(nèi)容形式由教師自行安排,并上交策劃方案;12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》中，認真填寫期末評語與通知書，嚴禁找他人代寫，并做好勸學工作，鞏固生源;13、為保證教學質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，否則教學質(zhì)量保證金不退)第二條獎勵制度為維護學校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項任務(wù)的完成，學校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：1、優(yōu)秀輔導教師獎：輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;市級金獎輔導老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元;省級金獎輔導老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;國家級金獎輔導老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;2、節(jié)日補助:三八節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)春節(jié)(補貼根據(jù)學校效益相應(yīng)補助);3、高溫補助：200元;4、團隊旅游：每年旅游一次，根據(jù)業(yè)績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學校總體鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。6、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養(yǎng)老保險150元/月;第一章教師的職業(yè)道德修養(yǎng)一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。第二章教師的主要職責一、承擔教學工作：1.參與教學計劃、實習計劃和教學大綱的制訂。2.承擔課程基本建設(shè)任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學資料等。3.承擔課程的講授、輔導答疑、課堂討論、指導學生進行技能訓練等教學任務(wù)。4.積極參加教育學、教學法的研究活動，參加教學改革。二、承擔學校分配的教研任務(wù)，努力做學者型、專家型、“雙師型”教學工作者。三、教書育人：1.教書育人是每個教師的崇高職責。教師不僅要傳授知識和技能，也要在教學工作中注意幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德情操和思想作風。2.教師要經(jīng)常關(guān)心學生的學習和思想情況，關(guān)心學生的全面成長培養(yǎng)學生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學校分配的學生管理工作。第三章開課前的基本準備一、制訂教學大綱：一門課程的教學大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和要求的教學指導性文件，是編寫教材、組織教學、進行教學評估的主要依據(jù)。沒有教學大綱的課程不能開課。教學大綱要根據(jù)教學計劃的要求、該課程教學目標和計劃課時量制定，經(jīng)教務(wù)處批準后，認真實施。二、做好教學安排：每學期分屬教研室應(yīng)根據(jù)學校教學工作安排，分別制定出自己的學期教學工作計劃、主要教學活動安排日程表。于開課前由各教研室主任報教務(wù)處。教學進度表是各門課程每學期授課的具體實施計劃，擔任各門課程的教師要在開學后的一周內(nèi)，按照教學計劃或?qū)嶋H安排的上課時數(shù)，填寫本門課程的教學進度表并上報教研室、系，經(jīng)批準后認真執(zhí)行。教學計劃和課程進度計劃具有一定的前瞻性、適應(yīng)性、可行性和穩(wěn)定性。教學計劃一經(jīng)審定批準，不得隨意改動，必須按要求認真組織實施。各門課程教學內(nèi)容或教學進度需調(diào)整時，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準。教務(wù)處對教學計劃和教學進度完成情況定期進行檢查、監(jiān)督。1、幼兒園教師管理制度中教職工必須嚴格遵守幼兒園上下班時間，按時上班簽到，做到不遲到、不早退，按時上下班。2、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、串班、要全面照顧孩子，避免發(fā)生意外事故。3、幼兒園教師管理制度中因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。4、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間微笑面對家長和孩子。5、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。6、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。7、幼兒園教師管理制度中值班老師遵守值班時間，比正常上班時間早到十分鐘，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。8、值班教師不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故由當班教師負責處理，并及時向領(lǐng)導匯報。9、教師若請假提前一天告訴園長，扣除當天工資。10、幼兒園教師管理制度中教師要認真?zhèn)湔n，提前把要上的課準備好，保證每節(jié)課都要有教案，有條理。每周五將備課本交到辦公室。上課必須用普通話上課。11、嚴把幼兒離園關(guān)，不將孩子交給陌生人，防止壞人冒領(lǐng)幼兒。12、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。13、讓孩子養(yǎng)成問好的習慣，有禮貌，會說“謝謝”“對不起”等禮貌用語。14、孩子出錯教師及時糾正，講道理。不能隨著孩子的心思走，要有自己的計劃。為規(guī)范外籍教師的管理，根據(jù)外事工作要求和上級規(guī)定，結(jié)合本校實際制定本辦法。一、外籍教師的含義外籍教師是指：(一)由學校直接聘用或根據(jù)學校與外方合作單位協(xié)議由合作方派遣到我校進行教學或其他交流活動的外籍教師(以下簡稱長期外籍教師);(二)短期訪問的外籍教師(以下簡稱短期外籍教師)。二、外籍教師的管理外籍教師的管理工作由校國際交流處總體負責，實行校、二級單位兩級管理。國際交流處負責指導各二級單位辦理聘用手續(xù)，二級單位實施對所聘外籍教師的日常管理;二級單位外籍教師工作由分管負責人負責，并由二級單位指定工作人員專職或兼職具體處理外籍教師事務(wù)。二級單位還應(yīng)為所聘外籍教師配備政治素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的合作教師，與外籍教師保持密切聯(lián)系，協(xié)助做好外籍教師的服務(wù)管理工作。(一)聘前管理1、長期外籍教師應(yīng)聘資格及應(yīng)聘材料(1)外籍教師應(yīng)具有學士以上學位;(2)二年以上教學經(jīng)驗，一年以上相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗;(3)語音語調(diào)規(guī)范(英語教師應(yīng)來自英語為母語的國家);(4)身心健康，無政治傾向;(5)提供個人簡歷：應(yīng)注明姓名、性別、國籍、出生日期及地點、護照號碼、婚姻狀況、現(xiàn)工作單位和詳細家庭地址;學歷情況(大學本科或研究生專修課程、最終獲取學位);工作經(jīng)歷、健康狀況、懂何種語言;(6)相關(guān)證件要求：學歷證書、畢業(yè)文憑、學位證書(均為復印件);(7)如審批通過，配合提供相關(guān)簽證申請流程的文件。2、短期外籍教師應(yīng)聘資格及應(yīng)聘材料(1)符合我校國際交流發(fā)展方向，學科建設(shè)方向，科研方向;(2)應(yīng)在其專業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的學術(shù)地位和影響力;(3)提供個人簡歷，用于我