2020年河北中考語文復習滿分訓練06病句辨析與修改

滿分訓練（六）病句辨析與修改|病句辨析I[2019鹽城]下列句子沒有語病的一項是（ ）能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng) ，是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。接到舉報之后，市場監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價。廣大中學生在寫作時一定要表達真情實感 ，切忌不要胡編亂造。新航線陸續(xù)開辟，使鹽城南洋機場的通達性得到了進一步提升。[2019成都]下列語句中沒有語病的一項是 （ ）通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢宏的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。成都市申辦2025年世運會，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應該堅持綠色生活理念，增強低碳生活方式。市教育局推動的研學旅行”項目，在豐富學生見聞的同時提升了學生的人文素養(yǎng)。[2019黃岡]下列各句中，沒有語病的一項是（ ）大國工匠年度人物”評選活動自2018年6月啟動以來，全國各地工會、社會各界人士和廣大職工廣泛參與、積極響應。B?中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏 ，人類的閱讀載體不斷演進但人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護得好決定著災害發(fā)生時損失的大小。[2019?西]下列句子沒有語病的一項是（）—個人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個世界。福樓拜家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵?。讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。無論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中 ，白露”都是一個詩意的存在。[2019黃石]下列句子沒有語病的一項是 （ ）A.中國女排在世錦賽的表現(xiàn)，得到了廣大球迷的信賴和很多技術專家的肯定。B?在看了吳敬梓描寫范進中舉的丑態(tài)后 ，令人捧腹。c?構建人類命運共同體需要全人類經過漫長奮斗方能實現(xiàn)。D.磁湖的漁歌，西塞山的鷺影，東方山的鐘聲，都讓我聽得如癡如醉。|病句修改|[2019石家莊橋西區(qū)摸底]下列兩句話各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。為讓更多的人關注國學、傳承文化、誦讀經典 ，我市廣泛開展國學進社區(qū)、進校園等活動。修改意見：一學校組織的漢字書寫大賽”活動，不僅鍛煉了同學們的書寫水平，還激發(fā)了大家學習漢字文化的熱情。修改意見:_[2019唐山豐南區(qū)一模]下面這段話中有兩個病句，請找出來并提出修改意見。①只有改革進行時，沒有完成時。②當前我國正處于改革深水區(qū) ，要充分發(fā)揚改革精神，以敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘的勇氣開拓創(chuàng)新。③時不我待 ，只爭朝夕，我們更應倍加珍惜這筆彌足珍貴，以改革之精神，改革之魂魄，在新時代揚帆起航!(1)第( )句，修改意見： ⑵第( )句，修改意見： [2019云南改編]請對下列病句提出修改意見。五四青年節(jié)前夕，身殘志堅的蔣萌，被共青團中央授予2019年全國向上向善好青年”。修改意見:_世界各國都非常重視培養(yǎng)青少年的知識水平 ，希望有更多的年輕人愛科學、學科學。修改意見:_[2019淮安]在學校組織的閱讀，遇見更美好的自己”主題活動中，小文同學寫了一段讀書心得 ，其中畫線句有語病，請修改。①這學期我讀了不少詩歌、小說、散文和文學作品 ，《繁星春水》讓我感受到生活的美好，《小王子》讓我明白了愛就是責任，《我與地壇》讓我理解了生命的意義……②為了避免以后自己不懈怠，我已制訂好新的讀書計劃。修改①: 修改②: [2019安順]下面語段中標序號的句子都有語病 ，請加以改正。①讀書是年輕人培養(yǎng)心智、創(chuàng)造性格、引導人生的重要途徑。閱讀電子書也好 ，閱讀紙質書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關鍵是要把讀者拉回到讀書活動中來。②我們應客觀全面地看待電子閱讀的興起 ，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達到共生共榮、相互補充。③家庭、全社會乃至學校都應該營造良好的

讀書氛圍，對年輕人的閱讀行為進行合理引導。第①句搭配不當，第①句搭配不當，應把第②句成分殘缺，應在第③句語序不當，應將 后加上 11.[2019天津改編]下面文段中第②④句各有一處語病11.[2019天津改編]下面文段中第②④句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。①國產科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅 ，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結和國際合作理念，帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映 ，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。第②句修改意見： 第④句修改意見： [2019唐山古冶區(qū)二模]下面文段中有兩處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。①解決當前我國義務教育階段學生的創(chuàng)新和綜合實踐能力相對不足 ，②需要將學生的創(chuàng)新與綜合實踐能力培養(yǎng)納入學校評估和教師考核中 ，③引導教師更加重視學生創(chuàng)新與綜合實踐能力的培養(yǎng)。④學校要開足開好綜合實踐課程，增加自然體驗、制作與生產等活動。⑤倡導以探究式學習、討論式學習為導向的課程組織方式和跨學科學習方式，⑥將數(shù)學、科學等學科有機融合，增加學生多角度思考問題和解決問題的能力。(1)第( )句，修改意見： ⑵第( )句，修改意見： [2019?西模擬]請對下列病句提出修改意見?！端疂G傳》生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。修改意見： 父母過于溺愛孩子，這對孩子的成長極為不利。修改意見： 。[2019郴州改編]請找出下列畫線句中有語病的一句 ，并提出修改意見。A家訓是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分 ，B好的家訓是一代又一代人能否健康成長的保證。時過境遷，許多人不禁發(fā)問：家訓還有存在的必要嗎？在日前舉行的郴州市家訓與文化傳承"理論研討會上，專家一致認為:C家訓是推動社會文明進步的 正能量”,在新形勢下我們更應該重視家訓。 為此，D專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓文化。( )句有語病，修改意見： [2019鎮(zhèn)江]下面語段中標序號的句子都有語病 ，請加以改正。①地勢升高，空氣層變薄，空氣密度變小，在5000米的高度，1升干燥空氣的質量大約 0.7克左右。②由于空，空氣十分稀薄，氣壓非常氣的密度和壓力適宜，空氣十分稀薄，氣壓非常低,人類難以生存，也感到不適。④比如說，登山運動員攀登海拔 8844.43米高的珠穆朗瑪峰，在到達一定高度后吸入攜帶的氧氣，補充氧氣奇缺帶來的不適，正是這個道理。(1)第①處語意重復，應把刪去。(2)第②處成分殘缺，應把刪去。(3)第③處語序不當應將與互換位置。(4)第④處搭配不當，應將改為。【參考答案】病句辨析D［解析］A項前后不一致，能不能”包含兩個方面，是”僅包含一個方面。B項成分殘缺，缺查處”的賓語的違法行為”C項否定不當,切忌”和不要”都是否定意思，雙重否定表示肯定。D［解析］本題考查病句辨析能力。A項，成分殘缺。通過”使”用在句首，使整個句子缺少主語，把通過”或使”去掉一個即可。B項，否定不當。無疑”與不”連用，意思是否定，可去掉不”C項，搭配不當。增強”和方式”搭配不當，應改為增強低碳生活意識”C［解析］本題考查對語病的分析。 A項語序不當，應該先積極響應”再廣泛參與”B項成分殘缺，養(yǎng)成”缺少賓語。D項一面對兩面。D［解析］本題考查辨析病句的能力。A項，兩面對一面，是否善良”是兩個方面，而用愛心包裹這個世界”只有一個方面。B項，回蕩……深情的眼神”搭配不當。C項，成分殘缺，缺少主語。讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞……素描”可在句首加上我”。C［解析］本題考查辨析病句的能力。 A項，結構混亂，應刪除的信賴”B項，成分殘缺，應改為吳敬梓描寫的范進中舉的丑態(tài)，令人捧腹”D項，搭配不當，應刪除西塞山的鷺影”病句修改(1)誦讀經典”和傳承文化”調換位置。(2)鍛煉”改為提高”或水平”改為能力”［解析］(1)傳承文化、誦讀經典”語序不當。改為為讓更多的人關注國學、誦讀經典、傳承文化 ”(2)搭配不當。改為不僅提高了同學們的書寫水平 ”或不僅鍛煉了同學們的書寫能力 ”(1)①把只有”放在改革”的后面。(2)③在珍貴”的后面加的精神財富”［解析］①句詞語順序顛倒，將只有”與改革”調換順序。③句成分殘缺，在珍貴”的后面加的精神財富”(1)在句末添上的稱號”(2)將培養(yǎng)”改為提高”［解析］本題考查修改病句的能力。 (1)句成分殘缺，授予”缺少相應的賓語，應在句末添上的稱號”(2)句搭配不當，培養(yǎng)”和知識水平”無法搭配。9?①把和文學作品”刪去(或將和”改為等”。②把避免”或者不”刪去。［解析］畫線句①有分類不當(包含與被包含)”的語病,句中的詩歌、小說、散文”是小類，文學作品”是大類，前者被包含在后者中。要么刪去和文學作品”要么將和”改為等”畫線句②有否定不當”的語病，根據句意，要么是不懈怠”要么是避免懈怠”同時運用避免”和否定副詞不”就使句意與要表達的意思相反。(1)創(chuàng)造”塑造” (2)補充”的目的” (3)全社會佇校)”學校(全社會)”［解析］本題考查病句的修改。①句 創(chuàng)造”和性格”不搭配，創(chuàng)造”應該改為塑造”②句動詞達到”沒有賓語，應該在句末加上的目的”③句家庭、全社會乃至學?！边壿嬪e誤，應該是家庭、學校乃至全社會。(1)在新家園”后加的故事”(2)刪去由于”或使”［解析］本題考查病句的修改。(1)成分殘缺，句子缺少講述”的賓語。(2)濫用介詞造成主語缺失，應刪去由于”或使”。(1)①句末添上的問題”。(2)⑥ 增加”改為增強”。［解析］第①句，缺少解決”的賓語。改為解決當前我國義務教育階段學生的創(chuàng)新和綜合實踐能力相對不足的問題”。第⑥句，動詞與賓語搭配不當。改為 將數(shù)學、科學等學科有機融合，增強學生多角度思考問題和解決問題的能力”