大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁大學(xué)教師?教學(xué)工作?總結(jié)范本?時光飛?逝，踏上?教師這個?工作崗位?已經(jīng)半年?了，在這?段時間中?，我從一?個被教者?成為一個?教人者。?角色的轉(zhuǎn)?換，讓我?更深刻的?認識到了?教育工作?的艱辛與?意義，應(yīng)?該是痛并?快樂著。?作為一?名青年教?師，在教?學(xué)活動中?，自己邊?摸索邊實?踐邊請教?，慢慢總?結(jié)出一種?適合自己?且行之有?效的教學(xué)?方法，同?時也感覺?到迫切需?要得到經(jīng)?驗豐富的?老教師的?指點，以?便我有針?對性的提?高自己的?教學(xué)能力?。一、?思想方面?：作為?青年教師?，我清醒?地認識到?：指導(dǎo)老?師不僅僅?是自己的?同事，同?時還是自?己在教學(xué)?路上的引?路人。要?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，并且還?要在日常?工作中多?觀察。比?如我的數(shù)?學(xué)師傅吳?老師，教?學(xué)經(jīng)驗豐?富，積累?深厚，經(jīng)?常能夠在?很多很有?難度的問?題上給我?解答。比?如我們教?研組的韓?老師、高?老師善于?把握學(xué)生?的思想動?向，平易?近人，教?學(xué)經(jīng)驗豐?富，樂于?幫助我們?這些年輕?教師。我?不僅從他?們身上學(xué)?到了書本?上所沒有?的教學(xué)方?法，也學(xué)?到了寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗。二?、教學(xué)方?面1、?備課半?年來積極?參加教研?活動，仔?細聽，認?真記，領(lǐng)?會精神實?質(zhì)。然后?根據(jù)要求?，提前備?好課，寫?好教案。?備課時認?真鉆研教?材、教參?，虛心向?有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學(xué)?思路。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準(zhǔn)?備、制作?教具。?2、上課?上好課?的前提是?做好課前?準(zhǔn)備，不?打無準(zhǔn)備?之仗。上?課時認真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)?習(xí)興趣，?有難度的?問題找優(yōu)?等生;一?般問題找?中等生;?簡單些的?總是找學(xué)?困生回答?。課中巡?視時，注?意對學(xué)困?生進行面?對面的輔?導(dǎo)，課后?及時做課?后記，找?出不足。?3、輔?導(dǎo)我利?用課余時?間對學(xué)生?進行輔導(dǎo)?，不明白?的耐心講?解，及時?查缺補漏?，并與家?長聯(lián)系，?隨時用家?校通保持?聯(lián)系，及?時溝通情?況，使家?長了解情?況，以便?在家里對?孩子進行?輔導(dǎo)。我?常?？s短?午休時間?，利用午?自習(xí)時間?給他們開?小灶。?4、作業(yè)?我把每?天的作業(yè)?經(jīng)過精心?地挑選，?適當(dāng)?shù)亓?一些有利?于學(xué)生方?便掌握的?習(xí)題。關(guān)?鍵是做到?當(dāng)堂達標(biāo)?，我經(jīng)常?出一些小?卷，課上?給學(xué)生做?，下課就?交，然后?給他們批?改，做到?當(dāng)堂達標(biāo)?，減少課?上內(nèi)容，?精講精練?。5、?教研學(xué)?校組織的?各種教研?活動，我?都認真聽?講，做好?筆記。為?了從理論?上提高自?己，工作?之余還經(jīng)?常通過互?聯(lián)網(wǎng)，學(xué)?習(xí)先進的?理論知識?，學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，用先進?的理念武?裝自己，?努力通過?自己的課?堂教學(xué)使?學(xué)生學(xué)得?輕松，學(xué)?有所得，?真正成為?學(xué)生心目?中學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)者。?總之，?在這半年?的教學(xué)工?作中收獲?了很多，?提高了很?多，同時?也感受到?了自己的?不足?，F(xiàn)?在我們正?處在一個?非常好的?成長環(huán)境?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)都非常?關(guān)心和重?視青年教?師的培養(yǎng)?的發(fā)展，?為我們創(chuàng)?造了很多?很好的外?部環(huán)境，?提供了許?多提高和?學(xué)習(xí)的機?會。因此?，做為青?年教師中?的一員，?我更應(yīng)該?珍惜這樣?的好機會?，明確自?己的努力?方向，在?今后的工?作中，不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?能力、充?實自己的?業(yè)務(wù)理論?水平、提?高自己在?學(xué)生管理?方面的能?力、注重?細節(jié)工作?，一如既?往的兢兢?業(yè)業(yè)，勤?奮鉆研，?盡量使自?己的各項?工作做得?更扎實、?更完善、?更有效、?更實在。?大學(xué)教?師教學(xué)工?作總結(jié)范?本（二）?一、教?學(xué)方面?在___?_年，我?先后承擔(dān)?了___?_級__?__專業(yè)?《___?_》和_?___級?____?、___?_管理及?____?級與__?__級_?___《?____?》的教學(xué)?工作。為?了能上好?這兩門課?程，我主?要做了以?下幾點：?1、認?真?zhèn)湔n。?《中級財?務(wù)會計》?是會計專?業(yè)學(xué)生核?心課程，?針對學(xué)生?才學(xué)習(xí)完?“基會”?就直接過?渡到“中?財”且會?計準(zhǔn)則新?修訂的實?際情況，?我在課程?準(zhǔn)備時力?求做到深?入淺出;?同時，在?教學(xué)安排?中，盡量?把準(zhǔn)則中?新的內(nèi)容?傳遞給學(xué)?生。對于?《財務(wù)分?析與會計?信息系統(tǒng)?》這門課?程，為了?給學(xué)生財?務(wù)軟件的?使用一個?直觀的展?示和系統(tǒng)?的認識，?我參考多?所高校相?關(guān)精品課?程教案，?自己編制?了實訓(xùn)教?程并在課?件制作上?將軟件演?示的屏幕?截圖融于?課件中，?讓課件不?僅有理論?知識介紹?還有案例?演示，我?希望“信?息系統(tǒng)”?不僅要教?會學(xué)生怎?樣使用軟?件，更要?讓他們以?后在實際?工作中能?設(shè)計出符?合企業(yè)財?務(wù)環(huán)境和?管理要求?的信息系?統(tǒng)。為了?能上好每?一堂課，?我在背課?上下了不?少功夫，?力爭每一?課都做到?：“有備?而去”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?及時調(diào)整?和補充課?件，課后?及時對該?課作出總?結(jié)。2?、增強上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量。在?《財務(wù)會?計》的教?學(xué)中，考?慮到上課?班級人數(shù)?眾多，每?次課下課?后，我及?時與學(xué)生?溝通，了?解同學(xué)對?這門課程?的學(xué)習(xí)動?態(tài)并及時?調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容和方?法，盡可?能照顧到?大多數(shù)同?學(xué)的學(xué)習(xí)?進度。介?于《財務(wù)?分析與會?計信息系?統(tǒng)》這門?課程理論?比較枯燥?的特點，?課堂上注?意精講精?練，讓學(xué)?生盡量多?動手操作?;為此，?我將每次?三節(jié)課的?上機操作?延長了一?節(jié);力爭?做到每上?一次機，?學(xué)生對用?友財務(wù)軟?件的認識?就更進一?步。3?、虛心請?教其他老?師，找到?自己和別?人的差距?。在教學(xué)?上，有疑?必問，同?時多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點，克?服自己的?不足。?4、認真?布置作業(yè)?，做到精?讀精練。?為了做到?習(xí)題有針?對性、有?層次性，?我收集各?種輔助資?料，在“?財務(wù)會計?”的每章?課程學(xué)習(xí)?完后編寫?分章節(jié)的?習(xí)題并配?以詳細的?答案解析?，力求每?一次練習(xí)?都起到最?大的效果?。在“會?計信息系?統(tǒng)”的上?機課中，?我對學(xué)生?在操作過?程中出現(xiàn)?的問題及?時進行解?答和演示?。5、?做好課后?輔導(dǎo)工作?。在課后?，為不同?層次的學(xué)?生進行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足?不同層次?的學(xué)生的?.需求。?為了能讓?學(xué)生課后?也能練習(xí)?財務(wù)軟件?的使用，?我不僅幫?助學(xué)生找?軟件安裝?光盤，還?多次到學(xué)?生寢室指?導(dǎo)學(xué)生安?裝。二?、工作方?面三、?業(yè)務(wù)進修?方面為?了能上好?《財務(wù)分?析與會計?信息系統(tǒng)?》這門課?程;我在?教學(xué)之余?，還擠時?間自學(xué)計?算機數(shù)據(jù)?庫語言方?面的知識?，讓自己?能及時解?決學(xué)生在?軟件使用?中所遇到?的數(shù)據(jù)庫?方面的問?題。在暑?假期間，?我還積極?參加了學(xué)?院組織的?新教師培?訓(xùn)，在培?訓(xùn)中提升?自己。?大學(xué)教師?教學(xué)工作?總結(jié)范本?（三）?本學(xué)期，?我任教計?算機應(yīng)用?基礎(chǔ)教學(xué)?，同時兼?任學(xué)校的?、機房維?護、德育?等工作。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認?真做好教?學(xué)工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項任?務(wù)。下面?我把本學(xué)?期的工作?做簡要的?匯報。?一、學(xué)校?制度執(zhí)行?情況平?時每個周?五都會召?開會議，?認真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達?的文件，?和同事積?極溝通，?學(xué)生的動?向和思想?狀況。搞?好教學(xué)部?思想建設(shè)?維護工作?。每周按?時組織教?研活動，?并且認真?做好筆記?，從不缺?勤。工作?上服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。二、?教育教學(xué)?情況2?、以生為?本，微笑?上課。上?課時注重?學(xué)生反饋?，發(fā)散學(xué)?生的思維?，注重綜?合能力的?培養(yǎng)，從?興趣出發(fā)?，在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)。微?笑行動，?也是我對?自己的教?學(xué)的新的?要求，學(xué)?生喜歡老?師的笑臉?，這樣能?給學(xué)生自?信三、?學(xué)習(xí)情況?積極學(xué)?習(xí)，針對?很多學(xué)生?計算機基?礎(chǔ)的普遍?差學(xué)習(xí)意?識淡薄的?情況，我?跟學(xué)生一?起，尋找?原因，我?也樂在其?中。為此?，我制定?了具體的?計劃和目?標(biāo)。對這?部分同學(xué)?進行有計?劃的輔導(dǎo)?。計算機?應(yīng)用基礎(chǔ)?是學(xué)習(xí)計?算機專業(yè)?的前提，?知識零碎?、廣泛，?邏輯聯(lián)系?不強，因?此，除了?注意課堂?效果之外?，我還不?厭其煩地?讓學(xué)生練?實際案例?。為此，?在上課結(jié)?束時，我?堅持利用?課余時間?了解情況?，苦口婆?心地講道?理，結(jié)合?德育工作?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?。比如指?路標(biāo)牌、?流程圖等?多種實際?操作和工?作結(jié)合的?方式告訴?學(xué)生在校?時間不多?要珍惜，?這樣同學(xué)?都可以接?受。當(dāng)?然，我也?看到了本?學(xué)期的不?足，比如?說，對計?算機專業(yè)?知識的掌?握，電子?信息化時?代，要時?時刻刻充?電，以后?還需多花?時間去加?強自身的?專業(yè)理論?與實踐操?作技能;?在教學(xué)方?面，還應(yīng)?多向