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文檔簡介
一.設(shè)計(jì)思
第二節(jié)(2)《鋁的重要化合物》教學(xué)設(shè)(人教版必修一本節(jié)課努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,一開始以圖片激發(fā)學(xué)生思維二:教學(xué)目知識與技能⑴能說出氧化鋁和氫氧化鋁的主要物理性質(zhì)⑵知道氫氧化鋁的實(shí)驗(yàn)室制備原理和操作過程與方法⑴培養(yǎng)獲取信息和初步加工信息的能力⑵借助氧化鋁兩性模擬的方法認(rèn)識氫氧化鋁的兩性情感態(tài)度價值觀⑴通過對Al2O3、Al(OH)3性質(zhì)和用途的教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情⑵通過對Al2O3、Al(OH)3兩性的探究,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和綜合分析能力。重點(diǎn):氧化鋁和氫氧化鋁的兩難點(diǎn):四:教學(xué)方試劑:0.5mol/LAl2(SO4)3溶液、稀氨水、稀NaOH液、稀HCl儀器:試管若干、膠頭滴六:教學(xué)過[]②、與氧化物反應(yīng)2Al+Fe2O3Al2O3+③、與酸反 ④、與強(qiáng)堿溶液反2A2NaOH+6H2O=2Na[Al(OH)4]+3H2↑(四、與鹽溶液反應(yīng)2Al+3CuSO[][引入新課]為什么鋁制品可以長期使用[][板書]1.氧化鋁[教師介紹]氧化鋁在我們生活中挺常見的,名貴的紅寶石和藍(lán)寶石的主要成分[閱讀]58,了解Al2O3的物理性[板書]1.物理性質(zhì)和用不溶于水白色固體硬度大熔點(diǎn)高)[過渡]了解Al2O3的物理性質(zhì),它又有什么化學(xué)性質(zhì)呢?[][設(shè)問]將鋁片分別放入鹽酸和氫氧化鈉溶液后,是否立即產(chǎn)生氣泡?為什么[學(xué)生分析后回答]鋁片表面的氧化膜被稀鹽酸和氫氧化鈉溶液破壞了[][板書](1)跟酸反應(yīng)(2)跟堿反應(yīng)[設(shè)問]我們學(xué)過的Na2O、CO2各屬于哪類氧化物?[學(xué)生回答]Na2O堿性氧化物,CO2是酸性氧化物[教師介紹]今天,我們來學(xué)習(xí)一個新的概念[][板書]2學(xué)性質(zhì)[學(xué)生答]氫氧化鋁它是鋁的另一重要化合物[板書]2.氫氧化鋁(1)[學(xué)生答]不能。[學(xué)生答]Al3+和[老師追問]那么Al3+可由什么物質(zhì)提供?[老師問]強(qiáng)堿還是弱堿[學(xué)生]有的答氫氧化鈉,有的答氨[老師介紹]下面我們就分別用氫氧化鈉和氨水來制取氫氧化[演示實(shí)驗(yàn)]往盛10升硫酸鋁溶液的試管中滴入氫氧化鈉溶液,直至過量。[引導(dǎo)思考]當(dāng)氫氧化鈉溶液過量時,白色沉淀溶解,為什么【【小結(jié)】氫氧化鋁能和強(qiáng)堿氫氧化鈉反應(yīng)[追問]那氫氧化鋁和弱堿氨水能否反應(yīng)呢 [問]為什么當(dāng)氨水過量時,白色沉淀不會溶解【【小結(jié)】氫氧化鋁不能和弱堿氨水反應(yīng)[][][板書](2)性a[講述]大家知道:不溶性的堿受熱會分解,這是氫氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)之一。1.受熱分解[問]氫氧化鋁還有什么化學(xué)性質(zhì)?[講述]從以上制備實(shí)驗(yàn)中我們已知?dú)溲趸X能和強(qiáng)堿反應(yīng)那么它也應(yīng)能與反應(yīng),下面用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的推測[] [板書]Al(OH)+OH =AlO-+ [].[走進(jìn)生活]某患者患有胃酸過多癥,如果你是醫(yī)生,你用什么藥物治療[學(xué)生回答]用小蘇打(NaHCO3)或氫氧化鋁[Al(OH)3](胃舒平的主要成分)[小貼士]胃舒平又名復(fù)方氫氧化鋁是由能中和胃酸的氫氧化鋁和三硅酸鎂兩合用,并組合解痙止痛藥膏浸制而成[]9[生活小提示]科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),老年性癡呆癥與鋁的攝入量有密切關(guān)系。鋁同時對人體的腦、心、肝、腎功能都有損害。因此,世界衛(wèi)生組織1989年正式將鋁定為食品污染物而加以控制。提出成年人每天允許鋁攝入量不超過0[課堂小結(jié)]鋁及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系七.反饋練習(xí) 2A. 2向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液。下列圖象中,能正確表示上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生八.[板書設(shè)第三章第一節(jié)《鋁和鋁的重要化合物》第二課時一、氧化鋁 、物理性1、鋁在自然界的
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