中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)范文（3篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)中學(xué)教導(dǎo)?處工作總?結(jié)范文?初中部_?___年?上學(xué)期教?導(dǎo)處工作?總結(jié)一?學(xué)期以來(lái)?，教導(dǎo)處?工作在學(xué)?校校長(zhǎng)室?的關(guān)心和?指導(dǎo)下，?根據(jù)期初?工作計(jì)劃?，以學(xué)校?____?年發(fā)展規(guī)?劃為指針?，以生本?教育理念?為引領(lǐng)，?以建設(shè)“?高、新、?雅、特”?學(xué)校為目?標(biāo)，深入?推進(jìn)素質(zhì)?教育。以?面向全體?學(xué)生、促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?為重點(diǎn)，?充分調(diào)動(dòng)?初中部教?師的工作?熱情和參?與管理的?積極性，?進(jìn)一步強(qiáng)?化服務(wù)意?識(shí)、責(zé)任?意識(shí)和質(zhì)?量意識(shí)，?增強(qiáng)全體?師生的凝?聚力、創(chuàng)?新力、感?召力，強(qiáng)?化教研活?動(dòng)的針對(duì)?性，開(kāi)拓?教研思路?，以加強(qiáng)?與規(guī)范教?學(xué)常規(guī)工?作為主線(xiàn)?，以探索?“高效課?堂”為抓?手，狠抓?教學(xué)質(zhì)量?。著眼初?一抓基礎(chǔ)?，著力初?二抓提升?，著重初?三抓沖刺?，與時(shí)俱?進(jìn)，造就?每一位學(xué)?生，成就?每一位教?師。具體?做好了以?下幾項(xiàng)工?作：一?、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)?劃，高標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施素?質(zhì)教育?1.嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計(jì)劃，開(kāi)?齊課程，?上足課時(shí)?。本學(xué)期?初一年級(jí)?繼續(xù)開(kāi)設(shè)?好閱讀課?，雅行課?，口語(yǔ)課?。增設(shè)了?心理健康?教育課。?2、嚴(yán)?格學(xué)籍管?理制度。?對(duì)全校學(xué)?生及時(shí)進(jìn)?行造冊(cè)登?記、入籍?，擬對(duì)學(xué)?生的基本?情況實(shí)施?電腦管理?。對(duì)休、?留、復(fù)、?轉(zhuǎn)的學(xué)生?嚴(yán)格按制?度進(jìn)行，?各年級(jí)對(duì)?問(wèn)題學(xué)生?不要推卸?教育責(zé)任?，要給予?學(xué)生最大?的關(guān)愛(ài)，?轉(zhuǎn)化學(xué)生?。3、?做好學(xué)期?開(kāi)學(xué)前的?準(zhǔn)備工作?。幫助各?個(gè)年級(jí)做?好教師配?備、學(xué)生?分班等各?項(xiàng)工作，?做好教材?與教輔的?發(fā)放，協(xié)?助總務(wù)處?搞好開(kāi)學(xué)?工作，確?保教學(xué)秩?序有條不?紊。4?、處理好?教學(xué)質(zhì)量?和素質(zhì)教?育的關(guān)系?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，全體?教師在教?育過(guò)程中?進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教育觀?念，改進(jìn)?教學(xué)方法?，積極開(kāi)?展“高效?課堂”的?探索，立?足課堂，?著眼于學(xué)?生，靈活?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，為學(xué)?生的終身?教育奠定?良好的基?礎(chǔ)。在七?年級(jí)開(kāi)展?課堂教學(xué)?改革，突?出的老師?有：夏黎?暉、歐陽(yáng)?艷芬、潘?建新、夏?曉霞、劉?正安、?劉云輝、?趙敏、薛?新元、劉?錢(qián)美、蘇?婷等。突?出的班主?任有：劉?云輝、龍?曉玲、汪?芳、夏黎?暉、劉正?安、溫_?___。?二、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的精細(xì)?化管理，?提高課堂?教學(xué)的有?效性1?、抓好教?學(xué)工作的?全過(guò)程基?本環(huán)節(jié)。?教學(xué)工作?的過(guò)程，?可分為備?課、上課?、布置和?批改作業(yè)?、課外輔?導(dǎo)、考查?考試五個(gè)?基本環(huán)節(jié)?，這五個(gè)?基本環(huán)節(jié)?抓好了，?教學(xué)工作?的質(zhì)量就?有保證。?抓備課?認(rèn)真?zhèn)?課是上好?課，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量的前?提，也是?提高教師?教學(xué)水平?的有效方?式。我對(duì)?備課工作?的管理主?要是，首?先應(yīng)向全?體教師提?出備課的?要求；其?次要適時(shí)?抽查教師?的備課情?況，杜絕?教師無(wú)教?案上課。?抓上課?我在管?理上課時(shí)?，首先向?全體教師?提出上好?課的基本?要求；深?入課堂聽(tīng)?課，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)課堂?教學(xué)問(wèn)題?并加以解?決。本學(xué)?期我共聽(tīng)?課___?_節(jié)。?抓作業(yè)布?置與批改?我對(duì)這?一環(huán)節(jié)的?管理，一?是指導(dǎo)教?師科學(xué)地?布置作業(yè)?，避免學(xué)?生產(chǎn)生過(guò)?重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)；二?是對(duì)作業(yè)?的批改要?有明確的?要求；三?是定時(shí)抽?查學(xué)生作?業(yè)，及時(shí)?總結(jié)。?抓課外輔?導(dǎo)我首?先幫助教?師正確認(rèn)?識(shí)課外輔?導(dǎo)的作用?，分析學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，明確?輔導(dǎo)措施?，因材施?教；其次?幫助教師?改進(jìn)課外?輔導(dǎo)的方?法，做到?事半功倍?抓考試?和考查?考試和考?查是檢查?教學(xué)效果?，進(jìn)一步?改進(jìn)教學(xué)?工作的重?要措施，?本學(xué)期，?繼續(xù)建立?考試考查?制度，?七、八年?級(jí)我__?__了次?大型考試?，第一學(xué)?月考試、?期中考試?。九年級(jí)?和把八年?級(jí)生地共?____?了___?_次模擬?考試。電?腦、體育?舉行了_?___次?模擬考試?。每次考?試我都嚴(yán)?密組考，?科學(xué)分析?，___?_教師進(jìn)?行質(zhì)量分?析，研究?進(jìn)一步改?進(jìn)教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量的措?施。每次?考試過(guò)后?我都用心?書(shū)寫(xiě)光榮?榜、認(rèn)真?召開(kāi)總結(jié)?大會(huì)，?既注重了?效果，也?注重了過(guò)?程。2?..抓好?教學(xué)督查?。本學(xué)期?已經(jīng)四次?對(duì)全體教?師的備課?、作業(yè)批?改進(jìn)行了?檢查，每?次檢查做?到有記載?，有等第?，有反饋?。并在會(huì)?上交流了?檢查結(jié)果?。日常工?作檢查優(yōu)?秀教師有?；語(yǔ)文組?：汪芳、?楊喜玲、?劉艷輝、?石茹、夏?黎暉、張?帥英、潘?建新、歐?陽(yáng)艷芬；?數(shù)學(xué)組：?劉超能、?文英姿、?趙敏、劉?冬秀、劉?云輝等；?英語(yǔ)組：?周秋花、?莫敏艷、?丁丹、劉?錢(qián)美、熊?桂英、蘇?婷、高建?明.理化?生組：周?純、陳艷?紅、何金?華。政史?地組：毛?玉蘭、肖?玲。藝體?組：何芳?芳、夏蓉?、黃志強(qiáng)?、胡鵬。?狠抓午間?書(shū)法以及?八節(jié)課仔?細(xì)的紀(jì)律?巡查，做?到每日有?登記，每?周有總結(jié)?。3.?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研討?活動(dòng)。以?教研組為?單位安排?好學(xué)期教?學(xué)研討活?動(dòng)，積極?開(kāi)展互相?聽(tīng)課、評(píng)?課活動(dòng)，?研討和改?進(jìn)課堂教?學(xué)方法。?本學(xué)期根?據(jù)期初的?安排，在?七年級(jí)組?舉行“同?課異構(gòu)，?高效課堂?”活動(dòng)：?通過(guò)系列?活動(dòng)，構(gòu)?建特色鮮?明、充滿(mǎn)?活力、尊?重個(gè)性的?玉潭高效?課堂特色?，有效促?進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展，?營(yíng)造積極?向上的教?研氛圍，?提高我校?教育教學(xué)?質(zhì)量。表?現(xiàn)優(yōu)秀的?教研組有?：語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、外?語(yǔ)、政史?地教研組?。4、?“青藍(lán)”?工程落到?實(shí)處，為?了讓新教?師快速成?長(zhǎng)，教導(dǎo)?處___?_開(kāi)展了?“師徒結(jié)?對(duì)”活動(dòng)?，對(duì)部分?新教師采?用跟蹤聽(tīng)?課的方法?，進(jìn)行診?斷、分析?和指導(dǎo)，?促進(jìn)了新?教師的成?長(zhǎng)和發(fā)展?。新教師?表現(xiàn)優(yōu)秀?的有：曹?芬、蘇婷?、黃艷、?薛新元等?。5.?加強(qiáng)年級(jí)?組建設(shè)。?每次階段?性測(cè)試后?年級(jí)組及?任課教師?層面認(rèn)真?做好質(zhì)量?分析，針?對(duì)存在的?問(wèn)題，制?定出切實(shí)?可行的措?施并及時(shí)?得到整改?。年級(jí)組?長(zhǎng)表現(xiàn)最?優(yōu)秀的是?潘建新老?師。6?.狠抓初?三畢業(yè)班?、生地會(huì)?考的管理?。根據(jù)本?校學(xué)生情?況以及中?考方案，?期初學(xué)校?配備了優(yōu)?秀教師擔(dān)?任畢業(yè)班?的教學(xué)任?務(wù)，教導(dǎo)?處制訂出?了各階段?的目標(biāo)與?措施，使?師生明確?各階段的?工作要求?和奮斗目?標(biāo)，提高?復(fù)習(xí)課的?針對(duì)性和?有效性，?精心__?__每次?考試，并?細(xì)致做?好質(zhì)量分?析，召開(kāi)?了畢業(yè)班?教師會(huì)議?，___?_教師認(rèn)?真進(jìn)行查?漏補(bǔ)缺，?逐步提高?，努力達(dá)?到并超過(guò)?學(xué)校下達(dá)?的中考目?標(biāo)。重點(diǎn)?完成了如?下事情：?召開(kāi)了八?、九年級(jí)?百日誓師?大會(huì)。精?心___?_了九年?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?。精心_?___了?電腦、理?化生、體?育中考，?并取得了?全縣第一?的好成績(jī)?。召開(kāi)了?畢業(yè)科目?教師會(huì)、?畢業(yè)科目?教師備考?推進(jìn)會(huì)。?在九年級(jí)?推行導(dǎo)師?工作，并?多次召開(kāi)?導(dǎo)師會(huì)議?，交流導(dǎo)?師工作中?的經(jīng)驗(yàn)以?及困惑，?更好的促?進(jìn)導(dǎo)師工?作。在九?年級(jí)啟動(dòng)?臨界生的?增色行動(dòng)?。精心排?課表，每?堂課的督?查到位。?九年級(jí)表?現(xiàn)突出教?師有趙敏?、石茹、?劉冬秀、?____?雷、高建?明、劉錢(qián)?美、劉超?能、周秋?花、李世?芳、陳艷?紅等。?7、抓住?重點(diǎn)，突?出特色。?本期教?導(dǎo)處圍繞?學(xué)?！案?、新、雅?、特”做?文章，集?思廣益搞?好第__?__屆詩(shī)?文節(jié)活動(dòng)?，舉辦了?詩(shī)文節(jié)主?題班會(huì)。?表現(xiàn)優(yōu)秀?的班級(jí)有?：___?_班、_?___班?、___?_班、_?___班?、___?_班、_?___班?等。在七?年級(jí)當(dāng)中?舉行了校?級(jí)辯論賽?。分為初?賽、復(fù)賽?、決賽，?歷時(shí)一個(gè)?月。有每?次活動(dòng)檢?查、記錄?、總結(jié)、?跟老師交?流、及時(shí)?改進(jìn)。開(kāi)?展了雅趣?節(jié)，受到?了家長(zhǎng)的?一致好評(píng)?。抓好了?“快樂(lè)歌?唱十分鐘?”的落實(shí)?，做到了?每班每周?學(xué)一歌，?每天有人?檢查。每?周一次情?況通報(bào)。?讓快樂(lè)歌?唱十分鐘?成為了初?中部的特?色。8?、重視巡?課制度。?巡課制度?是為了確?保課程計(jì)?劃的實(shí)施?，教導(dǎo)處?每天不定?時(shí)巡課，?主要查看?教師是否?準(zhǔn)時(shí)到堂?，是否按?課表上課?，是否遵?守課堂教?學(xué)常規(guī)，?課堂教學(xué)?秩序等情?況，對(duì)教?師存在的?問(wèn)題課后?及時(shí)進(jìn)行?反饋，提?出改進(jìn)意?見(jiàn)，對(duì)教?師普遍存?在的問(wèn)題?還將在教?師會(huì)上進(jìn)?行反饋，?要求教師?整改，促?進(jìn)課堂教?學(xué)正?；??；旧?做到了天?天有人查?，天天有?記載、天?天有通報(bào)?。九年級(jí)?教學(xué)通報(bào)?制度已經(jīng)?常態(tài)化。?分為三部?分：你真?棒；你應(yīng)?定要進(jìn)步?；中考連?線(xiàn)。教導(dǎo)?處通過(guò)每?日一通報(bào)?，發(fā)現(xiàn)典?型，弘揚(yáng)?中考正能?量。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及?時(shí)整改，?更好的促?進(jìn)畢業(yè)班?工作。?三、加強(qiáng)?內(nèi)涵建設(shè)?，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展1.?認(rèn)真__?__好教?師參加各?級(jí)各類(lèi)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)、?活動(dòng)和交?流。本學(xué)?期共安排?____?人次教師?外出聽(tīng)課?、培訓(xùn)。?參加活動(dòng)?教師能把?聽(tīng)課中的?心得在?教研組活?動(dòng)中交流?，達(dá)到共?同提高。?通過(guò)學(xué)科?教研活動(dòng)?、教學(xué)展?示活動(dòng)，?提高教師?了業(yè)務(wù)水?平。2?.___?_教師認(rèn)?真參加各?類(lèi)公開(kāi)課?，讓每位?教師都有?鍛煉、提?高和發(fā)展?的機(jī)會(huì)。?其中劉雙?、夏黎暉?、歐陽(yáng)艷?芬等教師?課堂氣氛?活躍，互?動(dòng)性好。?溫碧連、?潘建新、?-___?_雪連等?老師的課?樸實(shí)、有?實(shí)效。趙?萍、汪芳?、李鳳嬌?、劉麗、?肖伶老師?的課堂沉?穩(wěn)、大氣?、效果達(dá)?成度高?。3、?認(rèn)真__?__教師?進(jìn)行課題?研究，初?中部積極?申報(bào)了_?___個(gè)?微型課題?。有劉芳?蕾老師主?持的微型?課題獲縣?一等獎(jiǎng)。?汪芳老師?主持的微?型課題獲?縣二等獎(jiǎng)?。龔嶸老?師的微型?課題順利?結(jié)題。?4、為了?加強(qiáng)教育?科研，提?升辦學(xué)水?平，更好?的成就每?一教師。?學(xué)校承辦?了“生物?學(xué)科會(huì)”?的承辦工?作。我校?周純老師?執(zhí)教的復(fù)?習(xí)課受到?了與會(huì)者?的高度贊?揚(yáng)。我校?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)能?力受到了?與會(huì)者的?嘖嘖稱(chēng)贊?。迎接了?縣、市教?研室、教?科所畢業(yè)?班視導(dǎo)工?作。5?、經(jīng)過(guò)教?研組與教?導(dǎo)處共同?努力，發(fā)?現(xiàn)了一批?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?扎實(shí)、教?學(xué)潛質(zhì)好?的青年教?師。其中?文勝輝、?胡戍、何?金華、胡?佑中、周?純、溫碧?連等教師?積極上進(jìn)?，成績(jī)提?高快。?6、教師?們將自己?在教學(xué)中?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴寫(xiě)下來(lái)?，形成有?自己風(fēng)格?的教學(xué)論?文，送省?參評(píng)的論?文達(dá)__?__人次?。四、?努力工作?，碩果累?累1、?在___?_年中小?學(xué)教學(xué)資?源應(yīng)用網(wǎng)?絡(luò)說(shuō)課競(jìng)?賽中，玉?潭學(xué)校被?評(píng)為最佳?____?獎(jiǎng)。初中?部劉芳蕾?老師的《?一次函數(shù)?的圖像和?性質(zhì)》獲?得一等獎(jiǎng)?；謝望遠(yuǎn)?老師的《?描述生物?體的機(jī)構(gòu)?層次》獲?一等獎(jiǎng)并?推薦參加?市級(jí)比賽?；何金華?老師的《?力的示意?圖》獲二?等獎(jiǎng)。?2、我校?學(xué)生參加?縣科技節(jié)?有汪芳老?師輔導(dǎo)的?科幻畫(huà)獲?縣一等獎(jiǎng)?并送市參?加評(píng)選。?3、在?益陽(yáng)市三?獨(dú)比賽中?，我校_?___班?高龍獲市?三等獎(jiǎng)；?____?班劉家薇?獲市級(jí)一?等獎(jiǎng)。舒?葉老師被?評(píng)為優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?。4、?在___?_年各級(jí)?各類(lèi)評(píng)比?中，有鄧?校長(zhǎng)、文?勝輝、汪?芳、石茹?、蔡彩純?、劉麗、?周鳳、張?國(guó)宏、徐?佳、熊桂?英、夏黎?暉、伍萬(wàn)?夫、舒?中學(xué)教導(dǎo)?處工作總?結(jié)范文（?二）_?___中?學(xué)年度教?務(wù)處工作?總結(jié)本?學(xué)年，教?務(wù)處全體?工作人員?在校委會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持以教?學(xué)工作為?中心，以?全面提高?教育質(zhì)量?和辦學(xué)效?益為主線(xiàn)?，以重實(shí)?際、抓實(shí)?事、求實(shí)?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以建設(shè)高?素質(zhì)師資?隊(duì)伍為根?本，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，積?極推進(jìn)素?質(zhì)教學(xué)，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，充分發(fā)?揮教務(wù)處?指導(dǎo)監(jiān)督?、整合推?進(jìn)的功能?，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，深?化教學(xué)改?革，加強(qiáng)?教學(xué)檢查?、規(guī)范教?師的教學(xué)?行為，圓?滿(mǎn)地完成?了學(xué)年初?制定的各?項(xiàng)工作計(jì)?劃。期末?將至，為?了能夠使?今后的工?作在質(zhì)量?上、效率?上再上一?個(gè)臺(tái)階，?特就本學(xué)?年具體工?作情況做?以下幾個(gè)?方面的小?結(jié)：一?、注重隊(duì)?伍建設(shè)，?提升師資?素質(zhì)。?俗話(huà)說(shuō)“?青年興教?育興”，?近幾年，?隨著我校?規(guī)模的擴(kuò)?大和教育?學(xué)生發(fā)展?的需要，?教師隊(duì)伍?不斷壯大?，我校調(diào)?進(jìn)或招聘?的青年教?師較多，?而絕大多?數(shù)是剛從?學(xué)校畢業(yè)?的大學(xué)生?。他們熱?情高、干?勁足、有?拼勁，觀?念新，但?缺少的是?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和駕?馭學(xué)生的?方法。而?老教師觀?念相對(duì)陳?舊，現(xiàn)代?化教學(xué)技?術(shù)水平較?低，教學(xué)?手段落后?，但教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)較豐?富。如何?使新老教?師之間互?補(bǔ)，取其?長(zhǎng)為我用?，共同提?高教學(xué)理?念，優(yōu)化?教學(xué)設(shè)計(jì)?，教有特?色，教育?教學(xué)水平?向更高層?次邁進(jìn)是?擺在我們?面前的一?個(gè)現(xiàn)實(shí)而?迫切的問(wèn)?題。為此?，教務(wù)處?圍繞培養(yǎng)?青年教師?____?了上崗課?、過(guò)關(guān)課?，并及時(shí)?召集聽(tīng)課?小組成員?進(jìn)行評(píng)課?，為青年?教師的發(fā)?展搭建了?平臺(tái)，效?果良好。?二、強(qiáng)?化過(guò)程管?理，提升?管理水平?學(xué)校的?中心工作?是教學(xué)工?作，教學(xué)?工作的目?標(biāo)是提高?教學(xué)質(zhì)量?，而教務(wù)?部門(mén)則是?學(xué)校的主?管部門(mén)，?為此，本?學(xué)年我們?主要做了?：1、?落實(shí)“六?認(rèn)真”檢?查。學(xué)校?要提高教?育質(zhì)量，?必須依靠?全體教師?的認(rèn)真工?作。我們?加強(qiáng)對(duì)教?師的教學(xué)?工作“六?認(rèn)真”的?考核工作?。開(kāi)學(xué)初?，全體教?師根據(jù)教?學(xué)大綱、?考綱和學(xué)?生實(shí)際情?況，制訂?好本學(xué)年?的教學(xué)進(jìn)?度，教務(wù)?處堅(jiān)持每?月一次教?學(xué)“六認(rèn)?真”檢查?，定期、?定時(shí)、定?點(diǎn)檢查教?師的備課?和作業(yè)批?改情況，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與教?師溝通，?使教學(xué)工?作落實(shí)到?實(shí)處。?2、開(kāi)展?校內(nèi)教學(xué)?比武。教?學(xué)比武為?廣大教師?，特別是?青年教師?提供了展?示自己才?華的舞臺(tái)?，本學(xué)年?我校舉辦?了教師辯?論賽、青?年教師_?___備?課展示課?等。全面?比較教師?的教學(xué)設(shè)?計(jì)能力、?創(chuàng)新能力?、合作能?力等教學(xué)?基本功，?廣大青年?教師均能?積極參加?，成績(jī)顯?著。3?、嚴(yán)格規(guī)?范考試。?考試是教?學(xué)常規(guī)不?可缺少的?環(huán)節(jié)，為?此，我們?嚴(yán)格考試?過(guò)程，嚴(yán)?格考試紀(jì)?律，發(fā)揮?考試功能?，了解真?實(shí)情況，?營(yíng)造公平?競(jìng)爭(zhēng)氛圍?，調(diào)動(dòng)師?生教與學(xué)?的積極性?。我們精?心制定考?試方案及?相關(guān)材料?，做到方?案落實(shí)、?責(zé)任落實(shí)?，加強(qiáng)監(jiān)?考過(guò)程管?理，整頓?考紀(jì)、考?風(fēng)。每次?考試試卷?都是密封?裝訂后批?改，流水?作業(yè)，以?保證考試?成績(jī)的真?實(shí)可靠和?公正?？?后認(rèn)真_?___閱?卷，做好?試卷分析?工作，召?開(kāi)年級(jí)質(zhì)?量分析會(huì)?，找出存?在問(wèn)題并?提出相應(yīng)?的改進(jìn)措?施，使教?學(xué)更具實(shí)?效性。本?學(xué)期除了?____?好常規(guī)性?考試之外?，還__?__了高?三語(yǔ)、數(shù)?、外會(huì)考?工作，做?好高一、?高二會(huì)考?報(bào)考工作?。三、?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高課堂教?學(xué)效率。?教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?發(fā)展的生?命。要充?分認(rèn)識(shí)課?堂教學(xué)在?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量中的?關(guān)鍵性作?用，把提?高課堂教?學(xué)效率作?為突破口?和切入點(diǎn)?切實(shí)抓緊?抓好，努?力造就一?支業(yè)務(wù)過(guò)?硬、勤于?育人、善?于創(chuàng)新教?師隊(duì)伍，?全面提高?教師隊(duì)伍?的整體素?質(zhì)。本學(xué)?期配合高?中三個(gè)年?級(jí)組，分?別進(jìn)行全?面的聽(tīng)課?檢查和督?導(dǎo)，通過(guò)?聽(tīng)課，了?解各任課?教師上課?狀況，規(guī)?范上課常?規(guī)，激發(fā)?調(diào)動(dòng)教師?工作的積?極性。本?學(xué)期也加?強(qiáng)對(duì)教師?相互聽(tīng)課?的突擊檢?查，促進(jìn)?教師相互?聽(tīng)課。?四、突出?重點(diǎn)、加?強(qiáng)畢業(yè)班?工作。?1、加強(qiáng)?畢業(yè)班工?作的領(lǐng)導(dǎo)?。學(xué)校成?立了高三?畢業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，校長(zhǎng)?親自擔(dān)任?組長(zhǎng)，積?極深入班?級(jí)、深入?課堂、了?解真實(shí)情?況，定期?、不定期?地研究解?決高三的?教育過(guò)程?中的實(shí)際?問(wèn)題，協(xié)?調(diào)各班各?學(xué)科的平?衡，使各?項(xiàng)工作開(kāi)?展得更細(xì)?、更實(shí)、?更好。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)和研?究高考復(fù)?習(xí)的指導(dǎo)?性文件，?高三各備?課組能較?好地把握?高考復(fù)習(xí)?方向，突?出強(qiáng)化了?訓(xùn)練工作?，提高了?復(fù)習(xí)工作?的實(shí)效和?質(zhì)量。科?學(xué)合理地?安排好復(fù)?習(xí)課，做?好專(zhuān)題復(fù)?習(xí)的計(jì)劃?，復(fù)習(xí)計(jì)?劃落實(shí)到?每天每堂?課，精心?備好復(fù)習(xí)?課。復(fù)習(xí)?課不走過(guò)?場(chǎng)，做到?：目標(biāo)明?確，思路?清晰，層?次清楚，?重點(diǎn)突出?。抓好基?礎(chǔ)知識(shí)的?過(guò)關(guān)率，?在落實(shí)上?下功夫。?在課堂教?學(xué)上，積?極提倡精?練細(xì)析，?講練結(jié)合?。做到：?有考必收?，有收必?改，有改?必講。并?及時(shí)做好?情況分析?，及時(shí)查?漏補(bǔ)缺。?3、加?強(qiáng)畢業(yè)班?教學(xué)的分?析研究。?本學(xué)年教?務(wù)處充分?發(fā)揮了高?三年級(jí)組?的作用及?各學(xué)科備?課組職能?，及時(shí)調(diào)?整好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，研?討新的?《考試說(shuō)?明》，比?較新的《?考試說(shuō)明?》與往年?的差異，?把握高考?的方向，?提高復(fù)習(xí)?的針對(duì)性?與有效性?。五、?____?活動(dòng)，豐?富校園生?活。本?學(xué)期教務(wù)?處主辦第?____?屆校園文?化藝術(shù)節(jié)?。內(nèi)容包?括師生文?藝表演、?師生書(shū)畫(huà)?作品展、?教師辯論?賽、教師?排球賽、?田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)、學(xué)生?籃排球賽?等。師生?同臺(tái)表演?，增進(jìn)了?師生感情?，增強(qiáng)了?____?榮譽(yù)感和?凝聚力。?____?月份__?__了全?校教師參?加全旗大?合唱比賽?，并獲二?等獎(jiǎng)。_?___月?份___?_學(xué)生參?加全旗一?二、九公?路越野賽?，并獲高?中組團(tuán)體?總分第一?名。同期?____?了校內(nèi)一?二、九運(yùn)?動(dòng)。六?、認(rèn)真做?好圖書(shū)室?、閱覽室?管理工作?。本學(xué)期?學(xué)校閱覽?室又增添?了二十多?種報(bào)刊雜?志，為教?師查閱資?料，提高?自身業(yè)務(wù)?素質(zhì)創(chuàng)造?了良好的?條件。同?時(shí)，為學(xué)?生提供一?個(gè)拓展思?維，提高?修養(yǎng)的讀?書(shū)環(huán)境，?有利于營(yíng)?造人人愛(ài)?讀書(shū)的良?好學(xué)習(xí)氛?圍。七?、認(rèn)真做?好檔案整?理工作，?并接受教?體局督導(dǎo)?評(píng)估檢查?。八、?不足之處?1、原?計(jì)劃召開(kāi)?的課堂教?學(xué)與課堂?管理經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)未?能如期進(jìn)?行。2?、對(duì)于查?課中存在?的問(wèn)題，?只是采取?了批評(píng)教?育的方式?，處罰力?度不夠。?總之，?教務(wù)處工?作在校領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?下，將站?在新的更?高的起點(diǎn)?，為實(shí)現(xiàn)?新的更高?的目標(biāo)而?努力。這?是上級(jí)及?學(xué)校對(duì)我?們工作的?要求，更?是我們自?己對(duì)自己?的鞭策。?中學(xué)教?導(dǎo)處工作?總結(jié)范文?（三）?鴻升中學(xué)?習(xí)___?_-__?__學(xué)年?度(上)?教導(dǎo)處?工作總結(jié)?本學(xué)期?教導(dǎo)處在?校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?支持下，?教導(dǎo)處按?照學(xué)期初?制定的工?作計(jì)劃，?牢固樹(shù)立?教育教學(xué)?是中心，?教學(xué)質(zhì)量?是生命的?觀念，扎?實(shí)開(kāi)展教?導(dǎo)處工作?。發(fā)揮教?導(dǎo)處對(duì)學(xué)?校教學(xué)的?研究、指?導(dǎo)、服務(wù)?的功能，?注重教學(xué)?過(guò)程檢查?與監(jiān)督，?提高教育?教學(xué)工作?的實(shí)效性?。在教育?教學(xué)工作?中學(xué)校的?師德教風(fēng)?有了轉(zhuǎn)變?，學(xué)風(fēng)校?風(fēng)大有改?觀，本學(xué)?期取得了?一些新的?成績(jī)。當(dāng)?然，反思?才會(huì)進(jìn)步?，總結(jié)才?會(huì)提高。?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教導(dǎo)處?工作作如?下總結(jié)：?一、主?要工作?1、繼續(xù)?促進(jìn)教師?教育觀念?轉(zhuǎn)變。鼓?勵(lì)中青年?教師走進(jìn)?多媒體、?運(yùn)用多媒?體，與現(xiàn)?代化教育?接軌。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)?法規(guī)。全?面落實(shí)_?___教?育方針，?認(rèn)真實(shí)施?素質(zhì)教育?，在教學(xué)?中開(kāi)齊課?程，開(kāi)足?課時(shí)，包?括音樂(lè)、?體育、美?術(shù)、信息?技術(shù)、民?族團(tuán)結(jié)教?育、安全?教育課都?正常開(kāi)課?，科學(xué)安?排課程表?，做到學(xué)?科安排不?走樣，確?保高質(zhì)量?完成各科?教育教學(xué)?任務(wù)。教?師在備課?過(guò)程中，?基本上能?夠按照新?“課改”?的要求備?課，做到?不求全面?，但求突?破。布置?作業(yè)時(shí)，?做到少而?精。3?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學(xué)?效益(?1)、本?學(xué)期教導(dǎo)?處繼續(xù)完?善和落實(shí)?常規(guī)檢查?工作，對(duì)?教師的教?學(xué)計(jì)劃、?備課、上?課、教案?、課后反?思、聽(tīng)課?、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)?、考試等?各個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)在學(xué)?期初提出?了明確的?要求和檢?查方法，?并真正做?到了落到?實(shí)處。教?學(xué)常規(guī)檢?查到位。?本學(xué)期教?導(dǎo)處對(duì)作?業(yè)收、改?情況進(jìn)行?了每月一?次抽查，?教案本進(jìn)?行了隔周?檢查，聽(tīng)?課要求每?月不少于?____?次，一學(xué)?期不少于?____?次，對(duì)各?項(xiàng)檢查按?月進(jìn)行了?公布，通?過(guò)各種檢?查，對(duì)每?個(gè)教師的?教學(xué)等情?況都做了?記錄，作?為考核教?師的依據(jù)?。檢查的?總體情況?屬于正常?，檢查后?也對(duì)存在?的問(wèn)題及?時(shí)進(jìn)行了?反饋，并?督促教師?進(jìn)行改正?和提高。?(2)?本學(xué)期教?導(dǎo)處注意?課堂教學(xué)?各環(huán)節(jié)的?規(guī)范性，?以提高_(dá)?___分?鐘效益為?目標(biāo)，加?強(qiáng)教學(xué)案?一體化，?備課要做?到“心中?有本，目?中有人，?胸中有法?”。要備?課標(biāo)、教?材、資料?、學(xué)生、?教法和練?習(xí)，備課?組內(nèi)要互?相協(xié)作，?資源共享?，共同進(jìn)?步。(?3)、加?強(qiáng)了考試?工作的管?理。除常?規(guī)期中與?期末考試?外，成功?____?二次月考?，針對(duì)九?年級(jí)畢?業(yè)會(huì)考盡?心___?_了兩次?模擬考試?，加大了?巡視和管?理力度，?端正了考?風(fēng)考紀(jì)教?育，加強(qiáng)?了考后分?析和落實(shí)?調(diào)整措施?的力度，?提高了_?___管?理的水平?，同時(shí)也?加大了考?試對(duì)教師?的評(píng)價(jià)實(shí)?效性。?4、進(jìn)一?步優(yōu)化課?堂教學(xué)?(1)、?本學(xué)期教?導(dǎo)處注重?教學(xué)活動(dòng)?的效益，?摒棄重形?式而輕內(nèi)?容的教學(xué)?活動(dòng)，優(yōu)?化課堂教?學(xué)的環(huán)節(jié)?，提高教?學(xué)效益，?特別對(duì)備?課、聽(tīng)課?、輔導(dǎo)、?作業(yè)及試?卷的批改?加強(qiáng)了檢?查與監(jiān)督?。要求候?課制度，?杜絕上課?遲到、早?退、無(wú)故?不上課的?現(xiàn)象，對(duì)?于出現(xiàn)此?類(lèi)現(xiàn)象的?嚴(yán)加處理?，絕不姑?息遷就，?端正教學(xué)?風(fēng)氣，初?步養(yǎng)成良?好的教風(fēng)?。(2?)、要求?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?人人上一?堂示范課?，取得更?高教師資?格聘任教?師上一堂?公開(kāi)課，?新分配教?師上兩堂?診斷課，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?人人走上?講臺(tái)，人?人認(rèn)真評(píng)?論、研討?，通過(guò)此?項(xiàng)活動(dòng)，?提高了教?師的課堂?教學(xué)效果?，也提高?了教師教?學(xué)能力。?另外，通?過(guò)一學(xué)期?的努力，?對(duì)其它的?任課教師?也進(jìn)行了?聽(tīng)課評(píng)課?活動(dòng)，均?達(dá)到了預(yù)?期目標(biāo)。?5、健?全考試制?度，嚴(yán)格?執(zhí)行考試?監(jiān)考制度?，進(jìn)一步?規(guī)范各項(xiàng)?考務(wù)工作?，嚴(yán)格把?關(guān)好出卷?、監(jiān)考閱?卷，結(jié)分?環(huán)節(jié)，杜?絕違規(guī)，?____?好校內(nèi)的?各類(lèi)考試?，實(shí)現(xiàn)了?考試制度?與中考的?接軌。各?任課教師?在每次考?試結(jié)束后?，及時(shí)進(jìn)?行試卷分?析，開(kāi)質(zhì)?量分析會(huì)?，肯定成?績(jī)，找出?差距，確?定新目標(biāo)?。要求各?任課教師?在每次考?試前，都?要統(tǒng)一進(jìn)?度，確定?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，提高復(fù)?習(xí)課質(zhì)量?。6、?畢業(yè)班工?作。畢業(yè)?班工作是?學(xué)校教學(xué)?工作的重?點(diǎn)，為了?讓每一名?學(xué)生都順?利畢業(yè)，?合格升入?高中。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?用具有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)教師來(lái)?擔(dān)任初三?年級(jí)的班?主任以及?科任，并?把畢業(yè)班?工作列入?重點(diǎn)工作?之一，及?時(shí)召開(kāi)畢?業(yè)班教師?工作會(huì)議?，了解學(xué)?生狀況，?要求教師?以教材為?主，制定?系統(tǒng)的、?科學(xué)的、?周密合理?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，采用?抓兩頭帶?中間的辦?法，認(rèn)真?上好每一?節(jié)課，特?別對(duì)過(guò)去?學(xué)習(xí)底子?薄的孩子?，更要關(guān)?心照顧，?使畢業(yè)班?學(xué)生成績(jī)?有了一定?的提高。?7、繼?續(xù)規(guī)范教?導(dǎo)處工作?，加強(qiáng)自?身建設(shè)。?充分認(rèn)識(shí)?教導(dǎo)處的?職責(zé)，提?高工作的?主動(dòng)性與?計(jì)劃性，?努力發(fā)揮?對(duì)教學(xué)工?作的研究?、指導(dǎo)和?服務(wù)功能?。8、?立足課堂?教學(xué)實(shí)踐?。把課改?的精神落?實(shí)到具體?的課堂教?學(xué)中在實(shí)?際教育教?學(xué)方案要?求中教導(dǎo)?處注重三?維目標(biāo)，?即___?_學(xué)生知?識(shí)與能力?、過(guò)程與?方法、情?感態(tài)度與?價(jià)值觀的?發(fā)展。加?強(qiáng)對(duì)課堂?教學(xué)的管?理，實(shí)行?大面積的?聽(tīng)課措施?。為了進(jìn)?一步搞好?教學(xué)研究?，推動(dòng)新?“課改”?工作，使?教師們的?相互學(xué)習(xí)?，這項(xiàng)活?動(dòng)有利的?促進(jìn)了教?學(xué)和教?研活動(dòng)的?開(kāi)展，教?師中間出?現(xiàn)了人人?爭(zhēng)相上好?公開(kāi)課的?局面，多?數(shù)教師制?作課件，?運(yùn)用多媒?體上課，?教師教學(xué)?積極性大?為增強(qiáng)，?上課質(zhì)量?也有明顯?提高。?9、加強(qiáng)?課改的過(guò)?程管理。?有計(jì)劃地?舉行以備?課、上課?、聽(tīng)課、?說(shuō)課、評(píng)?課為主要?形式的課?改研討活?動(dòng)，學(xué)會(huì)?反思，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)與?教訓(xùn)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?優(yōu)化教學(xué)?。加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)工作?多方面的?檢查力度?，確保教?育教學(xué)工?作有條不?紊的進(jìn)行?。學(xué)校提?倡班主任?和有晨讀?課教師于?早6：_?___學(xué)?生，指導(dǎo)?學(xué)生早讀?。平時(shí)