2023年小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)小學(xué)教化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

20xx年三月到六月我始終在x市x鎮(zhèn)中心一小，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園，回顧在這四個(gè)月，雖然生活是辛苦的，但很有意義。這首先要感謝我校能實(shí)行這次實(shí)踐，實(shí)習(xí)是高校教化最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。

這對我們起到了很大作用。當(dāng)然我根本沒有想到，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

這里許多的熱心老師和熱忱的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多，也讓我體會到了生活和工作的酸甜苦辣，成長了也成熟了。

還記得剛來這所學(xué)校的時(shí)候，什么都不懂，不知道怎樣和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處，不知道怎么和學(xué)生溝通……許多問題擺在我面前，幸虧有熱心的指導(dǎo)老師劉主任和各班的班主任幫助我，她們?nèi)撕芎茫３Ｖ笇?dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性，在學(xué)生面前樹立威信，由于她們幫助，我的教化水平漸漸提高，越講越嫻熟，越講越嫻熟。

同學(xué)們對我講授的學(xué)問都能汲取，而且感覺自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大的提高。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而老師就是這個(gè)家庭的家長。在注意教學(xué)工作的同時(shí)，我也始終在努力做好老師的工作，自己的教學(xué)尚未能與劉老師比較，但是我已以盡力而為了，做到心安理得了。實(shí)習(xí)期間我從劉老師那里學(xué)到了不少教學(xué)的方法與技巧，在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。

要做好老師肯定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這幾個(gè)月的老師生活中，我漸漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)小學(xué)老師的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的實(shí)力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？

其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐性，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐性都是不行或缺的。激情讓我們對工作充溢熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。

激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，發(fā)覺了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷，爭取在以后的教化實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好的勝任老師這個(gè)角色。我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。

小學(xué)教化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

10月份起，實(shí)訓(xùn)科起先著手打算這次實(shí)習(xí)。支配實(shí)習(xí)工作的宗旨，是希望學(xué)生通過實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會的橋梁，是我校老師聯(lián)系社會需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長、幼兒園園長座談會；從支配實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問題；從支配實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師到支配我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對了很多不斷改變的狀況。

實(shí)習(xí)起先后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，督促我校老師到實(shí)習(xí)單位探望學(xué)生，支配公開課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等。可喜的是，今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力氣，它就是01年級組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。

實(shí)習(xí)根據(jù)預(yù)定的支配，全部四個(gè)專業(yè)英語、音樂、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也支配了02、03級相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課，起到了很好的效果。

這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，支配部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪番實(shí)習(xí)，爭取讓她們在不長的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的水平。

同時(shí)，我們也遇到了一些新問題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求變更實(shí)習(xí)生的支配，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求變更實(shí)習(xí)專業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對這些問題我們一是請班主任協(xié)作找學(xué)生談話，二是請學(xué)生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認(rèn)為這些問題必需解決，否則不僅耽擱學(xué)生的前途，也會給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，希望相關(guān)班主任、任課老師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到驚慌的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校內(nèi)網(wǎng)中剛好公布用人信息，爭取供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助xx屆師范畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。

小學(xué)教化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

20xx年3月5日到4月27日期間，我在蓬萊市劉家溝中心小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教化實(shí)習(xí)?；仡欉@兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有苦惱，有憂慮，有華蜜，有感動(dòng)。在兩個(gè)月的時(shí)間里，我和其他學(xué)院的六名同學(xué)很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，那里的老師平易近人，學(xué)生天真可愛，給我們留下了很深的印象。

我的實(shí)習(xí)班主任老師是一位美麗、教學(xué)閱歷豐富對我這名實(shí)習(xí)生指導(dǎo)熱心細(xì)致、負(fù)責(zé)到位的女老師——王維美老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她給了我很好的閱歷，讓我了解了班主任工作的`艱辛。在她的指引下，我很快相識了我的實(shí)習(xí)班級503班，相識了35個(gè)聰慧、天真的孩子，他們充溢了活力，充溢了朝氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種充溢希望的感動(dòng)。起先的第一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。每個(gè)人上課的方式不同，因此我吸取各家之長，豐富了我的教學(xué)閱歷。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學(xué)生的思想工作。并組織了“勵(lì)志”和“相親相愛一家人”的主題班會，還組織學(xué)生參與“建設(shè)華蜜中國”朗讀活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查探討。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

(一)實(shí)習(xí)班主任工作

基本狀況：組織了“勵(lì)志”和“相親相愛一家人”的主題班會;組織學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng);在503班兼職班主任一個(gè)半月;

我擔(dān)當(dāng)503班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本狀況，同時(shí)了解班級地一些日常工作。

首先，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心視察的方法較快地熟識和駕馭學(xué)生的狀況。每天早讀和午自習(xí)我都會去教室，漸漸地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜愛實(shí)習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊、訴苦，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得特別融洽。

其次，是對班干的培育，留心值日班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會聽從班干的管理。對于新班干，強(qiáng)調(diào)他們一起先就肯定要嚴(yán)管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。

在幫助指導(dǎo)老師進(jìn)行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都一一做了記錄，為個(gè)別教化之用，并在周記的評語中寫下對他們得激勵(lì)和最適合他們的方法指導(dǎo)。

（二)教學(xué)工作

基本狀況：完成新授課30節(jié)，練習(xí)課25節(jié)，自習(xí)課30節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、體育和綜合實(shí)踐)

在實(shí)習(xí)過程中，我收獲了許多，在不斷地積累中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1.仔細(xì)在備課。

我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課的時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上可前熟識教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)。

2.課堂上要“一心兩用”。

我每次上課，除了要專心將學(xué)問傳授給學(xué)生，還要細(xì)心視察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。也有由于閱歷不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變實(shí)力還欠缺，餓哦應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

3.要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯(cuò)誤，完善自己，才會得到發(fā)展。

4.仔細(xì)對待批改作業(yè)。

批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，和我的教學(xué)狀況并剛好賜予訂正。發(fā)覺學(xué)生作業(yè)完成狀況不志向，我就會在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的耐性，才能把學(xué)生訂正過來。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”通過在新疆和河西學(xué)院這次真槍實(shí)戰(zhàn)的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了將來的路。

(三)教化調(diào)查探討狀況

基本狀況：教化調(diào)查;教學(xué)閱歷總結(jié);

1、我的教化調(diào)查探討報(bào)告題目為“小學(xué)英語課堂學(xué)問駕馭狀況的調(diào)查報(bào)告”，主要以問卷調(diào)查法為主。經(jīng)過調(diào)查分析，對如何提高小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)英語的效率提出了自己的建議。

2、教學(xué)閱歷總結(jié)。

閱歷是總結(jié)出來的，想要在教學(xué)上得到提高就要堅(jiān)持剛好的教學(xué)反思。這是王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是她的閱歷之談，更是我的切身體會。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)，都會存在缺憾。所以我不應(yīng)為上課時(shí)的缺漏或錯(cuò)誤而耿耿于懷，而應(yīng)請教王老師或其他老師找尋解決的方法剛好彌補(bǔ)