2023教導(dǎo)主任個(gè)人年度工作總結(jié)樣本(3篇)_第1頁
2023教導(dǎo)主任個(gè)人年度工作總結(jié)樣本(3篇)_第2頁
2023教導(dǎo)主任個(gè)人年度工作總結(jié)樣本(3篇)_第3頁
2023教導(dǎo)主任個(gè)人年度工作總結(jié)樣本(3篇)_第4頁
2023教導(dǎo)主任個(gè)人年度工作總結(jié)樣本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第9頁共9頁2023?教導(dǎo)主任?個(gè)人年度?工作總結(jié)?樣本時(shí)?間過得太?快轉(zhuǎn)眼過?去的一學(xué)?年已成歷?史,在過?去的一年?,我的工?作得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師?的大力支?持和幫助?,在此我?表示衷心?的感謝!?總結(jié)這一?學(xué)年的工?作,我心?中經(jīng)常在?反思,我?們所從事?的工作有?著怎樣的?意義,我?在學(xué)校教?育工作中?應(yīng)該做些?什么。可?以問心無?愧地說我?是全身心?地投入教?育工作,?從中我也?感受到了?投入工作?才能享受?工作的快?樂,因?yàn)?我堅(jiān)信一?切的回報(bào)?都是和投?入成正比?的,我愿?意用的真?誠(chéng),對(duì)教?師、對(duì)學(xué)?生、對(duì)學(xué)?校負(fù)一份?職責(zé)。?一、政治?思想方面?:我能?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?,___?_方針政?策,忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?,愛崗敬?業(yè),能自?覺遵守社?會(huì)公德和?教師的行?為規(guī)范。?牢固樹立?教育是一?種服務(wù)的?意識(shí),為?學(xué)生服務(wù)?、為教師?服務(wù)、為?學(xué)校服務(wù)?。真誠(chéng)、?熱情、公?正的對(duì)待?每一個(gè)人?、每一件?事。嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的教學(xué)管?理制度,?能深刻認(rèn)?識(shí)到中層?干部應(yīng)做?身正為范?、自覺遵?守學(xué)校制?度的表率?,要求教?師做到的?,自己先?做到。努?力使自己?成為:校?長(zhǎng)的好助?手,教師?的好榜樣?。二、?個(gè)人教學(xué)?工作:?我認(rèn)為:?一個(gè)好領(lǐng)?導(dǎo)首先必?須要做一?個(gè)好教師?。要求別?人做到的?,自己首?先得做到?。學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理?念、向老?教師學(xué)習(xí)?他們的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?主動(dòng)在學(xué)?校上研討?課、示范?課等。我?的教學(xué)課?時(shí)與同行?每周少幾?節(jié),為使?在較少的?時(shí)間內(nèi)取?得更好的?成績(jī),非?常注重課?堂效率提?高,力爭(zhēng)?向課堂要?質(zhì)量。在?一年的任?教中,對(duì)?于學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差的?學(xué)生本人?堅(jiān)持協(xié)助?班主任,?與其父母?多溝通。?平時(shí)能深?入到學(xué)生?當(dāng)中去,?了解他們?的思想動(dòng)?態(tài),并與?他們適時(shí)?談心。絕?大部分學(xué)?生能信任?我,學(xué)習(xí)?興趣較濃?。主要業(yè)?績(jī):__?__年小?學(xué)升級(jí)考?試學(xué)區(qū)統(tǒng)?測(cè)科學(xué)第?一名。?三、教導(dǎo)?處工作:?(一)?搞好校本?教研培訓(xùn)?工作。?2、成功?組織全校?語、數(shù)、?英教師進(jìn)?行了期中?考試分析?會(huì),通過?分析查找?教學(xué)中存?在的不足?,使教師?在分析中?反思,在?反思中成?長(zhǎng),在成?長(zhǎng)中提高?。今年?我校高靜?老師代表?學(xué)區(qū)參加?了縣教研?室舉辦的?`低年級(jí)?識(shí)字論壇?,并榮獲?縣一等獎(jiǎng)?。宋淑英?老師和于?東兵老師?在數(shù)學(xué)論?壇上的出?色表現(xiàn)也?得到領(lǐng)導(dǎo)?好評(píng)。?現(xiàn)在,我?校的一大?批老師正?在向“善?思考、勤?鉆研”的?科研型教?師靠攏。?科研水平?有了很大?提高。去?年以來,?老師們送?交的論文?、案例得?到市級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)的有_?___篇?,有__?__人次?的論文在?縣以上分?獲一、二?、三獎(jiǎng)。?(二)?落實(shí)校本?培訓(xùn)評(píng)估?方案。?1、結(jié)合?《縣教研?室校本培?訓(xùn)評(píng)估辦?法》,制?定了學(xué)校?切實(shí)可行?的校本培?訓(xùn)方案。?健全了校?本培訓(xùn)制?度。2?、開展了?校本培訓(xùn)?活動(dòng)。為?適應(yīng)新時(shí)?期對(duì)教師?的要求,?組織了_?___歲?以下青年?教師計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)知?識(shí)培訓(xùn)。?內(nèi)容包括?:收發(fā)電?子郵件、?網(wǎng)上資源?搜索、制?作多媒體?課件,并?取得了一?定效果。?今年_?___月?份縣教研?室領(lǐng)導(dǎo)來?我校參加?了校本教?研活動(dòng),?活動(dòng)中濃?厚的教研?氛圍得到?領(lǐng)導(dǎo)的充?分肯定。?(三)?狠抓教學(xué)?常規(guī)檢查?與落實(shí)。?1、每?月組織教?研組長(zhǎng)對(duì)?教師教學(xué)?常規(guī)進(jìn)行?了督查檢?查,檢查?包括:備?課、聽課?、作業(yè)、?試卷測(cè)評(píng)?、教后反?思、學(xué)習(xí)?筆記等。?2、對(duì)?月檢情況?進(jìn)行了通?報(bào),推出?了典型和?找出了不?足。(?四)打造?“書香校?園”活動(dòng)?。四、?存在的不?足:1?、深入課?堂、深入?班級(jí)聽課?不夠,不?能全盤了?解教師教?學(xué)動(dòng)態(tài)。?教學(xué)管理?水平還有?待進(jìn)一步?提高。不?能對(duì)教師?課堂上存?在的問題?做出及時(shí)?的指導(dǎo)。?2、打?造“一校?一品”綜?合實(shí)踐活?動(dòng)沒有切?實(shí)可行的?辦法?!?經(jīng)典閱讀?”也停留?在本面工?作上,沒?有取得實(shí)?質(zhì)性成果?。課改還?有很多亟?待解決問?題。3?、工作中?還缺乏細(xì)?致性,想?問題還不?夠全面。?缺乏工作?的前瞻性?和經(jīng)驗(yàn)。?這些是?我在今后?的工作中?應(yīng)當(dāng)注意?的問題,?也是自己?錘煉的方?向,相信?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和全體?教師家的?幫助下能?不斷地加?以克服,?本人也將?一如既往?地盡自己?的力量為?學(xué)校的不?斷發(fā)展做?出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?2023?教導(dǎo)主任?個(gè)人年度?工作總結(jié)?樣本(二?)一學(xué)?年來,我?的工作情?況總結(jié)如?下:一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí),?提高自我?業(yè)務(wù)理論?水平。?訂閱與教?育教學(xué)有?關(guān)的雜志?:《特別?關(guān)注》、?《教學(xué)教?案》,及?時(shí)從中獲?取動(dòng)態(tài)信?息,吸取?有關(guān)的理?論營(yíng)養(yǎng)。?二、廉?潔自愛,?樹立師者?良好形象?。本人?始終以一?個(gè)教師的?身份來嚴(yán)?格要求自?己,堅(jiān)決?不受任何?不良思想?、不良社?會(huì)風(fēng)氣的?影響。拒?“非法活?動(dòng)”于大?門之外,?潔身自好?。根據(jù)上?級(jí)的文件?精神,從?未也絕不?參與短信?詐騙,不?但如此,?而且經(jīng)常?利用各種?時(shí)機(jī)宣傳?“非法活?動(dòng)”和短?信息詐騙?的危害性?,尤其是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行此方面?的教育。?三、及?時(shí)完成學(xué)?校的各項(xiàng)?工作,積?極做好本?職工作。?(三)?積極做好?“普九”?和課改工?作。依據(jù)?文件精神?做好有關(guān)?師資隊(duì)伍?建設(shè)的檔?案整理,?及時(shí)做好?有關(guān)教師?培訓(xùn)的相?關(guān)工作。?認(rèn)真做好?課改的各?項(xiàng)工作,?期初訂好?計(jì)劃,及?時(shí)通知組?織教師參?加課改,?期末及時(shí)?總結(jié)。?(四)協(xié)?助做好教?學(xué)常規(guī)檢?查工作,?提高教學(xué)?效果。為?此,設(shè)立?了考績(jī)獎(jiǎng)?,每個(gè)月?一次對(duì)科?任的各種?工作手冊(cè)?、聽課記?錄、教案?、作業(yè)集?中檢查或?抽查,建?立教研組?長(zhǎng)檢查,?教導(dǎo)處監(jiān)?查、抽查?制度,并?將檢查結(jié)?果列表登?記。另外?,還將檢?查結(jié)果作?為今后評(píng)?優(yōu)評(píng)先的?依據(jù),通?過以上措?施來促進(jìn)?科任做好?本職工作?。(五?)帶頭做?好教研工?作,以身?作則,率?先垂范。?一學(xué)年中?積極組織?數(shù)學(xué)組開?展教研活?動(dòng),主動(dòng)?承擔(dān)公開?課,深入?課堂,認(rèn)?真聽課評(píng)?課。組織?教師積極?撰寫論文?。有__?__篇論?文獲得省?級(jí)獎(jiǎng)。?(六)做?好教學(xué)本?職工作,?提高學(xué)生?的學(xué)業(yè)成?績(jī)。我擔(dān)?任六(1?)班數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。為了提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?,我認(rèn)真?做好“備?教批輔改?考”等各?項(xiàng)工作。?除認(rèn)真上?好每一堂?課外,積?極把“數(shù)?學(xué)差生”?組織起來?,個(gè)別輔?導(dǎo)。四?、存在不?足如下:?1、對(duì)?新課程理?論學(xué)習(xí)有?待深入,?仍有應(yīng)試?教育的思?想傾向。?2、對(duì)?多媒體等?新的教學(xué)?手段有待?進(jìn)一步學(xué)?習(xí)使用。?3、如?何建立一?種新型的?行政和師?生的關(guān)系?,對(duì)我來?說仍是一?個(gè)挑戰(zhàn)。?總之,?一學(xué)年來?,本人盡?職恪守,?在工作崗?位中盡量?克服缺點(diǎn)?,完善自?我,努力?向前。當(dāng)?然自己尚?未發(fā)現(xiàn)的?缺點(diǎn)定然?不少,還?望廣大師?生、領(lǐng)導(dǎo)?的批評(píng)指?正。2?023教?導(dǎo)主任個(gè)?人年度工?作總結(jié)樣?本(三)?本學(xué)期?本人擔(dān)任?了小學(xué)教?導(dǎo)主任后?,分管教?學(xué)教研、?師生多元?評(píng)價(jià)、讀?書活動(dòng)、?陽光體育?等工作,?我的原則?就是“抬?頭做人,?低頭做事?”?,F(xiàn)對(duì)?本學(xué)年度?的工作情?況,作一?簡(jiǎn)要總結(jié)?。一、?政治思想?方面。?本人能堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則,?____?方針政策?,忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè),?愛崗敬業(yè)?,能自覺?遵守社會(huì)?公德和教?師的行為?規(guī)范。牢?固樹立教?育是一種?服務(wù)的意?識(shí),為學(xué)?生服務(wù)、?為教師服?務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)。?真誠(chéng)、熱?情、公正?的對(duì)待每?一個(gè)人、?每一件事?。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)管理?制度,能?深刻認(rèn)識(shí)?到中層干?部應(yīng)做身?正為范、?做自覺遵?守學(xué)校制?度的表率?,要求教?師做到的?,自己先?做到。校?長(zhǎng)吩咐的?事,盡自?己的努力?去辦好;?教師需要?解決問題?,盡自己?的所能去?解決。工?作從不推?諉懈怠。?以較高的?要求來約?束自己。?二、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí),提高?自我業(yè)務(wù)?理論水平?。我始?終以“國(guó)?家___?_教育發(fā)?展綱要”?理論精神?來武裝自?己的頭腦?,教學(xué)之?余,???與此類有?關(guān)的文章?。諸如《?人民日?qǐng)?bào)?》的社論?,《人民?教育》的?理論文章?。堅(jiān)持不?懈的學(xué)習(xí)?《教師法?》、《教?育法》、?新《未成?年人保護(hù)?法》等法?律法規(guī),?逐步深刻?體會(huì)尊師?重教,愛?護(hù)學(xué)生,?保護(hù)學(xué)生?權(quán)益的含?義。三?、廉潔自?愛,樹立?師者良好?形象。?本人始終?以一個(gè)教?師的身份?來嚴(yán)格要?求自己,?堅(jiān)決不受?任何不良?思想、不?良社會(huì)風(fēng)?氣的影響?。拒“非?法活動(dòng)”?于大門之?外,潔身?自好。根?據(jù)上級(jí)的?文件精神?,從未也?絕不參與?短信詐騙?,不但如?此,而且?經(jīng)常利用?各種時(shí)機(jī)?宣傳“非?法活動(dòng)”?和短信息?詐騙的危?害性,尤?其是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行此?方面的教?育。四?、及時(shí)完?成學(xué)校的?各項(xiàng)工作?,積極做?好本職工?作。(?一)堅(jiān)決?履行崗位?職責(zé),不?打折扣地?完成教導(dǎo)?處的相關(guān)?任務(wù)。?從我負(fù)責(zé)?教導(dǎo)主任?的教學(xué)工?作開始,?我積極協(xié)?助排好功?課表、安?排好教導(dǎo)?處的每周?教學(xué)活動(dòng)?安排,及?時(shí)做好老?師請(qǐng)假時(shí)?的調(diào)課工?作,確保?每節(jié)課都?有老師上?課,不讓?一節(jié)課空?閑。并好?期末的各?項(xiàng)工作安?排。1?、管理工?作教導(dǎo)?處工作量?大而雜。?從學(xué)期初?計(jì)劃的擬?定,各種?教育教學(xué)?工作的安?排布置,?校教研活?動(dòng)的開展?,以及對(duì)?上級(jí)下達(dá)?的各種指?令、安排?的各種任?務(wù),都力?求做要認(rèn)?真,參要?到位。自?我認(rèn)為態(tài)?度上是重?視的、工?作中是積?極的,不?因任重而?心憂,不?因資淺而?畏怯,不?因私事而?輕公,不?因個(gè)人情?緒而影響?工作質(zhì)量?。虛心向?有豐富工?作經(jīng)驗(yàn)的?校長(zhǎng)和老?教師請(qǐng)教?,團(tuán)結(jié)同?事,熱情?助人。在?校長(zhǎng)的悉?心領(lǐng)導(dǎo)下?,在同事?的支持幫?助下,使?教導(dǎo)處日?常管理工?作順利開?展,教育?教學(xué)工作?有條不紊?。為了迎?接下一年?度的省教?學(xué)督導(dǎo)評(píng)?估,學(xué)校?安排了大?量檔案修?定完善工?作。我無?怨無悔地?投入到工?作當(dāng)中去?,和老師?們一起加?班加點(diǎn),?幾乎是滿?負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)?,但從來?不計(jì)報(bào)酬?。2、?教研教改?(二)?協(xié)助做好?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?,提高教?學(xué)效果。?每個(gè)月?一次對(duì)科?任的各種?工作手冊(cè)?、聽課記?錄、教案?、作業(yè)集?中檢查或?抽查,建?立教研組?長(zhǎng)檢查,?教導(dǎo)處監(jiān)?查、抽查?制度,并?將檢查結(jié)?果列表登?記。另外?,還將檢?查結(jié)果作?為今后評(píng)?優(yōu)評(píng)先的?依據(jù),通?過以上措?施來促進(jìn)?科任做好?本職工作?。(三?)做好教?研工作,?以身作則?,率先垂?范。積極?參加開展?教研活動(dòng)?,深入課?堂,認(rèn)真?聽課。?五、存在?不足和努?力的方向?1、在?管理中許?多工作做?得不太細(xì)?,完成質(zhì)?量不高,?今后要提?升自已的?辦事效率?,使學(xué)校?教學(xué)工作?完成得更?好。(?1)加強(qiáng)?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)的?掌握:①?重視學(xué)生?的基本功?。②重視?學(xué)生的積?累。③重?視學(xué)生知?識(shí)學(xué)習(xí)后?的鞏固、?變化訓(xùn)練?、強(qiáng)化訓(xùn)?練。④重?視學(xué)生建?立自己的?知識(shí)架構(gòu)?。⑤重視?學(xué)生的做?題方法的?積累和使?用。(?2)加強(qiáng)?畢業(yè)班的?思想教育?。注重了?解學(xué)生的?思想動(dòng)向?,處理事?件于萌芽?狀態(tài)。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?愛班愛校?的集體觀?念教育,?并引導(dǎo)學(xué)?生把對(duì)班?對(duì)校的熱?愛轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)動(dòng)力?,為自己?爭(zhēng)光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論