2023-2024人教部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元教案微課.外戚宦官交替專權(quán)的原因

教師姓名單位名稱填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科歷史年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)（上）教材版本部編版課題名稱第三單元13《東漢的興衰》難點(diǎn)名稱東漢中期以后，外戚宦官交替專權(quán)的原因難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難外戚宦官交替專權(quán)是東漢政治的一大特點(diǎn)，首先得知道“外戚”是哪些人？“宦官”是哪些人?要理解這種局面形成的原因，具有一定的難度。從學(xué)生角度分析為什么難概念陌生，再加上這兩者的作用，理解起來(lái)比較困難。難點(diǎn)教學(xué)方法1.通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，了解“外戚”“宦官”的含義。2.通過(guò)討論及問(wèn)題探究，領(lǐng)悟“論從史出，史論結(jié)合”的歷史思維方法，形成辯證唯物主義和歷史唯物主義的歷史思維。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.展示“東漢后期10個(gè)皇帝的即位年齡及壽命表”，讓學(xué)生思考表中反映出的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致什么后果？（提示：）繼位的皇帝年齡幼小，壽命大多不長(zhǎng)，皇位更迭頻繁。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1.教師（設(shè)問(wèn)）：劉秀創(chuàng)立了東漢的盛世局面”光武中興“，但東漢沒(méi)有一直繁榮昌盛下去，那是什么樣的原因?qū)е聳|漢衰敗下去的呢？（提示）：東漢中期以后的外戚宦官交替專權(quán)。2.教師（設(shè)問(wèn)）：“外戚”“指的是哪些人？“宦官”指的又是哪些人呢？（提示）：“外戚”“指的是皇帝的母族，妻族，也就是太后和皇后的家族；“宦官”指的是太監(jiān)，在宮中服侍皇帝和皇室家族的閹人。（小組活動(dòng)）：東漢中期為什么會(huì)出現(xiàn)外戚交替專權(quán)的局面呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合ppt和課本65頁(yè)的“相關(guān)史事”，討論為什么會(huì)出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)？（提示1）：東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無(wú)法主政，，大權(quán)就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導(dǎo)致外戚宦官勢(shì)力膨脹。（提示2）：皇帝長(zhǎng)大以后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權(quán)，就依賴宦官，宦官得到寵幸，把持朝政。（提示3）：皇位的世襲制。4.教師（總結(jié))：外戚宦官交替專權(quán)的原因有以下幾點(diǎn)：（1）外戚宦官都是豪強(qiáng)地主中最腐朽的集團(tuán)，他們借助不斷膨脹的經(jīng)濟(jì)力量，交替專權(quán)，把持朝政。(2)自和帝起，皇帝多幼年即位，母后和外威專權(quán)，當(dāng)小皇帝長(zhǎng)大后，不甘傀儡境地，欲借助宦官之力奪回權(quán)力，而宦官又借機(jī)日新坐大。(3)根本原因:封建專制皇權(quán)的至高無(wú)上和皇位世襲制。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）東漢中期以后，政治日益黑暗的原因之一是（B）A.外戚和皇后交替專權(quán)B.外戚和宦官交替專權(quán)C.外戚和宦官共同專權(quán)D.父子,兄弟之間長(zhǎng)期爭(zhēng)權(quán)奪利小結(jié)東漢中期以后，由于幼主即位，無(wú)法主政，形成了外戚專權(quán)；皇帝長(zhǎng)大后，