有效的預設與精彩的生成之《9浮與沉》課件

有效的預設與精彩的生成

——《9浮與沉》第一課時說課者：深圳市福田區(qū)新蓮小學河北版義務教育新課程標準科學實驗教材三年級（上）

1謝謝觀賞2019-8-18有效的預設與精彩的生成

【教學目標】

深圳市福田區(qū)新蓮小學1、能根據生活經驗預測某物體在水中的沉浮狀態(tài)；

2、能用實驗的方法判斷物體的沉?。?/p>

3、能找出改變物體沉浮的方法。

2謝謝觀賞2019-8-18【教學目標】深圳市福田區(qū)新蓮小學探究式學習的基本特點

1、以增進學習者的創(chuàng)造才能為主要任務；

2、以解決問題為主題；

3、對探究過程的關注。

3謝謝觀賞2019-8-18探究式學習的基本特點

1、以增進學習者的創(chuàng)造才能為主一、有效的預設深圳市福田區(qū)新蓮小學

1、學習材料的預設

2、學習情境的預設

3、學習活動的預設

4謝謝觀賞2019-8-18一、有效的預設深圳市福田區(qū)新蓮小學

深圳市福田區(qū)新蓮小學3、學習活動的預設實驗一、判斷下列物體在水中是浮起來(↑)還是沉下去(↓)實驗二、改變物體的沉浮

1．讓塑料瓶在水中沉下去的實驗：（1）

失敗的實驗過程是：

（2）

成功的實驗方法有：2．讓橡皮泥在水中浮起來的實驗：（1）失敗的實驗過程是：

（2）成功的實驗方法有：5謝謝觀賞2019-8-18深圳市福田區(qū)新蓮小學3、學習活動的預設實驗深圳市福田區(qū)新蓮小學3、學習活動的預設實驗一：判斷下列物體在水中是浮起來(↑)還是沉下去(↓)：6謝謝觀賞2019-8-18深圳市福田區(qū)新蓮小學3、學習活動的預設實驗深圳市福田區(qū)新蓮小學3、學習活動的預設實驗二：改變物體沉浮的實驗報告

1．讓塑料瓶在水中沉下去的實驗：（1）

失敗的實驗過程是：

（2）

成功的實驗方法有：

2．讓橡皮泥在水中浮起來的實驗：（1）失敗的實驗過程是：

（2）成功的實驗方法有：

7謝謝觀賞2019-8-18深圳市福田區(qū)新蓮小學3、學習活動的預設實驗二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學

這節(jié)課的主線是引導學生1、發(fā)現(xiàn)問題2、提出問題3、解決問題8謝謝觀賞2019-8-18二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學這節(jié)課二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學1、觀察中的問題2、探究中的問題3、想象中的問題在學習活動中生成了三個有意義的問題：9謝謝觀賞2019-8-18二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學1、觀察二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學1、觀察中的問題10謝謝觀賞2019-8-18二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學1、觀察二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學2、探究中的問題經過實驗一可知：在水中容易浮起來的物體有：泡沫、木塊、塑料瓶、塑料板在水中容易沉下去的物體有：曲別針、鐵釘、橡皮泥11謝謝觀賞2019-8-18二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學2、探究12謝謝觀賞2019-8-1812謝謝觀賞2019-8-18二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學改變物體沉浮的方法1、改變物體的輕重；2、改變物體的形狀；3、借助其它物體。3、想象中的問題4、往水里加鹽？13謝謝觀賞2019-8-18二、精彩的生成深圳市福田區(qū)新蓮小學改變物體深圳市福田區(qū)新蓮小學

教師要給學生提供一個良好的問題環(huán)境，讓學生樂于提問題。如果對學生提出的意想不到的問題能合理巧妙的處理點撥，發(fā)掘學生閃光點，激發(fā)學生創(chuàng)造思維，那么這種突發(fā)情況就能轉化成為課堂教學的亮點，從而達到精彩的生成。感悟14謝謝觀賞2019-8-18深圳市福田區(qū)新蓮小學教師要給學生提