制作國旗教案

制作國旗教案【篇一：中班社會活動《認識國旗》教案】活動名稱：《認識國旗》活動范圍：社會領(lǐng)域活動目標：1.認識國旗，知道國旗是祖國的標志。2.了解我國國旗旗面各部分含義及，設(shè)計者，以及設(shè)計故事。3.了解升國旗時的注意事項，尊敬國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感?；顒訙蕚洌?.國旗一面。2.供幼兒制作的手工材料——人手一面紙做的小紅旗，黃色大小星星若干。3.關(guān)于升旗圖片、影像資料?；顒舆^程：一．播放影音課件《中國人民解放軍進行曲》請幼兒欣賞，畫面截止在國旗出現(xiàn)的時候。師：小朋友剛才聽到的這首歌好不好聽呀？動畫中綠色的小人是誰？幼：解放軍叔叔！幼：國旗！二．展示黑板上的國旗，引起幼兒興趣。師：回答的真棒！大家看，老師這里就有一面國旗。哪位小朋友能跟老師描述一下，這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？幼：（長方形，紅色，星星等等）師：沒錯，小朋友回答的真好。這面紅旗叫國旗，也叫五星紅旗。它的顏色是紅色，形狀是長方形，國旗上面有五顆星星。星星的顏色是黃色的，其中一顆大星星，四顆小星星。小朋友們，這五顆星星為什么一顆大四顆??？它們都象征著什么？幼：（……）師：好的，現(xiàn)在老師就給大家講一講五星紅旗的故事。三．教師講解五星紅旗的誕生過程。1949年的4月，中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴——南京，掛在總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，象征新中國主權(quán)和尊嚴的標志——國旗，在人民心中開始描繪。1949年7月，全國政協(xié)會公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計工作，其中，上海有一位叫曾聯(lián)松的人，他看到報紙后心想：我是一名中國人，我很愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計中，于是他夜以繼日的努力構(gòu)思。一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不正是顆星星嗎？圍在他周圍的小星星不正是我們廣大人民群眾嗎？于是他設(shè)計出了四顆小星星圍繞在一顆大星星周圍的圖案，并把這份設(shè)計稿寄到了北京。毛主席看到這個設(shè)計后，拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后大家一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了。四．回憶升國旗的場景，引導(dǎo)熱愛國旗，尊重國旗。師：聽了這么多，讓我們大家一起來思考一下……大家回憶一下，我們都在哪些地方見到過國旗？幼：（操場，運動會，升旗儀式等等）師：小朋友們在好多地方都見到過國旗呀！國旗代表中國，我們的祖國，在很多重要場合都要舉行升旗儀式。比如，奧運會開幕式，運動員比賽得冠軍時，學(xué)校哥哥姐姐，還有我們幼兒園每周一也要升國旗。師：現(xiàn)在，老師給大家聽一首曲子。（播放升國旗的幻燈片）誰知道升國旗的時候放的歌曲是什么？幼：（國歌）（義勇軍進行曲）師：沒錯，這首歌叫做《義勇軍進行曲》，是我們的國歌，每次升國旗的時候都會響起這首歌。老師想問一下小朋友，幼兒園升國旗時你是怎么做的？（請幼兒示范升國旗時是怎么做的）師：謝謝小朋友的示范。大家說他做的對不對呀？幼：（對）（不對，不應(yīng)該戴帽子）師：那，升國旗的時候，小朋友們應(yīng)該怎么做呢？幼：（注視國旗，不要說話，脫帽致敬等等）師：沒錯，升國旗時要站立端正，原地不動，進入莊嚴神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好對著國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起。五．發(fā)放手工材料，指導(dǎo)幼兒粘貼國旗。師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在老師給大家發(fā)一面紅色的旗子，還有一些大小不一的星星，請小朋友們把他們粘好，變成一面漂亮的五星紅旗，好不好？談話：在生產(chǎn)生活中，人們使用滑輪這種機械總是希望又省力又能改變力的方向就能將重物升到高空，你們有好的方法嗎？對，同學(xué)們很聰明，可以把動滑輪和定滑輪一起組合起來使用，既省力又能改變力的方向，揚長逼短，這樣就組成了滑輪組?！酒杭t紅的國旗教案】篇一：《國旗紅紅的哩》教案大班音樂綜合活動：國旗紅紅的哩活動目標：1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱《國旗紅紅嘀哩》。2、認識國旗標志并制作國旗，培養(yǎng)幼兒合作動手能力。3、向幼兒滲透愛國教育，激發(fā)小朋友熱愛祖國的情感。活動重點：掌握歌曲連貫、跳躍的演唱方式活動難點：附點音符、八分休止符和切分音的演唱?；顒訙蕚洌赫n件：（升旗儀式錄像、國旗、歌曲動畫）、長方形的紅彩紙、黃色的五角星若干等。活動過程：一、看升旗儀式，欣賞國歌。1、今天老師請你們觀看一段錄象。（放課件升旗儀式）2、你們看到了什么？聽到什么歌曲？（看到的是升國旗、聽到的是奏國歌）3、誰告訴大家什么時候升國旗、奏國歌？（引導(dǎo)幼兒討論：開大會、運動員領(lǐng)獎時等）4、為什么升國旗、奏國歌？（幼兒討論）師：國旗、國歌是一個國家的象征，是一個獨立國家的標志，5、在升國旗、奏國歌的時候，我們應(yīng)該怎樣做？（幼兒討論）師：升國旗時我們要馬上立正，眼睛要看著國旗升到旗桿頂上，這個叫行注目禮，是尊重國旗的表現(xiàn)。另外解放軍要行軍禮，少先隊員要行隊禮。二、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》。1、小朋友你們說國旗是什么顏色？形狀？（紅色）紅色我們可以說紅紅的。2、上面有什么？什么顏色？黃黃的幾顆大星？幾顆小星？誰知道國旗上一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？師：（大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國各族人民）3、國旗升在什么地方？高不高？升在天空高高的。4、看到國旗升起來了，小朋友的心情怎樣？心中甜甜的。5、我們一起欣賞歌曲《國旗紅紅的哩》，(放歌曲課件)聽一聽歌曲里唱的什么？6、提問：誰能說一說歌曲中唱了些什么？7、今天我們就學(xué)唱這首歌?，F(xiàn)在聽老師唱一遍這首歌。（教師范唱）請幼兒注意聽哪些地方是連貫唱，哪些地方是跳躍唱。8、我們和小朋友一起朗誦歌詞《國旗國旗紅紅的哩》。按著歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞注意紅紅、黃黃、高高、甜甜重疊詞的發(fā)音。9、學(xué)唱（1）幼兒自主跟唱歌曲。教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學(xué)會。等你學(xué)會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。（2）接唱：教師上半句幼兒下半句。教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對過期的熱愛，好不好？列如：教師唱“國旗國旗”，幼兒接“紅紅的哩”。師幼交換接唱部分。（3）加伴奏師生合唱。請你仔細聽老師是怎么唱“哩”的。教師有重點地范唱，幼兒學(xué)唱休止符部分。（引導(dǎo)幼兒唱準符點、休止符和頓音。）（4）引導(dǎo)幼兒用多種形式演唱歌曲。（如：領(lǐng)唱、齊唱、分組唱、表演唱等）三、制作國旗。1、我們學(xué)會了演唱《國旗紅紅的哩》這首歌你們想不想自己制作一面國旗？2、老師為小朋友準備好了制作國旗的材料，我們幾位小朋友一起合作制作一面國旗，制作時注意五角星的位置。（示范）3、幼兒制作教師指導(dǎo)。（放歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。）四、結(jié)束部分：我們學(xué)會演唱了歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，還制作了一面國旗，我們手拿國旗一起說出我們的心里話：“祖國、祖國我愛你”。篇二：中班音樂教案--歌唱活動《國旗紅紅的哩》教學(xué)活動：歌曲——《國旗紅紅的哩》活動目標：1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》,學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感?；顒用Q：《國旗紅紅的哩》活動重點：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞?；顒与y點：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。經(jīng)驗準備：幼兒了解國旗的含義；學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲物質(zhì)準備：國旗圖片；歌詞小圖片活動過程：一、發(fā)聲練習(xí)1、師生問好2、練習(xí)單音的音節(jié)“哩”和“啦”重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。二、國旗多美麗1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的了解是什么？2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國旗的外形和顏色，重點提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》1、欣賞歌曲“請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的？”2、學(xué)習(xí)歌詞（1）看ppt學(xué)歌詞（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序（3）展示每組擺的順序，和音樂確認最后結(jié)果（4）隨音樂念歌詞3、演唱歌曲（1）看圖片隨音樂進行演唱。重點指導(dǎo)：在有休止符的地方要強調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開。（2）嘗試輪唱、對唱（與老師）（3）利用課件指導(dǎo)幼兒唱準“哩哩”和“啦啦”重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清“啦”和“哩”的標志。在唱這兩個字時不要拉長聲。4、我愛國旗（1）請幼兒說說自己喜歡國旗的什么地方。（2）討論升國旗的時候要怎么做?；顒臃此迹焊璩顒印皣旒t紅的哩”是一首表達幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲“國旗國旗多美麗”，與這首個不同的是“國旗紅紅的哩”是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀，我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實物對應(yīng)；傾聽范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動環(huán)節(jié)的進行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動幼兒的主動性和探索性，而是進行了直接教授，這樣沒有使幼兒主動的去聽，去感受歌曲中的休止。最后我以“你喜歡國旗的哪里？”的一個小的談話結(jié)束了活動，孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。篇三：幼兒大班國旗國旗紅紅哩說課稿活動名稱：幼兒大班歌曲——《國旗紅紅的哩》說課稿盧龍鎮(zhèn)邵家峪小學(xué)李楠楠說教材分析：音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教學(xué)目的是挖掘和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂素質(zhì)和能力，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、愛好，感受周圍環(huán)境和音樂作品中的美，發(fā)展幼兒對音樂美的敏感性和審美能力。幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段，而興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提，讓幼兒在有趣的音樂活動中才能更好的實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目的?！秶旒t紅的哩》是音樂鑒賞課中第四首歌曲，主要為了讓學(xué)生能用愉快的情緒演唱歌曲，表達熱愛祖國的情感。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合音樂的學(xué)科特點以及中班幼兒的年齡特點，指出，能初步學(xué)會操作一些簡單的材料和道具，通過歌唱、旋律活動，欣賞音樂和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。說活動目標：活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用。從大班幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與年齡特點出發(fā)，本次教學(xué)活動目標確立為以下三個方面。1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》,學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準休止符。2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感?；顒用Q：《國旗紅紅的哩》說活動重點：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。說活動難點：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。說教法說教法：在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求形成合作探究式的師生活動，生生互動。我選用了以下的教學(xué)方法：1、情景式教學(xué)法：在教學(xué)過程中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個具體生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣，喚起幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌的興趣。2、視聽唱法：引導(dǎo)幼兒在觀察國旗，充分地刺激幼兒的視覺，用圖片和音樂以及語言來幫助幼兒輕松的理解歌曲內(nèi)容熟悉歌曲旋律。3、欣賞法：讓幼兒通過欣賞，感受樂曲的旋律，對樂曲有初步的了解。說學(xué)法根據(jù)中班幼兒注意力時間短、愛動、愛表現(xiàn)的心理特征，我設(shè)計了以下學(xué)法：1、表演法：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，讓幼兒做適當(dāng)?shù)膭幼骷氨砬楸硌?，激起幼兒參與的興趣，引導(dǎo)幼兒一起表演做動作，牢記這首兒歌。說活動思路：先通過發(fā)聲練習(xí)單音的音節(jié)“哩”和“啦”；復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲；欣賞歌曲；學(xué)習(xí)歌詞演唱歌曲。說活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解國旗的含義；學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲物質(zhì)準備：國旗圖片；歌詞小圖片說活動過程：一、發(fā)聲練習(xí)1、師生問好2、練習(xí)單音的音節(jié)“哩”和“啦”重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。二、國旗多美麗1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的了解是什么？2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國旗的外形和顏色，重點提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》1、欣賞歌曲“請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的？”2、學(xué)習(xí)歌詞（1）學(xué)歌詞（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序（3）展示每組擺的順序，和音樂確認最后結(jié)果（4）隨音樂念歌詞3、演唱歌曲（1）看圖片隨音樂進行演唱。重點指導(dǎo)：在有休止符的地方要強調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開。（2）嘗試輪唱、對唱（與老師）重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清“啦”和“哩”的標志。在唱這兩個字時不要拉長聲。4、我愛國旗（1）請幼兒說說自己喜歡國旗的什么地方。（2）討論升國旗的時候要怎么做。說活動延伸：歌唱活動“國旗紅紅的哩”是一首表達幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲“國旗國旗多美麗”，與這首個不同的是“國旗紅紅的哩”是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀，我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實物對應(yīng)；傾聽范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動環(huán)節(jié)的進行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動幼兒的主動性和探索性，而是進行了直接教授，這樣沒有使幼兒主動的去聽，去感受歌曲中的休止。最后我以“你喜歡國旗的哪里？”的一個小的談話結(jié)束了活動，孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。篇四：歌曲《國旗國旗紅紅的哩》教學(xué)活動設(shè)計表注：頁面可自行調(diào)整。篇五：幼兒園大班社會教案認識國旗幼兒園大班社會教案:認識國旗活動目標：1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計者。2、通過活動進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感?；顒觾?nèi)容：通過課件、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感?；顒訙蕚洌海?）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；（2）實物五星紅旗一面；（3）幼兒人手一面紙做的小國旗活動過程：一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？幼：（《國歌》、《義勇軍進行曲》）師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯