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街球教學(xué)計(jì)劃300字范文(10篇)街球教學(xué)計(jì)劃300字范文1(1)語(yǔ)文整體素養(yǎng)差,基礎(chǔ)書寫表達(dá)能力較為薄弱;(2)閱讀面狹小,理解能力差,且缺乏獨(dú)立思考能力;(3)對(duì)待語(yǔ)文的態(tài)度不夠重視,學(xué)習(xí)欠缺積極性;所以,復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)立足學(xué)生實(shí)際,抓基礎(chǔ),抓落實(shí),抓復(fù)習(xí)的有效性。努力讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中有所得,逐步培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文21、主體思想:依照循序漸進(jìn)、難以結(jié)合的原則,注重基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)方法,提升能力。2、復(fù)習(xí)輪次安排:本屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪:第一輪(xx年9月—xx年3上旬“市一?!?專題專練,逐項(xiàng)過(guò)關(guān)。第二輪(xx年3初—xx年4月底)專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合,查漏補(bǔ)差,根據(jù)高考新動(dòng)向,調(diào)整訓(xùn)練重點(diǎn)。第三輪(xx年5月初—xx年6月初)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧指導(dǎo)與心理疏導(dǎo),提高實(shí)戰(zhàn)能力。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文3三年級(jí)是學(xué)生由底年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期,對(duì)于他們的要求除了要掌握課文內(nèi)容和基本的詞、句外,還要求他們繼續(xù)練習(xí)查字典運(yùn)用工具書等方法理解生字新詞。學(xué)會(huì)與別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交圍的事物,寫出自己的真情實(shí)感。這樣才能做到有話可說(shuō),有話可寫。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文41、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用"心"去觀察孩子,把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社會(huì)等有利條件,開展多元化家園活動(dòng)。5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)街球教學(xué)計(jì)劃300字范文51.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力。己的意見(jiàn)及建議。6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文61、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,做孩子工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)溝通解決,讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天。2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文7(一)精讀課文的教學(xué)1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法方法準(zhǔn)確理解句子和詞語(yǔ),并通過(guò)背誦、摘抄等形式,積累詞語(yǔ)和精彩的片段。2、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。3、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。(二)略讀課文的教學(xué)1、要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子幫助學(xué)生理解內(nèi)容,理解詞句,不作訓(xùn)練重點(diǎn)。2、從方法上要靠學(xué)生自己把課文讀懂,并在讀中掌握讀書方法,提高閱讀能力。(三)選讀課文應(yīng)當(dāng)學(xué)生自己閱讀,自我檢測(cè)。教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。(四)讀寫例話讓學(xué)生自學(xué)完成,了解內(nèi)容,受到啟發(fā)。(五)積累運(yùn)用“讀讀背背”做到熟讀成誦就行了;“寬帶網(wǎng)”要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)力閱讀的能力;“口語(yǔ)交際”要求學(xué)生明確話題,進(jìn)行交流或辯論,提高口語(yǔ)表達(dá)能力;“習(xí)作”調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文8一學(xué)期或者是幾個(gè)學(xué)期圍繞一個(gè)中心主題開展活動(dòng),使我們能夠“在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上增加一小地組綜合素質(zhì)課的課堂教學(xué)?!敖痰煤镁褪菃?wèn)得好”,因此課堂提問(wèn)是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂,抓住了課堂提問(wèn)也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種種原因提問(wèn)不是太寬,就是太窄;不是太深,就是太淺;不是不著邊際,就是零零碎碎,大大影響了教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此,本學(xué)期我組教研活動(dòng)探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)”。結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo),更新教育教學(xué)理念,改革教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高全組教師繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)地開展本組的教科研活動(dòng),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趨勢(shì)而上,確保本組的各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文9本冊(cè)教材將課文分為精讀略讀和選讀三類,共有課文三十二篇,其中精讀課文14篇,略讀課文12篇,選讀課文8篇。有神話、詩(shī)歌、說(shuō)明文等。本冊(cè)教材的編排,注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)。全冊(cè)教材分為8組,每一組教材一般由四部分組成。1、導(dǎo)讀目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本教材的組成,提示課文學(xué)習(xí)方法中要注意的問(wèn)題,使師生在教學(xué)前對(duì)整組教材有一個(gè)整體了解。2、課例包括課文、預(yù)習(xí)、閱讀提示及思考練習(xí)。精讀課文前有預(yù)習(xí)提示。要求學(xué)生自讀課文,文前有閱讀提示。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生理解主要內(nèi)容,揣度思路或引導(dǎo)學(xué)生從閱讀的文章括展開去。3、讀寫例話在二、四組課文后安排了讀寫例話,體現(xiàn)了本冊(cè)課文讀寫訓(xùn)練的重點(diǎn)。4、積累運(yùn)用每組課文后有積累運(yùn)用,它是由讀讀背背、我的發(fā)現(xiàn)、口語(yǔ)交際、寬帶網(wǎng)等幾個(gè)部密結(jié)合起來(lái)。街球教學(xué)計(jì)劃300字范文101.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他

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