中考語文試題匯編：文言文閱讀(含解析)

由蓮山課件提供/資源全部免費(fèi)由蓮山課件提供/資源全部免費(fèi)文言文閱讀（2015·江蘇宿遷市）二、閱讀下面的文言文，完成5?8題。（9分）柳宗元傳元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）[注釋]①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤營護(hù)：料理，護(hù)送。5．解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）（1）禹錫終易連州：（2）觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師：6．下列加點(diǎn)字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是（）（2分）A．虎見之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）B．以其境過清，不可久居，乃記之而去（《小石潭記》）C．以嚙人，無御之者。（《捕蛇者說》）D．策之不以其道。（《馬說》）7．翻譯文中畫線的句子。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？8．選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)？試用自己的話概括。（3分）（1）為友：（2）為官：（3）為師：5．（1）交換，改授（1分）（2）妻子兒女（1分）解析：此題考査文言詞語的含義。解答時(shí)要注意古今異義詞，如“妻子”是兩個(gè)詞，指“妻”和“子”。6．A解析：此題考查文言虛詞“以”的用法。“請(qǐng)以柳州授禹錫”的“以”是“把”的意思。A把；B因?yàn)?；C如果；D按照。7．我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？（2分）解析：此題考査文言文的翻譯。注意關(guān)鍵詞和句式。關(guān)鍵詞“執(zhí)友”“何”“若是”。8．（1）為友：為朋友著想，無私幫助朋友。（1分）為官：為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事。（1分）（3）為師：水平高，指導(dǎo)有方。（1分）解析：此題考查信息的提煉?！盀橛选斌w現(xiàn)在對(duì)劉禹錫的幫助上；“為官”表現(xiàn)在到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風(fēng)俗上；“為師”主要體現(xiàn)在經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過的人，一定會(huì)成為名士。【附譯文】元和十年（815），（柳宗元）按舊例被移作柳州今屬廣西）刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢；如果過期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過的人，一定會(huì)成為名士。元和十四年（819）十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。（2015·江蘇常州市）(二)閱讀甲、乙兩部分文字，完成7——10題。(16分)【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，樣”?！?．①愚公②愚公妻子③（孀妻）遺男（或：鄰人；小孩）【點(diǎn)撥：根據(jù)題目中橫線后陳述的內(nèi)容及文中對(duì)人物的描寫來選填人物名字，如，根據(jù)“一個(gè)高尚，一個(gè)平庸”的陳述以及選文第二段愚公和智叟的對(duì)話，可知第一空應(yīng)填寫“愚公”?！?．愚公抱負(fù)遠(yuǎn)大（或：信念堅(jiān)定），不畏艱難；魯公缺乏主見（或：優(yōu)柔寡斷；猶豫不決；畏首畏尾；遇難而退）?！军c(diǎn)撥：要根據(jù)文中對(duì)愚公和魯工的描寫來分別概括二者的性格特點(diǎn)。如，根據(jù)愚公在困難很大的前提下決定移山，又在智叟譏笑的前提下堅(jiān)持移山，可概括為“信念堅(jiān)定、不畏艱難”；根據(jù)課外選文中魯公每當(dāng)聽到有人提出異議時(shí)就馬上放棄了想做的事的情節(jié)，可知他“優(yōu)柔寡斷、遇難而退”】《魯公治園》譯文：魯公修理菜園，想挖一個(gè)池子，他的父親說：“沒有地方放土?！濒敼谑峭Ｏ聛砹恕Ｓ腥苏f：“土可以堆成山?！濒敼J(rèn)為（這個(gè)意見）不錯(cuò)，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕小女兒摔斷腳嗎？”魯公又停下來了。（又）有人說：“修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個(gè)人的辦法做。家里又有人阻止他，說：“園子修好了，必定要添仆人(打理),（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊。”魯公猶豫不決，（修園這件）事情就放下來了。（2015·湖北襄陽市）比較閱讀【甲】【乙】文段，完成后面的題目。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。——節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子對(duì)曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰：“無以異也?！薄耙匀信c政②，有以異乎？”曰：“無以異也?！痹唬骸扳尧塾蟹嗜?，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”——節(jié)選自《梁惠王上》【注釋】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行惡政。③庖（páo）：廚房。④餓莩（piǎo）：餓死的人。⑤率：帶領(lǐng)。⑥惡（wū）：表示反問的語氣。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①群臣吏民能面刺寡人之過者面刺：②殺人以梃與刃以：2．下列句中加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷予觀夫巴陵勝狀B．臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C．朝廷之臣莫不畏王獸相食，且人惡之D．以刃與政，有以異乎覽物之情，得無異乎3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。_______________________________________________________________________________4．國家要強(qiáng)盛，國君的作用十分重要。甲文強(qiáng)調(diào)的是；乙文強(qiáng)調(diào)的是。5．甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運(yùn)用了類比手法奉勸國君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。_______________________________________________________________________________1．（1）面刺：當(dāng)面指責(zé)。（2）以：用。【點(diǎn)撥：第①句中的“刺”應(yīng)結(jié)合文意和句意解釋為“指責(zé)”；第②句中的“以”是個(gè)多義虛詞，用作表示動(dòng)作行為所用或所憑借的工具、方法的介詞時(shí)，可視情況譯為“拿”、“用”、“憑”、“把”等，在句中應(yīng)譯為“用”。】2．D【點(diǎn)撥：A項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“勝”的意思分別為：動(dòng)詞：勝利；取勝；戰(zhàn)勝。/形容詞：優(yōu)美；美好。B項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“于”的意思分別為：介詞：介紹動(dòng)作行為涉及的對(duì)象，譯為“對(duì)”/介詞：介紹比較的對(duì)象，譯為“比”。C項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“之”的意思分別是：結(jié)構(gòu)助詞，“的”/代詞，指獸相食這件事。D項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“異”都是形容詞“差別；不同”?！?．這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國）?！军c(diǎn)撥：“所謂”必須譯出：“所說的”，“戰(zhàn)勝于朝廷”必須譯順：“于朝廷戰(zhàn)勝”：“在朝廷上戰(zhàn)勝”?！?．國君要廣開言路，樂于（善于）納諫；國君不要施行惡政（要施行仁政）?！军c(diǎn)撥：第一空要根據(jù)甲文中第二段所寫的齊王納諫及其結(jié)果來分析；第二空要根據(jù)乙文中孟子最后的幾句話來分析?！?．鄒忌把家事和國事進(jìn)行類比，讓齊威王廣開言路，樂于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進(jìn)行類比，希望梁惠王不要施行惡政，而要施行仁政?！军c(diǎn)撥：要結(jié)合兩文的具體內(nèi)容分析，如，甲文中的把家事和國事進(jìn)行類比，乙文中的把用刀殺人及“率獸食人”和用惡政殺人進(jìn)行類比。】《梁惠王上》（節(jié)選）譯文梁惠王說：“我樂于聽取您的指教。”孟子回答道：“用木棍打死人跟用刀殺死人，（性質(zhì)）有什么不同嗎？”惠王說：“沒有什么不同?！保献佑謫柕溃海坝玫蹲託⑺廊烁每琳λ廊?，有什么不同嗎？”惠王說：“沒有什么不同?！泵献诱f：“廚房里有肥嫩的肉，馬棚里有壯實(shí)的馬，（可是）老百姓面帶饑色，野外有餓死的尸體，這如同率領(lǐng)著野獸來吃人??！野獸自相殘食，人們見了尚且厭惡；而身為百姓的父母，施行政事，卻不免于率領(lǐng)野獸來吃人，這又怎能算是百姓的父母呢？（2015·福建漳州市）比較閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成后面的題目?！炯住炕葑酉嗔海f子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”【乙】平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復(fù)見。（選自《史記》）【注釋】封：封賞。②貴：認(rèn)為可貴。即：如果。1．解釋下面加點(diǎn)的詞。（1）或謂惠子曰（）（2）非梧桐不止（）（3）是商賈之人也（）（4）遞辭平原君而去（）2．下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．非練實(shí)不食食之不能盡其材B．搜于國中三日三夜去國懷鄉(xiāng)C．為人排患又患無碩師名人與游D．仰而視之曰解紛亂而無所取也3．翻譯下面句子。（1）惠子相梁，莊子往見之。_______________________________________________________________________________（2）酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。_______________________________________________________________________________4．回答下面問題。（1）【甲】文莊子和【乙】文魯仲連有什么相同的志趣？_______________________________________________________________________________（2）莊子和魯仲連各用什么方法表明自己的意趣？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡要回答。_______________________________________________________________________________1.（1）有人（2）棲息（3）這（4）離開【點(diǎn)撥：要結(jié)合語境釋義。第（1）句中的“或”的意思是“有人”，不可釋為“有的”；第（2）句中的“止”不要誤解為“停止”；第（3）句中的“是”為指示代詞；第（4）句中的“去”不要按現(xiàn)代漢語的意思解釋。】2.B【點(diǎn)撥：A項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“食”的意思分別為：吃；同“飼”，喂養(yǎng)；C項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“患”的意思分別為：憂患；擔(dān)心；D項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“而”的意思分別為：表修飾的連詞，著；表轉(zhuǎn)折的連詞，卻。】3.（1）惠子在魏國（梁國）當(dāng)宰相，莊子去看望他。（2）當(dāng)酒喝得正暢快（的時(shí)候），（平原君）站起身來上前，用千金給魯仲連祝壽（祝福）【點(diǎn)撥：第（1）句中的“相”是名詞用作動(dòng)詞，“當(dāng)宰相”；第（2）句中“以”譯為“用”，“為”可譯為“向”或“給”?！?．（1）兩人都無意于功名利祿（淡泊名利）。（2）莊子運(yùn)用巧妙的比喻（講故事的方法），如把自己比作“鵷鵮”（將惠子比作“鴟”，把功名利祿比作“腐鼠”），生動(dòng)形象地表明了自己鄙棄功名利祿的立場(chǎng)和志趣；而魯仲連則把幫助別人后接受封賞的行為和商人做生意進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)自己的志趣?！军c(diǎn)撥：第（1）題可從【甲】文莊子和【乙】文魯仲連對(duì)待名利的角度分析。第（2）題中的從二者的語言分析各自表明意趣的方法。】課文選文譯文：平原君想封賞魯仲連，魯仲連再三辭讓，始終不肯接受，平原君就擺酒宴款待他，當(dāng)酒喝得正暢快的時(shí)候，平原君站起身來上前，用千金向魯仲連祝福，魯仲連笑著說：“天下之士所看重的，是替人排除憂患，解除危難，排解紛亂而不收取任何報(bào)酬，如果說收取報(bào)酬，那就和買賣人沒有什么區(qū)別了，我魯仲連不忍心做這樣的事。”于是辭別平原君而離開趙國，終身不再露面。（2015·廣東省）閱讀《晉文公攻原》，完成后面的題目。晉文公攻原晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。[注釋]①原：原國。②衛(wèi)：衛(wèi)國。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行B．原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫C．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石D．可無歸乎/男有分，女有歸2．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。不去是亡吾信也得原失信吾不為也3．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說明理由。_______________________________________________________________________________1.A【點(diǎn)撥：A項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“期”都是“約定”的意思，B項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“下”分別為：“攻克”和“下達(dá)”；C項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的