六年級下美術導學案-美麗的園林l蘇少版

六年級下美術導學案-美麗的園林蘇少版課程背景本節(jié)美術課程是六年級下學期的一節(jié)課，授課內容為美麗的園林。本節(jié)課程旨在通過學習園林風景畫、園林草圖等知識，讓學生了解園林的構成及構圖、色彩的運用，從而提高學生藝術品位和美術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對美的鑒賞能力，同時也為學生今后的生活提供了美的享受和激發(fā)了學生的創(chuàng)造力。教學目標知識目標了解園林畫的歷史背景、發(fā)展過程和分類。熟知園林畫的構圖方式、運用色彩和表現(xiàn)手法。掌握畫園林的基本步驟和技巧。技能目標能夠觀察自然環(huán)境，運用各種繪畫材料畫出具有園林風格的作品。能夠用簡單的中文或者美術語言表述自己對園林畫中色彩、構圖、形態(tài)的理解和感受。情感目標培養(yǎng)學生的審美情趣和欣賞園藝景觀的能力。提高學生對自然環(huán)境的觀察能力，加深對環(huán)境保護的認識。鼓勵學生探索、創(chuàng)新、勇于表現(xiàn)自我。教學準備教師：教學PPT和投影儀。果實、花朵、草葉等自然的素材。筆、紙、水彩筆、油畫棒等美術繪畫相關用品。學生鍛煉興趣創(chuàng)造發(fā)揮的設備，如手工、模型等。學生：筆、紙、水彩筆、油畫棒等美術繪畫相關用品。學生自備的園林圖片、相冊、干花等資料。教學步驟第一步：導入（1）教師依次出示幾幅園林畫的圖片，引導學生討論園林畫的特點、表現(xiàn)手法、構圖方式、情感表達。帶著學生了解園林顏色的特性，如嫩綠色、淡紫色、粉紅色等。并詢問學生是否有其它顏色的表達方式。（2）教師說明此次美術課程教學的主題：美麗的園林，引導學生從生活中感受園林的美好和人與自然的和諧關系。第二步：感性體驗-園林草圖（1）老師向學生展示草圖與園林風景畫，并解釋草圖對完成一副風景畫的意義。鼓勵學生以草圖為基礎進行創(chuàng)作。（2）教師帶領學生觀察花草樹木等植物，讓學生盡量呈現(xiàn)真實的自然生態(tài)。鼓勵學生在草圖中體現(xiàn)自己的感知情感，盡力表達自己對生態(tài)環(huán)境的理解與感悟。第三步：理性認識-園林風景畫（1）依次展示幾幅園林畫，讓學生認識園林畫的歷史、類型、藝術特點，并與簡筆畫或素描做區(qū)分。（2）教師向學生詳細介紹掌握園林風景畫的構圖方式、運用色彩和表現(xiàn)手法。并讓學生通過畫圖實踐來了解這幾種描繪手法的具體表現(xiàn)。第四步：實踐操作-畫園林（1）在學生完成園林草圖后，老師引導學生集中完成一副園林風景畫。（2）讓學生自己選擇繪畫材料來進行創(chuàng)作表達，并鼓勵學生分享自己的作品，口語或書寫形式。教學反思本節(jié)美術課程分別從園林草圖和園林風景畫兩個方面進行講解，并且鼓勵學生通過實踐的方式靈活掌握和創(chuàng)造自己的園林畫。強調學生感性體驗和理性認識的統(tǒng)一，并同時注意培養(yǎng)學生與自然的和諧關系。