2023年小學(xué)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年小學(xué)教?師學(xué)期末?個(gè)人工作?總結(jié)時(shí)?光流逝，?轉(zhuǎn)眼間，?轉(zhuǎn)眼一個(gè)?學(xué)期又要?結(jié)束了。?回顧一?年來(lái)的學(xué)?校生活尤?其是本學(xué)?期的教學(xué)?生活情況?，有成績(jī)?也有不足?。令人欣?慰的是我?所擔(dān)任班?級(jí)的數(shù)學(xué)?成績(jī)有了?明顯的提?高，學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?積極性高?漲，不足?的是有些?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?好。我就?從以下三?方面做該?學(xué)期總結(jié)?：一、?思想方面?：二、?教育教學(xué)?：把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功，是每?位教師的?心愿、的?榮譽(yù)。作?為一名普?通的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?，最緊迫?的問(wèn)題是?具有新的?教學(xué)理念?、刻苦鉆?研如何把?課上得深?動(dòng)而有趣?，才能夠?抓住學(xué)生?的興趣，?從而顯現(xiàn)?出獨(dú)特的?上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，特別是?我現(xiàn)在所?教的班級(jí)?學(xué)生已是?五年級(jí)的?學(xué)生了，?課程難度?加大了，?也是為升?入中學(xué)的?學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)的階?段。本人?雖不擔(dān)任?班主任工?作，但很?多工作不?敢懈怠，?唯恐有負(fù)?家長(zhǎng)和學(xué)?生。為此?，我從以?下幾個(gè)方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。課前?，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)?行備課，?制作課件?，根據(jù)本?班學(xué)生特?點(diǎn)，對(duì)教?案進(jìn)行認(rèn)?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，又?提高教學(xué)?質(zhì)量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地?結(jié)合學(xué)習(xí)?目標(biāo)，更?有的放失?的進(jìn)行教?學(xué)。如鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中?營(yíng)造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學(xué)習(xí)氛圍?等。再次?，在教學(xué)?中滲透德?育教育，?使學(xué)生學(xué)?好知識(shí)的?同時(shí)，更?好的學(xué)會(huì)?做人、做?事，為社?會(huì)和國(guó)家?做出更大?的三、?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)當(dāng)?然在教學(xué)?中肯定存?在很多不?足之處，?在今后的?教學(xué)中本?人一定將?更加努力?，查漏補(bǔ)?缺，積極?學(xué)習(xí)新的?理論和探?討教學(xué)教?研。爭(zhēng)取?有更大的?進(jìn)步，為?我校明天?的輝煌而?努力拼搏?、奮斗。?202?3年小學(xué)?教師學(xué)期?末個(gè)人工?作總結(jié)（?二）一?、思想方?面：本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大?事，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，_?___各?項(xiàng)方針政?策，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同?志，熱心?幫助同志?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;班?主任工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。二?、教學(xué)方?面1、?備課在?師校教研?員的指導(dǎo)?下進(jìn)行集?體備課，?仔細(xì)聽(tīng)，?認(rèn)真記，?領(lǐng)會(huì)精神?實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要?求，提前?兩周備好?課，寫好?教案。平?時(shí)做到周?前備課。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?大綱。由?于第一年?教學(xué)，很?多知識(shí)和?教學(xué)方法?都存在不?足，因此?我虛心向?同年組老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。2?、上課?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備，不打?無(wú)準(zhǔn)備之?仗。上課?時(shí)認(rèn)真講?課，力求?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的能力。?課后及時(shí)?做課后記?，找出不?足。3?、輔導(dǎo)?我利用課?余時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不?明白的耐?心講解，?不會(huì)寫字?就手把手?地教，及?時(shí)查缺補(bǔ)?漏。并與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)溝?通情況，?使家長(zhǎng)了?解情況，?以便在家?里對(duì)孩子?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?作業(yè)根?據(jù)減負(fù)的?要求，我?把每天的?作業(yè)經(jīng)過(guò)?精心地挑?選，適當(dāng)?地留一些?有利于學(xué)?生能力發(fā)?展的、發(fā)?揮主動(dòng)性?和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?三、德?育工作：?德育是?學(xué)校工作?中的重中?之重，而?班主任德?育工作的?秘訣就是?"愛(ài)"。?2)愛(ài)?學(xué)生就是?教師要全?面公平的?愛(ài)每一個(gè)?學(xué)生，不?管他的學(xué)?習(xí)成績(jī)?nèi)?何。學(xué)習(xí)?好的要愛(ài)?，學(xué)習(xí)一?般的要愛(ài)?，學(xué)習(xí)差?的也要愛(ài)?;活潑的?要愛(ài)，文?靜踏實(shí)的?要愛(ài)，內(nèi)?向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛(ài);?"金鳳凰?"要愛(ài)，?"丑小鴨?"同樣也?要愛(ài)。?3)愛(ài)學(xué)?生就是要?：尊重學(xué)?生的人格?，理解學(xué)?生，信任?學(xué)生。只?有這樣，?學(xué)生才能?與教師縮?小心理距?離，學(xué)生?才會(huì)對(duì)教?師產(chǎn)生信?任感，激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)熱情?。4)?愛(ài)學(xué)生要?深入地愛(ài)?、理智地?愛(ài)。要嚴(yán)?格要求學(xué)?生，對(duì)學(xué)?生不嬌慣?、不溺愛(ài)?。對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，?不縱容、?不姑息、?不放任。?師愛(ài)既蘊(yùn)?含著強(qiáng)烈?的情感色?彩，又表?現(xiàn)出深刻?的理智，?不僅著眼?于學(xué)生目?前的得失?和苦樂(lè)，?更注重學(xué)?生未來(lái)的?發(fā)展和前?途。教?師的責(zé)任?不僅在于?教授學(xué)生?知識(shí)，更?在于引導(dǎo)?他們學(xué)會(huì)?生活和生?存的基本?技能、及?做人的基?本行為準(zhǔn)?則。四?、個(gè)人學(xué)?習(xí)：五?、努力方?向通過(guò)?一年來(lái)的?工作和學(xué)?習(xí)，我深?深明白：?大學(xué)期間?所學(xué)知識(shí)?的局限性?，為了更?好的完成?所擔(dān)負(fù)的?教學(xué)任務(wù)?，我決定?繼續(xù)從以?下幾方面?彌補(bǔ)不足?：1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，注重對(duì)?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?知識(shí)上做?到課課清?、段段清?。2、?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?。3、?加強(qiáng)守紀(jì)?方面的教?育，使學(xué)?生不僅在?課堂上集?中注意力?學(xué)習(xí)，課?下也要按?校紀(jì)班規(guī)?嚴(yán)格約束?自己。?4、教育?學(xué)生要注?意保持環(huán)?境衛(wèi)生，?增強(qiáng)主人?翁意識(shí)和?責(zé)任感。?5、利?用各種方?法，訓(xùn)練?學(xué)生提高?、集中注?意力。?6、在教?學(xué)上下功?夫，努力?使班級(jí)學(xué)?生的成績(jī)?在原有的?基礎(chǔ)上有?更大的進(jìn)?步。7?、利用空?余時(shí)間學(xué)?習(xí)教育、?教學(xué)理論?與時(shí)間知?識(shí)，以便?更好地為?教學(xué)服務(wù)?。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在教書(shū)育?人的道路?上我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實(shí)，那?沉甸甸的?情感。我?會(huì)一如既?往地用心?去教誨我?的學(xué)生、?培育我的?學(xué)生。?2023?年小學(xué)教?師學(xué)期末?個(gè)人工作?總結(jié)（三?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任初三年?級(jí)兩個(gè)班?的歷史教?學(xué)工作，?我從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?結(jié)合本校?的實(shí)際條?件和學(xué)生?的實(shí)際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開(kāi)展。?按照學(xué)校?的各項(xiàng)要?求，立足?現(xiàn)在，放?眼未來(lái)，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?作出總結(jié)?，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不?足，總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)?，繼往開(kāi)?來(lái)，以促?進(jìn)教學(xué)工?作更上一?層樓。?一、認(rèn)真?備課。?不但備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)?過(guò)程的程?序及時(shí)間?安排都作?了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來(lái)”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，課后?及時(shí)對(duì)該?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?，并認(rèn)真?按搜集每?課書(shū)的知?識(shí)要點(diǎn)，?歸納成集?。二、?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量。為?使講解清?晰化，條?理化，準(zhǔn)?確化，條?理化，準(zhǔn)?確化，情?感化，生?動(dòng)化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡(jiǎn)意賅，?深入淺出?。我在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦盡?量多;同?時(shí)在每一?堂課上都?充分考慮?每一個(gè)層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映?喜歡上歷?史課，就?連以前極?討厭歷史?的學(xué)生都?樂(lè)于上課?了。三?、虛心請(qǐng)?教其他老?師。在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見(jiàn)，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽(tīng)?老師的課?。做到邊?聽(tīng)邊學(xué)，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足，?并常常邀?請(qǐng)其他老?師來(lái)聽(tīng)課?，征求他?們的意見(jiàn)?，改進(jìn)自?己的教學(xué)?工作。?四、認(rèn)真?批改作業(yè)?。布置?作業(yè)做到?精