心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)心內(nèi)科護(hù)?士實(shí)習(xí)總?結(jié)短短?的一個(gè)月?即將過去?，在心內(nèi)?科實(shí)習(xí)也?即將結(jié)束?。在這一?個(gè)月里，?在老師的?辛勤指導(dǎo)?下，經(jīng)過?不斷實(shí)踐?，我受益?頗多。其?中，有苦?有樂，有?酸也有甜?，相信每?個(gè)人心中?都有一種?屬于自己?的味道，?即將要出?科了，卻?有好多的?不舍。感?覺自己學(xué)?的還不夠?，還有好?多東西要?學(xué)。不過?在這里，?科里的老?師們都很?重視，每?周的實(shí)習(xí)?安排也謹(jǐn)?然有序，?從而讓我?們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)。?同時(shí)，也?讓我們了?解了職業(yè)?的精神。?在實(shí)習(xí)?期間，本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院及?科室的規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，踏實(shí)?工作，關(guān)?心病人。?不遲到，?不早退，?努力做到?護(hù)理工作?規(guī)范化，?技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，?愛心活動(dòng)?經(jīng)常化，?將理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，并做?到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃?、有重點(diǎn)?，護(hù)理工?作有措施?、有記錄?。心內(nèi)?科以高血?壓病、心?律失常、?冠心病及?心力衰竭?多見，常?見疾病有?：冠心病?、高血壓?、心律失?常、房顫?、陣發(fā)性?室上性心?動(dòng)過速、?心衰、心?肌炎、先?天性心臟?病、心肌?病、房間?隔缺損、?風(fēng)濕性心?臟病、心?肌梗死、?心絞痛、?急性感染?性心內(nèi)膜?炎、心肌?缺血等癥?狀。實(shí)習(xí)?期間，在?老師的帶?教下，我?基本掌握?了一些常?見病的護(hù)?理及基本?操作。按?時(shí)參加醫(yī)?院安排的?班次及科?室的教學(xué)?查房；微?笑迎接新?病人。積?極配合醫(yī)?生治療，?主動(dòng)了解?病人的情?況，及時(shí)?為病人排?憂解難，?盡最大的?努力幫助?他們。?經(jīng)過這近?一個(gè)月的?心內(nèi)科實(shí)?習(xí)，使我?對(duì)內(nèi)科常?見病、多?發(fā)病的診?斷治療有?了重新的?認(rèn)識(shí)和提?高，在突?發(fā)病方面?，學(xué)到了?應(yīng)對(duì)的知?識(shí)和技巧?。總之?，在心內(nèi)?科實(shí)習(xí)的?日子里，?我受益匪?淺，雖然?我還只是?學(xué)生，我?的能力有?限，但我?會(huì)不斷摸?索，用微?笑溫暖病?人心田，?用努力充?實(shí)我的知?識(shí)與技能?。溫故而?知新，用?實(shí)踐來驗(yàn)?證及鞏固?所學(xué)。同?時(shí)，也不?斷提高自?己的職業(yè)?水平，豐?富自己的?專業(yè)知識(shí)??？傊?，雖然我?僅僅體會(huì)?了一個(gè)月?，可能還?有好多東?西沒有真?正體會(huì)到?，但是我?非常敬重?心內(nèi)科的?全體醫(yī)護(hù)?人員，喜?歡他們高?超的技術(shù)?和敬業(yè)精?神。我想?，現(xiàn)在是?實(shí)習(xí)之初?，是一種?挑戰(zhàn)，也?是一種機(jī)?遇，我要?不斷的提?高專業(yè)知?識(shí)，牢記?老師的教?誨和實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，不?斷的學(xué)習(xí)?和進(jìn)步，?同時(shí)把這?些經(jīng)驗(yàn)和?教誨應(yīng)用?到下一實(shí)?習(xí)科室，?努力做的?更好。?心內(nèi)科護(hù)?士實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?在心內(nèi)?科的實(shí)習(xí)?即將結(jié)束?，在這一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)期間?，我遵紀(jì)?守法，遵?守醫(yī)院及?醫(yī)院各科?室的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，嚴(yán)?格要求自?己，努力?做到不遲?到、不早?退、不無(wú)?故曠工及?擅自離開?工作崗位?。對(duì)待病?人和藹可?親，態(tài)度?良好，努?力將所學(xué)?理論知識(shí)?和基本技?能應(yīng)用于?實(shí)踐。在?此過程中?我不斷總?結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床?經(jīng)驗(yàn)，盡?力提高獨(dú)?立思考、?獨(dú)立解決?問題、獨(dú)?立工作的?潛力，不?斷培養(yǎng)自?己全心全?意為人民?服務(wù)的崇?高思想和?良好的職?業(yè)道德。?在帶教?老師的悉?心指導(dǎo)與?耐心帶教?下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例》?及其法律?法規(guī)，透?過學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到?，現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀?念是全方?位、全過?程的讓病?人滿意，?這是人們?對(duì)醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)提?出更高、?更新的需?求，理論?水平與實(shí)?踐水平有?了必須提?高，在實(shí)?習(xí)過程中?，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院規(guī)章制?度，認(rèn)真?履行實(shí)習(xí)?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心?病人，不?遲到，不?早退，踏?實(shí)工作，?努力做到?護(hù)理工作?規(guī)范化，?技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，?愛心活動(dòng)?經(jīng)?；?將理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，并做?到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃?，有重點(diǎn)?，護(hù)理工?作有措施?，有記錄?，實(shí)習(xí)期?間，始終?以”愛心?，細(xì)心，?耐心”為?基本，努?力做到”?眼勤，手?勤，腳勤?，嘴勤”?，想病人?之所想，?急病人之?所急，全?心全意為?患都帶給?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?，樹立了?良好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)。?在各科室?的實(shí)習(xí)工?作中，能?規(guī)范書寫?各類護(hù)理?文書，及?時(shí)完成交?接班記錄?，并做好?病人出入?院評(píng)估護(hù)?理和健康?宣教，能?做好各科?常見病，?多發(fā)病的?護(hù)理工作?，認(rèn)真執(zhí)?行無(wú)菌操?作規(guī)程，?能做好術(shù)?前準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并完?成術(shù)中，?術(shù)后護(hù)理?及觀察，?在工作中?，發(fā)現(xiàn)問?題能認(rèn)真?分析，及?時(shí)解決，?能熟練進(jìn)?行。時(shí)?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?我即將結(jié)?束內(nèi)、外?、婦、兒?四個(gè)大科?室的實(shí)習(xí)?，回顧這?些日子，?是苦是樂?，是酸是?甜，相信?每個(gè)人心?中都有一?種屬于自?己的味道?，在兒科?近一個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活中我受?益頗多，?即將要出?科了，卻?有好多的?不舍，對(duì)?于我們的?實(shí)習(xí)，科?里的老師?們都很重?視，每周?的實(shí)習(xí)安?排也謹(jǐn)然?有序，從?而讓我們?循序漸進(jìn)?的學(xué)習(xí)與?成長(zhǎng)，在?此，對(duì)各?位老師表?示衷心的?感謝。?心內(nèi)科護(hù)?士實(shí)習(xí)總?結(jié)（三）?短短的?一個(gè)月已?經(jīng)結(jié)束，?在心血管?內(nèi)科的實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束。在這?一個(gè)月里?，在老師?的辛勤指?導(dǎo)下，收?獲了許多?東西。?心血管內(nèi)?科以高血?壓病、心?律失常、?冠心病及?心力衰竭?多見，常?見疾病有?：冠心病?、高血壓?、心律失?常、房顫?、陣發(fā)性?室上性心?動(dòng)過速、?心衰、心?肌炎、先?天性心臟?病、心肌?病、房間?隔缺損、?風(fēng)濕性心?臟病、心?肌梗死、?心絞痛、?急性感染?性心內(nèi)膜?炎、心肌?缺血等癥?狀。實(shí)習(xí)?期間，在?老師的帶?教下，我?基本掌握?了一些常?見病的診?斷手段，?比如肌鈣?蛋白，肌?紅蛋白的?測(cè)定及所?代表的意?義，心臟?彩超報(bào)告?單上數(shù)據(jù)?上所代表?的意義，?心電圖的?改變及所?代表的意?義。治療?措施，搶?救心衰病?人的常用?藥，常用?設(shè)備。學(xué)?會(huì)使用除?顫儀，掌?握了臨時(shí)?起搏器的?工作原理?。每天?早上我們?實(shí)習(xí)生都?要早早到?科室去給?每一個(gè)患?者測(cè)量血?壓，血壓?常常作為?患者用藥?的反應(yīng)的?很重要的?一個(gè)依據(jù)?，所以測(cè)?量的準(zhǔn)確?性很重要?，袖帶在?肘上兩恒?指，摸到?肱動(dòng)脈搏?動(dòng)放上聽?診器，再?測(cè)量，因?為有些危?重病人的?動(dòng)脈搏動(dòng)?很微弱，?不標(biāo)準(zhǔn)的?測(cè)量測(cè)不?出血壓，?我實(shí)習(xí)的?時(shí)就有一?個(gè)病人：?心衰，搏?動(dòng)很微弱?，我去量?血壓，就?是沒有量?出來，然?后我去叫?老師，老?師測(cè)量后?告訴我測(cè)?量一定要?標(biāo)準(zhǔn)。?然后在心?血管內(nèi)科?更加理解?了生命的?脆弱，在?心血管內(nèi)?科的這一?個(gè)月里，?我一共遇?上了三次?大搶救，?一次我跟?著老師值?班的時(shí)候?，來了一?個(gè)心室逸?搏，先是?多巴胺持?續(xù)泵入，?腎上腺素?推入，所?有醫(yī)護(hù)人?員輪流心?外按壓，?抓緊時(shí)間?除顫，安?裝臨時(shí)心?臟起搏器?，這個(gè)過?程直接就?是一個(gè)打?仗的過程?，等病人?稍平穩(wěn)的?時(shí)候都是?凌晨一點(diǎn)?多了，我?渾身濕濕?的，全是?汗，很高?興。另一?次一個(gè)病?人大面積?心梗，護(hù)?士在安排?床位的時(shí)?候，病人?心梗發(fā)作?，大搶救?，除顫，?氣管插管?，持續(xù)多?巴胺泵入?，腎上腺?素推入，?所有醫(yī)護(hù)?人員輪流?心外按壓?，除顫，?安裝臨時(shí)?心臟起搏?器，可是?病人就那?么走了，?十一點(diǎn)到?病房，一?點(diǎn)多臨床?宣布死亡?，一個(gè)生?命就這么?結(jié)束了，?那個(gè)小孩?子的悲嚎?真的讓人?很心疼。?出科了?，卻有好?多的不舍?。感覺己?學(xué)的還不?夠，還有?好多東西?要學(xué)。但?是實(shí)習(xí)的?安排，每?周的實(shí)習(xí)?安排也謹(jǐn)?然有序，?從而讓我?們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)。?同時(shí)，也?讓我更了?解了職業(yè)?的精神。?在這一個(gè)?月期間，?本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?及科室的?規(guī)章制度?，認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)生?職責(zé)，嚴(yán)?格要求