偶戲（說課稿）人美版（2012）美術(shù)五年級上冊

偶戲（說課稿）人美版（2012）美術(shù)五年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力了解中國傳統(tǒng)文化和戲劇文化。理解“偶戲”的概念、特點和歷史背景。學(xué)習(xí)人物雕塑的基本構(gòu)造和手法。在創(chuàng)作中提高形體表現(xiàn)能力和審美水平。2.情感態(tài)度和價值觀熱愛傳統(tǒng)文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。了解戲劇與人物形象的內(nèi)在聯(lián)系，提高審美品位和創(chuàng)意意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和創(chuàng)造能力。3.學(xué)習(xí)策略和方法在課前引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)知識，提高知識儲備。通過講述、展示和互動等方式讓學(xué)生理解知識點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的記憶力。運用實踐操作和創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點了解偶戲的起源、發(fā)展和特點。掌握人物雕塑的基本構(gòu)造和手法。運用所學(xué)知識完成人物雕塑創(chuàng)作。2.教學(xué)難點實踐操作環(huán)節(jié)中如何準確掌握人物雕塑的視覺特性。如何在實踐中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出具有個性的人物雕塑形象。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入首先，教師可以通過講述和展示的方式引導(dǎo)學(xué)生了解偶戲的起源、發(fā)展和特點，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.講解接著，教師可以講解人物雕塑的基本構(gòu)造和手法，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識點。人物雕塑的構(gòu)造要求：體型比例、姿態(tài)、線條和比例等。人物雕塑的手法：挖、切、刻、塑等。3.創(chuàng)作實踐在講解完成后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作和創(chuàng)作實踐，以鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。第一步：胚雕讓學(xué)生先練習(xí)胚雕，掌握雕刻的一些基本技法，例如：利用盆子、水桶等簡單的模具，制作簡單的幾何形狀。嘗試不同的雕刻工具（如鑽頭、刀子、雕刀等），體驗用各種工具雕刻的感覺。利用胚雕過程來熟悉人體的比例、結(jié)構(gòu)、線條和形態(tài)。第二步：制作原型學(xué)生們可以根據(jù)自己的創(chuàng)作想法和教師給出的形式要求，選擇素材和雕塑方法，制作出自己的原型。第三步：后期處理在雕塑完成之后，學(xué)生們需要進行一些后期處理，如：潤色：在雕塑完成后，利用砂紙、布等工具將表面進行潤色。級配：根據(jù)雕塑形象的需求，選擇不同的色彩進行涂裝，以達到更好的視覺效果。細節(jié)處理：根據(jù)雕塑形象的需求，利用不同的材料、色彩和工具進行細節(jié)處理，增強雕塑形象的表現(xiàn)力。4.小結(jié)通過創(chuàng)作實踐，讓學(xué)生更好地理解和掌握人物雕塑的基本構(gòu)造和手法，提高學(xué)生的審美品位和形體表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點在于讓學(xué)生了解偶戲的起源、發(fā)展和特點，以及掌握人物雕塑的基本構(gòu)造和手法，并通過實踐操作和創(chuàng)作實踐來鞏固所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對偶戲和人物雕塑這兩個比較陌生的概念，有些認識上的困惑。因此，我在教學(xué)前先引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的知識點進行預(yù)習(xí)，并且在教學(xué)過程中采用多種方式和方法，如講述、展示、實踐等，去增強學(xué)生的理解和記憶。此外，在創(chuàng)作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的創(chuàng)意欠缺，缺乏想象力和創(chuàng)造力。因此，我在教學(xué)中也加強了對于創(chuàng)意和思維