科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第三章 維持生命之氣-氧氣復(fù)習(xí)課件(共31張PPT)

第三章維持生命之氣——氧氣復(fù)習(xí)課件知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)氧氣氧氣性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)用途制?。簩?shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法燃燒的條件滅火的原理燃燒與滅火化學(xué)式化合價(jià)物質(zhì)組成的表示式0知識(shí)回顧知識(shí)回顧1.氧氣的物理性質(zhì)（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣為__________的氣體，密度比空氣____，_____溶于水。（2）氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)開_____________，在-218℃時(shí)變?yōu)開___________________。（3）常溫下，1L水中只能溶解______氧氣，用于支持水中生物的呼吸。知識(shí)點(diǎn)1氧氣大無色無味不易淡藍(lán)色液體淡藍(lán)色雪花狀固體30ml02.化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較______的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；（2）物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要____，說明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小有關(guān)；但氧氣本身不能______?；顫妱×胰紵R(shí)回顧0（1）支持燃燒如火箭中使用液態(tài)氧作為________；焊接時(shí)讓乙炔在純氧中燃燒，即可獲得焊接和切割金屬所需的高溫。（2）供給呼吸如生物的__________等。3.氧氣的用途助燃劑呼吸作用知識(shí)回顧0衛(wèi)生局年度衛(wèi)生工作計(jì)劃總結(jié)_1衛(wèi)生局年度衛(wèi)生工作總結(jié)(一)全面推進(jìn)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。一是研究并完成提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的“1+3”政策文件(征求意見稿)。按照市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平,切實(shí)解決群眾看病難、看病貴問題的工作部署,在兄弟單位的大力支持配合下,市委政研室、市政府研究室、市衛(wèi)生局牽頭起草完成了關(guān)于進(jìn)一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的“1+3”政策文件(征求意見稿),即主體文件《關(guān)于進(jìn)一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平解決群眾“看病難、看病貴”問題的實(shí)施意見》和3個(gè)配套文件《關(guān)于加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理的實(shí)施方案》、《關(guān)于建立區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體開展社區(qū)首診與雙向轉(zhuǎn)診的實(shí)施方案》、《關(guān)于加快推進(jìn)全科醫(yī)生制度的實(shí)施方案》(暫定名稱)。旨在通過3年努力,重點(diǎn)解決我市基層醫(yī)療衛(wèi)生工作瓶頸問題,實(shí)現(xiàn)“小病不出社區(qū)、康復(fù)在社區(qū)”的目標(biāo)。期間,貢兒珍副市長(zhǎng)先后召開7次座談會(huì)或協(xié)調(diào)會(huì)進(jìn)行專題研究。萬慶良書記、陳建華市長(zhǎng)分別聽取政策文件起草情況報(bào)告并做出重要指示。萬慶良書記還親自主持召開征求意見座談會(huì)聽取專家學(xué)者意見建議,要求深入研究提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平的政策措施,4.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（1）加熱高錳酸鉀①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)裝置：加熱高錳酸鉀錳酸鉀氧氣++二氧化錳知識(shí)回顧0（2）分解過氧化氫①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)裝置：過氧化氫水+氧氣二氧化錳

知識(shí)回顧0（3）加熱氯酸鉀①實(shí)驗(yàn)原理：②實(shí)驗(yàn)裝置：氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

加熱知識(shí)回顧0（4）氧氣的收集方法①排水法：氧氣_______溶于水；②向上排空氣法：氧氣的密度______空氣的密度。（5）氧氣的檢驗(yàn)方法將帶火星的木條放入__________，若木條復(fù)燃，則存在氧氣。（6）氧氣的驗(yàn)滿方法將帶火星的木條放在_________，木條復(fù)燃已滿。不易大于集氣瓶口集氣瓶中知識(shí)回顧05.氧氣的工業(yè)制法空氣液態(tài)空氣氬氣氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)較低）（降溫）氧氣（沸點(diǎn)較高）（加壓）蒸發(fā)（1）分離液態(tài)空氣法（2）膜分離法空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣──物理變化──物理變化知識(shí)回顧06.重要概念（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成________物質(zhì)的反應(yīng)。（2）分解反應(yīng)：由________反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。（3）氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟_____發(fā)生的反應(yīng)。包括激烈氧化和_______氧化。（4）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能_____其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的_______和____________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。氧一種另一種緩慢改變質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)知識(shí)回顧0知識(shí)點(diǎn)2燃燒和滅火1.燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的______反應(yīng)。2.燃燒同時(shí)需要三個(gè)條件：（1）要有__________。（2）要有_____________。（3）溫度要達(dá)到可燃物的_________。氧化可燃物氧氣(或空氣)著火點(diǎn)知識(shí)回顧03.滅火原理（1）_________可燃物；（2）_________氧氣(或空氣)；（3）_________到可燃物的著火點(diǎn)以下。4.爆炸：可燃物在_______的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積______而引起爆炸。5.可燃物與氧氣的接觸面積________，燃燒越劇烈。隔絕清除降溫有限膨脹越大知識(shí)回顧0知識(shí)點(diǎn)3物質(zhì)組成的表示1.化學(xué)式（1）概念：用_____________和數(shù)字組合表示物質(zhì)組成的式子。（2）意義化學(xué)式不僅能表示某種物質(zhì)及其組成______，還能表示各元素的原子或離子之間的_____________。元素符號(hào)元素?cái)?shù)量關(guān)系知識(shí)回顧0（1）概念化學(xué)上用“__________”來體現(xiàn)不同元素的原子相互化合時(shí)具有確定的原子個(gè)數(shù)比的性質(zhì)。（2）化合價(jià)的表示方法①元素的化合價(jià)標(biāo)注在元素符號(hào)的_________；②用“+”“-”號(hào)表示正負(fù)價(jià)，用數(shù)值表示價(jià)位，價(jià)位為1的數(shù)值__________。2.化合價(jià)化合價(jià)正上方不省略知識(shí)回顧0（3）化合價(jià)的規(guī)律①在任何化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為_____；②在化合物里氫通常顯____價(jià)，氧通常顯_____價(jià)；③在金屬元素和非金屬元素組成的化合物中，金屬元素通常顯____價(jià)，非金屬元素通常顯____價(jià)；④單質(zhì)里元素的化合價(jià)為____；⑤許多元素具有_______化合價(jià)，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價(jià)，如：FeO，F(xiàn)e2O3中鐵元素的化合價(jià)分別為+2和+3。零+1-2正負(fù)零可變知識(shí)回顧0（4）化合價(jià)的應(yīng)用根據(jù)：化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為______。①根據(jù)元素化合價(jià)書寫化合物的化學(xué)式；②求化合物中某元素的化合價(jià)；③檢驗(yàn)化學(xué)式的正誤。零知識(shí)回顧03.化學(xué)式有關(guān)的計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量（1）相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量(符號(hào)為Mr)=化學(xué)式中各原子的_________________的總和（2）計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比（3）計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)知識(shí)回顧0例題解析例題解析命題角度：考查學(xué)生對(duì)氧氣的性質(zhì)與制取的掌握情況。例1將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去），并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈．由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：①_____________________；②______________________。?類型一氧氣氧氣有助燃性氧氣的密度比空氣大0【解析】甲乙兩瓶木條都能復(fù)燃，說明氧氣能助燃．甲中燃燒的旺說明其內(nèi)氧氣量大，故乙瓶氧氣損失掉一部分，因此可判定乙瓶氧氣有損失。故答案為：氧氣有助燃性；氧氣的密度比空氣大。例題解析0【變式題】下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（）D例題解析0【解析】A.利用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需加熱，屬于固液常溫型，可用此發(fā)生裝置，正確；B.氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，正確；C.驗(yàn)滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，操作正確；D.鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)在瓶底放一些水或沙子，防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底，而圖示沒采取措施，錯(cuò)誤。故選：D。例題解析0命題角度：考查學(xué)生對(duì)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的認(rèn)識(shí)。例2下列敘述正確的是（）A．分解反應(yīng)的生成物中一般沒有化合物B．化合反應(yīng)的生成物中可能有單質(zhì)C．化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上單質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)D．不論是分解反應(yīng)還是化合反應(yīng)，都有新物質(zhì)生成?類型二化學(xué)反應(yīng)類型D例題解析0【解析】A.分解反應(yīng)的反應(yīng)物是一種生成物是多種，生成物可以有化合物，如高錳酸鉀的分解生成物中就含有錳酸鉀和二氧化錳兩種化合物；B.化合反應(yīng)的反應(yīng)物是多種生成物是一種，所以該反應(yīng)的生成物一定是化合物不可能含有單質(zhì)；C.化合反應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是反應(yīng)物是兩種或兩種以上的物質(zhì)，而生成物是一種，所以并沒有說明反應(yīng)物必須是單質(zhì)；D.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都是化學(xué)變化，所以反應(yīng)一定有新物質(zhì)生成。故選：D。例題解析0命題角度：考查學(xué)生對(duì)燃燒和滅火的認(rèn)識(shí)例3燃燒和滅火與我們的生活息息相關(guān)。下列關(guān)于它們的說法中正確的是（）A．只要把可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火B(yǎng)．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒C．只要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物就能燃燒D．只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒A?類型三燃燒的條件和滅火的原理例題解析0【解析】A、滅火原理是破壞燃燒的一個(gè)條件就會(huì)使燃燒停止，具體方法有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下。故正確；B、不一定只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒，例如氫氣不含碳元素，但可以燃燒，故錯(cuò)誤；C、燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性（2）可燃物與氧氣接觸（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。故錯(cuò)誤；D、有的可燃物須在點(diǎn)燃的條件下才能燃燒，而有的可燃物不需點(diǎn)燃也能燃燒．例如，白磷的著火點(diǎn)是40℃，通過緩慢氧化就能引起自燃。故錯(cuò)誤。故選：A。例題解析0【變式題】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是（）A.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.家用電器著火，立即用水撲滅C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒D.可燃物與氧氣接觸，就能燃燒A例題解析0【解析】油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕空氣能滅火；水能導(dǎo)電家用電器著火不能立即用水撲滅，要先關(guān)掉電源；氫氣等不含碳元素的物質(zhì)也能燃燒，只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒說法不正確；可燃物要與氧氣接觸并且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才能燃燒，故選A。例題解析0?類型四化學(xué)式與化合價(jià)命題角度：考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式與化合價(jià)的認(rèn)識(shí)。例4某物質(zhì)的化學(xué)式為HnMO2n，其相對(duì)分子質(zhì)量是A，則M的相對(duì)原子質(zhì)量是____________，M的化合價(jià)是______，當(dāng)M的化合價(jià)不變時(shí)，其氧化物化學(xué)式為_________，其氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是_______。A-33n+3nM2O3n2A-18n例題解析0結(jié)束例題解析

【解析】