歷年高考語(yǔ)文全國(guó)卷真題分類匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用

..2023~2023高考全國(guó)卷分類匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用【2023·課標(biāo)I卷】17-19中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)包括民間音樂(lè)、宗教音樂(lè)、文人音樂(lè)、宮廷音樂(lè)等類,其中文人音樂(lè)的代表主要就是古琴藝術(shù),但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國(guó)的消逝,古琴藝術(shù)漸漸 ，甚至被社會(huì)遺忘。直到2023年,中國(guó)的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”,這種過(guò)去對(duì)文化有著深刻影響的藝術(shù)形式,才重 了生氣。( )，但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)特點(diǎn)。正由于古琴音量小,使得它是直接和你的心進(jìn)展溝通的樂(lè)器,是最個(gè)人化的樂(lè)器。我國(guó)古代就有“琴者,心也“琴者,禁也”的說(shuō)法“琴者,心也”即彈琴是為了和自己的心靈對(duì),與大自然溝通,與三五“知音”相互賞識(shí)；“琴者,禁也”即彈琴是為了 自己，也說(shuō)明在古人心目中,琴不僅是一件樂(lè)器,也是 的工具。依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.邊緣化 獲得 制約 放松身心私人化 獲得 制約 修身養(yǎng)性私人化 煥發(fā) 約束 放松身心邊緣化 煥發(fā) 約束 修身養(yǎng)性以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.古琴的缺點(diǎn)是音量小,這是很多人的看法音量小作為古琴的一個(gè)缺點(diǎn),被很多人所批判音量小是古琴的一個(gè)缺點(diǎn),很多人都是這么認(rèn)為的D.古琴音量小,很多人認(rèn)為這是它的一個(gè)缺點(diǎn)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)正由于古琴音量小,所以使得它是直接和你的心進(jìn)展溝通的最個(gè)人化的樂(lè)器。B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心進(jìn)展溝通的樂(lè)器,是最個(gè)人化的樂(lè)器。C.正是音量小,使得古琴成為直接和你的心進(jìn)展溝通的樂(lè)器,是最個(gè)人化的樂(lè)器。D.正由于音量小,使得古琴成為直接和你的心進(jìn)展溝通的最個(gè)人化的樂(lè)器?！敬鸢浮緿DC【解析】試題分析：做這道題，首先要整體感知文段，在特定的語(yǔ)境下分析詞、句的準(zhǔn)確表達(dá)，做到“字不離詞，詞不離句，句不離文考察正確使用詞語(yǔ)的力氣，承受排解法C取得、捕得、捉到A是受到、B；D此題考察語(yǔ)句復(fù)位，考察語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的力氣，答題時(shí)留意前后文的照看，以及語(yǔ)意的提音量小，“特點(diǎn)”說(shuō)明我的立場(chǎng)和別人不同，應(yīng)選D此題考察病句修改，AB……是”搭配不合規(guī)律；D“由于”的存在，使句子缺少主語(yǔ)；應(yīng)選C在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,規(guī)律嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(6爭(zhēng)論覺察,人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量,而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞,所以①,但人們過(guò)去不清楚,為什么白天壓力大不愿定會(huì)變胖,而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。2483假設(shè)打破節(jié)律,在糖皮質(zhì)激素水平②,糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。假設(shè)順③格外重要,夜間長(zhǎng)期經(jīng)受持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加?！敬鸢浮坷纾孩賶毫εc肥胖有聯(lián)系；②原來(lái)應(yīng)當(dāng)是低谷時(shí)；③壓力產(chǎn)生的時(shí)間【第一空依據(jù)前句推斷，主要內(nèi)容為壓力影響糖皮質(zhì)激素水平，關(guān)鍵詞為“壓力容可知，關(guān)鍵詞為“肥胖請(qǐng)對(duì)下面這段聞報(bào)道的文字進(jìn)展壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢。不超過(guò)50個(gè)字?！?分〕傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日，英國(guó)杜倫大學(xué)證明，該?？脊畔蹬c中國(guó)故宮博物館考古所，聯(lián)合整理爭(zhēng)論了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國(guó)唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，說(shuō)明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推動(dòng)了，證明白“海上絲綢之路”早在唐代就已延長(zhǎng)至西歐?！敬鸢浮筷P(guān)鍵信息：①中英聯(lián)合考古爭(zhēng)論；②中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代；③“海上絲綢之路”在唐代已延長(zhǎng)至西歐?！窘馕觥恳罁?jù)材料內(nèi)容查找表達(dá)的對(duì)象，也就是主語(yǔ)，然后依據(jù)表達(dá)對(duì)象做了什么事，確定句子的謂語(yǔ)和賓語(yǔ)?！?023·課標(biāo)II卷】17-1920世紀(jì)以來(lái)，的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神。(),也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)珍寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比較的特別性，為歷代畫家崇尚與傳承。其宏大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來(lái)漸漸趨于完善的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)當(dāng)以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.這其中尺度的把握使畫家對(duì)中國(guó)文化有不同的理解這其中尺度的把握表達(dá)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，影響他們對(duì)其中尺度的把握D.畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解使他們對(duì)其中尺度的把握不同以下各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.我站在山腳抬頭望去，只見很多火把排成很多“之”字形，始終向山頂延長(zhǎng)著。B.父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人哀痛的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地呈現(xiàn)在大家面前。文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)畫家憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。畫家憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。畫家能否憑借自己的生活積存和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分表達(dá)，是時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。【答案】BBA【解析】試題分析：做這道題，首先要整體感知文段，在特定的語(yǔ)境下分析詞、句的準(zhǔn)確表達(dá)，做到“字不離詞，詞不離句，句不離文此題為選用句式，可用排解法。前文講“畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中C和。然后看后面句子“也造就了當(dāng)今畫壇〔主語(yǔ)承前，前面所選句式要全都，由此排解A選項(xiàng)。1.2.表示特定稱謂；3.表示特別含義；4.表示挖苦和贊揚(yáng)；5.突出強(qiáng)調(diào)。原文的“長(zhǎng)跪不起”是用來(lái)表示特別含義〔語(yǔ)境中用來(lái)形容長(zhǎng)期的陷入刻板規(guī)章中，過(guò)分的信任權(quán)威、準(zhǔn)則，和BA選項(xiàng)表特別稱謂，CDB此題考察辨析并修改病句力氣，此題需要先解決原文語(yǔ)句的病因、誤，它的意思是兩種事物同時(shí)進(jìn)展，不相沖突，用來(lái)修飾“藝術(shù)法則”不恰當(dāng)；而“至關(guān)重要”強(qiáng)調(diào)重要指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過(guò)某一事物具體表現(xiàn)出來(lái)?！俺尸F(xiàn)”指顯露、消滅，用“表達(dá)”更適宜，所以排解C。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律12(6在奇異的植物王國(guó)，春天降落之時(shí)，有些植物先開花后長(zhǎng)葉，① ，還有些花葉同時(shí)生長(zhǎng)，為什么呢?我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長(zhǎng)葉又開花的枝條。而先開花還是先長(zhǎng)葉，與② 親熱相關(guān)。假設(shè)花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉;假設(shè)花芽③， 則先葉后花。而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相像的植物，花葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象?！敬鸢浮竣儆行┫乳L(zhǎng)葉后開花；②植物的芽生長(zhǎng)所需溫度；③生長(zhǎng)所需溫度比葉芽所需溫度高?！窘馕觥看祟}給出一個(gè)語(yǔ)段，其中有三處空缺，要求在空缺處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。語(yǔ)段的主要內(nèi)容是說(shuō)明植物先花后葉、先葉后花、花葉同時(shí)生長(zhǎng)的緣由。這種題只要縱觀全文，把握所給文字的核心話題，依據(jù)上可見此處與芽的溫度有關(guān)，因此填“植物的芽生長(zhǎng)所需溫度長(zhǎng)所需溫度比葉芽高請(qǐng)對(duì)下面這段聞報(bào)道的文字進(jìn)展壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60(52023313423100萬(wàn)立方米。另外，攔截在河道上的官?gòu)d水庫(kù)發(fā)電站、珠窩水庫(kù)下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫(kù)的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門頭溝區(qū)域內(nèi)102公里的永定河山峽段，近40年來(lái)首次實(shí)現(xiàn)全線通水。【答案】2023313402023年3月13日，永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng)；加大補(bǔ)水力度；停用發(fā)電站；永定河山峽段近40年來(lái)首次全線通水。然后將以上信息連綴成句，留意句子的連接，保證簡(jiǎn)潔流暢?！?023·課標(biāo)III卷】17-19有一個(gè)大坑看著很松軟有點(diǎn)像巧克力蛋糕——這是北京時(shí)間2023年1月3日上午11時(shí)40分“娥四號(hào)”傳回的月背影像圖帶給人們的 。這張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球反面南極-艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來(lái)的。到月球反面去看看，始終是人類的夢(mèng)想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，〔 。同樣，從地球放射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球，使得人類無(wú)法對(duì)欲求反面的探測(cè)器進(jìn)展遠(yuǎn)程操控。這大大 了人類對(duì)于月球反面的探究。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致爭(zhēng)論得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球反面的深坑。此前，有關(guān)月球反面的信息主要來(lái)自遙感探測(cè)。此次“嫦娥四號(hào)”攜帶月球車在月球反面成功軟著陸，是中國(guó)航天制造的有一個(gè)人類“第次是中國(guó)為全人類科技進(jìn)展作出的一個(gè)重大奉獻(xiàn)：當(dāng)月球車正式開頭巡察，將會(huì)有更多科學(xué)數(shù)據(jù)地通過(guò)地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的爭(zhēng)論才剛剛開頭。17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕A．遐想限制亢奮不已源源不斷B．聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷C．遐想制約興奮不已不絕如縷D．聯(lián)想制約興奮不已源源不斷以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕A．所以無(wú)論人們何時(shí)在地球上觀看月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被觀看B．所以無(wú)論何時(shí)觀看月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們觀看C．所以無(wú)論何時(shí)在地球上觀看月球，人們都只能觀看同一面的半球，即正面的半球D．所以無(wú)論何時(shí)觀看月球，地球上的人們都只能觀看同一面的半球，即月球的正面文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕A．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致爭(zhēng)論清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球反面的深坑中。B．月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致爭(zhēng)論得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球反面的深坑中。C．科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史爭(zhēng)論清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球反面的深坑。D．科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史爭(zhēng)論得清楚了但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球反面的深坑。【答案】DDA【解析】試題分析：做這道題，首先要整體感知文段，在特定的語(yǔ)境下分析詞、句的準(zhǔn)確表達(dá)，做到“字不離詞，詞不離句，句不離文此題考察正確使用詞語(yǔ)的力氣。承受排解法。應(yīng)選。此題考察語(yǔ)句復(fù)位，考察語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的準(zhǔn)確性、連貫性文本的陳述對(duì)象是人們，排解A、B；“從地球放射的電磁波”，所以文本強(qiáng)調(diào)了是在地球上觀看的月球，因此排解B、C。應(yīng)選D此題考察病句修改，原句的病因主要在于“科學(xué)家已經(jīng)大致爭(zhēng)論得清楚了A。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超12〔6〕人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使到底轉(zhuǎn)化為乙醛；①，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。打算人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。假設(shè)一個(gè)人的乙醛脫氫酶活性較低，②，乙醛簡(jiǎn)潔蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會(huì)消滅臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，③，能快速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無(wú)變化；但假設(shè)過(guò)量飲酒，臉色會(huì)發(fā)青，身體也會(huì)受到很大損害?！敬鸢浮竣倭硪环N叫乙醛脫氫酶；②代謝乙醛的力氣較差；③體內(nèi)乙醛脫氫酶活性高。【解析】第一空依據(jù)前句推斷作比較，可知該句21．請(qǐng)對(duì)下面這段聞報(bào)道的文字進(jìn)展壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65〔5分〕2023421～2855隊(duì)的許昕/劉詩(shī)雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩(shī)雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單冠軍，王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國(guó)隊(duì)包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌，取得全面成功。其中的男單決賽，馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實(shí)現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè)，成為繼莊則棟之50〕2023年4月21～282〕第55屆世乒單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯進(jìn)展〕中國(guó)隊(duì)包攬了5枚金〔〕馬龍成為50多年來(lái)首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手。【解析】本體主要考察提取關(guān)鍵信息并歸納概括的力氣，依據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)展分層，看文段講了幾層意思，查找時(shí)間、地點(diǎn)以及所表達(dá)的對(duì)象也就是主語(yǔ)，然后依據(jù)表達(dá)對(duì)象做了什么事，確定句子的謂語(yǔ)和賓語(yǔ)?！?023·課標(biāo)I卷】17—19題。“大洋一號(hào)”是中國(guó)第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船，自1995年以來(lái)，這艘船經(jīng)受了大洋礦產(chǎn)資源爭(zhēng)論開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不生疏的人而言，()在這里，重力和ADCP試驗(yàn)室、磁力試驗(yàn)室、地震試驗(yàn)室、綜合電子試驗(yàn)室、地質(zhì)試驗(yàn)室、生物基因試驗(yàn)室、深拖和超短基線試驗(yàn)室等各種試驗(yàn)室 ,分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)展海底勒探。比方，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，如同有了千里眼，海底世界可，并可依據(jù)需要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。“大洋一號(hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相照看。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁(yè)600年后“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步 。在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的法律框下，探究海洋驚異，開發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國(guó)人民的奉獻(xiàn)。17.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕A.這艘船經(jīng)受了大洋礦產(chǎn)資源爭(zhēng)論開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。B這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源爭(zhēng)論開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。C.這艘船經(jīng)受了大洋礦產(chǎn)資源爭(zhēng)論開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源爭(zhēng)論開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。18.以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕A.“大洋一號(hào)”的試驗(yàn)室很多，就像迷宮一樣B.“大洋一號(hào)”有十幾個(gè)像迷宮一樣的試驗(yàn)室C.D.進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號(hào)19.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕A.一應(yīng)俱全一覽無(wú)余易如反掌東山再起B(yǎng).應(yīng)有盡有一覽無(wú)余輕而易舉再接再厲C.一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起D.應(yīng)有盡有一目了然易如反掌再接再厲【答案】17.B18.C19.B【解析】試題分析：做這道題，首先要整體感知文段，在特定的語(yǔ)境下分析詞、句的準(zhǔn)確表達(dá)，做到“字不離詞，詞不離句，句不離文考察學(xué)生辨析并修改病句的力氣。首先應(yīng)判定病句是一個(gè)單句，然后劃分句子構(gòu)造成分，主干為“這艘AC項(xiàng)“經(jīng)受了航次”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“執(zhí)行航次”搭配不當(dāng)。所以答案為B。此題考察語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的力氣，答題時(shí)留意前后文的照看，以及語(yǔ)意的提示。承接前面的主語(yǔ)“人”應(yīng)當(dāng)是動(dòng)詞“走進(jìn)”或者“進(jìn)入C。此題考察辨析近義成語(yǔ)的力氣。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要認(rèn)真區(qū)分它們的微小差異。首先閱讀語(yǔ)境，厲”指“一次又一次加倍努力B。(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了緣由，覺察管子陳日，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開頭施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家協(xié)作?！敬鸢浮竣佟岸伦　备臑椤岸氯?；②“管子”改為“管道；③“換掉”改為“更換【解析】該題主要考察的是得體的學(xué)問(wèn)，涉及應(yīng)用類文體的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，五處錯(cuò)誤均為口語(yǔ)使用的不當(dāng)。作為..啟事類應(yīng)用文，應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)的書面語(yǔ)，而五處詞語(yǔ)均為口語(yǔ)。下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃而供給的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90(6【答案】編寫教師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃首先要進(jìn)展環(huán)境分析和自我分析，在此根底上進(jìn)展個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最終開放評(píng)估與信息反響，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂?！窘馕觥吭擃}回歸圖文轉(zhuǎn)換類學(xué)問(wèn)點(diǎn)的考察。題圖為流程圖，留意抓住題干中圖名【2023·課標(biāo)II卷】17—19題。戲曲既需要傳承也需要?jiǎng)?chuàng)，這是業(yè)內(nèi)的根本共識(shí)。然而，近年來(lái)由于一些創(chuàng)嘗試未收到抱負(fù)效果，有人就將創(chuàng)和繼承對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)在某些人那里幾乎成了貶義詞〔 。隨著時(shí)代的進(jìn)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賜予的內(nèi)涵。假設(shè)始終固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和仿照，戲曲生怕早在數(shù)百年前了。突破前人、大膽創(chuàng)，這是各個(gè)時(shí)代取得宏大成就的藝術(shù)家的共性。誠(chéng)如某戲劇評(píng)論家所言，沒(méi)有一位 的京劇名伶是靠仿照或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)決的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大奉獻(xiàn)。他眼界開闊， ，除唱腔、表演技巧之外，還從扮裝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)展了大量的探究，可謂“劇劇有創(chuàng)，劇劇有腔。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也是由于具有超越前人的抱負(fù)和切實(shí)的努力，不滿足于停留在雷池之，才能夠在強(qiáng)大的保守心情的掩蓋下突破藩籬，從而成為流派的創(chuàng)始人。固然，戲曲的創(chuàng)必需以傳承為根底，是傳承中的創(chuàng)，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來(lái)。..以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕當(dāng)代戲曲的進(jìn)展，被創(chuàng)精神的缺失所制約當(dāng)代戲曲的進(jìn)展，因創(chuàng)精神的缺失而被制約創(chuàng)精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的進(jìn)展創(chuàng)精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲進(jìn)展起了制約作用一次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕壽終正寢 名噪一時(shí) 兼容并蓄 照貓畫虎壽終正寢 名垂青史 兼容并蓄 按圖索驥無(wú)疾而終 名垂青史 博采眾長(zhǎng) 照貓畫虎無(wú)疾而終 名噪一時(shí) 博采眾長(zhǎng) 按圖索驥文中畫橫線的局部有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來(lái)。而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來(lái)。而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，才能探究出一條能夠都被大多數(shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來(lái)。而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)，這樣我們才能探究出一條能都?jí)虮淮蠖鄶?shù)觀眾承受的創(chuàng)之路來(lái)?！敬鸢浮緾CB【解析】試題分析：此題考察語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的力氣，答題時(shí)留意前后文的照看，以及語(yǔ)意的提示。A項(xiàng)，闡述戲曲進(jìn)展的制約因素B項(xiàng)，闡述戲曲進(jìn)展和創(chuàng)之間的因果關(guān)系，強(qiáng)加因果D項(xiàng)，創(chuàng)缺失對(duì)……起作用。一般“起作用”表達(dá)為好作用，這里表述不合事理。只有D項(xiàng)表述與上下文最連貫。試題分析：這道題用排解法，首先我們知道戲曲應(yīng)當(dāng)是在復(fù)制和仿照過(guò)程中不知不覺就完畢了虎”是一味仿照，通過(guò)全文角度來(lái)看，是跳出仿照，不滿足于仿照。因此選C。試題分析：此題考察學(xué)生辨析并修改病句的力氣。首先，從語(yǔ)法角度分析,應(yīng)當(dāng)是“令人眼花繚亂A。C的區(qū)分在于BC項(xiàng)兩個(gè)分句，主語(yǔ)都是承前省略主語(yǔ)“戲曲的創(chuàng)B語(yǔ)的，所以B的表述最準(zhǔn)確?！?分〕假設(shè)您是重大大事的參與者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開征詢有價(jià)值的聞線索，等著您的支持?！敬鸢浮坷?①“參與者”改為“親歷者”或者“參與者②“打探者”改為“知情者③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者④“征詢”改為“征集⑤“等著”改為“期盼”或者“等待【解析】此題在解答時(shí)首先要讀懂題目，結(jié)合文段的具體語(yǔ)境進(jìn)展分析，文段是“報(bào)社一則啟事初稿的片21.仿照下面的例如,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給例如一樣。(6諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開水道,中國(guó)人民具有宏大的制造精神。材料：奮斗 團(tuán)結(jié) 夢(mèng)想建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興 御外侮衛(wèi)家國(guó) 脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地 守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月 同舟共濟(jì)【答案】墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康,中國(guó)人民具有宏大的奮斗精神。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國(guó),中國(guó)人民具有宏大的團(tuán)結(jié)精神。開天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興,中國(guó)人民具有宏大的夢(mèng)想精神?！窘馕觥看祟}在解答時(shí)確定要弄清例句中的規(guī)律關(guān)系，即句中前面所舉的例子都是印證后面的關(guān)鍵詞“某證相應(yīng)的精神即可。【2023·課標(biāo)III卷】17—19題。除了人會(huì)為了抱負(fù)奔波遷徒以外，很多動(dòng)物也有著自己 的遷徙盛舉。冬季降落，天氣嚴(yán)寒，食物短缺，很多動(dòng)物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇再一起回來(lái)。動(dòng)物遷徙是有確定路線的。它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，而不是 .對(duì)于動(dòng)物到底如何確定自己的遷徙路線，科學(xué)家始終都布滿奇異。有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物都有獨(dú)特的“助航設(shè)施，它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特別的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認(rèn)為，遷徙動(dòng)物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場(chǎng)，它們有自己的生物指南針。更好玩的是，又有科學(xué)家覺察即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路線進(jìn)展遷徙，也就是說(shuō)，( ),它們天生就知道去哪里查找溫存的地方過(guò)冬。到目前為止，關(guān)于動(dòng)物遷徙路線確定的問(wèn)題，科學(xué)家仍地進(jìn)展探究，我們期盼著更加 的故事消滅。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C.聲勢(shì)浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動(dòng)聽D.聲勢(shì)浩大隨波逐流全力以赴娓娓動(dòng)聽文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特別的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特別的嗅覺和聽覺等區(qū)分方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特別的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特別的嗅覺和聽覺等辨識(shí)方向。以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3分)A.遷徙的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們D.上一代已經(jīng)遺傳給了它們遷徙的方向感【答案】BBC【解析】試題分析：此題考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的把握。①波瀾壯闊：原形容水面寬廣，現(xiàn)比方聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。聲勢(shì)浩大：聲勢(shì)，聲威和氣概；浩，寬闊。聲威和氣概格外壯大。后者比前者多出一局部聲威，依據(jù)原文..語(yǔ)境，“很多動(dòng)物的遷徙盛舉”應(yīng)主要指規(guī)模，故可排解后者。②隨波逐流：逐，追隨。隨著波浪起伏，語(yǔ)境，“很多動(dòng)物的遷徙盛舉”應(yīng)主要指規(guī)模，故可排解后者。②隨波逐流：逐，追隨。隨著波浪起伏，跟著流水漂移。比方?jīng)]有堅(jiān)決的立場(chǎng)，缺乏推斷是非的力氣，只能隨著別人走。隨遇而安：隨，聽從；遇，跟著流水漂移。比方?jīng)]有堅(jiān)決的立場(chǎng)，缺乏推斷是非的力氣，只能隨著別人走。隨遇而安：隨，聽從；遇，患病；安，平穩(wěn)得意。指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。前者是貶義詞，后者是褒義詞，依據(jù)原文語(yǔ)境，“它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著”，而不是隨遇而安，由此可排解前者。③宵衣旰食：宵，夜間；衣，穿衣；旰，天已晚。天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。原形語(yǔ)境，“它們對(duì)駐地有著自己的堅(jiān)守和執(zhí)著”，而不是隨遇而安，由此可排解前者。③宵衣旰食：宵，夜間；衣，穿衣；旰，天已晚。天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。原形容帝王勤于政事，后泛指勤奮刻苦，從早到晚不懈怠。全力以赴：赴，前往。把全部力氣都投入進(jìn)去。根據(jù)語(yǔ)境，“科學(xué)家進(jìn)展探究”應(yīng)選擇后者。④引人入勝：勝，勝境。引人、進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或據(jù)語(yǔ)境，“科學(xué)家進(jìn)展探究”應(yīng)選擇后者。④引人入勝：勝，勝境。引人、進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。娓娓動(dòng)聽：形容擅長(zhǎng)講話，使人寵愛聽。依據(jù)語(yǔ)境，“故事消滅”沒(méi)有具體的表達(dá)者，應(yīng)排解后者。綜上，答案應(yīng)選B試題分析：此題考察學(xué)生對(duì)病句的把握。病句類型分為語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、構(gòu)造混亂、表意不明、不合規(guī)律等六種。此題主要涉及搭配不當(dāng)，原句為“它們通過(guò)海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向”，①“作為”應(yīng)與介詞“以”搭配，而不是與“通過(guò)”搭配，這是固定搭配“以為”的變體。②“辨析”指區(qū)分分析，多指條理等，“區(qū)分”則是對(duì)不同事物在生疏上加以區(qū)分，“方向”應(yīng)與動(dòng)詞“區(qū)分”而不是“辨析”搭配。依據(jù)①可排解A、D兩項(xiàng)，依據(jù)②可排解C項(xiàng)，因此答案應(yīng)選B。此題考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)連貫的把握。原文為“更好玩的是，又有科學(xué)家覺察即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的，從未接觸過(guò)其他同伴的年輕烏鴉，也會(huì)沿著祖輩飛過(guò)的路途進(jìn)展遷徙，也就是說(shuō)〔 〕，它們生來(lái)便知道自己該去哪里查找溫存的地方過(guò)冬。”依據(jù)括號(hào)后面主語(yǔ)為“它們”，可推斷括號(hào)內(nèi)語(yǔ)句賓語(yǔ)應(yīng)為“它們”，故可排解B、D兩項(xiàng)，而A項(xiàng)中“被”表示被動(dòng)、患病，C項(xiàng)中“由”表示經(jīng)過(guò)、自、從等，明顯，C項(xiàng)比A項(xiàng)更適應(yīng)原文語(yǔ)境，因此答案應(yīng)選C。下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)得悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，盛大慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體?！敬鸢浮坷纾孩佟敖虝备臑椤皬慕獭雹凇肮馀R”改為“前往”或“參與”③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”⑤“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”【解析】此題考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)得體的把握。此題原文為一封信，由信的內(nèi)容推斷，應(yīng)為學(xué)生或后學(xué)晚輩寫給師長(zhǎng)或前輩的，因此用語(yǔ)應(yīng)更書面化。①“教書”一詞過(guò)于通俗，屬于日常生活用語(yǔ)，而“從教”更書面化，能夠更準(zhǔn)確地表現(xiàn)出從事教育事業(yè)這一內(nèi)涵。②“光臨”是敬辭，指敬稱他人的來(lái)訪，用于自己不適宜，“前往”或“參與”更通順，符合學(xué)生的身份。③“惠贈(zèng)”是敬辭，稱人贈(zèng)與，多用于書信或交際場(chǎng)合，即別人贈(zèng)送給自己東西時(shí)，一般要說(shuō)“感謝惠贈(zèng)！”“敬贈(zèng)”指敬重的贈(zèng)送，用于自己對(duì)別人的贈(zèng)送行為。“奉上”“奉送”與“敬贈(zèng)”詞義相近。④“先睹為快”指以能盡先看到為歡快。形容期望殷切。本詞不能用于師長(zhǎng)對(duì)晚輩的作品，相比較來(lái)講，“斧正”“指正”更符合這一語(yǔ)境，“斧正”指請(qǐng)別人修改文章的敬詞，又叫指正。⑤“快來(lái)了”一詞更偏向于口語(yǔ)化，改成“將至”或“將臨”之類的書面語(yǔ)更適宜。某同學(xué)報(bào)了一個(gè)被拒絕后常見的四種反響及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100(6【答案】例如：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說(shuō)“算了”，然后完畢這件事，另做打算；有人會(huì)說(shuō)“好吧”，心中悶悶不樂(lè)，感覺被挫?。挥腥藭?huì)問(wèn)“憑什么”，隨后不斷疑心、批判；有人會(huì)問(wèn)“為什么”，接著分析緣由，再作嘗試。【解析】此題考察學(xué)生對(duì)圖文轉(zhuǎn)換的把握。由題干可知，題中框架圖是面對(duì)拒絕時(shí)常見的四種反響，學(xué)生在解答題目過(guò)程中，應(yīng)對(duì)“算了”“好吧”“憑什么”“為什么”四種反響逐一列舉，并依據(jù)每一種反響后面的結(jié)果及其引發(fā)的后續(xù)大事進(jìn)展分析，在此根底上，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表述答案，尤其要留意，語(yǔ)言連貫，切不行直接從原圖中摘取詞匯任憑組句?！?023·課標(biāo)I卷】語(yǔ)言文字運(yùn)用以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕①競(jìng)賽過(guò)后，教練期望大家．，連續(xù)以昂揚(yáng)的士氣、興奮的精神、最正確的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)力度，制作出一批畫面清楚、的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的樂(lè)觀作用。③世界各國(guó)正大力研制有用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)產(chǎn)品．，將來(lái)有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙教師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他．，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最終碩果累累。⑤國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)將來(lái)．，躍躍..欲試。⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不行無(wú)視的行業(yè)，快遞效勞雖不能說(shuō)．，但確實(shí)為百姓生活供給了極大的便利。A．①③⑥ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔 〔3分〕依據(jù)本報(bào)和局部出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。為了培育學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校打算組織開展義工效勞活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工效勞?？焖龠M(jìn)展和企業(yè)廣泛收益。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。以下各句中，表達(dá)得體的一句是〔 〔3分〕真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)彛覀兇_定照價(jià)賠償。C.他是我最信任的朋友，頭腦靈敏，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆常常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永久都說(shuō)不完。【答案】17.B18.D19.A【解析】試題分析：從歷年高考來(lái)看，成語(yǔ)類試題測(cè)試重點(diǎn)有：一感情顏色的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語(yǔ)，五語(yǔ)境或規(guī)律錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過(guò)程中要留意多積存，留意從整體上把握成語(yǔ)的含義，留意區(qū)分形似神異的成語(yǔ)，留意成語(yǔ)的感情顏色，留意有雙重含義的成語(yǔ)。①“．”是指重整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比方患病挫折或失敗之后，重聚積力氣，預(yù)備再干；不合語(yǔ)境②“．．．耐人尋味；正確③“．”接連不斷地消滅，沒(méi)有止盡。比方事物變幻之快并且多；正確④“．．”形容處理事情公正正直，不講情面；不正確⑤“．”形容對(duì)自己取得的成就格外得意；時(shí)態(tài)語(yǔ)境錯(cuò)誤⑥“AB工效勞”后加“任務(wù)”C搭配不當(dāng)“推動(dòng)和收益”搭配不當(dāng)。試題分析：此題主要考察語(yǔ)言的得體，B項(xiàng)“獻(xiàn)丑”是謙辭，謙辭主語(yǔ)只能是自己C對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，敬辭D項(xiàng)“內(nèi)人”是謙辭，指自己的妻子。20．15〔6〕藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但假設(shè)使用不當(dāng)，① ，以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后漸漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，② ，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開頭發(fā)揮療效，然而，③ ，超過(guò)確定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體安康?！敬鸢浮烤陀锌赡軐?duì)人體造成損害藥物濃度會(huì)漸漸上升藥物濃度不是越高越好【解析】〔1〕閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心?！?〕分清句間上下文的規(guī)律關(guān)系，確定句子的性質(zhì)?！?〕留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示意作用：含義、選詞、句式。〔4〕結(jié)合文本，依據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。補(bǔ)寫句子，留意分析整個(gè)語(yǔ)段，留意瞻前顧后?！窘馕觥俊?〕閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心?！?〕分清句間上下文的規(guī)律關(guān)系，確定句子的性質(zhì)?！?〕留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示意作用：含義、選詞、句式?！?〕結(jié)合文本，依據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。補(bǔ)寫句子，留意分析整個(gè)語(yǔ)段，留意瞻前顧后。21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題〔5〕高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題，假設(shè)有時(shí)機(jī)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，由于只有學(xué)了工科才能激發(fā)猛烈的奇異心，培育探究未知事物的興趣，而有了深厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就確定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)奇異心。②③【答案】②不是有了深厚的興趣就確定取得好成③不是有了興趣和好成績(jī)畢業(yè)后就確定能適應(yīng)社會(huì)需要【解析】此題實(shí)際上考察的是壓縮語(yǔ)段的一個(gè)變型，依據(jù)材料寫結(jié)論，依據(jù)材料，聯(lián)系上下文，我們可以得出以下三個(gè)結(jié)論：①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)奇異心。②不是有了深厚的興趣就確定取得好成績(jī)。③不是有了興趣和好成績(jī)畢業(yè)后就確定能適應(yīng)社會(huì)需要。要【解析】此題實(shí)際上考察的是壓縮語(yǔ)段的一個(gè)變型，依據(jù)材料寫結(jié)論，依據(jù)材料，聯(lián)系上下文，我們可以得出以下三個(gè)結(jié)論：①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)奇異心。②不是有了深厚的興趣就確定取得好成績(jī)。③不是有了興趣和好成績(jī)畢業(yè)后就確定能適應(yīng)社會(huì)需要。【2023·課標(biāo)II卷】語(yǔ)言文字運(yùn)用以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然般的美景，又能讓你領(lǐng)悟多姿多彩的異域風(fēng)情。②近年來(lái)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活條件大大改善，對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器也不再．．．了。③他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持．，對(duì)待工作更是，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，最終取得了突出的成就。④由于過(guò)于信任自己的力氣和推斷，不愿認(rèn)真調(diào)查爭(zhēng)論，他對(duì)于群眾的意見總是．．．．，所以常常受到大家的批判。⑤有的同學(xué)過(guò)去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才覺察既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)學(xué)問(wèn)，被弄得．．．．，狼狽得很。⑥央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。A.①②⑥ B.①③⑤C.②③④ D.④⑤⑥以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔 3分〕1240屢次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮亮的展覽，是建院90年來(lái)展覽次數(shù)最多的一年。書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來(lái)在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃進(jìn)展，學(xué)生水平大幅提高。我國(guó)傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄引了世人的目光。這家公司雖然待遇一般，進(jìn)展前景卻格外好，很多同學(xué)都投了簡(jiǎn)歷，但最終公司只錄用了我們學(xué)校推舉的兩個(gè)名額。以下各句中，表達(dá)得體的一句是〔 3分〕我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么貴重的書您都毫不遲疑地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不簡(jiǎn)潔才得了這個(gè)千金，確實(shí)放任了些，以后確定對(duì)她嚴(yán)格要求。【答案】17.A18.C19.B【解析】期望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。比方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。多用于表示對(duì)人鄙視的自謙語(yǔ)。此處對(duì)象適態(tài)度溫存，舉動(dòng)斯文?，F(xiàn)有時(shí)也指缺乏斗爭(zhēng)性，做事不大膽潑辣，沒(méi)有闖勁。此處對(duì)象適用錯(cuò)誤。A項(xiàng)承前主語(yǔ)錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)是“我院是一年B項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，去掉“在……下D搭配不當(dāng)，不能“錄用名額A項(xiàng)“失陪”是謙辭，表示因故而不能陪伴對(duì)方。C項(xiàng)“寒舍”是謙辭，指稱自己的屋子。D項(xiàng)“千金”是敬辭，指稱對(duì)方的女兒。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過(guò)10〔6分〕為了保護(hù)自己變色龍常常換上與環(huán)境接近的顏色人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法以為變色①，就可以變成什么顏色。其實(shí)， ② 。蜥蜴類動(dòng)物的皮膚變色③ ，溫度和光線是其打算因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮?〕就是環(huán)境是什么顏色〔2〕這是一種錯(cuò)誤的生疏 〔3〕受很多因素影響【解析】語(yǔ)言表達(dá)要做到前后連接通暢，文從字順，辭意暢達(dá)。具體說(shuō)就是能調(diào)整詞與詞、句與句之間的關(guān)系，做到話題統(tǒng)一，鮮亮地表達(dá)一個(gè)中心愿思；句序合理，連接嚴(yán)密穩(wěn)妥；留意前后連接與照看。下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題〔5分〕云南的“思茅市”改成“普洱市大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快進(jìn)展，可見，更名必定帶來(lái)城市的進(jìn)展。我市的名字不夠嘹亮，這嚴(yán)峻影響了我們的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。假設(shè)更名，就確定會(huì)帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來(lái)。①更名并不愿定能帶來(lái)城市的進(jìn)展。② ③ 〔2〕我市名字不夠嘹亮并不愿定能影響經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展〔3〕我市更名并不愿定能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的騰飛【解析】推斷結(jié)論需要緊緊扣住條件與結(jié)果的關(guān)系，留意確定化的表述。結(jié)論的推斷確定是科學(xué)準(zhǔn)確的，【2023·課標(biāo)III卷】語(yǔ)言文字運(yùn)用以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)驅(qū)動(dòng)進(jìn)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)制訂一套．．．的鼓舞機(jī)制和創(chuàng)協(xié)同機(jī)制。②小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后寵愛收集機(jī)器人模型，通過(guò)各種途徑得到的模型已經(jīng)．．．，整整一間屋都擺滿了。③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都．．．，以致他的學(xué)術(shù)地位始終不高。④張家界獨(dú)特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄。⑤近年來(lái)，有關(guān)部門實(shí)行了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得．．．的廣告得到了確定程度的遏制。⑥丹·羅斯嘉德制造的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣．．．地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。A.①③⑤C.②③④

B.①④⑥D(zhuǎn).②⑤⑥以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔 3分〕今日參觀的石窟造像群氣概雄偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說(shuō)，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)狀況。在那些父母性格溫存、心情平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折力氣更突出，對(duì)待世界也更加寬容。經(jīng)過(guò)幾代航天人的困難奮斗，中國(guó)的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星成就。以下各句中，表達(dá)得體的一句是〔 3分〕他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照看，所以現(xiàn)在常常來(lái)探望我們。楊教師年過(guò)七旬照舊筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既驕傲又慚愧。這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。由于路上堵車格外嚴(yán)峻，我趕到商定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)?！敬鸢浮?7.D18.A19.C【解析】書很多。此處對(duì)象適用錯(cuò)誤環(huán)境中得到樂(lè)趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。此處正確中，以次充好。此處對(duì)象為“廣告處對(duì)象適用錯(cuò)誤。BCD項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，不能“開創(chuàng)成就試題分析：A項(xiàng)“承蒙”是敬辭，表示心懷感謝地承受。使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)“高足”是高才。后常用為稱呼別人的學(xué)生的敬詞，此處使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)“不吝賜教”是不吝惜自己的意見，期望賜予指導(dǎo)。請(qǐng)人指教的客氣話。使用正確。D在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過(guò)16〔6分〕太陽(yáng)能與風(fēng)能 ① ，通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)；夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小， ② ，這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電， ③ ，在既有風(fēng)又有太陽(yáng)的狀況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)?！敬鸢浮竣僭跁r(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電【解析】語(yǔ)言表達(dá)要做到前后連接通暢，文從字順，辭意暢達(dá)。具體說(shuō)就是能調(diào)整詞與詞、句與句之間的關(guān)系，做到話題統(tǒng)一，鮮亮地表達(dá)一個(gè)中心愿思；句序合理，連接嚴(yán)密穩(wěn)妥；留意前后連接與照看。21、下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩出問(wèn)題〔5分〕等環(huán)境污染問(wèn)題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避開發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避開環(huán)境污染，讓空氣穎、環(huán)境秀麗。①火災(zāi)不愿定會(huì)造成人身傷亡。②③【答案】②限制燃放煙花爆竹并不愿定能避開火災(zāi)的發(fā)生。③不是限制燃放煙花爆竹就能避開環(huán)境污染?！窘馕觥客茢嘟Y(jié)論需要緊緊扣住條件與結(jié)果的關(guān)系，留意確定化的表述。結(jié)論的推斷確定是科學(xué)準(zhǔn)確的，【2023·課標(biāo)I卷】語(yǔ)言文字運(yùn)用以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕①其次展廳的文物如同一部濃縮的史書，地呈現(xiàn)了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下堅(jiān)韌抗?fàn)?、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。②這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地呈現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代．．．的社會(huì)生活畫卷。③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻．．．．，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化爭(zhēng)論中。④就對(duì)后世的影響來(lái)說(shuō)，我們?nèi)颊J(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記．的。⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊教師給了我很大的幫助，他的教育在我聽來(lái)如同．．．．，給我啟發(fā)，帶我走出困惑。⑥我國(guó)繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人．，但凡學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有點(diǎn)甚至照摹照搬。A．①②④ B．①③⑤C．②⑤⑥ D．③④⑥以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔 〔3分〕A．近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。B．最近幾年，從中心到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的能源汽車漸漸進(jìn)入老百姓的生活。C．實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的媒體的重要特點(diǎn)，是通過(guò)圖片、聲音、文字對(duì)近發(fā)生和正在發(fā)生的大事進(jìn)展傳播的。D．廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的外鄉(xiāng)特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔 3分〕我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)①不要依靠譯文，②并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中確定不去參看譯文。其實(shí)，③肯動(dòng)腦筋，④不盲目機(jī)械地對(duì)待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看看譯文①②③④⑤⑥A/這假設(shè)而且那么也B最好固然一旦/而且就..C確定也假設(shè)并且因此/D盡量/由于進(jìn)而所以仍【答案】13.C14.B15.A【解析】試題分析：此題考察的是考生正確使用詞語(yǔ)的力氣。要關(guān)注語(yǔ)境、使用對(duì)象、感情顏色等問(wèn)題。光怪陸離：光怪：榮耀奇異；陸離：顏色繁雜、變化多端的樣子。形容外形驚異，顏色繁雜，中性詞〔不能用來(lái)形容人圭臬：比方事物的準(zhǔn)則。比方把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。試題分析：此類題目要在理解句意的根底上，認(rèn)真分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺A“近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)”搭配不當(dāng)；C搭配不當(dāng)。把“和”刪去，可在“今日”后加上“散發(fā)出CD項(xiàng)句式雜糅，可將“受”改為“在試題分析：此題考察的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的力氣。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。其次處是針對(duì)前一處而言，故使用指示代詞“這與第三處的“假設(shè)”搭配使用的關(guān)聯(lián)詞是“那么在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)義完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過(guò)15〔5分〕花青素是一種水溶性的植物色素。分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠打算花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差異，這是由于花青素① ；在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色，更令人稱奇的是② ，比方有一種牽?；ㄔ绯渴欠奂t色，最終變成藍(lán)色，究其緣由，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③ ,從而形成花的顏色的變化?！敬鸢浮康腜H值發(fā)生變化；花青素會(huì)隨著時(shí)間而變化；引發(fā)花青素的變化【解析】此題考察學(xué)生補(bǔ)寫句子的力氣。解題時(shí)，要縱觀整個(gè)語(yǔ)段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)可見是舉例說(shuō)明橫線上的內(nèi)容；第三處，是分析變化的緣由。下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”打算的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，標(biāo)書準(zhǔn)確85〔6分〕【答案】某校的中華體驗(yàn)主要分成兩個(gè)局部，一局部是進(jìn)展各類活動(dòng)，活動(dòng)主要包括三類，一是練習(xí)太極拳的體育課，二是學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)和剪紙的手工課，三是年終的表演和呈現(xiàn)；另一局部時(shí)進(jìn)展有關(guān)旗袍、圍棋、國(guó)畫的講座?！窘馕觥看祟}考察圖文轉(zhuǎn)換。題干要求對(duì)所給的框架圖進(jìn)展講解。首先要把握框架圖的構(gòu)造，這幅框架圖是由四個(gè)層次組成，應(yīng)依據(jù)由下往上的挨次逐層介紹?！?023·課標(biāo)II卷】語(yǔ)言文字運(yùn)用13．以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔3分〕①舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人．，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出，石油是不行無(wú)視的戰(zhàn)略資源，我們必需．，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們的感人形象始終深深印在人們的記憶中。④這次會(huì)談并沒(méi)有其他人員參與，他們兩個(gè)人又都始終．，所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。⑤正在閑適閑逛的外科主任王教授，突然接到護(hù)士說(shuō)有個(gè)病人狀況危急，他馬上．．．向醫(yī)院跑去。⑥從用字之講究可以看出，這首詩(shī)的作者A.①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥14.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔 3分〕自從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功放射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。..國(guó)務(wù)院近日公布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)力氣的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的才智。15.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔 3分〕比爾·布萊森在他的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例，①境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，②其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的全部東西，很多人會(huì)因此喪命，③會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)6～20米的火山灰掩蓋，隨后④會(huì)消滅其他很多可怕后果，⑤目前人類還無(wú)法推想美國(guó)超級(jí)火山在何時(shí)噴發(fā)，⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B假設(shè)那么進(jìn)而/由于所以C假設(shè)則甚至更/那么D只要/而且還雖然但【答案】13.D14.C15.D【解析】試題分析：目不交睫：交睫指上下睫毛相交接，即閉眼。沒(méi)有合上眼皮。形容夜間不睡覺或睡不著。用錯(cuò)對(duì)象。厝火積薪：把火放到柴堆下面。比方埋伏著很大危急。篳路藍(lán)縷：篳路指柴車；藍(lán)縷指破衣服。駕著簡(jiǎn)陋的車，穿著破爛的衣服去開拓山林。形容創(chuàng)業(yè)的困難。諱莫如深：諱指隱諱；深指大事重大。原意為大事重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很深。安步當(dāng)車：安指安詳冷靜，不慌不忙。步指步行；當(dāng)指代替。不慌不忙地步行；權(quán)當(dāng)是乘車。又借指人能安于貧賤自行其樂(lè)?？嘈墓略劊褐缚嘈你@研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的方法而煞費(fèi)苦心。A項(xiàng)第一句話主語(yǔ)是“人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)BD試題分析：通過(guò)審題，我們可知，這道題看似考察關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配，實(shí)則考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的內(nèi)部規(guī)律的理解。通讀語(yǔ)段過(guò)后我們覺察語(yǔ)段為論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，論據(jù)前部呈遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)尾局部做出總結(jié)，轉(zhuǎn)折的句子為總結(jié)的核心。學(xué)生在作答時(shí)要著重梳理清楚語(yǔ)段內(nèi)部的語(yǔ)言關(guān)系。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過(guò)15〔5〕氣候是一種簡(jiǎn)潔的自然現(xiàn)象，不僅打算著土壤、植被類型的形成，轉(zhuǎn)變著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但【答案】而且影響著人類的活動(dòng)〔或：對(duì)人類的活動(dòng)有著重要影響假設(shè)不把握正確的利用方法為人類生產(chǎn)生活供給便利空前一句有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不僅，空內(nèi)需連接與“不僅”搭配的關(guān)聯(lián)詞空前為轉(zhuǎn)折關(guān)系，空位結(jié)尾句主要說(shuō)到人利用方法后產(chǎn)生的作用。17．下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，85〔6〕中國(guó)夢(mèng)演講賽中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講賽組織工作宣傳5月4日工作規(guī)模打算場(chǎng)地海報(bào)組稿報(bào)道20人參賽6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)報(bào)告廳.學(xué)校網(wǎng)站校報(bào)..【答案】5月4日，擬在報(bào)告廳舉辦“中國(guó)夢(mèng)演講競(jìng)賽”以海報(bào)、組稿、網(wǎng)站和校報(bào)等媒介廣泛宣傳，選拔206【解析】此題