學(xué)會溝通；爭做陽光少年（教學(xué)設(shè)計(jì)）小學(xué)生主題班會

學(xué)會溝通；爭做陽光少年（教學(xué)設(shè)計(jì)）小學(xué)生主題班會一、活動背景作為小學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)能力、生活能力等方面都需要得到支持和指導(dǎo)。在語言溝通方面，很多孩子容易因?yàn)樽蚤]、自卑、害羞等原因而不擅長表達(dá)自己，也不會溝通交流，有時(shí)候遇到問題也不會主動尋求幫助。對此，需要引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)會溝通的重要性，提高他們的溝通技巧，激發(fā)他們自信自力的信心。二、活動目的加強(qiáng)班級溝通和協(xié)作，鼓勵(lì)孩子們互相幫助和關(guān)心。提高孩子的語言表達(dá)能力和溝通技巧，培養(yǎng)他們自信主動的交流思想觀點(diǎn)和情感。增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們愿意在困難面前主動尋求幫助和支持。三、活動準(zhǔn)備活動主題、目的、流程的規(guī)劃。制定活動紀(jì)律和規(guī)則。資源準(zhǔn)備：圖片、實(shí)物模型、PPT等教學(xué)輔助工具。班級成員名單和聯(lián)系方式準(zhǔn)備。四、活動流程1.開場：主持人宣布活動目的主持人簡要介紹本次班會活動的主題是“學(xué)會溝通；爭做陽光少年”，并闡述活動過程中需要遵守的紀(jì)律和注意事項(xiàng)。2.互動環(huán)節(jié)：“打破冰”游戲本次班會通過一場“打破冰”游戲，讓孩子們更加活躍、熱烈，并加深彼此之間的交流與了解。在游戲中，讓孩子們一個(gè)接一個(gè)地說出自己的名字和班里最喜歡的事情，進(jìn)一步加深彼此之間的交流與了解。3.表達(dá)環(huán)節(jié)：互動演講通過“主題演講”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們展示自己的語言表達(dá)能力，同時(shí)學(xué)習(xí)大家交流的經(jīng)驗(yàn)和技巧。主持人請幾位學(xué)生依次上臺，并讓他們簡單介紹自己的話題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)或感受。過程中組織其他學(xué)生進(jìn)行聽眾，在聽完后給予評價(jià)或反饋，并提出一些改進(jìn)的建議。4.思考環(huán)節(jié)：小組創(chuàng)意分享在“小組討論”環(huán)節(jié)，要求每個(gè)小組提出一個(gè)與“學(xué)會溝通”相關(guān)的話題，同班同學(xué)進(jìn)行集思廣益，共同頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)造出不同的解決方案。在團(tuán)隊(duì)環(huán)節(jié)中提高了孩子們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，減輕了孩子們的獨(dú)自面對問題或挑戰(zhàn)的情況。5.反思環(huán)節(jié)：活動總結(jié)在本次活動的最后，主持人強(qiáng)調(diào)了本次班會活動的主題，并邀請學(xué)生對本次活動進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)歸納討論的重點(diǎn)和收獲，梳理交流時(shí)采用的思維方式和溝通技巧。五、教學(xué)體驗(yàn)此次小學(xué)生主題班會運(yùn)用了多種教育教學(xué)方法，旨在提高孩子們的交流能力、溝通技巧和合作精神。通過互動游戲、演講和小組討論等環(huán)節(jié)，從認(rèn)識自我到認(rèn)識他人，通過調(diào)動學(xué)生們的興趣和主動性，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。在活動過程中，讓孩子們互相交流，更多的是幫助他們培養(yǎng)彼此之間的友誼和信任，同時(shí)鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感和想法。六、活動總結(jié)此次小學(xué)生主題班會成果顯著，得到了班里孩子、家長和老師的一致好評。在過程中，孩子們的表現(xiàn)很棒，他們能夠充分利用場景、主動表達(dá)自己的想法，同時(shí)在吸納他人的意見和建議、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神等多方面都有所進(jìn)步?？偟膩?/p>