小學教研工作計劃3篇 小學教研工作計劃及方案

1/1小學教研工作計劃3篇小學教研工作計劃及方案

實用小學教研工作計劃1一、指導思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠程教育資源，提高教研成效;

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

(一)校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學文章;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

根據縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的.教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4、現代教育技術培訓?，F代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

(二)課題研究講實效、出成果

本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研文章，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

(三)校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理文章章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學文章，參加各級各類學科文章評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關文章4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

實用小學教研工作計劃2一、本學期教研工作目標：

1、繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神；

2、積極探索教學方法，深入課堂教學效率的研究；

3、加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣。以搞好學生成績?yōu)橹行?，同時兼顧教師自身的發(fā)展與備課組資料的積累。

二、本學期教研工作重點：

1、積極推進和深化課程改革和課堂教學改革

提高課堂教學改革效率，注重有效性。

在45分鐘里增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點，科學的教學容量和“適度”的教學節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視學生的基礎。

2、積極開展備課組的集體備課與教研活動：

教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質量的教學活動，更是離不開各位老師，本學期的教研活動，還是以聽課交流為主。望有開課任務的老師提前作好開課準備，通過這種聽課交流的形式，開闊思路，提高教學水平。

充分發(fā)揮團結合作精神，實現教學資源共享。在我們組內，很多教師的集體的意識較強，如張新娟老師經常將網上編寫到的教學資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學習。

3、用現代化教學手段，促進物理教學的提高：

本學期開始，學校硬件設施已經到位，我們要充分發(fā)揮各類教學媒體的作用，用好電腦多媒體教學，實物投影，設計好學生實驗與演示實驗。使物理的教學調整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學改革，推進物理學科素質教學的必然趨勢。

第一周：總結08年中考，學習課標，討論本期計劃劉濤李紅

第二周：1、第二章教材分析（八年級）2、討論：如何使學生學習物理的興趣得以持續(xù)

第三周：1、第十二章教材分析（九年級）2、討論并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點黎倫海陶大偉劉濤趙運智陳早平唐雪琴李紅簡昌峰邵德金毛士壯

第四周：1、（八年級）第一次月考質量分析2、（學生試卷分析、教學法中應改進的措施）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

月考

第五周：（九年級）第一次月考質量分析（學生成績的兩極分化、課堂教學的進度，后階段教學中應采取的措施）劉濤全組教師

第六周：第三章教材分析（八年級）討論：如何利用學生身邊的器材做好實驗邵德金全組教師

第八周：1、聽課、評課活動2、八年級、九年級物理教學常規(guī)檢查（查備課本、學生作業(yè)、教師“下水”作業(yè)）全組教師劉濤李紅趙運智陳早平

月考

第九周：八年級：第二次月考質量分析（培尖補差措施）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第十周：第二次（期中）月考質量分析（各位教師結合本班學生實際，認真寫好質量分析報告）劉濤

第十一周：1、第四章教材分析（八年級）2、學生解題格式規(guī)范的訓練李紅毛士壯陶大偉簡昌峰邵德金

第十二周：學生座談：物理課堂教學法中學生最感興趣或最不感興趣的問題趙運智陳早平

第十三周：八年級：第三次月考質量分析李紅

第十四周：1、九年級：第十五章教材分析2、學生解題格式的訓練唐雪琴陳早平趙運智劉濤黎倫海

月考

第十五周：八年級教學常規(guī)檢查劉濤李紅

第十六周：1、九年級第三次月考質量分析2、如何講評學生試卷全組教師

第十七周：九年級物理教學常規(guī)檢查（查備課本、學生作業(yè)、教師“下水”作業(yè)）教務處：全組教師

第十八周：各位教師制定期末復習計劃、制好復習試卷，認真組織學生復習。查漏補缺。

實用小學教研工作計劃3一、指導思想

以落實我校小學部校本教研工作計劃為準繩，以探究有效課堂教學模式為核心，結合我組的具體實際，認真學習教學理論,積極參加課程培訓，開展課題研究等活動。為進一步提高我校小學綜合實踐教學質量而努力。

二、教研思路

專業(yè)引領，模式推廣，自我反思，共同提高。

三、具體工作和措施

1、加強理論學習，更新教學理念

充分利用校本教研，形成組內共同學習，齊頭并進的機制。利用學校規(guī)定的校本教研時間，針對實際教學需要，校本專題研究及課題學習等主題進行針對性研討，開展形式多樣的校本教研活動，促使每位教師都有不同程度的提高。實行組內業(yè)務培訓輪流制，使每位老師都成為學習的主人。本學期要重點學習朱永新“新教育”思想；同時通過觀看名師的光盤課，努力提高自己的業(yè)務水平。

2、按照“理論學習——組內研究——課例實踐——反思——總結推廣”等環(huán)節(jié)教研模式開展活動，根據我組的學科特點，結合上學期課題的開展情況，本學期我組繼續(xù)以“綜合實踐活動課程課堂模式的探究”為主題進行深入研究，并加以實踐推廣。以課例為載體，以課堂探索為主要方式，以課堂質量為主要成果表現。發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，讓專題研究真正成為解決課堂教學問題、提高教學質量的有效途徑。

3、每雙周一次集體備課，教師間相互學習，相互交流，總結經驗，彼此支持，共同提高。以研究教學中出現的問題、困惑或教學案例為主要內容，把研討主要內容和過程記錄下來。

4、繼續(xù)開展好我組的教研博客，加強博客互動，為教師搭建教學互動的平臺。本學期要求每位老師在一星期之內至少要在博客上以留言或發(fā)帖的形式進行一次互動，每月上傳1篇教學反思，每學期上傳一篇教學案例。

5、教研組活動時間為雙周四7、8節(jié)課，希望每位教師準時到達，提前調好課，有事的教師提前請假，保證出勤率。

6、本學期綜合實踐活動課程圍繞“山海關”系列做文章，各年級的主題：三、四年級古城著名建筑；五、六年級古城歷史文化。

7、本學期圍繞實踐主題出一節(jié)展示課進行評比，學校選出2節(jié)課作為校級示范課。望各位教師精心籌備，展示自我，賽出風采。

四、具體活動安排

九月：

1、討論并制定本組計劃。

2、組內培訓：朱永新“