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第頁(yè)共頁(yè)2023年幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程(大全八篇)幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇一1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,理解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。親子活動(dòng)流程:老師發(fā)言:各位家長(zhǎng)朋友,大家好:首先我代表小(1)班的兩位老師歡送各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡送。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下孩子在園及在家的情況,并可以積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。復(fù)習(xí)活動(dòng):1、手指游戲“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動(dòng)活動(dòng)一:兒歌“狗尾巴草”活動(dòng)目的:1、喜歡這首有趣的兒歌,樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己?;顒?dòng)準(zhǔn)備:ppt演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音活動(dòng)過(guò)程:一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步,它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可快樂(lè)了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?(1)兒歌的名字叫什么?(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。3、分析^p兒歌(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。(2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?(4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯(cuò),我們?cè)賮?lái)表演一下,是誰(shuí)先搖尾巴的?(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?(7)我們邊念兒歌邊表演。(8)小狗可快樂(lè)了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?(9)最后,變成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗,小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示:小狗講得時(shí)候,小草要仔細(xì)看,呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)(2)師幼交換角色表演兒歌。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么乖巧,想到你們的手指上來(lái)玩游戲,你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(老師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。(2)小朋友表演的真好,我們?cè)賮?lái)一次好嗎?四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。五、小狗今天真快樂(lè),還想和我們做游戲,可是如今得休息一下,否那么可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,呆會(huì)兒再玩。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇二活動(dòng)時(shí)間:9月3日(上午)參加對(duì)象:小三班幼兒及家長(zhǎng)?;顒?dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;2、消除對(duì)老師的生疏,增進(jìn)幼兒與老師間的感情;3、讓家長(zhǎng)有效理解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)。活動(dòng)過(guò)程:1)來(lái)園活動(dòng)(8:30—8:45)活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具指導(dǎo)要求:●老師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);●幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)展自主游戲;老師巡回指導(dǎo);●游戲完畢后,提醒幼兒將玩具送回家。2)生活活動(dòng)(8:45—9:10)在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如才能較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9:10—9:25)組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園老師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,完畢時(shí)要鼓掌表示感謝。4)親子小制作(9:25—10:00)活動(dòng)名稱(chēng):花語(yǔ)心愿活動(dòng)目的:1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的才能,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像(在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫(huà)完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)展涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話(huà)語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門(mén)口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二、親子創(chuàng)作1)、老師展示范例,介紹材料和制作方法2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)展制作3)、展示作品三、欣賞我的作品(可拍照紀(jì)念)5)生活活動(dòng)(10:00—10:15)組織幼兒進(jìn)展洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)可以放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)6)音樂(lè)游戲(10:15——10:30)活動(dòng)名稱(chēng):找朋友活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品假設(shè)干小鴨子玩偶一個(gè)活動(dòng)目的:通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè)?;顒?dòng)玩法:幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,逐漸延伸到找老師做好朋友,找小朋友做好朋友,感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇三一、活動(dòng)時(shí)間:二、活動(dòng)目的:1、培養(yǎng)幼兒?jiǎn)为?dú)參與集體活動(dòng),體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。2、體驗(yàn)短時(shí)間分開(kāi)家長(zhǎng),適應(yīng)過(guò)集體生活。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:跳跳糖每人一份。四、活動(dòng)過(guò)程:1、早餐(提出要求:進(jìn)餐時(shí)注意安靜,保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)2、游戲活動(dòng):開(kāi)心跳跳糖(1)老師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱(chēng)。(2)老師將糖果的外包裝撕開(kāi),一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來(lái),請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。(3)品味跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。如:小一班游戲:“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶”小二班游戲:“彩虹傘”小三班游戲:“開(kāi)火車(chē)”小四班游戲:“神奇的手指”小小班游戲:“桌面建構(gòu)游戲”4、給幼兒發(fā)禮品。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇四活動(dòng)時(shí)間:9月3日(上午)參加對(duì)象:小三班幼兒及家長(zhǎng)?;顒?dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;2、消除對(duì)老師的生疏,增進(jìn)幼兒與老師間的感情;3、讓家長(zhǎng)有效理解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)。活動(dòng)過(guò)程:1)來(lái)園活動(dòng)(8:30—8:45)活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具指導(dǎo)要求:●老師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);●幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)展自主游戲;老師巡回指導(dǎo);●游戲完畢后,提醒幼兒將玩具送回家。2)生活活動(dòng)(8:45—9:10)在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如才能較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9:10—9:25)組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園老師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,完畢時(shí)要鼓掌表示感謝。4)親子小制作(9:25—10:00)活動(dòng)名稱(chēng):花語(yǔ)心愿活動(dòng)目的:1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的才能,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像(在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫(huà)完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)展涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話(huà)語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門(mén)口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。二、親子創(chuàng)作1)、老師展示范例,介紹材料和制作方法2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)展制作3)、展示作品三、欣賞我的作品(可拍照紀(jì)念)5)生活活動(dòng)(10:00—10:15)組織幼兒進(jìn)展洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)可以放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)6)音樂(lè)游戲(10:15——10:30)活動(dòng)名稱(chēng):找朋友活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品假設(shè)干小鴨子玩偶一個(gè)活動(dòng)目的:通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè)?;顒?dòng)玩法:幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,逐漸延伸到找老師做好朋友,找小朋友做好朋友,感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇五活動(dòng)時(shí)間:12月__日上午:9:00活動(dòng)對(duì)象:小一班孩子及家長(zhǎng)活動(dòng)地點(diǎn):小一班的活動(dòng)室內(nèi)容與要求:在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年,自己又長(zhǎng)大一歲了。讓自己的爸爸媽媽理解孩子在園的一些情況,體驗(yàn)親情帶給自己的快樂(lè)。材料提供:環(huán)境創(chuàng)設(shè):"爸爸媽媽的祝福"背景墻各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀背景音樂(lè)磁帶、示范作品三份活動(dòng)流程:在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"告訴孩子及他們的家長(zhǎng)今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡,老師捕捉精彩瞬間孩子、家長(zhǎng)、老師共創(chuàng)環(huán)境"爸爸媽媽的祝福"家園面對(duì)面:"回應(yīng)長(zhǎng)廊"向家長(zhǎng)公布班級(jí)家委會(huì)競(jìng)選結(jié)果,并請(qǐng)家委會(huì)成員自我介紹"親子時(shí)段"觀看"中外兒童過(guò)新年"的活動(dòng)錄像。"在幼兒園"老師向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期來(lái)孩子在園各方面的情況及寒假工作的發(fā)動(dòng),并對(duì)支持小一班工作開(kāi)展的家長(zhǎng)兩位老師當(dāng)面感謝。"有話(huà)大家說(shuō)"請(qǐng)家長(zhǎng)用書(shū)面的形式對(duì)本次活動(dòng)及本學(xué)期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇六活動(dòng)目的:1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的時(shí)機(jī),增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長(zhǎng)、老師的心。2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,從而增強(qiáng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。3、讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。4、結(jié)合主題活動(dòng)《大自然的語(yǔ)言》,讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然。5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴,不能擅自分開(kāi)集體?;顒?dòng)地點(diǎn):大草坪活動(dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前老師提早查看地點(diǎn)。2、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)和幼兒穿適宜的衣褲,輕便的鞋子,活動(dòng)前保證充足的睡眠等。3、校車(chē)3臺(tái):8:30從幼兒園出。發(fā)4、老師準(zhǔn)備好垃圾袋,帶好相機(jī)和耳脈,點(diǎn)名冊(cè)。5、家長(zhǎng)和幼兒自備小零食、水等。6、每個(gè)游戲所需要的物品。7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶著一隊(duì)。活動(dòng)重點(diǎn):1、活動(dòng)前一天班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)展春游平安教育,增強(qiáng)平安防范意識(shí)和自我保護(hù)才能。2、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的平安工作,上車(chē)之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和幼兒.確保幼兒平安。3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,帶隊(duì)老師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序。4、游戲時(shí)催促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)那么。5、午餐時(shí)催促家長(zhǎng)和幼兒保護(hù)環(huán)境不隨地亂扔垃圾。活動(dòng)程序:7:30——8:00幼兒入園8:00——8:20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備8:30——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)9:10——9:30家長(zhǎng)和幼兒律動(dòng)活動(dòng)9:30——10:30親子游戲10:30——11:00畫(huà)"春天"11:10——11:30午餐11:30——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)活動(dòng)過(guò)程:一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品),家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。二、帶著家長(zhǎng)和幼兒上車(chē),安排座位,提醒幼兒注意平安。三、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)展律動(dòng)熱身。四、律動(dòng)完后,帶對(duì)老師帶著本對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)展游戲。1、游戲:小袋熊(5人一組,分四組進(jìn)展)游戲規(guī)那么:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰,兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。最先到達(dá)終點(diǎn)的成功.2、游戲:頂紙跑游戲規(guī)那么:幼兒將紙攤開(kāi),家長(zhǎng)抱起幼兒,家長(zhǎng)用身體頂著紙跑,利用風(fēng)的阻力讓紙不掉下來(lái),先到達(dá)為成功3、游戲:頭頂罐平衡游戲規(guī)那么:將易拉罐放在家長(zhǎng)頭上,保持平衡,走到終點(diǎn)交給孩子,孩子在用同樣方法回起點(diǎn),先到達(dá)的成功4、游戲:齊心協(xié)力游戲規(guī)那么:家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里,走到終點(diǎn),紙張不可以弄破哦5、拔河比賽五、風(fēng)箏比賽——以家庭為單位放風(fēng)箏,凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng)。六、畫(huà)"春天"1、尋找,觀察春天的風(fēng)光2、摸一摸草地,感受春天嫩綠的草地。3、把春天的風(fēng)光畫(huà)下來(lái)七、照全家福八、午餐九、清理場(chǎng)地帶著幼兒撿垃圾,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境。十、點(diǎn)名上車(chē)回園幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇七托班親子游戲方案第一種活動(dòng):大腳小腳主要目的:訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。指導(dǎo)要點(diǎn):①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著,帶動(dòng)寶寶向前邁步。建議:這個(gè)游戲合適學(xué)步兒,幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。兒歌一二一,走呀走,媽媽寶寶手拉手,小腳踩在大腳上,邁開(kāi)大步向前走。第二種活動(dòng):找媽媽主要目的:訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。指導(dǎo)要點(diǎn):寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。注意:寶寶和媽媽的間隔不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。第三種活動(dòng):踩尾巴主要目的:①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走?;顒?dòng)材料:音樂(lè)磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。指導(dǎo)要點(diǎn):①在家長(zhǎng)的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。②老師引導(dǎo)孩子們互相追踩“尾巴”,注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。建議:在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶(hù)外,玩踩人影子游戲,看誰(shuí)先踩到別人的影子,先踩到者為勝。第四種活動(dòng):捉蝴蝶主要目的:①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追逐才能。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作?;顒?dòng)材料:彩色紙蝴蝶、軟電線(xiàn)。指導(dǎo)要點(diǎn):①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線(xiàn)追逐蝴蝶的落點(diǎn)。②家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。家庭小游戲①抱氣球。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線(xiàn),引逗孩子追光游戲。第五種活動(dòng):送小動(dòng)物回家主要目的:訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。活動(dòng)材料:小推車(chē),小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。指導(dǎo)要點(diǎn):①寶寶圍坐在一位老師的周?chē)硪幻蠋熌M哭聲,這位老師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問(wèn):“你為什么哭呀?”答:“我們沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà),走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了?!边@位老師說(shuō):“寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧?!雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物,把它放在小推車(chē)?yán)?,表示送小?dòng)物回家。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面,假如寶寶找對(duì)了家,家長(zhǎng)可模擬小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),游戲可反復(fù)進(jìn)展。建議:兩三歲的寶寶,可騎小三輪車(chē)送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,作為每個(gè)小動(dòng)物的家。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇八親子活動(dòng)目的:1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,理解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。親子活動(dòng)流程:老師發(fā)言:各位家長(zhǎng)朋友,大家好:首先我代表小(1)班的兩位老師歡送各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡送。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下孩子在園及在家的情況,并可以積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。復(fù)習(xí)活動(dòng):1、手指游戲“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動(dòng)活動(dòng)一:兒歌“狗尾巴草”活動(dòng)目的:1、喜歡這首有趣的兒歌,樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己?;顒?dòng)準(zhǔn)備:ppt演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音活動(dòng)過(guò)程:一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步,它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可快樂(lè)了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?(1)兒歌的名字叫什么?(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。3、分析^p兒歌(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。(2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?(4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯(cuò),我們?cè)賮?lái)表演一下,是誰(shuí)先搖尾巴的?(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?(7)我們邊念兒歌邊表演。(8)小狗可快樂(lè)了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?(9)最后,變成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗,小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示:小狗講得時(shí)候,小草要仔細(xì)看,呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)(2)師幼交換角色表演兒歌。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么乖巧,想到你們的手指上來(lái)玩游戲,你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(老師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。(2)小朋友表演的真好,我們?cè)賮?lái)一次好嗎?四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演。五、小狗今天真快樂(lè),還想和我們做游戲,可是如今得休息一下,否那么可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,呆會(huì)兒再玩。活動(dòng)二:親子音樂(lè)游戲“碰一碰”活動(dòng)目的:1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣,并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂(lè)情緒。2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作才能。3、可以聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)展游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備:“碰一碰”音樂(lè)磁帶幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲活動(dòng)過(guò)程:一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣1、小狗和小草玩得可快樂(lè)了,它們你碰我,我碰你,玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!2、分析^p歌曲(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問(wèn)句時(shí)怎樣表演?碰的時(shí)候要怎樣?(2)我們按著剛剛的要求再表演一次。(3)我們除了鼻子碰鼻子以外,還可以哪里碰哪里?(4)聽(tīng)我的指令聽(tīng)音樂(lè)表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!(5)小朋友玩得真好!我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。3、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒(méi)有?誰(shuí)愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰?4、看來(lái)爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽(tīng)著音樂(lè)去邀請(qǐng)吧!5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好,然后小朋友問(wèn)“碰哪里?”聽(tīng)我的指令開(kāi)場(chǎng)游戲。6、今天我們玩得真開(kāi)心,如今還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲,我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下?;顒?dòng)三:親子美工制作:“種子粘貼畫(huà)”活動(dòng)目的:1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà),激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。3、開(kāi)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。活動(dòng)準(zhǔn)備:紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組5—6卷、圖畫(huà)紙假設(shè)干、范畫(huà)兩幅活動(dòng)過(guò)程:一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子秋天是個(gè)豐收的季節(jié),許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫(huà),今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內(nèi)粘貼上雙面膠。4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)三、將種子粘貼畫(huà)做成展版,供大家欣賞。今天的親子活動(dòng)到此完畢了,無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng),都請(qǐng)您提出珍貴的意見(jiàn),讓我們和您一起為寶寶的安康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇九活動(dòng)目的:1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和才能,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等根本顏色,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能,體驗(yàn)合作的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、呼啦圈假設(shè)干、圈圈玩具假設(shè)干;2、音樂(lè)《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》活動(dòng)過(guò)程:一、問(wèn)候光陰。1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。3、如今我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè)《你好你好》)二、運(yùn)動(dòng)光陰。1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒(méi)有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。2、今天,趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(老師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,如今我們就?lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè),優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái),媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線(xiàn)上去。6、如今請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!7、寶寶們累了沒(méi)有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(老師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試,請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。(各位家長(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意平安,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒(méi)有啊?串好的話(huà)將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”,寶寶說(shuō)“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。三、完畢局部。寶寶和媽媽們快快來(lái),如今又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十活動(dòng)地點(diǎn):校園場(chǎng)地參加人員:小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)主持人:賈曉璐班級(jí)負(fù)責(zé)人:小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)道具總負(fù)責(zé)人:曹藝菲、宋寧獎(jiǎng)品發(fā)放人:周園長(zhǎng)、孟老師音響播放:崔潔活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容:1、主持人開(kāi)場(chǎng)2、開(kāi)場(chǎng)舞:由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶著孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。3、園長(zhǎng)講話(huà)4、親子游戲:(1)、疊疊樂(lè)<那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝》每組2人,共3組,玩三輪。游戲玩法:寶寶站在桌子的兩端,每人六個(gè)紙杯,誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。游戲示范老師:宋寧游戲道具:三張桌子、36個(gè)紙杯。負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:每組1個(gè),共計(jì)3個(gè)(2)送蛋蛋寶寶回家<最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝》每組5人,共三組、玩一輪。游戲玩法:5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),把乒乓球放到盤(pán)子里面,迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶,依次類(lèi)推最先傳完的哪組為勝。游戲規(guī)那么:游戲中乒乓球落地,原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)展。游戲示范老師:宋寧、藝菲游戲道具:三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子。道具負(fù)責(zé)老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)(3)<哪一組最先把水運(yùn)完的為勝》每班5人參加,共3組。玩一輪。游戲玩法:5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn),把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi),然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友,最先把量杯盛滿(mǎn)的為勝。示范老師:宋寧、曹藝菲游戲道具:3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)(4)我愛(ài)紅、黃、藍(lán)<哪一個(gè)最先分完為勝》每班3人參加,共3組,玩3輪。游戲玩法:寶寶站在桌子旁邊,按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類(lèi),最先分完的組為勝。游戲示范老師:宋寧、曹藝菲游戲道具:桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具假設(shè)干負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:3個(gè)(5)過(guò)小橋<那組最先完成為勝》每班5人參加,共3組,玩5輪游戲玩法:寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)場(chǎng)后,先跨過(guò)跨欄,再走過(guò)三個(gè)梅花樁,最后鉆過(guò)彩虹橋,哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。游戲示范老師:宋寧游戲道具:跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3個(gè)負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)(6)袋鼠跳<那組最先跳到終點(diǎn)為勝》每班5人參加,共3組,玩1輪游戲玩法:第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面,聽(tīng)口令開(kāi)場(chǎng)后跳到終點(diǎn),在返回到起點(diǎn),迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭,最先跳完的組為勝。游戲規(guī)那么:游戲途中不能走,只能跳游戲示范老師:宋寧游戲道具:大袋子3個(gè)游戲道具負(fù)責(zé)老師:宋寧游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)5、完畢語(yǔ)幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十一活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)活動(dòng)目的:1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動(dòng)場(chǎng)地詳細(xì)活動(dòng)方案:活動(dòng)流程:一、園長(zhǎng)講話(huà)二、觀看幼兒早操三、班主任講考前須知(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)那么。(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的小禮品哦!四、老師介紹幾種游戲的名稱(chēng)及玩法1、《推小車(chē)》玩法:家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽(tīng)到口令后,幼兒雙手向前爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn)為勝2、《袋鼠接力》玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng),哪組最先傳遞完即為成功隊(duì)。3、《夾球跳》玩法:孩子將球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的組為勝。4、《搶椅子》玩法:家長(zhǎng)牽著幼兒以八個(gè)家庭為一組圍著七張椅子轉(zhuǎn)圈,在音樂(lè)聲中,大家齊圍著這組椅子走或跑,音樂(lè)聲停頓時(shí),每個(gè)家庭奮力搶坐到椅子上,未能搶到椅子的人被淘汰,搶到凳子的人再組成新的一組,并減少一個(gè)凳子,再次游戲,直到最后剩一個(gè)椅子、一個(gè)家庭為止,留在最后的家庭為成功者。幼兒園小班親子活動(dòng)主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家上午好!首先我代表我班的兩位老師感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加我們小班級(jí)的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槲覀兩钪牡絹?lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,正是有了你們的信任,理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,真誠(chéng)的對(duì)您們說(shuō)一聲:謝謝!本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是:1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)分享吧!讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情,感受溫暖吧!瞧我們小班級(jí)的小朋友們個(gè)個(gè)整裝待發(fā),躍躍欲試,已經(jīng)等不及了。家長(zhǎng)朋友們,你們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里,上學(xué)再也不哭鬧了,能自己吃飯了,能獨(dú)立如廁了,能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說(shuō)好和再見(jiàn)了,還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲了,不信你們看,他們自己來(lái)做游戲了。完畢語(yǔ):各位家長(zhǎng)、各位小朋友,美妙的光陰總是這么短暫,太多的歡笑和感動(dòng),將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。在小班級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)即將完畢的時(shí)候,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g送各位家長(zhǎng)對(duì)我們本次活動(dòng)的支持和參與!在此,祝愿我們的家長(zhǎng)事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,祝愿我們的小朋友們開(kāi)心永遠(yuǎn)。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十二小班親子活動(dòng)方案一、問(wèn)候家長(zhǎng),介紹班級(jí)老師及幼兒情況二、幼兒匯報(bào)演出三、親子游戲四、親子水果拼盤(pán)附親子游戲:一搶陣地目的:培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作才能,開(kāi)展幼兒的前庭覺(jué)玩法:“搶陣地”。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽(tīng)到音樂(lè)聲,沿著大圓走,聽(tīng)到音樂(lè)停頓,家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對(duì)為成功者。游戲有小小規(guī)那么:家長(zhǎng)與幼兒要手拉手;開(kāi)場(chǎng)時(shí)必須走在大圈外、音樂(lè)聲停頓后才能占圈;家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。三、小袋鼠目的:訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制才能。玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。四.揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。游戲一:小熊小熊沒(méi)椅子目的:學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)那么準(zhǔn)備:小椅子五張玩法:游戲前,先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)展游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)場(chǎng),游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)展此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)展找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)展這個(gè)游戲。附兒歌:“一個(gè)娃娃一個(gè)家,小熊小熊沒(méi)有家,小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他?!庇螒蚨盒◆~(yú)游來(lái)了目的:開(kāi)展手腳協(xié)調(diào)才能,培養(yǎng)躲閃才能玩法:事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后擺動(dòng),小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”?!耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了,快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為成功者。游戲四:兔子跳圈目的:練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜間隔太長(zhǎng),以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法:帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫助放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十三活動(dòng)方案的目的:1、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。幼兒園親子活動(dòng)方案的活動(dòng)準(zhǔn)備:提早頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)?;顒?dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。活動(dòng)安排:一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。在幼兒園親子活動(dòng)方案中還可以進(jìn)展分班的游戲。如:分班親子游戲:1、送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。幼兒園親子活動(dòng)方案將詳細(xì)介紹它的玩法:(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)場(chǎng)前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。(2)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球完畢。?guī)那么:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。2、送水果目的:體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片假設(shè)干玩法:(1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。(2)游戲開(kāi)場(chǎng)后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)那么:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交織進(jìn)展。三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)那么:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)完畢。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十四小班新生親子活動(dòng)方案一、入場(chǎng):走線(xiàn)、點(diǎn)名請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起來(lái)走線(xiàn),寶寶走在媽媽的前面,……音樂(lè)停,(音樂(lè):《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線(xiàn)上去。我是陳老師,這是鄺老師,今天就由我和鄺老師一起來(lái)完成這節(jié)課,剛剛走線(xiàn)的目的就是舒緩寶寶的情緒,感受周?chē)臻g環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂(lè)時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。音樂(lè)時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂(lè)器,探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)才能及掌握身體的平衡才能;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及開(kāi)展小肌肉的靈敏性!二、點(diǎn)名游戲(老師要熱情大方、要激昂)出示丫丫,hi,大家好,我叫丫丫今年2歲了,大家歡送我吧(鼓掌)!謝謝!那如今丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲,丫丫點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)展自我介紹!這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶的社會(huì)交往才能與自信心。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說(shuō)出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求,(沒(méi)關(guān)系,孩子到了生疏的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場(chǎng),有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況)老師的表情盡量夸大,聲音要揚(yáng)起來(lái)。(表?yè)P(yáng)一定要多:你真棒!你真歷害!你好棒喔!)三、音樂(lè)時(shí)間(音樂(lè)“動(dòng)物大會(huì)”)a:丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來(lái),我們一起來(lái)個(gè)“問(wèn)候舞”,這個(gè)活動(dòng)主要是開(kāi)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。教媽媽跟寶寶站起來(lái)面對(duì)面,跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。(hleeo、hleeo,握手握手握握手,hleeo、hleeo,拍手拍手拍拍手),寶寶們真棒!b:咦,看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒,它的兩端能發(fā)出不同的聲音。如今老師來(lái)發(fā)放樂(lè)器,請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接樂(lè)器并且說(shuō)謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂(lè)器雙響筒并能正確的使用。如今請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂(lè),我們一起跟音樂(lè)來(lái)打節(jié)奏吧!三、探險(xiǎn)時(shí)間如今到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)才能和掌握身體的平衡才能。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角,兩腿夾住球,來(lái)回在地上跳起來(lái)。(邊說(shuō)邊用丫丫來(lái)示范)請(qǐng)家長(zhǎng)看在你們的后面還有一些其它的器械如:平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡才能)跳床……老師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱(chēng)和使用方法、考前須知和好處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳才能。介紹完畢之后,召集家長(zhǎng)到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng),對(duì)于不配合的寶寶只要求家長(zhǎng)跟著做即可,要家長(zhǎng)不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)場(chǎng),主班老師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),配班老師那么巡回在其他器械旁提示、監(jiān)視、輔助、和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談或者點(diǎn)評(píng)。體能游戲,滾大石(大龍球)噢,如今我們要集體來(lái)玩?zhèn)€滾大石的游戲,請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來(lái),我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭,等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師,家長(zhǎng)和寶寶一定要躲開(kāi)哦,千萬(wàn)不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈敏的躲閃才能和反響才能。好,大石頭來(lái)了!(使用歡快的音樂(lè))四、精細(xì)活動(dòng)a:在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,夾紅棗,我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及開(kāi)展小肌肉的靈敏性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,根據(jù)寶寶的情況,可隨時(shí)調(diào)整難度,從夾棗開(kāi)場(chǎng),到夾黃豆。b:我的小魚(yú)呀在吹泡泡,可是這會(huì)兒泡泡不見(jiàn)了,你們來(lái)幫小魚(yú)畫(huà)上去吧。好處是:開(kāi)展寶寶的觀察才能和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制才能.老師示范畫(huà)一次.發(fā)放和收教具,如今請(qǐng)老師來(lái)發(fā)放操作材料,請(qǐng)家長(zhǎng)提示寶寶雙手接材料并且說(shuō)謝謝哦。五、彩虹傘(踩泡泡)如今是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來(lái),謝謝!家長(zhǎng)們我們一起來(lái)鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來(lái)鋪傘,來(lái)呀來(lái)鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來(lái)吧,看傘上有好多泡泡,來(lái)踩一踩!請(qǐng)家長(zhǎng)配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺(jué),訓(xùn)練幼兒的抗干攏才能!(踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……)(騎馬)泡泡都踩沒(méi)了,寶貝也累了,請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們?cè)趥闵蟻?lái)玩?zhèn)€騎馬的游戲。來(lái)和我一起來(lái),媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,呱噠噠,爬過(guò)山,跨過(guò)河,呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)開(kāi)展.(網(wǎng)魚(yú))如今請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來(lái)玩?zhèn)€網(wǎng)魚(yú)的游戲,家長(zhǎng)和寶寶們是魚(yú),當(dāng)我和鄺老師的魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí),寶寶們想方法逃開(kāi)喔,被圈在中間的小魚(yú)代表被抓到了。(老師要開(kāi)場(chǎng)網(wǎng)魚(yú)啦!)這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃才能。收傘同樣要唱收傘歌。六、智能訓(xùn)練(準(zhǔn)備:書(shū)本、杯子、小布偶二個(gè)、香蕉、花兒、大毛巾一塊)這個(gè)呢是進(jìn)步幼兒的記憶才能!誰(shuí)不見(jiàn)了:老師一一出示各種物品,問(wèn)寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說(shuō)大風(fēng)來(lái)咯,大風(fēng)吹來(lái)咯,拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西,讓寶寶說(shuō)什么不見(jiàn)了!七、完畢:今天我們的課就上到這里了,丫丫要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭;丫丫和你握握手,握握手;丫丫和你說(shuō)再見(jiàn),說(shuō)再見(jiàn)!幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十五活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月日下午3點(diǎn)整活動(dòng)地點(diǎn):校園場(chǎng)地參加人員:小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)主持人:賈曉璐班級(jí)負(fù)責(zé)人:小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)道具總負(fù)責(zé)人:曹藝菲、宋寧獎(jiǎng)品發(fā)放人:周園長(zhǎng)、孟老師音響播放:崔潔活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容:1、主持人開(kāi)場(chǎng)2、開(kāi)場(chǎng)舞:由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶著孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。3、園長(zhǎng)講話(huà)4、親子游戲:(1)、疊疊樂(lè)<那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝》每組2人,共3組,玩三輪。游戲玩法:寶寶站在桌子的兩端,每人六個(gè)紙杯,誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。游戲示范老師:宋寧游戲道具:三張桌子、36個(gè)紙杯。負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:每組1個(gè),共計(jì)3個(gè)(2)送蛋蛋寶寶回家<最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝》每組5人,共三組、玩一輪。游戲玩法:5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),把乒乓球放到盤(pán)子里面,迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶,依次類(lèi)推最先傳完的哪組為勝。游戲規(guī)那么:游戲中乒乓球落地,原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)展。游戲示范老師:宋寧、藝菲游戲道具:三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子。道具負(fù)責(zé)老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)(3)<哪一組最先把水運(yùn)完的為勝》每班5人參加,共3組。玩一輪。游戲玩法:5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn),把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi),然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友,最先把量杯盛滿(mǎn)的為勝。示范老師:宋寧、曹藝菲游戲道具:3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)(4)我愛(ài)紅、黃、藍(lán)<哪一個(gè)最先分完為勝》每班3人參加,共3組,玩3輪。游戲玩法:寶寶站在桌子旁邊,按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類(lèi),最先分完的組為勝。游戲示范老師:宋寧、曹藝菲游戲道具:桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具假設(shè)干負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲游戲獎(jiǎng)品:3個(gè)(5)過(guò)小橋<那組最先完成為勝》每班5人參加,共3組,玩5輪游戲玩法:寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)場(chǎng)后,先跨過(guò)跨欄,再走過(guò)三個(gè)梅花樁,最后鉆過(guò)彩虹橋,哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。游戲示范老師:宋寧游戲道具:跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3個(gè)負(fù)責(zé)道具老師:宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)(6)袋鼠跳<那組最先跳到終點(diǎn)為勝》每班5人參加,共3組,玩1輪游戲玩法:第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面,聽(tīng)口令開(kāi)場(chǎng)后跳到終點(diǎn),在返回到起點(diǎn),迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭,最先跳完的組為勝。游戲規(guī)那么:游戲途中不能走,只能跳游戲示范老師:宋寧游戲道具:大袋子3個(gè)游戲道具負(fù)責(zé)老師:宋寧游戲獎(jiǎng)品:5個(gè)5、完畢語(yǔ)活動(dòng)完畢后:由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序分開(kāi)。幼兒園小班親子活動(dòng)方案流程篇十六第一種活動(dòng):大腳小腳主要目的:訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。指導(dǎo)要點(diǎn):①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著,帶動(dòng)寶寶向前邁步。建議:這個(gè)游戲合適學(xué)步兒,幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。兒歌一二一,走呀走,媽媽寶寶手拉手,小腳踩在大腳上,邁開(kāi)大步向前走。第二種活動(dòng):找媽媽主要目的:訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。指導(dǎo)要點(diǎn):寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。注意:寶寶和媽媽的間隔不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。第三種活動(dòng):踩尾巴主要目的:①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走?;顒?dòng)材料:音樂(lè)磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。指導(dǎo)要點(diǎn):①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②老師引導(dǎo)孩子們互相追踩“尾巴”,注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。建議:在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶(hù)外,玩踩人影子游戲,看誰(shuí)先踩到別人的影子,先踩到者為勝。第四種活動(dòng):捉蝴蝶主要目的:①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追逐才能。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作?;顒?dòng)材料:彩色紙蝴蝶、軟電線(xiàn)。指導(dǎo)要點(diǎn):①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線(xiàn)追逐蝴蝶的落點(diǎn)。②家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。家庭小游戲①抱氣球。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線(xiàn),引逗孩子追光游戲。第五種活動(dòng):送小動(dòng)物回家主要目的:訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走?;顒?dòng)材料:小推車(chē),小雞、小貓、小兔、小狗等常見(jiàn)毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。指導(dǎo)要點(diǎn):①寶寶圍坐在一位老師的周?chē)?,另一名老師模擬哭聲,這位老師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問(wèn):“你為什么哭
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