創(chuàng)意美術(shù)《小怪獸(2)》課件

小怪獸主講老師：知識點疏密關(guān)系對比運用知識點課時設(shè)置：2課時教學(xué)對象：6—8歲教學(xué)材料：卡紙、勾邊筆、水彩筆教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會處理主體物與背景的疏密對比關(guān)系。2、通過對小怪獸形態(tài)的想象創(chuàng)作，提高學(xué)生的發(fā)散思維。3、通過故事引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1、構(gòu)圖要突顯主體，采用夸張的表現(xiàn)手法，夸大小怪獸的身體。2、小怪獸身上的花紋添加要密集有規(guī)律，與背景形成強烈的疏密對比。3、小怪獸用彩筆描邊，達(dá)到突顯主體物的目的。引導(dǎo)

嗙嗙嗙······叢林里跑來了一只小怪獸，所有的小動物們都被他嚇跑了，他是來做什么的呢？原來他餓了，他要出來找吃的，另外他還有一點點孤單，想要出來找朋友。雖然他的樣子有一點兇，長得無比巨大，但是胖胖的樣子也很可愛，更重要的是他有一顆善良的心，他想要保護所有的小動物不受傷害。小朋友們讓我們一起歡迎小怪獸的到來吧，我們一起對他說：“到我紙上來！”，現(xiàn)在我們一起來想象一下他的樣子吧！小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞小怪獸圖片欣賞剛剛看過了小怪獸的圖片，下面我們一起來看看其他小朋友的作品吧！我們在繪畫的時候應(yīng)該注意畫面的整體構(gòu)圖形式和線條的疏密對比，記住這兩點你們的作品肯定會創(chuàng)作的非常棒！學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞作品要求：1、主體物要大；2、主體物與背景之間要有一定的疏密對比關(guān)系；3、要有點線面之間的對比。課題延伸

孩子的想象力是無窮的，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。本節(jié)課通過練習(xí)孩子喜歡的形象，發(fā)散了孩子的思維能力。另外還學(xué)習(xí)了用彩筆勾邊突顯主體物的方式。背景的這種點與線結(jié)合的線描表現(xiàn)形式可以運用到多種形式的背景處理上。課后孩子們可以大膽展開想象，看看還可以創(chuàng)作出怎樣的小怪獸來。另外通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到了小怪獸并不會以大欺小，而是憑借自己強大的能力來保護森林中的動物。人與人，人與動物相處也該如此，互相尊重、相親相愛才是相處的基本原則。課題解讀

本次課孩子們運用了夸張的表現(xiàn)手法，掌握了小怪獸的畫法。

學(xué)會了處理主體物與背景的疏密對比，通過對小怪獸的想象創(chuàng)作，提高學(xué)生的發(fā)散思維。

“小怪獸”的故事也告訴