2023年頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)

2023年頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)1

時間如白駒過隙一時半霎，從指尖劃過，我還未曾來得及感受，便已經(jīng)將全部的一切化為繞指柔，暮然回首，發(fā)似霜雪，面如山川。我只是想借這句話來感嘆一下時間過得太快，這已經(jīng)是我們來到鳳山一中第三周啦，第三周即將接近尾聲，接下來又要到新的一周啦。回首第三周的工作，內(nèi)心感概萬千，為了總結(jié)閱歷，提高自我，克服不足，以及適應(yīng)教學(xué)工作的要求，現(xiàn)將這周的工作作出如下回顧和總結(jié)：

在工作方面，我們四個教學(xué)工作這周進(jìn)行的比較順當(dāng)，因為有了上一周的初步熟識階段，所以這一周教學(xué)方面遇到的困難也就變少啦，與此同時我們也積累了一些的工作閱歷，我們對所負(fù)責(zé)班級的學(xué)生越來越了解啦；對一些課堂上常見的一些問題我們處理的還是不錯的，這周不但沒有出現(xiàn)老師和學(xué)生沖突的事情，而且我們把師生關(guān)系處理的很融洽，同學(xué)們都很喜愛我們，或許是因為我們接地氣平易近人，或許是我們的對教學(xué)的熱忱感染了他們，大家把教學(xué)工作處理的井井有條；我們這組的實習(xí)小老師都很自律，都能主動的'備課，通過上網(wǎng)搜集資料、細(xì)致研讀教科書和教參等多種途徑，打算的課堂內(nèi)容都很充分；作為組長，我常常激勵和督促本組成員主動聽指導(dǎo)老師的課程，并從中吸取閱歷，開會的時候相互溝通，總結(jié)閱歷，克服不足，提高自我；在工作方面我們主動響應(yīng)鳳山一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的指示，我們每個人始終虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)負(fù)責(zé)。這周我們負(fù)責(zé)了教工餐廳的訂餐任務(wù)，雖然我們初次接觸這項工作，但是我們四個都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，不懂得事情就請教當(dāng)?shù)氐睦蠋焸儯Y(jié)果是我們把這項任務(wù)完成的很好，得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的夸獎，以后，我們還會一如既往的腳踏實地的工作，我們每個人對于學(xué)校教給我們的無論是教學(xué)方面的任務(wù)還是其他方面的任務(wù)，我們都仔細(xì)主動地完成?？偠灾诠ぷ鞣矫?，我們組全體成員都腳踏實地，認(rèn)仔細(xì)真，把各項工作都完成的比較好，受到了當(dāng)?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)的確定。

在請假出勤方面，我們這周沒有出現(xiàn)請假的狀況。

在生活方面，我們始終堅持結(jié)伴而行，沒有出現(xiàn)有人單獨外出的現(xiàn)象，為了保證每個人的人身平安，我們小組之間相互監(jiān)督，相互陪伴，相互幫助，我們每天吃得好睡得好，宿舍衛(wèi)生也管理的很好，沒有出現(xiàn)垃圾滿地的現(xiàn)象。

這周末我們實行了一次團(tuán)小組會議，主要商討這周末我們要全體登山應(yīng)當(dāng)確定的相關(guān)事宜以及相關(guān)的留意事項，我們這周末開展的登山活動目的就是為了增加團(tuán)隊意識，增加支部活力，增加相互之間的了解，讓我們更加的團(tuán)結(jié)，全組成員登山這項活動開展的很順當(dāng)，收到了很好的效果。

總而言之，鳳山一中全體頂崗實習(xí)老師們這周各方面工作開展的都很順當(dāng)！下周我們會更加努力，只有更好，沒有最好！

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，四個多月就過去了，我的實習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)當(dāng)14級升學(xué)部預(yù)科二班的實習(xí)班主任起先，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持，同時也感謝同學(xué)們對我工作的支持和協(xié)作，使我順當(dāng)度過這個學(xué)期。

本學(xué)年，預(yù)科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習(xí)氛圍在本年級三個班里算是不錯的。班級紀(jì)律相對較好，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過紀(jì)律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的確定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：

一、完成內(nèi)容：

完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的學(xué)問要點，組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會，組織學(xué)生主動參加學(xué)校組織的各項活動，如“我進(jìn)步了”主題演講活動，校際運動會等等；再有平常班級的日常管理，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理、課余活動支配等等。

二、結(jié)合本班實際所做工作：

1.制定班級管理條例，抓好班級常規(guī)管理，培育班干部敢管、放心管、大膽管的實力。

2.堅持參與班主任例會，堅持多召開主題班會，利用晨會時間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范。

3.用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。比如班際拔河競賽、跑操競賽、班級演唱會等等活動的舉辦，有利于增加學(xué)生的凝合力。

4.視察學(xué)生心情改變，并對癥下藥。

三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數(shù)非常多，許多學(xué)生沒有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個別學(xué)生單獨談。叮囑學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等，后來學(xué)生心情穩(wěn)定下來了。

三、不足與反思：

經(jīng)過這個學(xué)期的工作，班級總體穩(wěn)定下來，但還是存在一些問題。例如，在班級管理過程中，應(yīng)當(dāng)做到獎懲分明的。但是說實話，我對學(xué)生的要求還不嚴(yán)格。在班內(nèi)雖然實行一些嚴(yán)厲的'措施，但是在實施的過程還是不忍心，這一點我還須要改進(jìn)。作為實習(xí)班主任，日?，嵤略S多，怎一個累字了得，但卻是過得很充溢。

總之，作為一名一般的老師和實習(xí)班主任，就是必需要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。現(xiàn)在的確是深有體會。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)3

x月x日上午，我們第十五期大城頂崗支教實習(xí)支隊一行四十人，奔赴實習(xí)地點XX市XX縣。

x月xx日下午2：00，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習(xí)生們開會并實行了出征儀式。

在會上，我重新囑咐了學(xué)生們，讓他們遵守實習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實習(xí)點后要虛心禮貌，真誠待人。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合動身的時間，要求學(xué)生在規(guī)定時間將行x搬到指定地點。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來自于各個不同的專業(yè)，彼此不是很熟識。

為了明天動身不出現(xiàn)紕漏，我根據(jù)住處分別指定了一個負(fù)責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便于出現(xiàn)問題剛好聯(lián)系。

x月x日早晨5點多起床后，我檢查了一遍自己的行x。6點左右打算出家門的時候，接到客車司機(jī)甄師傅的電話，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個動身點在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)打算好送我們，并再次囑咐我們路上要留意平安，到達(dá)實習(xí)學(xué)校后報平安。6點半左右郵政局的行x車來到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運到車上。隨后根據(jù)預(yù)定時間，客車和行x車分別到達(dá)西院、南院、新校區(qū)，整個早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大全部的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。

上午8點半左右全部學(xué)生行x都已經(jīng)上車，打算動身。

甄師傅車上的導(dǎo)航壞了，向我詢問路途，因為我6月份已經(jīng)來實習(xí)地點進(jìn)行過“踩點”工作，所以對路途比較熟識。

在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，也許12點左右，到達(dá)目的地XX縣其次中學(xué)。

我們到達(dá)大城二中的時候，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學(xué)生，從這一點可以看出大城各支教點對于我們實習(xí)生的重視。當(dāng)天各個支教點的學(xué)生被接送到指定實習(xí)點，我與12名支教生留在大城二中。

當(dāng)天下午，我們起先搬運行x，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時候有同學(xué)才發(fā)覺忘帶床墊了，我把多帶的一個褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我連忙開車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)覺同學(xué)們幫我搬上來的`行x還沒整理。

但是我心里還是放心不下其他點的同學(xué)，分別給七個點的負(fù)責(zé)人打電話，詢問今日下午到達(dá)各支教點后的狀況。各個點的狀況和我踩點時的基本相符，一些生活上的小問題同學(xué)們也都能克服。

x月27日上午，為了溝通便利節(jié)約費用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動營業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了第一次見面會。二中各位主管校長都參與了見面會，會上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題，并對我們接下來的工作進(jìn)行了部署和要求。張國華校長要求參與本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，克服困難，相互幫助。

經(jīng)過此次會議，使同學(xué)們對接下來的工作有了更清楚的相識。會后同學(xué)們在郭文生副校長的支配下，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程支配以及其他工作。

x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點的詳細(xì)狀況，在經(jīng)過一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點。

依據(jù)地理位置，根據(jù)大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的依次進(jìn)行了轉(zhuǎn)點工作。

本次轉(zhuǎn)點的重點針對以下問題：

（1）各點同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、平安等生活方面的問題；

（2）各支教點對支教學(xué)生的課程支配問題；

（3）囑咐各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；

（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣揚工作；

（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。

我上午7點半出門，七個點轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點半。

雖然這一天下來比較辛苦，但是能夠第一時間了解到同學(xué)們在各支教點的生活和工作狀況，我感到很欣慰。

狂天轉(zhuǎn)點的總結(jié)如下：大部分支教點對同學(xué)們的生活和支教工作都支配得不錯，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍，實習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無暇顧及他們，我馬上跟南趙扶中學(xué)的x校進(jìn)步行了溝通。

x校長說主要是因為學(xué)校剛開學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會把實習(xí)生支配到其他居處。我把x校長反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且激勵同學(xué)們耐性等待；二是大城職中對支教點學(xué)生的生活支配的很好，但是擔(dān)心排同學(xué)與指導(dǎo)老師見面。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點的實習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告知他們：“你們肯定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的實力，消退上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。

”學(xué)生們了解到這個狀況后心情反而高漲起來，小組長當(dāng)即表態(tài)說：“張老師，我們肯定要給咱們師大‘扳回一城’”。

x月x號，上午為了解決上網(wǎng)的問題，我與二中張校長溝通后給學(xué)生支配了電子備課室。

晚上7點半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長xx電話，因為拆遷校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣，x校長也未能實現(xiàn)當(dāng)時的承諾。而且同學(xué)說南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今日已經(jīng)XX縣教化局就支教學(xué)生的問題打了報告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點上。

聽著電話那邊著急的聲音，我措手不及，昨天x校長還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問題。我一邊勸慰同學(xué)們，一邊支配他們今日晚上的住宿問題。

接到學(xué)生反映后，我第一時間把這個狀況匯報給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找XX縣教化局協(xié)商解決。

x月x號上午8點，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長核實了一下，狀況屬實。之后我跟XX縣教化局仝潤平股長取得了聯(lián)系，仝股長愧疚地說：“讓學(xué)生遇到這樣的問題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報告后馬上起先找尋新實習(xí)點，今日上午確定會給您一個滿足的答復(fù)。

”我把獲得的狀況第一時間告知了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們打算整理行x，做好隨時轉(zhuǎn)移的打算。

上午10點，仝股長打電話說新實習(xí)點已經(jīng)找好，只是須要給他點時間為實習(xí)生打算床鋪和生活用品，下午4點左右，新實習(xí)點會派車去南趙扶中學(xué)接實習(xí)生。得到這個消息，我把這個好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教化局，既然新實習(xí)點問題基本落實了，我就抓緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們整理行x等待新實習(xí)點派車來接。

下午四點左右新實習(xí)點派了兩輛車來接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實習(xí)點。新實習(xí)點是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長和楊妹榮校長特別熱忱地接待了我們，我當(dāng)面對x校長和楊校長表示了感謝。x校長親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們支配的宿舍，新實習(xí)點條件特別好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點的學(xué)生都特殊滿足。看著支教點的學(xué)生有了著落，我也就放心了，安排好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點多了，回來后通過短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報，并對縣教化局仝股長的工作表示了感謝。

x月x號，接到縣教化局通知，這個周末在大城二中分有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座，希望各個支教點的同學(xué)們能夠參與。我馬上向各支教的組長傳達(dá)了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來二中參與講座。x月x號，根據(jù)支配今日在大城二中進(jìn)行英語新課標(biāo)的講座。在會場我見到了下面支教點英語專業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到特別親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉。在開會之前，我跟來參與講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個支教點的狀況。x月2號，今日在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺，一樣的不舍。

不知不覺，頂崗工作的第一周就這樣過去了。雖然驚慌勞碌，但是很充溢。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了許多的培訓(xùn)，但是那時候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯南嘧R還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正起先的第一周時間里，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資狀況，讓我進(jìn)一步相識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步相識到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。

我肯定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)4

在這個秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié)，我來到了威縣一中實習(xí)。恒久不會遺忘20xx年9月4號那個陽光明媚的日子，校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個人送到這里來進(jìn)行為期一個學(xué)期的教化實習(xí)。我此次來這里實習(xí)是我們聊城高校農(nóng)村實習(xí)支教“雙提高”工程啟動幾年來

第一次將實習(xí)范圍擴(kuò)展到外省。所以，我感到特別地驕傲和萬分的榮幸，但是，如同“白日放歌之際，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般，作為一名實習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風(fēng)，時間在身邊悄然滑過，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在這里過了一個多月了，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟識了這里的環(huán)境，也適應(yīng)了這里的生活，可謂是在這個萬物豐收在望的季節(jié)，我的實習(xí)生活也碩果累累?，F(xiàn)將我淺薄的幾點收獲列舉如下：

一、專業(yè)學(xué)問得以學(xué)以致用，講課聽課受益匪淺由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè)，在傳統(tǒng)觀點看來無非就是當(dāng)一名語文老師，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化，但是基本的老師素養(yǎng)是必需具備的。來到威縣一中，我榮幸地分到了一位閱歷豐富的語文老師，此后，我就始終跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課，聽課的過程事實上是一個跟那個高層次的學(xué)習(xí)過程，在這一過程中，我仔細(xì)揣摩領(lǐng)悟老師的講課技巧，授課實力，與學(xué)生互動等等。講課方面，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點評和試題的講解處理，這一過程當(dāng)中，我更是將自己的專業(yè)學(xué)問運用得淋漓盡致：語法、句子、作文結(jié)構(gòu)、個別字詞的運用，無一不在激勵著我努力調(diào)動自己的學(xué)問儲備。講解過程中，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對不同學(xué)生的寫作特點和愛好愛好提出不同的建議和要求，力求與學(xué)生進(jìn)行互動，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。

第一次登上講臺講課的時候，面對著一雙雙望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，激烈不已。但是，一個月的實習(xí)經(jīng)驗告知我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高，學(xué)生的反響也比較好。

二、溝通協(xié)調(diào)實力得以提高，為人處事更加得心應(yīng)手由于處于實習(xí)階段，許多事情須要協(xié)調(diào)，尤其是課程方面，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過程中，我盡量使自己變得更加敏捷機(jī)動，時刻為別人著想，做好自我角色定位，有時在征求別的老師聽課看法時，也會先站在老師的立場來考慮，如課程時間支配，有無空閑時間，包括講課內(nèi)容。我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個實習(xí)生，7個正式老師。在這里，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的暖和，因為，我們能夠相互體諒，相互理解，親似一家人。我們在業(yè)務(wù)學(xué)問上相互補(bǔ)充，共同進(jìn)步，性格特點上各有千秋，愛好愛好上各有特長。所以，我的辦公室恒久都不缺乏歡歌笑語，時時刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

三、學(xué)會感恩老師，培育之恩伴我們一路前行“桃李滿天下，當(dāng)思紅燭恩”，父母是我們的

第一任老師，然而，當(dāng)我們羽翼漸豐，為了幻想須要求學(xué)之時，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上，如同一盞明燈，照亮我們前行的路?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日，看著從前的弟子如桃李般遍布天下時，那欣慰的笑容就是對自己最大的確定。所以，在實習(xí)過程中，我能夠真真正正地體會到老師的'良苦專心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會到老師的拳拳之心，自然會有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力?？傊俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今日，只有牢記往昔勝利的閱歷與失敗的教訓(xùn)，不斷反思，堅韌拼搏方能永駐時代潮頭，沖上競爭洪流的風(fēng)口浪尖；挖掘潛力，主動進(jìn)取，把握良機(jī)方能綻放才智之花，登上勝利象牙塔的巔峰。信任隨著時間的消逝，我肯定會更好地融入到威縣一中這個各位庭當(dāng)中來，從而為自己的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信，充分的熬煉讓我更加成熟，深化的溝通讓我更加理智?；厥鬃哌^的點點滴滴，我豪情萬丈，展望將來的分分秒秒，我信念滿懷。信任自己，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實習(xí)生活更加充溢多彩。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)5

為了支持農(nóng)村基層教化，全面提高支教高校生素養(yǎng)，依據(jù)縣政府、縣教化局關(guān)于高校生頂崗實習(xí)支教工作的有關(guān)文件的部署要求，本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名高校生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。根據(jù)縣教化局文件精神，我校對支教高校生的生活、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行了細(xì)致的支配。在生活上關(guān)切照看，在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活，支教的六名高校生增加了教化教學(xué)實踐閱歷，培育了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時也把新的學(xué)問、新的理念、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校。我校以高度的熱忱和仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，落實頂崗支教工作，順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，真正實現(xiàn)了教化教學(xué)上的互利和雙贏。現(xiàn)將本項工作總結(jié)如下：

一、以樹立高校生服務(wù)意識和實習(xí)培訓(xùn)為核心。我們在工作中，始終遵循老師成長規(guī)律，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為標(biāo)準(zhǔn)，著力體現(xiàn)高校生頂崗實習(xí)支教的特點，實事求是，結(jié)合農(nóng)村教化的現(xiàn)狀和要求，大膽運用，關(guān)切照看，悉心指導(dǎo)。我們遴選有多年教學(xué)閱歷的老老師、骨干老師作為指導(dǎo)老師，一對一，結(jié)對子。相互學(xué)習(xí)，相互幫助。老老師的思想、感悟、體會、經(jīng)驗向參與支教的高校生表達(dá)了農(nóng)村基層教化須要學(xué)問，更須要無私的服務(wù)行動和奉獻(xiàn)精神這一觀念，高校生把新的學(xué)問、新的理念、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求他們，從教學(xué)設(shè)計的書寫，作業(yè)的批改、講評，課外輔導(dǎo)，上課，說課，評課、議課等方面做起。除高校生和輔導(dǎo)老師的常常性互聽課外，校長、教育處組織了多次不定期的聽課活動，并進(jìn)行深化的溝通和探討。對高校生的“老師三本”同本校老師一樣進(jìn)行定期檢查，并熱心指導(dǎo)。通過這次活動幫助支教高校生樹立起服務(wù)農(nóng)村教化的精神，為他們成為高素養(yǎng)、高水平，具有自主發(fā)展實力、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實力，具有現(xiàn)代教化思想和改革創(chuàng)新意識的教化工作者奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在生活上關(guān)切照看，在教學(xué)上嚴(yán)格要求。六位高校生到達(dá)我校后，學(xué)校組織有關(guān)人員召開了專題會議，對他們的學(xué)習(xí)生活和工作進(jìn)行了細(xì)致的支配，確定了在生活上關(guān)切照看和教學(xué)上嚴(yán)格要求大膽運用的準(zhǔn)則。后勤方面，學(xué)校給他們支配有特地宿舍，并供應(yīng)了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費，校長多次到宿舍對高校生們的生活和工作了解狀況征求看法。教學(xué)工作中，支教學(xué)生和本校老師實行相同的管理方法。9月份，支教學(xué)生到達(dá)我校后，教育處對高校生支教工作進(jìn)行了探討支配，確定先由指導(dǎo)老師上課，支教學(xué)生聽課，通過課后評議后支教學(xué)生再登講臺的方法。經(jīng)過了為期四周的以學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材、學(xué)生，聽老老師講課為主要內(nèi)容的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，我們將七、八年級兩個班的地理、歷史、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)、四年級語文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了高校生，促使他們放手教學(xué)。但放手不是放任，學(xué)校要求指導(dǎo)老師和主管領(lǐng)導(dǎo)隨時隨堂聽課，注意教學(xué)過程管理，以發(fā)覺問題剛好解決。同時指出，支教老師的教學(xué)成果既是高校生的成果也是指導(dǎo)老師的成果，以避開放任自流。通過我們的努力，指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和支教高校生的新學(xué)問、新理念得到了有機(jī)結(jié)合，期中考試中高校生所帶班的教學(xué)成果都有良好表現(xiàn)。

三、建立特地檔案，促進(jìn)高校生成長。依據(jù)高校生實習(xí)支教的特點，從上學(xué)期起先，我們就建立健全了高校生支教特地檔案，包括高校生來源，所學(xué)專業(yè)，家庭住址，特長愛好，聯(lián)系電話等。還對他們的`教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監(jiān)管。對教學(xué)設(shè)計的撰寫，如何說課，如何評課、議課，批改作業(yè)應(yīng)留意的問題都進(jìn)行了特地的指導(dǎo)。要求高校生同他老師一樣參與學(xué)校會議，參與教研活動，參加聽、說、評課活動，并對他們的工作進(jìn)行定期檢查。并把支教老師的教研記錄，會議記錄，互聽課筆記，期中、期末的教學(xué)成果歸入特地檔案，作為評價的主要依據(jù)。

四、收獲與感悟。作為支教的高校生，他們一方面有全新的現(xiàn)代教化理念和豐富的專業(yè)學(xué)問及創(chuàng)新意識，但還沒有做好艱苦奮斗的思想打算。我們支持高校生的頂崗實習(xí)支教工作，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教化現(xiàn)狀，從而有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從學(xué)問上和思想上都做好打算。所以，我們根據(jù)教化局的支配從高校生的運用、管理和指導(dǎo)上都著重體現(xiàn)出了這一特點。一學(xué)期將要過去了，他們說，頂崗支教是短暫的，但學(xué)習(xí)是長期的。我們希望，支教學(xué)生在今后走上工作崗位后，肯定要保持不斷學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)一步加強(qiáng)師德培育，進(jìn)一步增加創(chuàng)新意識，在實際工作中提高自身的實力和素養(yǎng)。

一學(xué)期以來，支教高校生以他們豐富的專業(yè)學(xué)問，先進(jìn)的教化理念，全新的精神面貌，給我們學(xué)校注入了新的活力。他們和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生歡迎，他們和老老師一道探討教法，探討學(xué)法，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定和好評。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持高校生支教工作。給他們供應(yīng)更為廣袤的天地，給他們供應(yīng)施展才華的舞臺。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)6

實習(xí)支教老師的到來，大大緩解了我校師資力氣嚴(yán)峻不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增加有生力氣。我校也對實習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助，爭取為他們創(chuàng)建一個良好的教化實習(xí)環(huán)境。

一、我校為實習(xí)生支配了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無處支配實習(xí)老師的`住宿，我校主動聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實習(xí)生支配在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。

二、我校在開學(xué)初召開了實習(xí)支教工作的動員大會，會上闡明白我校工作條件非常艱苦，但頂崗實習(xí)的確能提高實習(xí)生的教化教學(xué)實力，班級的組織管理實力，是將學(xué)校學(xué)到的教化教學(xué)理論化成教學(xué)實踐最好的平臺，激勵了實習(xí)生克服困難，努力工作的決心。

1、熱忱接待實習(xí)生，選派閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，細(xì)心支配和實施專業(yè)教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。每位頂崗老師都支配一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)老師，一位班主任工作指導(dǎo)老師，訂立師徒協(xié)議書，全面負(fù)責(zé)實習(xí)工作。

2、為實習(xí)生支配了多堂優(yōu)秀老師的示范課、觀摩課，對實習(xí)生的成長起了很大促進(jìn)作用。實習(xí)生除了聽指導(dǎo)老師的課以外，還可以隨意聽本校老師的課。

3、要求實習(xí)老師一律參與本校的教研活動，上一堂教學(xué)匯報課，一堂主題班隊會課。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)指導(dǎo)實習(xí)生教學(xué)技能競賽，榮獲小學(xué)語文一等獎的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎的5人，二等獎的3人，體育一等獎的1人。

但也存在著一些問題，如體育系的實習(xí)生常常請假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來了支配課程上得困難。還有大四的實習(xí)生常常去參與考聘，也給頂崗的課程支配上增加難度。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)7

曲周隊于2月16日早八點動身，當(dāng)日12點順當(dāng)?shù)竭_(dá)曲周進(jìn)修附中。XX縣教化局袁宗軍副局長、進(jìn)修附中業(yè)務(wù)校長顏景濤老師、進(jìn)修附中校長李如耀老師、曲周三中校長張鳳山老師與同學(xué)們見面，并共午餐，席間表達(dá)了對我們實習(xí)分隊到來的歡迎與期望。之后進(jìn)修附中的四位同學(xué)入住學(xué)校宿舍，三中的八位同學(xué)在張校長支配的農(nóng)機(jī)賓館稍事休息，隨后去三中住宿處進(jìn)行初步整理。晚上三中的八位同學(xué)仍回到縣城入住農(nóng)機(jī)賓館。

進(jìn)修附中的四位同學(xué)當(dāng)晚即有兩位同學(xué)被安排了教學(xué)任務(wù)，都是教八年級的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)系平衡、教化系任曉靜），并擔(dān)當(dāng)班主任。另外一位中文系學(xué)生（劉志曉）首先跟隨初一年級一位語文老師聽課、協(xié)助其班主任工作，音樂系實習(xí)生趙肖丹則在其次天與該校原音樂老師交接，并在第四天起先接手音樂課（原音樂老師去負(fù)責(zé)物理試驗室了）。進(jìn)修附中沒有對我們的實習(xí)生進(jìn)行任何形式的.崗前培訓(xùn)，基本上大家都是干脆上崗。其中劉志曉的課程支配在一周后要求她上歷史，不讓她上語文了，經(jīng)過與主管教學(xué)的郭副校長反復(fù)溝通，并一再強(qiáng)調(diào)我們學(xué)校對實習(xí)生專業(yè)對口的規(guī)定，才以語文兼歷史的支配確定下來，其后兩天，又再次將志曉從教歷史轉(zhuǎn)為教英語。盡管在工作支配和崗前培訓(xùn)上存在如此欠缺，我們的實習(xí)生仍舊努力調(diào)整自己盡快適應(yīng)，盡職盡責(zé)爭取干好本職工作。數(shù)學(xué)系的實習(xí)生平衡接手的班級是半年級最亂的一個班，他快速相識了班級里原來最搗亂的學(xué)生，并指定他擔(dān)當(dāng)紀(jì)律委員，并支配他幫助自己做一些詳細(xì)的事情，這個學(xué)生感到自己得到了新老師的關(guān)注與重視，很快成為了平衡的得力助手，上課的時候還時時常主動幫老師維持秩序。平衡因此快速在這個班級樹立了威信，班級紀(jì)律得到了很大改觀，年級的一半的老師們都對平衡刮目相看。此外，我們另外三位同學(xué)的表現(xiàn)也很主動，與學(xué)校老師、主管校長的溝通請教都很仔細(xì)負(fù)責(zé)。在我們的要求下，今日下午（3月3日）學(xué)校組織了班主任老師閱歷溝通座談會，兩位擔(dān)當(dāng)班主任的實習(xí)學(xué)生參與了座談會，收獲很大。

從實習(xí)起先的其次周起，進(jìn)修附中的領(lǐng)導(dǎo)起先真正意識到師大這次派來的實習(xí)生和以前其他學(xué)校派來的學(xué)生不同，進(jìn)修附中以前接收過例如邯鄲學(xué)院等?？圃盒５膶嵙?xí)生，據(jù)說是老師送到學(xué)校后就走了，學(xué)生自己在學(xué)校實習(xí)，沒有相應(yīng)的系統(tǒng)的監(jiān)管制度，實習(xí)生紀(jì)律散漫，有時會不上課出去逛街等。他們最初以為我們也是類似的狀況，所以基本就按以前的模式與看法來對待我們的實習(xí)團(tuán)隊。經(jīng)過我們一周實際的表現(xiàn)，學(xué)校也起先越來越仔細(xì)地對待這次實習(xí)，目前已經(jīng)承諾要召開班主任閱歷溝通會，教學(xué)副校長表示要親自聽課等等。今日（3月3日，周一）業(yè)務(wù)副校長正式供應(yīng)了一對一的指導(dǎo)老師名單給我，我們的頂崗支教工作漸漸進(jìn)入正軌。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)8

第十一期頂崗實習(xí)支教XX縣廣宗分隊來到實習(xí)基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作狀況做一總結(jié)。

一．建立完善組織管理體系

在下點前，依據(jù)我校頂崗實習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好閱歷，我制定了分隊的頂崗實習(xí)管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提示實習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習(xí)生的個人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的看法，確立了各個實習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時團(tuán)支部，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習(xí)小組長日報制度，將各實習(xí)小組每天上報的工作和發(fā)生的狀況記錄在案，并剛好解決和處理。周簡訊，月安排和月總結(jié)制度也漸漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習(xí)工作的安排性和條理性都加強(qiáng)了。

我分隊下點后快速召開了全體團(tuán)員大會，選舉成立了臨時團(tuán)總支，支配和部署了今后的詳細(xì)工作。隨著XX聊城高校幾名學(xué)生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅實的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣揚部，負(fù)責(zé)編輯分隊的報紙，采納圖文并茂的方式對頂崗實習(xí)期間的重要活動剛好記錄報道，該報得到了兩縣教化局的贊揚和激勵，在各實習(xí)學(xué)校也有了肯定影響力。

二．平安保障放首位

八月底初到實習(xí)基地，兩個縣的教化局和實習(xí)學(xué)校都做好了充分的打算工作，實習(xí)生即刻被支配到各自的實習(xí)點。我為實習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號，第一時間送到了他們手中，并快速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我仔細(xì)查看了實習(xí)生在各實習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常平安等生活狀況，發(fā)覺問題的立刻找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，解除各種平安隱患。

在接下來的一個月內(nèi)，我又多次到各個學(xué)校探望實習(xí)生，用以前頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的典型事務(wù)提示教化學(xué)生，讓學(xué)生堅固樹立“平安第一”的思想意識，時刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐擔(dān)心全，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn)，我就讓女同學(xué)晚上肯定要做著伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要留意用電平安，降低平安隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特殊加強(qiáng)了請假出校門的紀(jì)律性……

對于一個駐縣老師來說，學(xué)生的平安是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其肅穆仔細(xì)對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家，我搬到未回家的實習(xí)生處同住，給他們激勵和暖和，也保障假期學(xué)生的平安。國慶節(jié)，支配好實習(xí)生離校和平安保障后，我在家待了兩天又回到了實習(xí)基地。駐縣老師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時刻牢記——做好平安工作，是頂崗實習(xí)支教順當(dāng)實施的基礎(chǔ)和保障。

三．教學(xué)工作很重要

到點兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)起先支配實習(xí)生試講和上課，但因為各學(xué)校師資力氣不同，有的實習(xí)生課時較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等心情。我得知狀況后，下到各個實習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的狀況，這些學(xué)校對實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)支配等；同時安撫實習(xí)生的各種心情，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和激勵，也找機(jī)會向校方表達(dá)了希望可以多給實習(xí)生試講和上課機(jī)會，多支持我們的頂崗實習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實習(xí)生上課得到了落實，教學(xué)工作漸漸步入正軌。12

我分隊根據(jù)我校頂崗支教中心的文件要求，起先逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課做指導(dǎo)，駐縣老師巡點聽評課等。第一輪聽評課進(jìn)展順當(dāng)，我分隊實習(xí)生漸漸克服了初登講臺的不自信和放不開，在教學(xué)實踐中相互促進(jìn)和成長，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的'進(jìn)步。

我在各實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點過程中進(jìn)行了聽課，每堂課聽下來，我都要就實習(xí)老師講課的優(yōu)缺點進(jìn)行分析和建議。當(dāng)然，他們初登講臺，有一些要改進(jìn)的地方很正常，所以我基本上是以激勵為主，同時給他們指出進(jìn)步的方向和方法?？傊?，看到這些實習(xí)生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的老師風(fēng)度，心里真是為他們感到傲慢和華蜜。

四．主動開展各項活動

實習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕袒瘞砹缩r活的力氣。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有實力，有素養(yǎng)，有想法，來到實習(xí)基地，他們也渴望找到一個能展示自我，奉獻(xiàn)社會的舞臺。

在這一個月中，實習(xí)生結(jié)合各實習(xí)學(xué)校的詳細(xì)狀況開展和參加了豐富多彩的其次課堂活動。XX縣二中的實習(xí)生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學(xué)經(jīng)典學(xué)問競賽”，他們主動仔細(xì)籌備此次競賽，活動設(shè)計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中起先，在熱情的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對活動贊揚不已，對實習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝。XX縣高公莊中學(xué)實習(xí)生結(jié)合該校推廣一般話的活動，利用板報、櫥窗、廣播宣揚說一般話的意義和作用，并細(xì)心組織了校內(nèi)一般話演講競賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實習(xí)生楊志雪還被校方舉薦參與了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱情的掌聲，并取得了優(yōu)異成果。XX縣常屯中學(xué)的實習(xí)生在老師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊形表演手語，向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校內(nèi)生活，促進(jìn)了師生溝通，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和激勵。廣宗二中的實習(xí)生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院探望老人，并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代高校生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳埃琗X縣幾所學(xué)校的實習(xí)生都在驚慌地為所在單位參與全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，信任他們又會有精彩表現(xiàn)。

五.結(jié)語

實習(xí)生們有熱忱，有活力，我激勵他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，大膽實踐，勇于創(chuàng)建，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望，很好地參加和組織了各項活動。我也悟到，我們駐縣老師就像一根線，實習(xí)生是有價值的珍寶，我們要想方法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光，光線照人。這根線要牢固，但突出的是一顆顆絢爛的珍寶所形成的項鏈。

我們的工作還有許多有待改進(jìn)的地方，度過了實習(xí)的初期階段，我們要做好下一階段的安排和打算。踏實，勤奮，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號，愿分隊一切順當(dāng)，愿第十一期頂崗實習(xí)一切順當(dāng)。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)9

2月17日到三中的八位實習(xí)生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距離縣城大約20分鐘車程的安寨鎮(zhèn)。原名安寨中學(xué)，始建于1956年，1976年7月更名為“XX縣第三中學(xué)”。現(xiàn)有學(xué)生1100人，其中初三年級六個班、初二年級六個班、初一年級八個班，三中以前的教學(xué)水平在曲周還是很好的，但是在與當(dāng)?shù)劓?zhèn)中合并之后，生源質(zhì)量下降，骨干老師流失許多（三中本校老師流失30來人），目前的師資構(gòu)成以合并過來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師為主，老師水平有限、工作熱忱不高?，F(xiàn)任校長張鳳山來三中任職半年，立志改革，當(dāng)前工作重點是希望可以調(diào)動起老師的主動性與活力，由此帶動學(xué)生的主動性與活力。因此對師大能夠派學(xué)生前來支教寄予很大期望并從各方面（工作支配與生活安置）進(jìn)行了細(xì)致部署與支配。

就生活設(shè)施而言，三中條件的確有限，但張校長很盡力。實習(xí)生到來之前，張校長特地在教學(xué)樓兼辦公樓里騰出一間辦公室，為學(xué)生們特地購置了新床鋪、換上了新窗簾，學(xué)生們到來之后，考慮到周末學(xué)校食堂不開，校長又支配專人負(fù)責(zé)給學(xué)生們配備的電磁爐等做飯工具。但是這個教學(xué)樓的不足在于沒有上下水道，生活用水及廢水都須要提上提下，衛(wèi)生間也在室外，學(xué)生起先還是有些不習(xí)慣，隨著時間的推移，包括生活用水等一些問題漸漸解決，加上被張校長周到的關(guān)切所感動，學(xué)生們很快適應(yīng)下來，并且更加富有熱忱地投入到實習(xí)工作之中。

就實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)而言，三中提前進(jìn)行了系統(tǒng)支配，到校前兩天熟識環(huán)境、整理內(nèi)務(wù)，與學(xué)校老師座談溝通，之后支配有備課、說課與評課，并起先安排指導(dǎo)老師、進(jìn)班聽課。到校兩周后舉辦了全校師生參與的實習(xí)班主任入班儀式，實習(xí)生隨后正式進(jìn)班，在原班主任的帶領(lǐng)下漸漸擔(dān)當(dāng)班主任工作，并于第三周起進(jìn)行試講及正式授課。此外，經(jīng)過近三周以來對實習(xí)學(xué)生特點的視察，結(jié)合實習(xí)生的專業(yè)特長，部分實習(xí)生將更多參加學(xué)校社團(tuán)組建與活動設(shè)計，其中體育系的吳振興同學(xué)將要著手選拔體育特長生、進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練，中文系的韓曉衛(wèi)與秦蓓同學(xué)將幫助學(xué)校搞好閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，提高圖書室的質(zhì)量及利用率。

鑒于張校長對三中師生進(jìn)行改革重點在于逐步調(diào)動起全校師生勇于進(jìn)取的主動性、主動性，尤其希望可以借助師高校生的到來，給全校師生注入新生力氣，用年輕學(xué)子的熱忱與活力將原本沉悶有惰性的本校師生激活。結(jié)合我本人的一些資源，我們與校長協(xié)商，初步策劃了一個活動，即組織清華附中創(chuàng)新試驗班的部分學(xué)生與家長在五一期間來三中進(jìn)行一次民間性質(zhì)的溝通與聯(lián)誼。我女兒在清華附中創(chuàng)新試驗班讀初一，這個班的班主任是河北師大20xx屆中文系畢業(yè)生，邯鄲人，對我們提出的活動設(shè)想特別地支持，主動提出可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀書目實名舉薦、閱讀賞析卡共享，以及書畫作品的互換溝通，籍此促動三中學(xué)生的在閱讀方面的愛好、提高他們的閱讀質(zhì)量，進(jìn)而調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性。當(dāng)然，這樣的.活動對清華附中的孩子也會有相當(dāng)?shù)慕袒饬x。希望這次活動可以順當(dāng)、勝利的組織好。

迄今為止，我們在三中實習(xí)的八位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的認(rèn)可、學(xué)生的歡迎。張校長不止一次地跟我夸獎?wù)f這次帶來的這八個實習(xí)學(xué)生素養(yǎng)很好，他們的狀態(tài)是以前學(xué)校接收過的其他院校的實習(xí)生不能比的。

頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)10

201年9