2023有關(guān)小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案

2024有關(guān)小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案

推舉度：

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案

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學(xué)校疫情開(kāi)學(xué)第一課教案

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學(xué)校體育開(kāi)學(xué)第一課教案

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學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)第一課教案

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2024有關(guān)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案（通用8篇）

作為一名人民老師，經(jīng)常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是我細(xì)心整理的2024有關(guān)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案（通用8篇），供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇1

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

(二)教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

(三)、同學(xué)應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

(2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

(四)、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

(五)、老師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好!

今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。

人們常說(shuō)：平安工作重于泰山。同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的沖突糾紛。

其次，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的平安。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是非常必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能消失一些危急，同學(xué)們要留意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好平安防范;留意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危急的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧玩耍。

第三，留意交通平安。公路不是嬉戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的宣揚(yáng)員;不坐三無(wú)車輛;過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買三無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的相信別人，遇到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，敘述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己準(zhǔn)時(shí)改正不良習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：盼望同學(xué)們通過(guò)這么一次思想訓(xùn)練準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過(guò)程：

培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣?！疤氐卣剝?yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請(qǐng)看以下事例：

事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中心電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了劇烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要聘請(qǐng)一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有同學(xué)指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成肯定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶

（1）由最終一排兩位同學(xué)監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。

（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)整理垃圾的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)清理，最少早晚各一次。

（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。

（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的干凈。

（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的同學(xué)具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在關(guān)心我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純把握學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧進(jìn)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要常常抓，抓常常。從平常的同學(xué)管理中我們都留意到：我們的不少同學(xué)存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)力量差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為，你有什么好建議去改善這些狀況呢？

請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給高校提一些建議呢？

同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但肯定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今日背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的勝利的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。假如良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。熟悉到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去；熟悉到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；熟悉到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，勝利會(huì)離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：

觀念轉(zhuǎn)變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活到處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)悄悄鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說(shuō)明人原來(lái)性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差共性等都變化相差大了。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇3

訓(xùn)練目的：

1、堅(jiān)固樹(shù)立"平安第一"思想，時(shí)刻把平安記心頭。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的同學(xué)平安的規(guī)章制度，使每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校平安。

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、同學(xué)平安管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。

2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校內(nèi)，到校后不準(zhǔn)出校內(nèi)。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。

7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟生疏人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐

9、因事不能到校上課，要準(zhǔn)時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之緣由及去向。

10、遵守交通平安法規(guī)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立"平安第一"思想，健康成長(zhǎng)。

二、同學(xué)課間活動(dòng)平安制度

1、全校同學(xué)要堅(jiān)固樹(shù)立"平安第一"的思想，把握必要的平安常識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)本事;

2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)玩耍打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外狀況，要聽(tīng)從老師指揮;

3、同學(xué)在課間要做有意義的、平安的活動(dòng)、嬉戲，嚴(yán)禁同學(xué)在操場(chǎng)上追趕攆打，體育活動(dòng)不做危急的動(dòng)作。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三、同學(xué)乘車規(guī)定

1、乘車同學(xué)必需在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高班級(jí)的同學(xué)要多關(guān)懷照看、多謙讓低班級(jí)同學(xué);

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車;

3、上車后，聽(tīng)從司機(jī)的管理，愛(ài)惜車上設(shè)施，有意損壞要按價(jià)賠償;

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急;

7、乘車同學(xué)必需聽(tīng)從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽(tīng)從指揮;

8、乘車同學(xué)的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評(píng)比。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、增加平安意識(shí)，時(shí)時(shí)到處樹(shù)立“平安第一”思想，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。

3、強(qiáng)化心理思想。

教學(xué)重點(diǎn)：提高同學(xué)的平安意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)訓(xùn)練

1、重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、平安訓(xùn)練

1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期準(zhǔn)備，提出奮斗目標(biāo)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇5

教學(xué)目的：

1．使同學(xué)知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

2．初步培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量，滲透“對(duì)應(yīng)”思想。

3．引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看，培育同學(xué)樂(lè)觀思索、大膽探究的良好品質(zhì)。教具、

學(xué)具預(yù)備：

圓形、三角形、正方形若干；同學(xué)預(yù)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)：從1數(shù)到10

二、導(dǎo)入：

昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)比一比。

（板書(shū)：比一比）

二、新課

（一）同樣多

1、看圖說(shuō)話：老師貼出4個(gè)圓紙片，同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，再貼出4個(gè)三角形紙片，同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?？粗@圖，你能說(shuō)一句話嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片，所以我們就說(shuō)，圓紙片和三角形紙片同樣多。

2、手比一比：在請(qǐng)伸出你的雙手，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做，然后同桌相互做）。

3、動(dòng)動(dòng)手：老師在黑板上貼3個(gè)○（同學(xué)跟著在臺(tái)下擺），要求對(duì)著○擺□，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說(shuō)說(shuō)擺的方法。

4、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△，使得□和△同樣多。說(shuō)說(shuō)擺的方法。

5、找一找：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。

（二）多些、少些：

1、老師貼出4個(gè)三角形，同學(xué)說(shuō)是幾個(gè)，再貼出3個(gè)正方形，同學(xué)說(shuō)有幾個(gè)。問(wèn)：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來(lái)的？（老師伺機(jī)連線）老師引導(dǎo)同學(xué)：三角形有剩余，正方形沒(méi)有剩余，我們就說(shuō)正方形少些，三角形多些，也就是說(shuō)三角形比正方形多。（板書(shū)：多些、少些）

2、老師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△。提問(wèn)：怎樣比較○和△誰(shuí)多誰(shuí)少？（同桌同學(xué)商議?。）指名說(shuō)。

3、找一找：在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。

4、同學(xué)動(dòng)手操作：

①第一行擺3個(gè)○，在○下面擺△，△要比○多1個(gè)。

②第一行擺4個(gè)□

，在□下面擺△，△要比□少2個(gè)。

③要使下圖中第一排比其次排多2個(gè)圓，應(yīng)當(dāng)怎么辦?

三、練習(xí)

1、p11、12練習(xí)一1－4題

2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？

四、小結(jié)：

今日我們學(xué)會(huì)比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短，請(qǐng)同學(xué)們每人預(yù)備一把尺子，一支用過(guò)的鉛筆。

教學(xué)反思：

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇6

教學(xué)內(nèi)容

1、強(qiáng)化課堂常規(guī)，明確平常成果的內(nèi)容及記錄方法。

2、復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符。

3、學(xué)習(xí)歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。

教學(xué)目標(biāo)

1、細(xì)化平常成果內(nèi)容，公布各類之星于后面黑板上，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、能區(qū)分八分音符與附點(diǎn)八分音符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值。

3、基本會(huì)唱歌曲《拍手拍手》的第一樂(lè)段樂(lè)譜。

教學(xué)難點(diǎn)

附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

1、支配好同學(xué)座位。

2、師生問(wèn)好。

二、強(qiáng)化課堂常規(guī)

1、說(shuō)明本學(xué)期音樂(lè)書(shū)的使用方法。

每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書(shū)的發(fā)放與收起，并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé)。

2、明確本學(xué)期音樂(lè)平常成果的內(nèi)容及記錄方法，及后面黑板光榮榜的使用。

三、復(fù)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)

1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符

(1)用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏(要求劃拍齊答)

出示各種節(jié)奏：××××-×---

師：這是幾分節(jié)奏念幾拍?

生：這是四分節(jié)奏念一拍。

……

(2)出示各種音符、休止符，指名個(gè)別同學(xué)回答。

00555.5.

難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱準(zhǔn)時(shí)值。

2、復(fù)習(xí)音階

(1)出示音樂(lè)臺(tái)階，請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)在從中知道了什么?

A、在這個(gè)音樂(lè)臺(tái)階中，有三個(gè)音區(qū)，分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。

B、在音樂(lè)臺(tái)階中，34;71;是半音，其余是全音。

(2)聽(tīng)?zhēng)熶撉購(gòu)椬啵檬謩?shì)1表示全音，2表示半音。

(3)跟琴唱一唱音階。

四、學(xué)唱歌曲《拍手拍手》的第一部分樂(lè)譜。

1、嬉戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱，及第一樂(lè)句的演唱

(1)5555|

(2)5.555|(3)5.555|311|

(4)5.555|311|25|

(5)5.555|311|25|00|

2、出示第一部分樂(lè)譜。

(1)跟琴演唱第一句樂(lè)譜。

(2)聽(tīng)琴默唱每二句樂(lè)譜，然后再跟琴輕聲唱其次句樂(lè)譜。

(3)聽(tīng)琴默唱第三、四句樂(lè)譜，然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂(lè)譜。

(4)完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜。

五、感受歌曲總體風(fēng)格。

1、初聽(tīng)歌曲《拍手拍手》，感受心情。

剛才我們唱的樂(lè)譜是來(lái)自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲，思索這首歌曲的說(shuō)了什么內(nèi)容，心情和速度是怎樣的。

2、復(fù)聽(tīng)歌曲，思索：休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用?

六、總結(jié)

1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱忱，那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請(qǐng)同學(xué)們課后思索一下，下一堂課我們?cè)賮?lái)溝通。

2、有秩序地上傳音樂(lè)課本。

3、評(píng)出本節(jié)課的樂(lè)理學(xué)問(wèn)之星與紀(jì)律之星，由課代表公布在后面的黑板上。

4、有秩序的出教室。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，防肺結(jié)核的訓(xùn)練。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

列舉誕生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于平安意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

(1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

四、平安訓(xùn)練總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高班級(jí)全體同學(xué)的平安意識(shí)和自護(hù)自救力量，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我樂(lè)觀實(shí)行有效措施，仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂平安課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。

平安訓(xùn)練內(nèi)容緊扣同學(xué)實(shí)際，主要從以下三方面綻開(kāi)訓(xùn)練：

一是訓(xùn)練同學(xué)時(shí)刻留意交通平安，平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不乘坐無(wú)平安保障的黑車、病車等。

二是訓(xùn)練同學(xué)謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的損害事故，用血淋淋的事例訓(xùn)練同學(xué)平常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離同學(xué)損害事故。

三是訓(xùn)練同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的準(zhǔn)時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、（開(kāi)學(xué)第一課）新學(xué)期伊始，師生共爭(zhēng)論教室布置，并發(fā)動(dòng)同學(xué)預(yù)備布置材料。

2、認(rèn)真翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作預(yù)備。

教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作預(yù)備。

教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)找出不同課所需的多種不同材料。

課前預(yù)備：美術(shù)教材、鉛筆

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、第一部分：

（自我介紹）同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行爭(zhēng)論

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室？

2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成詳細(xì)作品的爭(zhēng)論。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室）

其次部分：新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)？（……），美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題討論，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國(guó)畫(huà)作品，手工制作；

小結(jié)：書(shū)的形狀大了、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了、好玩味了、預(yù)備的材料面廣了……盼望大家一同把美術(shù)課上的更好！

三、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的大事”為例：書(shū)中圖