八下第三單元說課稿

讓英語課堂充滿生命的綠意

人教版八年級英語

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？

于集中學(xué)熊伊婕

說課標說教材教學(xué)建議評價建議課程目標內(nèi)容目標說建議教材的編排意圖體例特點內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識與技能的整合課程資源的開發(fā)和利用八年級英語下冊一、說課標

1.課程目標課標總體要求

五個內(nèi)容標準四個任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)語言綜合運用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和培養(yǎng)跨文化意識；三個目標1.培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為總體目標；2.培養(yǎng)學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素質(zhì)為具體目標；3.促進學(xué)生個性發(fā)展為根本目標。語言知識，語言技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識；課程的基本理念注重素質(zhì)培養(yǎng)面向全體學(xué)生倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系文化知識文化理解跨文化交際語詞

語

功

話

音匯

法

能

題語言技能聽、說、讀、寫

語言知識興趣自信意志合作精神祖國意識國際視野情感態(tài)度文化意識內(nèi)容標準學(xué)習(xí)策略資源交際調(diào)控認識一、說課標

2.學(xué)段目標語音詞匯語法功能話題語言知識能掌握八年級下冊480個單詞和100個左右的習(xí)慣用語能正確使用過去進行時、現(xiàn)在完成時、反身代詞、動詞不定式，情態(tài)動詞的用法.談?wù)摪l(fā)生在過去的事；談?wù)撊藗儞碛心澄锒嚅L時間的話題;談?wù)撝袊牡乩砀艣r和珍惜動物；學(xué)會講述一些經(jīng)典故事等。救助他人；關(guān)注周邊的生活環(huán)境；打掃房間；經(jīng)典故事等。1.要求學(xué)生語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；2.根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞。語言技能聽寫說讀能聽懂接近自然語速的簡單語段，獲取信息。能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中的主要任務(wù)。能聽懂廣播、電視等媒體中的初級英語教學(xué)節(jié)目。聽能引出話題并進行交談。根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷。能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動。能在口語中使用正確的語音、語調(diào)。說能根據(jù)上下文猜測生詞的意思。能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀。能從文章中找出有關(guān)信息，理解大意。能連貫流暢地朗讀課文。課外閱讀讀能正確使用標點符號。能自己創(chuàng)作圖片并寫出說明。能寫出簡單的文段。寫學(xué)生的學(xué)習(xí)策略認知策略調(diào)控策略交際策略資源策略實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一；為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

根據(jù)需要進行預(yù)習(xí)；在學(xué)習(xí)中集中注意力，積極思考，主動探究，善于記要點；嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃；利用知識樹的形式總結(jié)新知；積極參加課內(nèi)外英語學(xué)習(xí)活動積極運用所學(xué)英語進行表達和交流注意觀察生活或媒體中的英語；使用英漢詞典獲取信息；能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源

學(xué)生情感能認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流流能對祖國文化與西方文化更深的了解

有學(xué)習(xí)英語的愿望和興趣

能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助二、說教材

1.編寫意圖特點體例人教版新課標goforit依據(jù)課程標準，采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，以一種循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用英語有目的地做事情。編寫意圖八年級下冊教材的編寫意圖突出學(xué)生的主體地位過程評價全面發(fā)展開發(fā)課程拓展應(yīng)用SetionBSelf-checkSetionA面向全體培養(yǎng)素質(zhì)完成任務(wù)體驗參與學(xué)會方法促進交流知識結(jié)構(gòu)特點一般過去時一般現(xiàn)在時一般將來時現(xiàn)在進行時八年級下冊時態(tài)動詞表達過去進行時現(xiàn)在完成時復(fù)習(xí)學(xué)已四種基本時態(tài)方位表達式動詞種類動詞用法情態(tài)動詞動詞不定式SelfCheckSectionASectionB3a,3b,3c2a,2b,2c，2d2.讀寫1.wordsExercises編寫體例1a,1b,1c,1d,1e2a,2b,2c2d,2e4a,4b,4c1a,1b,1cGrammarFocus3a,3b拓展和綜合夯實基礎(chǔ)復(fù)習(xí)及提高二、說教材

2.教材內(nèi)容Unit

1

What’s

the

matter?

Unit2I

’ll

help

to

clean

up

the

city

parks.Unit3

Could

you

please

clean

your

room?Unit4Why

don’t

you

talk

to

your

parents?Unit5

Whatwereyoudoingwhentherainstromcame?Unit6An

old

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tried

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the

mountains.Unit7

What’s

the

highest

mountain

in

the

world?Unit8Have

you

read

Treasure

Island?Unit9Haveyoueverbeengoamuseum?Unit10I'vehadthisbikeforthreeyears.八年級下冊人教版八年級英語下冊教材知識樹教材結(jié)構(gòu)教材的地位和作用說教材說教材：Couldyoupleasecleanyourroom?SectionASectionBSelf-check本單元的重點是學(xué)習(xí)談?wù)摻】岛图本鹊闹R，因此“歸納總結(jié)”和“學(xué)以致用”就顯得非常重要本單元有關(guān)健康和急救話題的表達是分散在各個部分和各個環(huán)節(jié)中的，要求學(xué)生學(xué)會如何詢問病情和傷情，如何表達病情和傷情和如何治療等句子。本單元的話題和生活密切相關(guān)，學(xué)生要在實際生活中學(xué)會急救知識。單元目標

情感態(tài)度目標文化意識目標能聽懂會說認讀并拼寫的詞匯掌握一些常見病情的治療和急救方法學(xué)會詢問病情和表達傷情積極交流，注意傾聽，積極思考能主動學(xué)習(xí)和歸納所學(xué)知識能禮貌地并用合適的方式與他人交往樂于模仿，敢于開口了解中西方在這些方面的文化差異，增強他們在日常生活中的溝通和實際能力。UNIT3知識技能目標學(xué)習(xí)策略目標能夠用目標語言大膽地鍛煉閱讀和書寫能力關(guān)心他人并學(xué)會見義勇為能主動請教問題說教材Couldyoupleasecleanyourroom?詢問和表達身體不適動詞-ing形式的非謂語動詞中考鏈接