保護(hù)小眼睛的人教案8篇

第第頁保護(hù)小眼睛的人教案8篇

愛護(hù)小眼睛的人教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各式各樣的東西。

2、懂得愛護(hù)自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。

3、初步了解眼睛的常識。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

幼兒用書

活動過程

一、猜謎。

1、今日請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。

二、讓幼兒知道眼睛能看東西。

1、請大家把眼睛閉上〔老師做小貓洗臉的動作〕：你們知道我剛才做什么動作了嗎？

2、幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動作：現(xiàn)在你們知道我做什么了嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？

3、小結(jié)：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。

三、引導(dǎo)幼兒運用自己的眼睛。

1、引導(dǎo)幼兒看教室里的東西，并表達(dá)出來：你的眼睛現(xiàn)在在看什么？

2、引導(dǎo)幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什么？

3、老師表演找橡皮、穿針線：請你們看看我用眼睛干什么了？你們用眼睛可以干什么？

四、結(jié)合幼兒用書爭論，怎樣愛護(hù)眼睛。

1、書上的小伙伴是怎樣愛護(hù)眼睛的？第一幅圖上的小伙伴在干什么？上課時他是怎么坐的？第二幅圖上的小伙伴是在什么狀況下看書的？為什么開燈？第三幅圖上的小伙伴是怎樣看電視的呢？眼睛進(jìn)臟物時怎么辦？這個小伙伴怎么做的？

2、請幼兒仿照書中幼兒用眼習(xí)慣，讓大家判斷對與錯，并小結(jié)：我們的眼睛真有用，我們要好好愛護(hù)它，平常我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要實時點眼藥水或治療。

五、結(jié)束活動。

1、我們到室外看看遠(yuǎn)處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告知大家。

愛護(hù)小眼睛的人教案篇2

一、現(xiàn)狀分析：

**鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學(xué)、辦公運用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一貫較高。

需要加強的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費焦灼，幼兒人數(shù)較多，老師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，老師展示、熬煉機會更少，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高緩慢;3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在學(xué)?；?、成人化傾向。

二、工作目標(biāo)：

制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們，帶動該園共同進(jìn)步。擬采納送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供援助。

三、詳細(xì)措施：

1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

一是物質(zhì)支持。堅持硬件量力、軟件盡力的原那么，本著互惠雙贏的理念，園所之間互通有無，相互予以，相互促進(jìn)。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作仔細(xì)的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面予以詳細(xì)的援助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向溝通活動。每學(xué)期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進(jìn)行跟班活動。

2、堅持本色與特色共進(jìn)展。

立足實際，因地制宜，不主見仿照、同化，而著重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的預(yù)備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，著重就地取材，既經(jīng)濟(jì)又實惠。

3、領(lǐng)先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園老師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動;組織年青骨干老師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級進(jìn)行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課，援助她們解決活動中的難點重點問題，鼓舞她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。

愛護(hù)小眼睛的人教案篇3

活動名稱：大班安全《愛護(hù)我們的大眼睛》

活動目標(biāo)：

認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得愛護(hù)眼睛的重要性；技能：創(chuàng)編眼保健操，掌控更多的愛護(hù)眼睛的知識。

活動重點：知道愛護(hù)眼睛的重要性；活動難點：創(chuàng)編眼保健操。

活動預(yù)備：

ppt課件《愛護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒愛好

小伙伴們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小伙伴上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小伙伴不能告知他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現(xiàn)在要請他們?nèi)粊砻幻?，摸到了什么？是什么外形的？是什么顏色呢?/p>

：我們閉著眼睛可以猜出物體的外形，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？由于只有眼睛才能看見四周漂亮的東西和漂亮的色調(diào)。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。

爭論：

1.大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會了什么本事呢？

2.大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3.假如你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4.假如我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持肯定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

愛護(hù)小眼睛的人教案篇4

一、活動背景

通過給幼兒猜謎語,用爭論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和愛護(hù)眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

重點難點

1、怎樣愛護(hù)眼睛2、如何培育幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

三、活動預(yù)備

教學(xué)課件

四、活動過程

1、用一那么生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上匆忙蓋被子?！惭劬Α?/p>

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導(dǎo)認(rèn)識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西假如沒有了會怎么樣呢？

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

五、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識眼睛的作用

眼睛可真了不得，但他也是特別脆弱的，很簡單受到損害。

1、觀看教學(xué)課件。提問：這個小伙伴為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、爭論：眼睛為什么會生??？〔臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲憊，坐姿不端正〕

3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

六、爭論怎么樣愛護(hù)視力

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠(yuǎn)處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛惜眼睛的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明朗的眼睛。

愛護(hù)小眼睛的人教案篇5

活動的目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識愛護(hù)好自己眼睛的重要性;

2.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動的性質(zhì)：

科學(xué)認(rèn)知活動

活動的時間：

35分鐘

活動涉及的知識和方法背景：

眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!假如眼睛丟失了視力，我們就什么東西也看不見了。

活動的工具和材料預(yù)備：

眼睛的作用、愛護(hù)眼睛的掛圖。

活動的過程：

(一)謎語游戲?qū)?/p>

兩顆葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關(guān)窗。(打一人身體的部分)

小伙伴猜出謎底，是眼睛。(見圖1)

(二)分組爭論

1.眼睛的重要作用(見圖2)

小結(jié)：看書寫字、走路、運動、做工作，到處都離不開眼睛。

2.怎樣愛護(hù)眼睛

(1)正確坐姿(見圖3)

(2)看書稍久，要望遠(yuǎn)或休息一會(見圖4)

(3)眼保健操(見圖5)

(三)加強認(rèn)知

1.他們的做法對嗎?(見圖6)

2.游戲鞏固：捉迷藏(見圖7)

活動評析：

經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學(xué)習(xí)、工作、生活中，忽視了對眼睛的愛護(hù)，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高愛護(hù)眼睛的意識，明確眼睛的重要性是特別須要的。

本課首先以謎語的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒求知欲望。然后采納分組爭論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何愛護(hù)好眼睛，培育幼兒的合作、分析、想象技能、語言表達(dá)技能及科學(xué)的思維方法。最末采用游戲的形式強化幼兒認(rèn)知，使幼兒進(jìn)一步明確科學(xué)的用眼方法，自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達(dá)幼兒對活動的樂趣。

愛護(hù)小眼睛的人教案篇6

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識測光器

2.學(xué)習(xí)運用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

活動教學(xué)資源：

指針式測光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。

活動流程：

一、引起動機

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒爭論：“小伙伴好，我叫小花，告知你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒暢，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二、進(jìn)展活動

1.請幼兒爭論各種引起近視的可能緣由。

2.展示測光器，說明測光器的用途及介紹運用方式。

3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀測儀器上的數(shù)字改變。

4.將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。

5.請孩子共享測量的結(jié)果及光線強弱對眼睛的影響。

6.與幼兒共享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。

7.請幼兒共享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，假設(shè)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，那么需增加光線。

三、結(jié)束活動

爭論愛護(hù)眼睛的正確方法。

活動評量：

1.能運用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。

2.能說出愛護(hù)眼睛的正確方法。

考前須知：

1.園所可備一臺測光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。

2.不同年齡層爭論的目標(biāo)可不同。

3.提示幼兒假設(shè)眼睛涌現(xiàn)疲憊，不舒暢時;應(yīng)多休息?；蛘堘t(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延伸活動：

1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減削成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的改變顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2.爭論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動時間：30-40分

愛護(hù)小眼睛的人教案篇7

設(shè)計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的談天與談話中也了解到，他們在家都喜愛看電視、玩手機、ipad等電子產(chǎn)品，對愛護(hù)眼睛非常不利。同時在平常的一日生活中，很多小伙伴喜愛用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及愛護(hù)視力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參與各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應(yīng)延長。因此，有意識地對他們進(jìn)行愛護(hù)視力的教育非常須要。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒愛好的同時帶領(lǐng)他們了解每個五官的詳細(xì)位置；

第二環(huán)節(jié)：說一說，請小伙伴踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何愛護(hù)五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；

第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

活動目標(biāo)：

1、初步懂得愛護(hù)視力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)一些愛護(hù)視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同游戲引起幼兒愛好

1、“請小伙伴們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

2、爭論五官的名稱位置

“伙伴們，你們的小臉上面都有什么？”〔請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀測〕

“眼睛長在什么地方，有幾只？”

“鼻子有幾個，長在什么地方？”

“嘴巴有幾張，長在什么地方？”

“耳朵有幾只，長在什么地方？”

小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說說一說五官的作用以及愛護(hù)五官

聽故事了解五官的作用。

眼睛〔看〕耳朵〔聽〕嘴巴〔嘗〕鼻子〔聞〕

小結(jié)：他們的本事這么大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)他們呢？

三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動手操作，老師個別指導(dǎo)

要求：根據(jù)正確的位置粘貼

小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。

教學(xué)反思：

這個活動是以愛護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生愛護(hù)的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題眼睛。完整觀賞故事，提問回答能更好的援助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生愛護(hù)眼睛的意識。在第二環(huán)節(jié)中，對幼兒的回答沒有做到先確定再來分析幼兒的答案。第三個環(huán)節(jié)請戴眼鏡老師介紹自己近視的緣由和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應(yīng)留意策略以愛護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講愛護(hù)眼睛方法的一些姿態(tài)是我的動作不太標(biāo)準(zhǔn)。在今后，我會不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升。

愛護(hù)小眼睛的人教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解眼睛的構(gòu)造；知道眼睛是怎樣看見物體的；了解眼鏡是怎樣矯正視力的。

2、過程與方法：通過引導(dǎo)、啟發(fā)、探究近視、遠(yuǎn)視眼的形成與矯正，培育同學(xué)語言概括技能和解決問題的技能。

3、情感立場與價值觀：使同學(xué)具有眼保健意識；有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。

教學(xué)重點和難點：

1、重點：眼睛是怎樣看見物體的及近視與遠(yuǎn)視的形成與矯正。

2、難點：近視眼、遠(yuǎn)視眼的形成與矯正。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：眼睛是心靈的窗戶，它讓我們看到光明，讓我們能觀賞到漂亮的世界，讓我們享受到看書和學(xué)習(xí)的樂趣。我們擁有一雙明朗的眼睛是多么的美滿。你知道眼睛是如何看到物體嗎？為什么有些人會近視，而有些人會老花呢？

進(jìn)行新課

1、眼睛

〔1〕結(jié)構(gòu)：

老師活動：老師出示眼睛的模型和掛圖，讓同學(xué)觀測并講解眼睛的各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用。

師：眼球好象一架照相機。晶狀體和角膜相當(dāng)凸透鏡，它把來自物體的光會聚在相當(dāng)于光屏是視網(wǎng)膜上，形成物體的像。

〔2〕成像原理：

①、在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像〔板書〕

師：眼睛通過轉(zhuǎn)變晶狀體的外形，能看清晰的最遠(yuǎn)點和最近點，叫遠(yuǎn)點和近點，正常眼睛的遠(yuǎn)點在無窮遠(yuǎn)處，近點在20厘米。

②、眼睛