教師個人研修心得體會范文模板

老師個人研修心得體會范文模板老師個人研修心得體會范文模板研修是以某專業(yè)碩士討論生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與能力培訓(xùn)的一種教育形式。勤學(xué)考試網(wǎng)我為大家打算了老師個人研修心得體會范文模板，歡迎參考。

老師個人研修心得體會范文模板一10月19日，我校高一、高二班主任三十余人赴忻州參加全國中小學(xué)核心素養(yǎng)背景下班級管理與心理健康老師專業(yè)技能提升高級研修班。肖盛懷老師的講座帶給我思考頗多。

常見的班級管理模式分成了兩大類：以愛為核心，以權(quán)力為核心。當(dāng)老師把學(xué)生看做僅僅是知識的接收器時，看做是需要被制服的對象，看做是監(jiān)獄里的犯人，教育已經(jīng)沒有了溫情，也就缺少了應(yīng)有的呵護和關(guān)愛?，F(xiàn)代教育的核心理應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移，假如能從權(quán)力的支配掌控，變成愛的滋養(yǎng)，信任壞小子也會變回靈珠子。

還記得剛參加工作時，一位家長氣概洶洶的跑到教室，粗魯?shù)耐崎_門，指著正在上課的我，厲聲問道：為什么我家孩子坐最后一排?我頓了一下問道：你家孩子為什么不能坐最后一排?家長振振有詞：學(xué)校修在我們村，我們孩子連這樣的福利都沒有嗎?我反問：監(jiān)獄也在你們村修的，你家孩子怎么不去監(jiān)獄也逛逛?家長無話可說。之后，這個孩子不管做什么，我都不管不顧。的理由是：大人難說話，管多了給自己找麻煩，管不如不管。半年之后，這個孩子轉(zhuǎn)學(xué)。這個案例一度成為我的談資，我覺得這是我對抗家長的勝利。然而，那天回家時，偶遇那個孩子，她在一個理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒，臉上有著和年齡不相當(dāng)?shù)臏嫔！Ｎ揖棺载?zé)起來。當(dāng)時我的恣意妄為的冷漠，對孩子是如同刀割的損害啊。

問題的解決，尤其教育，不能以破壞一種關(guān)系為代價來換取一種短暫的結(jié)果，否則便淪為短視。比如，我們由于要良好的班級紀(jì)律，所以對學(xué)生犯下的或大或小的錯誤歇斯底里的咆哮，希望真正樹立自己的權(quán)威，希望用這樣的方式去強迫他聽話；由于某同學(xué)調(diào)皮搗蛋，我們時常將他當(dāng)做反面教材是警示其他同學(xué)，當(dāng)眾在奚落一番，用盡全力去消滅他的氣焰，踐踏他的尊嚴(yán)，以此來期待約束他的行為，并取得殺雞給猴看的效果。殊不知，在這樣的處理方式中，孩子們的天性、自主性都被我們無情扼殺。

1870年托爾斯泰便打算寫一部出身高等社會的有夫之婦失足的小說，并打算把這個女人寫得可憐而無罪。然而，在創(chuàng)作過程中，他對安娜的人物形象熟悉越來越深刻，他越來越喜愛作品中的人物，然而，他越發(fā)熟悉到，安娜必須得死。最后，安娜用臥軌自殺的方式結(jié)束自己的生命。

托爾斯泰之所以對安娜的態(tài)度有了三百六十度的大轉(zhuǎn)變，是由于在創(chuàng)作的過程中，對人物熟悉的越來越深刻。熟悉有多深，呈現(xiàn)的就有多深刻。教育不也是如此嗎?我一直覺得，教育的迷就是如何走進學(xué)生的內(nèi)心世界。而打開這一扇心門的途徑，應(yīng)該是有愛的教育。

由于愛之深，所以責(zé)之切；由于愛之深，所以求之高；由于愛之深，所以慮之遠。我們教學(xué)能力或許有大小，但是有愛的教育不應(yīng)該有凹凸。

老師個人研修心得體會范文模板二時惟九月，序?qū)偃铮瑫谛弥?，參加班主任研修培?xùn)。忻州，古稱秀容，乃晉北鎖鑰，省會屏藩，再加之這里風(fēng)光秀麗，人煙阜盛，物華天寶，人杰地靈。能在這里且游且學(xué)，實乃人生一大幸事，更幸運的是傾聽了肖盛懷老師班級有效管理的秘籍的專題講座。

肖老師衣著樸素，講話卻幽默而不失真誠，言語之間透露出教育者的一種幸福感與成就感。肖老師原來只是個鄉(xiāng)村老師，中間有過下海做生意的經(jīng)歷，最后在33歲時又重執(zhí)教鞭，重回教育行業(yè)。經(jīng)過一番反思以后，肖老師悟到了老師專業(yè)進展的方向，開頭結(jié)識許多教育大家，幾十年如一日，勤勤懇懇，邊閱讀，邊實踐，又?jǐn)D時間，堅持撰寫教育教學(xué)隨筆。由此想到馮文良老師所講的老師專業(yè)成長的三專：專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，專業(yè)交往。肖老師成長蛻變離不開幾十年的勤學(xué)篤行，離不開利用一切可利用時間的專業(yè)閱讀與寫作，更離不開與教育大家及同行們的專業(yè)交往。反觀自己，心太躁，又患懶癌，年紀(jì)輕輕，卻病入膏肓，只知閉門造車，不懂專業(yè)交往，馬齒徒增，空有一身疲乏！

一天的時間里，肖老師結(jié)合實踐，把自己在班級管理中的有效秘籍都傾囊相授，聽的過程中，對我觸動最深的不是肖老師的秘籍對我有多少啟發(fā)，而是肖老師對事業(yè)的熱愛與刻苦專研的精神。肖老師不放過日常教育工作中的任何一個問題，無論大小，他都帶著專研的精神，尋找科學(xué)理論的支持，或閱讀或交往，邊實踐，邊反思，每一條秘籍背后都浸透著肖老師的心血。反觀自己對工作的態(tài)度，兩個字應(yīng)付，活脫脫老師隊伍里的南郭先生。背后反映的實質(zhì)是對工作不熱愛，沒有把教育當(dāng)成一項事業(yè)來做。夕陽西下，倦鳥歸巢，坐在歸家的大巴上，一種三十歲的末世之感襲上心頭。

熱愛教育，快速成長！路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索！

老師個人研修心得體會范文模板三做一名老師，是我兒時的幻想。記得小時候?qū)懽魑?，題目是：《我的理想》，我寫的都是長大后想成為一名老師。記得上初一時和小伙伴在操場上談天，她說姐，你將來一定會是一個老師。我問她為啥，她開玩笑說自己是預(yù)言家。不知道是自己心底里真的想成為一名老師，還是由于同學(xué)的預(yù)言，亦或是由于家庭的原因，初中畢業(yè)我選擇報考了東營師范。自05年踏上三尺講臺，轉(zhuǎn)眼間已走過15個年頭，從初執(zhí)教鞭到深耕講壇，15年的點點滴滴，如同剛剛發(fā)生過般歷歷在目。借著這次山大基礎(chǔ)教育集團的研修活動，我總結(jié)了過去的閱歷和不足，卯足勁，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌。

一、做一名合格的老師，堅持自己的初心

老師是一份平凡的職業(yè)，老師的工作也是平平常常的，心態(tài)決定老師的素養(yǎng)和教育教學(xué)工作業(yè)績。老師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代進展的需要。作為一名老師要有奉獻精神，不去計較個人得失。假如什么事情都需要別人來告知我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去汲取時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。

求學(xué)時便時刻牢記學(xué)高為師，身正為范，走上講臺后更是時刻如履薄冰不敢誤人子弟，天長日久總是會遇到這樣那樣的問題，有煩惱時總是告誡自己不忘初心，要反省自己，不求名揚天下，但求桃李芬芳。我從一范生到一名光榮的人民老師不僅僅是角色的轉(zhuǎn)變，更重要的是角色內(nèi)心世界的轉(zhuǎn)變。懷揣著即將為人師的激動心情踏進了一校的大門，至今依然記得當(dāng)年學(xué)校帶給我的神圣感和敬畏感，還記得各位領(lǐng)導(dǎo)給我們面試的情景，當(dāng)時紀(jì)校長問了我一個問題，就是能不能把學(xué)生教好，現(xiàn)在想想自己的回答有點太絕對了，當(dāng)時我回答的是教不好學(xué)生怎么能當(dāng)老師呢?不知道是不是由于這句話，我被安排教五班級，這可是小學(xué)的畢業(yè)班?。∽院赖耐瑫r我也倍感壓力，我虛心向當(dāng)時和我教平行班的王月秀老師學(xué)習(xí)，專心去聽她的課，請她指導(dǎo)。每日晚上都會去辦公室備課，出題，生怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。功夫不負(fù)有心人，那年的期末考試我們?nèi)〉昧撕芎玫某晒?/p>

二、做個感恩的人，時刻懷有一顆感恩之心

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。由于感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長才智，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長由于家庭的原因，我的生命里出現(xiàn)了太多的貴人，正是由于有了他們，我才得以順利求學(xué)，順利工作，我的孩子在成長中也少受了許多的委屈。雖然這些都不曾親口對他們說出，甚至有的已經(jīng)永久沒有機會說出，但我的心里一直都感激不盡。有時會聽到某位領(lǐng)導(dǎo)說：李盼最近成長得挺快??！我總是感覺很慚愧，工作已經(jīng)十多年了，自己并沒有進步多少，而這僅有的一點點進步也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和激勵，每次學(xué)校有活動，陳主任和同辦公室的同事都會激勵我讓我樂觀的去報名參加，每次遇到難題想退縮時，辦公室的老師都會給我打氣，并力所能及的給予我?guī)椭?，每次講課英語教研組的同事都是非常專心地和我一起備課，有的甚至放下自己的孩子不管。生活上更是不必說，因我老公工作的原因，孩子大都是我一個人帶，每當(dāng)我有事不能照料孩子時，都是孩子選擇去哪個阿姨家，而不是沒處放。記得有一次去東營培訓(xùn)需要一天，晚上回來后發(fā)伴侶圈對她們表示感謝，我孩子的一個同學(xué)媽媽回復(fù)說，她放學(xué)去接孩子，看到有三個人在班里陪著我女兒寫作業(yè)，說很艷羨呢！正是由于有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助，才有了我的今日以及今日的一點點微不足道的成果?，F(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中專心學(xué)習(xí)，努力工作，用愛心回報社會！

三、做個樂觀進取的人，不斷給自己充電

給人一杯水，自己要有一桶水。這句話在教育界幾近人人皆知。多少老師就是拎著一桶水走上講臺，一干就是三四十年甚至到退休?？墒牵F(xiàn)在有一句話更為教育界人士推崇，那就是給人一桶水，自己得是一條河。顯然，現(xiàn)在的學(xué)生不再滿足只獲得一杯水，他們要得更多了；老師單憑上崗前的幾年知識積累，拎著幾桶水上陣，幾個回合就得被舀空空。處在知識經(jīng)濟的信息爆炸的年月，面對求知欲望強烈的新新人類，老師只有同步時代，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，不斷汲取的科學(xué)知識和社會常識，才能給自己的學(xué)生活水源頭。給自己充電的方式有很多，最主要的一條就是走出去，去參加學(xué)科培訓(xùn)、溝通會，聽優(yōu)質(zhì)課，示范課，見多識廣，雖然我自己帶孩子，出不了遠門，但是只要東營或近處有講課或培訓(xùn)活動，我都會樂觀去參加學(xué)習(xí)，當(dāng)然給自己充電的方式還有很多，我也利用空閑時間自學(xué)專業(yè)知識，也到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還觀看優(yōu)質(zhì)課的錄像，使自己的專業(yè)水平得到了很大提高。

四、做個擅長反思的人，不斷反思自己的行為

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了老師成長的公式：成長=閱歷+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。反思的深度，決定著教學(xué)所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高