開學(xué)教學(xué)反思20XX

開學(xué)教學(xué)反思 20XX新學(xué)期開學(xué)了，反思一下自己吧 !下面是由為大家?guī)淼年P(guān)于開學(xué)教學(xué)反思，希望能夠幫到您 !開學(xué)教學(xué)反思一在政治教育教學(xué)工作，必須做好教學(xué)反思，這樣才能有序的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，獲得進(jìn)步!課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教，教而有思，思而有得。也就是在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要有較強(qiáng)的預(yù)見性。比如：學(xué)生在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)課時(shí)，可能會遇到哪些問題，而且復(fù)習(xí)課的授課方式不同于新課的模式，在教學(xué)過程中的趣味性，學(xué)生好奇心，學(xué)習(xí)動力的調(diào)動方法也應(yīng)作相對調(diào)整;考慮到這些問題的，如何來解決這些問題?即時(shí)的找出解決的方法，這就要求有非常明確的教學(xué)計(jì)劃。理清思路，對癥下藥，主要包括以下四個方面：針對學(xué)生的現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況，在知識點(diǎn)掌握方面，找出學(xué)生原本存在的不足;對考試大綱的準(zhǔn)確把握，明確哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，當(dāng)然，這其中也包括了，哪些內(nèi)容只要求做到熟悉這個知識點(diǎn)，而不用花過多精力，加深習(xí)題練習(xí)，這也是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，明確目標(biāo)的有途方法;在講復(fù)習(xí)課時(shí)，與新課在授課方式上的區(qū)別，如何組織復(fù)習(xí)課上的提問設(shè)計(jì)，組織形式，反饋信息等;總體評價(jià)。這也是在反思教學(xué)中非常重要的一環(huán)，通過課后反思，能更清晰地明確，學(xué)生的不足與進(jìn)步，而自己在教學(xué)過程中，還有哪有更行之有效的方法 ?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)能力。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)最重要的一個環(huán)節(jié) ------進(jìn)步!開學(xué)教學(xué)反思二開學(xué)近一個月了，反思這一個月的教學(xué)和考試情況，發(fā)現(xiàn)自己有一些收獲也尚有許多提升的空間。去年帶的是文科班，學(xué)生相當(dāng)令人頭疼。今年一開學(xué)，面對很多充滿朝氣新鮮的面孔，還是很高興的。對于學(xué)生們來說，高一也是一個新的開始。因此上課的課堂氣氛還是相當(dāng)活躍的，作業(yè)完成的也相當(dāng)及時(shí)。 但是也出現(xiàn)了一些問題。有極個別同學(xué)一交作業(yè)就說學(xué)案丟了。因此以后要在課堂上再次強(qiáng)調(diào)按時(shí)完成作業(yè)的重要性。上周六進(jìn)行了英語周考， 反映出了一些問題。 17班英語70分以上的有 10個而18班卻只有1個。當(dāng)然成績的真實(shí)性有待查證，但如此巨大的差距也反映出兩個班英語在高分層次上有一定差距，以后要加強(qiáng) 18班尖子生培養(yǎng)。 18班部分同學(xué)英語基礎(chǔ)不錯，這次卻沒發(fā)揮出來。要好好發(fā)掘有潛力的學(xué)生，好好鼓勵。下周二就要放假了，祝大家假期愉快。開學(xué)教學(xué)反思三一眨眼學(xué)生又升到五年級了，雖然是我一直從三年級帶上來的班級，但，過了一個漫長的暑假，相信學(xué)生們很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律要求等都或多或少會有所松懈，特別是從四年級過渡到五年級，面對不同的教材，面臨較敏感的年齡段的學(xué)生，回顧這一個月，在教學(xué)上有很多感觸和想法，具體如下：一、紀(jì)律的整頓開學(xué)初，我便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要嚴(yán)格做好紀(jì)律的準(zhǔn)備，課堂上要認(rèn)真聽講、開動腦筋并積極舉手回答問題，課后要做到多讀、多練。通過一個月的訓(xùn)練，大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在聽寫、作業(yè)本的上交與訂正方面也基本形成了規(guī)范。二、認(rèn)真?zhèn)湔n與上課備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無話可說，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無味。因此，我總是用心去備好每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)信息、圖片，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種新鮮感，并提供學(xué)生更多的說英語的機(jī)會。這樣，在無形中，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新教材課堂中要求建立一種師生合作關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師要做到少講，但這一點(diǎn)，我在教學(xué)中略顯不足。有時(shí)，害怕學(xué)生聽不懂，無形中多講了幾句，這樣，真正留給學(xué)生思考的時(shí)間變少了，與新教材的目標(biāo)要求有點(diǎn)不符。鑒于此，在以后的教學(xué)中將力求向新的目標(biāo)靠近。三、作業(yè)問題學(xué)生課外作業(yè)的批改也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。通過批改作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。學(xué)生的每次作業(yè)，都能認(rèn)真批改，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，我能做到將其記錄，并及時(shí)將其反饋給學(xué)生，對問題嚴(yán)重的同學(xué)，將其找過來進(jìn)行面批。一些同學(xué)在以前做作業(yè)是馬虎了事，不會做便找其他的同學(xué)作業(yè)抄，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒有了，遇到難題不會做，他們會主動請教同學(xué)、老師。通過一個