甘肅省金昌市2022-2023學年六年級下學期期中語文試卷

2022-2023學年甘肅省金昌市六年級（下）期中語文試卷1．（10分）看拼音，寫詞語。duǒcángpàomòdāngepíxuēzhíxíngchuīyānbǐcǐlàyuèkūqìkòngzhì2．（4分）選擇正確的字。（避僻）靜（犧棲）牲嚴（竣峻）驚（皇惶）（餃絞）刑（畢斃）命濃（稠綢）元（霄宵）3．（4分）給句子中的加點字選擇正確的解釋。絡：①網狀的東西；②中醫(yī)指人體內氣血運行通路的旁支或小支；③用網狀物兜?。虎芾p繞。（1）樹身被藤蔓絡住了，為了樹的生長，園藝工人必須把藤蔓撤掉。（2）網絡技術功能強大，可以跟蹤、記錄每個學生的學習行為。（3）傳統(tǒng)養(yǎng)生動作“拉三經”，每天堅持5分鐘，可以強筋骨，通經絡。（4）媽媽的頭上絡著一個發(fā)網。4．（2分）下列加點字的讀音全對的一項是（）A．眨眼（zhá）脈脈（mò） B．傾覆（fù）徘徊（huí） C．蒸融（zhēng）親吻（wěn） D．焚燒（féng）壓迫（pò）5．（2分）下列句子中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．小明的語文書不見了，正在家里翻箱倒柜，到處尋找。 B．曾祖父過世后，遺體被運回了家鄉(xiāng)安葬，總算是死得其所。 C．在吸取了GPS、伽利略等系統(tǒng)的經驗和教訓之后，北斗在設計之初就采用了截然不同的思路，既保證了信號的質量和抗干猶能力，又讓北斗更加精準。 D．這次水災給當?shù)匕傩諑砹饲八从械膿p失。6．（2分）下列句子運用了比喻修辭的一項是（）A．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 B．住方家大院的八兒，今天喜得依要發(fā)瘋了。 C．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學。 D．為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。7．（4分）用恰當?shù)乃淖衷~語替換句中畫線的部分。（1）我們都是來自全國各地，為了一個共同的革命目標，走到一起。（2）我就這樣低聲自語或含糊不清地說個不停地追在母親的腿底下。（3）魯濱遜到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍極遠的地方。（4）陽春三月，宇宙間的一切事物或景象都出現(xiàn)了新氣象，處處一派生機勃勃的景象。8．（4分）在句中的橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1）對人民有好處，我們采用了。（2）島上缺乏很多東西，我很快就習慣了。（3）父親明白，對他們是沒有道理可講的，沒有向他們講任何道理。（4）孩子們買各種花炮燃放，不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。9．（5分）按要求完成句子練習。（1）在臨時借用的農家房舍里，毛主座夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。（縮句）（2）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（仿寫擬人句）（3）為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）（4）請選擇下面的生活情境，對圖中的景物進行描寫，表達符合情境的心情。演講比賽得了一等獎運動會沒有得到名次10．（8分）知識回顧。（1），無心插柳柳成蔭。（2）百川東到海，？少壯不努力，?。?）同學遇到困難了，我把學過的《竹石》中的兩句詩：“，”送給他，鼓勵他迎難而上，戰(zhàn)勝困難；暑假，我和爸爸去新疆旅游，看到月光下一望無際的沙漠，我想起了《馬詩》中的一句詩：“?！保?）《魯濱遜源流記》的作者是，他是國現(xiàn)實主義文學的開創(chuàng)者之一。11．（4分）世間什么都可以重來，唯獨時間不能。宋代岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”美國的海倫?凱勒說：“把活著的每一天都看作生命的最后一天?！蔽艺f：“”12．（9分）那個星期天＜節(jié)選＞①起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。②我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看地們，想象她們的家，想象地們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（1）第一自然段中畫“_____”的句①是描寫，用明媚的天氣，烘托”我”的心情；句②是對”我”的描寫，表達“我”當時的心情。（2）根據(jù)選文內容作答。?①觀察圖片，用簡潔的語言概括文中“我”做的四件事，寫在下面的橫線上。②上題中這幾件事的順序可以打亂嗎？說說你的理由。（3）畫“”的句子連用四個“想象”形成了一組排比句，下列對此說法正確的是。A.說明小男孩此時只是靠漫無目的的想象打發(fā)時間，表現(xiàn)出他在等待中的無聊。B.說明小男孩此時被畫報的內容所吸引，沉迷于畫報之中，表現(xiàn)出他對畫報的癡迷。（4）“安空落落”一詞表面上寫，實際上是在表達。13．（12分）紅布條兒①她來的時候，他在擦他的小號。她看了他一眼，就去連長那里報到了。②她的到來，對這幫男性公民來說無疑是頭號新聞。幾個被硝煙熏得像黑猴似的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒，坐在一起打瞌睡的人都站了起來，幾個人還因為神情專注而被手里燃著的紙煙燒了手，樣子很是好笑。③沒有人知道她的名字，也沒有人打聽她的名字。大家只知道，她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時間一長，大家便叫她紅布條兒。④很多人找紅布條兒說話，紅布條兒偏偏愛和他說話。很多人都不明白，她怎么喜歡和他說話？他們的疑惑不無道理——他是個啞巴。不少人很是不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號，還能干什么？”⑤那是一場惡仗。戰(zhàn)場上硝煙彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機下一枚枚炸彈像冰雹一般傾倒下來，猛烈的爆炸無休無止。不遠處，碉堡里面敵人的重機槍子彈號叫著飛過掩體。不斷有請求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。⑥掩體里，連長和他都負了重傷。她是衛(wèi)生員，她知道他和連長都需要馬上輸血。然而，現(xiàn)實往往令人遺憾：她手里只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經深度昏迷，他仍然清醒。⑦她拿針頭的手有些顫抖。最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。⑧他看著她把那枚輸血針頭插進了連長的身體，看著血一滴滴流入連長體內。她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強，但很平靜。他艱難地抬起手，比畫了幾下，她看懂了，然后把頭上那根紅布條兒解下來遞給他。他費力她把它塞進了內衣口袋。他的呼吸明顯急促起來，她知道屬于他的時間不多了。然而就在此時，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。⑨她突然明白了。她也爬了出去。⑩他們兩個艱難地爬向了敵人的碉堡。后來一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口，再后來就聽到一聲驚天動地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落……?殘陽如血。負責清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號和那根紅紅的布條兒交給了連長：“報告，除了這些，其他什么都沒找到。”?上邊來了人，有人輕輕告訴連長：據(jù)了解，他們是一對夫妻。?連長雕塑般地站住了。?后來，有人看到，連長把那根紅紅的布條兒緊緊地系在小號上，緊緊她……（1）用簡潔的語言概括文章⑤﹣⑩自然段的內容。（2）第⑧自然段中畫“____”的句子是對“他”的和描寫，讓我們感受到“他”。（3）文章到最后才點明”她”和“他”的關系，這樣寫的好處是，其實文中有多個句子對他們的關系作了暗示，請指出一處：第段第句。（4）設第⑦自然段中加點的部分，聯(lián)系全文，體會人物的內心，說一說，“她拿針頭的手”為什么在“顛抖”？（5）文章多次寫到那根”紅布條兒”，對此理解不恰當?shù)氖?。A.“紅布條兒”是“她”頭上扎的物品，用不著反復去寫B(tài).“紅布條兒”貫穿全文，是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索C.“紅布條兒”既代表這對夫妻之間的感情，又象征者他們崇高的革命精神14．（30分）習作。每個人都有自己的心愿，而且在不同的階段，我們常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步，不斷變化的心愿，不斷前進的人生。請以心愿為題寫一篇習作，題目自擬，文體不限。

2022-2023學年甘肅省金昌市六年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎樂園。（37分）1．（10分）看拼音，寫詞語。duǒcáng躲藏pàomò泡沫dānge耽擱píxuē皮靴zhíxíng執(zhí)行chuīyān炊煙bǐcǐ彼此làyuè臘月kūqì哭泣kòngzhì控制【解答】故答案為：躲藏泡沫耽擱皮靴執(zhí)行炊煙彼此臘月哭泣控制2．（4分）選擇正確的字。（避僻）僻靜（犧棲）犧牲嚴峻（竣峻）驚惶（皇惶）（餃絞）絞刑（畢斃）斃命濃稠（稠綢）元宵（霄宵）【解答】僻靜：指偏僻清靜。故選“僻”。犧牲：現(xiàn)指為正義事業(yè)獻出自己的生命。故選“犧”。嚴峻：指嚴厲；嚴肅。故選“峻”。驚惶：指震驚惶恐；驚慌。故選“惶”。絞刑：死刑的一種。用繩將犯人勒死或用絞架將犯人吊死。故選“絞”。斃命：喪命，喪生。故選“斃”。濃稠：形容液體或氣體中所含的某種成分多。故選“稠”。元宵：農歷正月十五日叫上元節(jié)，這天晚上叫元宵。故選“宵”。故答案為：僻犧峻惶絞斃稠宵3．（4分）給句子中的加點字選擇正確的解釋。絡：①網狀的東西；②中醫(yī)指人體內氣血運行通路的旁支或小支；③用網狀物兜??；④纏繞。（1）樹身被藤蔓絡住了，為了樹的生長，園藝工人必須把藤蔓撤掉。④（2）網絡技術功能強大，可以跟蹤、記錄每個學生的學習行為。①（3）傳統(tǒng)養(yǎng)生動作“拉三經”，每天堅持5分鐘，可以強筋骨，通經絡。②（4）媽媽的頭上絡著一個發(fā)網。③【解答】（1）絡住：纏繞住了。絡：纏繞；故選④。（2）網絡：互聯(lián)網。絡：網狀的東西；故選①。（3）經絡：運行氣血、聯(lián)系臟腑和體表及全身各部的通道，是人體功能的調控系統(tǒng)。絡：中醫(yī)指人體內氣血運行通路的主干和分支；故選②。（4）絡著：用網狀物兜著。絡：用網狀物兜??；故選③。故答案為：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③。4．（2分）下列加點字的讀音全對的一項是（）A．眨眼（zhá）脈脈（mò） B．傾覆（fù）徘徊（huí） C．蒸融（zhēng）親吻（wěn） D．焚燒（féng）壓迫（pò）【解答】A.有誤，“眨眼”的“?！睉x“zh?！?。B.有誤，“徘徊”的“徊”應讀“huái”。C.正確。D.有誤，“焚燒”的“焚”應讀“fén”。故選：C。5．（2分）下列句子中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．小明的語文書不見了，正在家里翻箱倒柜，到處尋找。 B．曾祖父過世后，遺體被運回了家鄉(xiāng)安葬，總算是死得其所。 C．在吸取了GPS、伽利略等系統(tǒng)的經驗和教訓之后，北斗在設計之初就采用了截然不同的思路，既保證了信號的質量和抗干猶能力，又讓北斗更加精準。 D．這次水災給當?shù)匕傩諑砹饲八从械膿p失?！窘獯稹緼．恰當，翻箱倒柜：形容徹底翻檢。符合語境。B．不恰當，死得其所：意思指死得有價值，有意義。與語境不符。C．恰當，截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。符合語境。D．恰當，前所未有：歷史上從來沒有過。符合語境。故選：B。6．（2分）下列句子運用了比喻修辭的一項是（）A．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 B．住方家大院的八兒，今天喜得依要發(fā)瘋了。 C．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學。 D．為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕?！窘獯稹緼.排比修辭；原句使用“有再……的時候”，且三次連用，構成排比句。B.夸張修辭?！翱煲l(fā)瘋了”是夸張的修辭手法。C.比喻修辭。句中把“戰(zhàn)士們”比作“潮水”，比喻詞“像”，符合比喻修辭的三要素。D.對比修辭?！盀槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重”“替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕”。故選C。7．（4分）用恰當?shù)乃淖衷~語替換句中畫線的部分。（1）我們都是來自全國各地，為了一個共同的革命目標，走到一起。五湖四海（2）我就這樣低聲自語或含糊不清地說個不停地追在母親的腿底下。喃喃自語（3）魯濱遜到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍極遠的地方。天涯海角（4）陽春三月，宇宙間的一切事物或景象都出現(xiàn)了新氣象，處處一派生機勃勃的景象。萬象更新【解答】五湖四海：指全國各地，有時也指世界各地；現(xiàn)有時也比喻廣泛的團結。喃喃自語：低聲自語或含糊不清地說個不停。天涯海角：形容極偏遠的地方。萬象更新：指事物或景象改換了樣子，也指出現(xiàn)了一番新氣象。故答案為：（1）五湖四海；（2）喃喃自語；（3）天涯海角；（4）萬象更新。8．（4分）在句中的橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1）只要對人民有好處，我們就采用了。（2）雖然島上缺乏很多東西，但是我很快就習慣了。（3）因為父親明白，對他們是沒有道理可講的，所以沒有向他們講任何道理。（4）孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍?！窘獯稹浚?）句子之間是條件關系，可用“只要……就……”連接。（2）句子之間是轉折關系，可用“雖然……但是……”連接。（3）句子之間是因果關系，可用“因為……所以……”連接。（4）句子之間是假設關系，可用“即使……也……”連接。故答案為：（1）只要就；（2）雖然但是；（3）因為所以；（4）即使也。9．（5分）按要求完成句子練習。（1）在臨時借用的農家房舍里，毛主座夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)操勞著。（縮句）毛主席操勞著。（2）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（仿寫擬人句）月亮害羞了，悄悄地躲進了云層。（3）為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）為了不滑下去，他必須用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（4）請選擇下面的生活情境，對圖中的景物進行描寫，表達符合情境的心情。演講比賽得了一等獎運動會沒有得到名次今天，我在全校的演講比賽中得了一等獎?；丶业穆飞?，天空下起了小雨，用輕輕柔柔地落在我的臉上。清清涼涼的，好舒服。柳枝、迎春花、小紅花，全都沐浴在雨中，它們都要喝飽了雨水，快快長大呢！兩只燕子在春風中，伴著雨點滴落的伴奏，輕輕地唱著春天的贊歌。【解答】（1）縮句，刪去“在臨時借用的農家房舍里，”“夜以繼日地為解放全中國的事業(yè)”。（2）仿寫擬人句即可。例如：月亮害羞了，悄悄地躲進了云層。（3）改為肯定句，把“不得不”改為“必須”。（4）選擇下面的生活情境，對圖中的景物進行描寫，表達符合情境的心情即可。例如選擇演講比賽得了一等獎，今天，我在全校的演講比賽中得了一等獎。回家的路上，天空下起了小雨，用輕輕柔柔地落在我的臉上。清清涼涼的，好舒服。柳枝、迎春花、小紅花，全都沐浴在雨中，它們都要喝飽了雨水，快快長大呢！兩只燕子在春風中，伴著雨點滴落的伴奏，輕輕地唱著春天的贊歌。故答案為：（1）毛主席操勞著。（2）月亮害羞了，悄悄地躲進了云層。（3）為了不滑下去，他必須用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（4）示例：今天，我在全校的演講比賽中得了一等獎?；丶业穆飞?，天空下起了小雨，用輕輕柔柔地落在我的臉上。清清涼涼的，好舒服。柳枝、迎春花、小紅花，全都沐浴在雨中，它們都要喝飽了雨水，快快長大呢！兩只燕子在春風中，伴著雨點滴落的伴奏，輕輕地唱著春天的贊歌。二、知識回顧。（8分）10．（8分）知識回顧。（1）有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。（2）百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！（3）同學遇到困難了，我把學過的《竹石》中的兩句詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”送給他，鼓勵他迎難而上，戰(zhàn)勝困難；暑假，我和爸爸去新疆旅游，看到月光下一望無際的沙漠，我想起了《馬詩》中的一句詩：“大漠沙如雪?！保?）《魯濱遜源流記》的作者是丹尼爾?笛福，他是英國現(xiàn)實主義文學的開創(chuàng)者之一?！窘獯稹浚?）有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭：用心栽種的花反而沒有開，而無意插下的柳枝卻成了一片柳蔭。（2）百川東到海，何時復西歸？少壯不努力老大徒傷悲：出自《樂府詩集?長歌行》。時間像江河東流入海，一去不復返；人在年輕時不努力學習，年齡大了，那就只好悲傷、后悔。（3）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：出自清代鄭燮的《竹石》。經歷無數(shù)磨煉和打擊，竹子依然堅強有力地生長著，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。大漠沙如雪：出自唐代李賀的《馬詩二十三首》。平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。（4））《魯濱遜源流記》的作者是丹尼爾●笛福，他是英國現(xiàn)實主義文學的開創(chuàng)者之一。故答案為：（1）有意裁花花不發(fā)；（2）何時復西歸老大徒傷悲；（3）千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風大漠沙如雪；（4）丹尼爾●笛福英。三、口語交際。（4分）11．（4分）世間什么都可以重來，唯獨時間不能。宋代岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！泵绹暮?凱勒說：“把活著的每一天都看作生命的最后一天?！蔽艺f：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們從現(xiàn)在開始，抓緊點滴時間，讓自己的生命更有光彩吧！”【解答】根據(jù)題目所給內容，“世間什么都可以重來，唯獨時間不能?！笔菍憰r間的重要性，時間不可重來。后面使用引用的手法來寫珍惜時間很重要。據(jù)此我們對后面橫線內容進行補充，可引用名言名句，寫出珍惜時間的重要性，我們要做珍惜時間的人。故答案為：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們從現(xiàn)在開始，抓緊點滴時間，讓自己的生命更有光彩吧！四、閱讀。（21分）12．（9分）那個星期天＜節(jié)選＞①起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。②我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看地們，想象她們的家，想象地們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（1）第一自然段中畫“_____”的句①是環(huán)境描寫，用明媚的天氣，烘托”我”愉快的心情；句②是對”我”的動作描寫，表達“我”當時興奮、急切的心情。（2）根據(jù)選文內容作答。?①觀察圖片，用簡潔的語言概括文中“我”做的四件事，寫在下面的橫線上。跳房子；看天、看云彩走；找蟻穴；看畫報。②上題中這幾件事的順序可以打亂嗎？說說你的理由。不可以。因為這幾件事寫了“我“從活潑到安靜的過程，是層層遞進地寫出了“我“無聊的心理。（3）畫“”的句子連用四個“想象”形成了一組排比句，下列對此說法正確的是A。A.說明小男孩此時只是靠漫無目的的想象打發(fā)時間，表現(xiàn)出他在等待中的無聊。B.說明小男孩此時被畫報的內容所吸引，沉迷于畫報之中，表現(xiàn)出他對畫報的癡迷。（4）“安空落落”一詞表面上寫院子空間大，顯得冷清，實際上是在表達“我“空虛、失落的內心。【解答】（1）考查對重點句子的理解。通讀語段可知，第一自然段中的句①“起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚?！笔黔h(huán)境描寫，用明媚的天氣，烘托”我”愉快的心情；句②“我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很”是對”我”的動作描寫，表達“我”當時興奮、急切的心情。（2）考查對語段內容的理解。①通讀語段，結合給出的圖畫可知，用簡潔的語言概括文中“我”做的四件事，可概括為：跳房子；看天、看云彩走；找蟻穴；看畫報。②上題中這幾件事的順序不可以打亂。因為這幾件事寫了“我”從活潑到安靜的過程，是層層遞進地寫出了“我”無聊的心理。（3）考查對語段內容的理解。通讀語段，結合給出的選項可知，文中的“我坐在草叢里看地們，想象她們的家，想象地們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音”這句話，連用四個“想象”形成了一組排比句，選項中對此說法正確的是：說明小男孩此時只是靠漫無目的的想象打發(fā)時間，表現(xiàn)出他在等待中的無聊。故選A。（4）考查對于短內容的理解。通讀語段可知，文中的“安空落落”一詞表面上寫院子空間大，顯得冷清，實際上是在表達“我“空虛、失落的內心。故答案為：（1）環(huán)境愉悅動作興奮、急切；（2）①跳房子看天、看云彩走找蟻穴看畫報；②不可以。因為這幾件事寫了“我“從活潑到安靜的過程，是層層遞進地寫出了“我“無聊的心理；（3）A；（4）院子空間大，顯得冷清“我“空虛、失落的內心。13．（12分）紅布條兒①她來的時候，他在擦他的小號。她看了他一眼，就去連長那里報到了。②她的到來，對這幫男性公民來說無疑是頭號新聞。幾個被硝煙熏得像黑猴似的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒，坐在一起打瞌睡的人都站了起來，幾個人還因為神情專注而被手里燃著的紙煙燒了手，樣子很是好笑。③沒有人知道她的名字，也沒有人打聽她的名字。大家只知道，她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時間一長，大家便叫她紅布條兒。④很多人找紅布條兒說話，紅布條兒偏偏愛和他說話。很多人都不明白，她怎么喜歡和他說話？他們的疑惑不無道理——他是個啞巴。不少人很是不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號，還能干什么？”⑤那是一場惡仗。戰(zhàn)場上硝煙彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機下一枚枚炸彈像冰雹一般傾倒下來，猛烈的爆炸無休無止。不遠處，碉堡里面敵人的重機槍子彈號叫著飛過掩體。不斷有請求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。⑥掩體里，連長和他都負了重傷。她是衛(wèi)生員，她知道他和連長都需要馬上輸血。然而，現(xiàn)實往往令人遺憾：她手里只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經深度昏迷，他仍然清醒。⑦她拿針頭的手有些顫抖。最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。⑧他看著她把那枚輸血針頭插進了連長的身體，看著血一滴滴流入連長體內。她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強，但很平靜。他艱難地抬起手，比畫了幾下，她看懂了，然后把頭上那根紅布條兒解下來遞給他。他費力她把它塞進了內衣口袋。他的呼吸明顯急促起來，她知道屬于他的時間不多了。然而就在此時，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。⑨她突然明白了。她也爬了出去。⑩他們兩個艱難地爬向了敵人的碉堡。后來一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口，再后來就聽到一聲驚天動地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落……?殘陽如血。負責清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號和那根紅紅的布條兒交給了連長：“報告，除了這些，其他什么都沒找到。”?上邊來了人，有人輕輕告訴連長：據(jù)了解，他們是一對夫妻。?連長雕塑般地站住了。?后來，有人看到，連長把那根紅紅的布條兒緊緊地系在小號上，緊緊她……（1）用簡潔的語言概括文章⑤﹣⑩自然段的內容。在一場惡仗中，連長和“他“都受了重傷?！八边x擇了救連長，然后和“他“一起炸了敵人的碉堡，壯烈犧牲。（2）第⑧自然段中畫“____”的句子是對“他”的神態(tài)描寫和動作描寫，讓我們感受到“他”面對生死的坦然和大無畏的革命精神。（3）文章到最后才點明”她”和“他”的關系，這樣寫的好處是設置懸念，前后照應，令讀者對這對夫妻的做法肅然起敬，其實文中有多個句子對他們的關系作了暗示，請指出一處：第④段第1句。（4）設第⑦自然段中加點的部分，聯(lián)系全文，體會人物的內心，說一說，“她拿針頭的手”為什么在“顛抖”？“她“必須在短時向內作出生死抉擇，“顫抖“體現(xiàn)了“她”內心的矛盾與痛苦。（5）文章多次寫到那根”紅布條兒”，對此理解不恰當?shù)氖茿。A.“紅布條兒”是“她”頭上扎的物品，用不著反復去寫B(tài).“紅布條兒”貫穿全文，是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索C.“紅布條兒”既代表這對夫妻之間的感情，又象征者他們崇高的革命精神【解答】（1）本題考查對文章內容的概括。根據(jù)六要素概括法，找出人物，事件的起因、經過、結果，加以提煉概括即可。故答案為：在一場惡仗中，連長和“他“都受了重傷?！八边x擇了救連長，然后和“他“一起炸了敵人的碉堡，壯烈犧牲。（2）考查了描寫手法。第一處畫線句“擠出絲