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第教師入崗培訓心得體會5篇經(jīng)歷的事情不同感受就會不一樣,我們可以動筆把心中所想表達出來。寫心得體會時需要綜合自己的主觀和客觀體驗,怎樣才算寫好一份心得體會呢?

教師入崗培訓心得體會篇1

在20__年_月_日_老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會以下幾點:

一、做好晨檢工作

1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。

2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4、做好藥物登記,了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥、喂藥,并做好幼兒的全天觀察記錄。

二、做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

三、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì)

開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識,開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

四、合理安排飲食

1、每周合理制定菜譜,必須每兩周有新花樣。

2、和食堂人員也要經(jīng)常討論,研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整,

3、做好膳管會記錄,平時把反饋的情況傳給家長,提高菜譜的質(zhì)量。

4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題,要注重以飽為先的正面教育。

在這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗,在次謝謝!

今后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗。

教師入崗培訓心得體會篇2

在此次上崗之前所培訓的這三天半的時間里,我真的學到了很多老師所應該具備的一些專業(yè)知識,專業(yè)水準和專業(yè)素質(zhì)做如下總結(jié):

1通過第一天李校的講話讓我知道了金橋中專教師工作計劃中的指導思想:以服務為宗旨,讓我更清楚地明白了我們是教師,我們的職責就是服務學校,為家長培育出一個好的子女而服務,為社會培養(yǎng)出一個好人才而服務,為學生創(chuàng)造一個好的未來而服務,尤其我們機電組是一個大組,學生多為男生,干的就是車、鉗、電、鉚、焊這些手藝活,更應該好好培養(yǎng)他們,為以后更好的服務于社會作貢獻。

2責任也是一個不可缺少的職責,教師的總要做的就是責任,對學校,對家長,對孩子都要負責,好好的上完每一節(jié)課,看好每一個自習,值好每一班崗都是我們應盡的責任。

3愛這個字在何老師的講座中提到過多次,這個字現(xiàn)在讓我深有體會,你對你的學生付出一分愛,他們就會還你十分,若你對自己的學生付出十分愛,他們當然就會還你一百分,所以我們要更好的去愛我們的每一個學生,對待他們就像對待自己的親人,慢慢他們就會把你當成不可缺少的親人,在我當11機電2班的副班主任時,學生會親切的叫我一聲二姐,此時我的心里永遠都是幸福的,當剛接手調(diào)皮搗蛋的11高級班時,我沒把自己當成高高在上的班主任,而是和他們一起做衛(wèi)生,整理宿舍,慢慢地他們接受了我,而且也會把我當朋友、親人一樣對待。

4魏老師的松、靜、勻、樂四個字,用于教學中更是恰當用放松的心態(tài)對待每一堂課,用平靜的心去對待每一個學生,用勻稱的思想去對待每一份教案,用快樂的心情去對待每一天的工作。

通過此次培訓讓我明白的不止這些,還有更多更多,以后會嚴格遵守學校的每一項規(guī)章制度,為金橋中專以后的輝煌而努力。

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教師入崗培訓心得體會篇3

非常有幸參加了江蘇省特殊教育師資培訓中心組織的特教教師上崗培訓,說實話,感慨很多。現(xiàn)在回顧總結(jié)一下,還有幾點值得再次細細思考。

首先,融合教育勢在必行。參加了這個培訓才真正明白什么是融合教育。以前就知道特殊教育學校的學生主要是身體器官有缺陷的,而現(xiàn)在提倡的融合教育是隨班有質(zhì)量地就讀,是特殊教育和普通教育的融合。它反對教育中的歧視和排斥,主張通過適應不同差異的教育措施,滿足所有兒童的教育需要,促進學生的發(fā)展。融合教育充滿了人文關懷,學習后有了深切體會。

其次,融合教育對教師的要求更高。讓有缺陷的兒童與其他正常兒童在一起,培養(yǎng)了兒童尊重生命、熱愛生命的意識,同時在一起互助、合作學習,知識面和能力會大有提升。經(jīng)過系統(tǒng)地學習后,我了解到一般身體上有缺陷,但是智力正常的孩子是完全可以在正常學校就讀的。而智力發(fā)育遲緩、聽力障礙的孩子一般也是可以隨班就讀的。現(xiàn)在自閉癥的兒童也越來越多,很多家長都是跑遍醫(yī)院,專門送到自閉癥治療中心,我覺得有了融合教育的彌補,自閉癥的孩子可以發(fā)展得更好。通過政府、教育主管部門、資源中心、普通學校的支持,孩子會在一個健康、充滿友愛的集體中生活學習,樹立積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,這也是家長所迫切想要的,更是社會和諧發(fā)展的需要。

作為幼兒園教師,我們都一貫秉持因材施教,關注個別兒童的理念。我認為融合教育就是要求教師更好地因材施教,對教師的要求也就更高了。教師不僅要有豐富的專業(yè)知識,還要學習更多的教育心理學知識,能夠自學心理咨詢類書籍,學會從心理上引導學生,掌握多方面教學技能,才能真正勝任融合教育。每個孩子都是家中的寶貝,更是國家的棟梁。孩子因為某一方面的原因,如果不能正常入學,做父母的心里很不是滋味,而且比別的父母付出更多的艱辛。我園就有一個輕度自閉癥的孩子,孩子的媽媽是大學教師。我們所能做的就是幫助這些有困難的家庭,對這個孩子投入更多的關愛,觀察孩子、幫助孩子。在我園的幫助下,孩子在幼兒園3年的成長進步很大,大班的時候甚至可以與同班孩子一起快樂地學習知識。最后孩子和家長信心滿滿地踏入了普通小學的大門。

我園是區(qū)融合教育資源中心,更應該走在融合教育的前列,為更多的特需兒童提供專業(yè)的教育和服務。我將繼續(xù)努力,堅持做好融合教育,幫助更多的孩子和家庭,為他們的健康成長助力。

教師入崗培訓心得體會篇4

如果讓我用一句話來形容融合教育,那便是“捧著一顆心來,不帶半根草去”。當我不了解它時,我對融合教育這個名詞的理解,就是書上的四個漢字而已,沒有溫度,沒有心動,只是一串符號。這個符號的背后,牽扯到兩類人,一個是融合教育的老師們,還有一群特殊需要的兒童。

在我看來,老師一直是神圣的職業(yè),它不僅要求從事這個職業(yè)的人需要豐富淵博的知識,更需要愛心和奉獻,只是這些讓人心生溫暖的品質(zhì),在融合教育的老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致。我深深地記得,在假期培訓的時候,培訓的老師們曾經(jīng)給我們放過這樣一段改編于真實故事的影片《聽從我心》,講述的是一位女教師和一位患有自閉癥名為chao的男孩子。chao不愿意與人交流,隔絕在自己的世界里,直到女教師發(fā)現(xiàn)chao對圓的物品感興趣,便用風車吸引chao的注意力,并且自己不斷地努力學習融合教育知識。最后chao不僅自己能學習,而且還在紙上寫下我以后也想當老師的愿望??赐暧捌?,當時的許多參與培訓的老師都在評論區(qū)說自己哭了,我也深受感動,我們這群在冬季培訓的群體被屏幕里的老師深深地打動。它就像冬日的一抹陽光,讓我們每個人重新認識到了當一名融合教師的意義,也重新審視自己。我想從事融合教育的教師們一定也是像影片里的那位老師一樣,善良、溫暖、富有同情心,為身處黑暗的孩子指引方向。

那個冬季,溫暖我的不僅僅是影片,還有給我們授課的老師們。他們用自己的知識感動著我們,用自己語言召喚著我們。他們不僅一次的憧憬融合教育更好的未來,也熱切的希望參與學習的我們用自己的知識成為那些特殊孩子的一盞明燈。

在那個寒冷的冬天,我真切的感受到了那個來自于屏幕前老師的殷勤的期待,也感受到了他們堅守一方陣地的決心。他們就像黑夜的燈塔,吸引著更多的人靠近……

教師入崗培訓心得體會篇5

作為一名20__年師范畢業(yè)生,我很榮幸地被招遠教育部門錄取,成為一名光榮的人民教師!回想在校時光,內(nèi)心充滿了不舍與留戀,工作即將帶來的挑戰(zhàn)更使我興奮而又緊張不安。恰在這時,招遠師訓處給我們提供了一個機會,對我們進行了為期20天的崗前培訓活動。我認為此次學習活動意義重大,就我自身體驗來說,我總結(jié)了以下幾點:

首先,它在很大程度上穩(wěn)定了新教師的情緒。作為剛離開校園的我們,面對面對與學校生活截然不同的社會,工作即將帶來的壓力使我們每天都惴惴不安,覺得前途一片渺茫,此時班主任劉老師和孫老師安慰,肯定和鼓勵使我們漸漸平靜了下來,真正讀懂了“改變不了環(huán)境,就試著去適應環(huán)境”這句話,從此精神飽滿地上好每一節(jié)課!

其次,它具體而詳細地為教師解疑答惑。在學習過程中,針對不同學科,師訓處專門為我們請來了優(yōu)秀的專家教師,為我們奉上了精彩的講授,并結(jié)合自身教學實例,給我們提出了具體實用的策略,為我們以后的有效教學工作做好了準備。

第三,它是連結(jié)教師之間和諧關系的紐帶。來自不同學校不同專業(yè)的老師因這次學習活動而聚在一起,共同探討交流自身的實習教學經(jīng)驗,相互取長補短,在自我完善中不斷成長。同時,我們也與班主任及各位授課教師結(jié)下了深厚的友情!

最后,也是最重要的一點,它提高了教師的專業(yè)知識水平及教育教學能力。伴隨著專家的講授,我們自己也精心準備了一堂課,希望得到老師及同學們的點評,以便及時糾正改進。從備

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