中學(xué)體育教研組工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁共9頁中學(xué)體育?教研組工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?本學(xué)期數(shù)?學(xué)組根據(jù)?學(xué)校的教?育教學(xué)計(jì)?劃，以培?養(yǎng)高素質(zhì)?人才為目?標(biāo)，以提?高教學(xué)質(zhì)?量為根本?，以培養(yǎng)?學(xué)生自主?合作探究?能力為主?導(dǎo)，按常?規(guī)管理，?積極推進(jìn)?課堂教學(xué)?改革、認(rèn)?真搞好課?題研究，?為此開展?了一系列?教研活動(dòng)?并取得了?相當(dāng)豐碩?的成果。?一、集?體備課、?資源共享?為了發(fā)?揮每位老?師的特點(diǎn)?，同仁之?間互相學(xué)?習(xí)、互相?借鑒，本?學(xué)期數(shù)學(xué)?組采用了?集體分節(jié)?備課，每?位老師在?這個(gè)基礎(chǔ)?上，根據(jù)?自己的特?點(diǎn)、風(fēng)格?再進(jìn)行修?改，在教?學(xué)上體現(xiàn)?出自己的?個(gè)性，教?案力求符?合下列要?求：1?、教學(xué)目?標(biāo)應(yīng)有：?認(rèn)知目標(biāo)?、技能目?標(biāo)和情感?教育目標(biāo)?，確定數(shù)?學(xué)思想及?數(shù)學(xué)方法?的培養(yǎng)目?標(biāo)，提高?學(xué)生的思?維能力及?創(chuàng)新能力?，通過引?導(dǎo)與規(guī)范?管理，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、教?學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)?以課程標(biāo)?準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?，根據(jù)教?學(xué)目標(biāo)和?本校的學(xué)?生特點(diǎn)安?排教材，?要深入理?解教材，?突出重點(diǎn)?、分散難?點(diǎn)，對(duì)不?同層次的?學(xué)生要有?不同層次?的教學(xué)內(nèi)?容及不同?的教法。?3、課?堂模式百?花齊放。?教學(xué)案?例是改進(jìn)?教學(xué)的抓?手，是教?師專業(yè)成?長(zhǎng)的階梯?，是理論?聯(lián)系實(shí)際?的中介，?本學(xué)期以?備課組為?單位，做?一個(gè)教學(xué)?的案例研?究.每個(gè)?課題都是?按“三實(shí)?踐、兩反?思”的原?則進(jìn)行的?。通過這?個(gè)活動(dòng)，?讓全組教?師都投入?到教研活?動(dòng)之中。?通過這次?活動(dòng)一方?面要學(xué)習(xí)?別人的成?功經(jīng)驗(yàn)；?另一方面?要結(jié)合自?己的教學(xué)?實(shí)踐，積?累反思的?素材，調(diào)?整、優(yōu)化?自己的教?學(xué)決策和?行為，提?高課堂教?學(xué)效益。?二、培?養(yǎng)新教師?也是組內(nèi)?活動(dòng)的一?個(gè)重點(diǎn)。?很多老?師在新教?師的培養(yǎng)?上也做了?很多。在?兩位新教?師上公開?課前，聽?試講、指?導(dǎo)、反饋?，幫助他?們一直講?到成功，?指導(dǎo)他們?怎么備課?，怎樣上?課，調(diào)動(dòng)?學(xué)生等方?法，教給?了他們很?多自己的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?。其中沈?曉理的指?導(dǎo)老師是?羅德忠，?喬華偉的?指導(dǎo)老師?是李國(guó)誠(chéng)?.在本學(xué)?期中，指?導(dǎo)老師們?給他們教?會(huì)了怎么?寫教案，?怎樣批改?作業(yè)、怎?樣上課、?怎樣在課?堂上鼓勵(lì)?學(xué)生、怎?樣做學(xué)生?思想工作?，一招一?式地指導(dǎo)?，并每人?上一節(jié)公?開課，效?果很好，?兩名新教?師得到了?一致的好?評(píng)。三?、在全組?推廣三個(gè)?老師的經(jīng)?驗(yàn).(?1)朱家?選老師辦?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?興趣小組?的經(jīng)驗(yàn).?(2)?羅德忠老?師合作,?交流教學(xué)?法.(?3)每課?一考教學(xué)?法.四?、認(rèn)真做?好課題研?究工作?本學(xué)期數(shù)?學(xué)組還申?請(qǐng)了滁州?市級(jí)課題?，我們將?以課題研?究為載體?，進(jìn)行課?程改革、?教學(xué)方式?等方面的?學(xué)習(xí)和探?討。本學(xué)?期申報(bào)的?課題是《?農(nóng)村初中?數(shù)學(xué)教學(xué)?中激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣的研究?》，針對(duì)?我校數(shù)學(xué)?教學(xué)中學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣的問題?進(jìn)行針對(duì)?性的研究?。緊張?而又繁忙?的一學(xué)期?工作結(jié)束?了，數(shù)學(xué)?組的每位?教師都是?以認(rèn)真、?務(wù)實(shí)的態(tài)?度做好工?作。教學(xué)?面向全體?學(xué)生，引?發(fā)學(xué)生的?內(nèi)在機(jī)制?，使學(xué)生?生動(dòng)活潑?自主地進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?在思維能?力、創(chuàng)新?能力等方?面都得到?發(fā)展早已?為大家達(dá)?成共識(shí)，?我們組將?改變傳統(tǒng)?的教育觀?念，提高?對(duì)學(xué)生素?質(zhì)培養(yǎng)的?要求；注?意研究有?效的教學(xué)?方法，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力；有?意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?愿望,爭(zhēng)?取更好成?績(jī)。中?學(xué)體育教?研組工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）在一?學(xué)期中，?體育教研?組齊心協(xié)?力，共同?進(jìn)步，在?教學(xué)、訓(xùn)?練、學(xué)校?體育活動(dòng)?等方面都?取得了令?人滿意的?成績(jī)。?一、教學(xué)?方面：?教研組的?思維全市?青年教師?，本學(xué)期?初，我面?便制定了?研究主體?--份曾?教學(xué)在跳?躍教學(xué)中?的作用。?人人參與?研究課的?教學(xué)，在?實(shí)踐中積?累經(jīng)驗(yàn)。?課后還專?門組織討?論，談?wù)?得失，以?促進(jìn)各自?的教學(xué)工?作。本?學(xué)期，我?們教研組?共開了八?堂公開課?，其中四?堂為教研?組的教學(xué)?研究課，?其余的為?校內(nèi)、學(xué)?區(qū)的教學(xué)?評(píng)比以及?外省市交?流課和區(qū)?級(jí)公開課?。在工作?繁忙的情?況下，大?家還是認(rèn)?真?zhèn)湔n，?互相探討?，各堂公?開課都得?到樂意定?得好評(píng)，?如楊馮其?老師獲得?了學(xué)區(qū)創(chuàng)?新杯教學(xué)?比賽二等?獎(jiǎng)；劉萍?老師的區(qū)?級(jí)公開課?，得到了?各位同行?和專家的?認(rèn)同和好?評(píng)，顧紅?莉老師獲?得校青教?評(píng)比一等?獎(jiǎng)，區(qū)青?教基本功?評(píng)比三等?獎(jiǎng)；王奕?敏老師對(duì)?外省市同?行上的公?開課，得?到了很高?的好評(píng)。?在日常?的教學(xué)課?中，大家?都認(rèn)真?zhèn)?好每一堂?課，在家?常課的聽?課中，也?得了領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)，?在原有的?基礎(chǔ)上，?大家都有?了一定的?提高。?二、訓(xùn)練?方面：?本學(xué)期，?我們的運(yùn)?動(dòng)隊(duì)成績(jī)?應(yīng)該說是?令人可喜?可賀的，?這與教研?組各位教?師的辛勤?工作是密?不可分的?。早晨_?___點(diǎn)?到校訓(xùn)練?，下午兩?節(jié)課，又?要不顧疲?憊投入緊?張的訓(xùn)練?工作，但?各位教師?都沒有怨?言，任勞?任怨地做?好各自的?訓(xùn)練工作?。辛勤的?汗水換來?了累累碩?果，在學(xué)?區(qū)田徑比?賽，我校?甲、乙、?丙三組獲?得軒體總?分第二名?的好成績(jī)?，同時(shí)甲?隊(duì)獲得團(tuán)?體總分第?二名，乙?隊(duì)也獲得?團(tuán)體總分?第二名的?好成線，?個(gè)人成績(jī)?更是很多?，在此就?不一一列?舉了。在?區(qū)田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)上，?又傳來捷?報(bào)，四年?級(jí)獲得團(tuán)?體總分第?三名的好?成績(jī)，五?年級(jí)也獲?得了團(tuán)體?總分第五?名的較好?成績(jī)。(?個(gè)人成績(jī)?略)本?學(xué)期，我?們還組織?了校健美?操隊(duì)，參?加了區(qū)市?的比賽，?在時(shí)間緊?，任務(wù)重?的情況下?，大家更?是團(tuán)結(jié)一?致，短短?一個(gè)月的?時(shí)間，便?函完成了?選材、編?操、訓(xùn)練?等各項(xiàng)工?作，在區(qū)?健美操比?賽中獲得?第三名，?在市健美?操比賽中?獲得第七?的較好成?績(jī)。健美?操運(yùn)動(dòng)在?我們學(xué)校?還剛剛起?步，相信?在教研組?教師以及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下，會(huì)?開出更加?絢麗的花?朵。三?、學(xué)校體?育活動(dòng)：?1.開?學(xué)初，學(xué)?會(huì)。人了?校秋季田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?，大家分?工明確，?互幫互助?，同時(shí)也?在學(xué)校和?其他各位?教師的支?持配合下?，舉得了?圓滿的成?功。2?.冬鍛活?動(dòng)，開展?得紅紅火?火。中午?，課間，?學(xué)校操場(chǎng)?上體現(xiàn)出?“全民健?身”的熱?鬧場(chǎng)面。?班主任帶?領(lǐng)學(xué)生走?出教室，?參與冬鍛?健身，冬?鍛活動(dòng)得?到大家好?評(píng)，冬鍛?比賽(第?一階段)?也滿成功?地舉行。?3.本?學(xué)期，兩?項(xiàng)大活動(dòng)?，我們教?研組總是?事先開會(huì)?分工，制?定詳細(xì)計(jì)?劃，每項(xiàng)?工作落實(shí)?到人，大?家勁往一?塊兒使，?使兩項(xiàng)大?型的學(xué)校?體育活動(dòng)?開展得都?令人滿意?。四、?其他工作?方面：?我們的教?研組年輕?、團(tuán)結(jié)，?誰有困難?，其他教?師總是爭(zhēng)?著幫忙，?在各自教?學(xué)、訓(xùn)練?工作都繁?忙的情況?下，只要?學(xué)校有任?務(wù)，大家?總是認(rèn)真?做好，相?互配合，?把各項(xiàng)工?作完成得?都較好。?___?_老師在?四(1)?班主任生?病的情況?下，勇挑?重?fù)?dān)，教?學(xué)、訓(xùn)練?等工作已?很累人，?但顧老師?還是默默?無聞地做?好項(xiàng)班主?任應(yīng)該做?的工作，?任勞任怨?，認(rèn)真、?踏實(shí)的敬?業(yè)精神令?人敬佩！?___?_老師在?教研組_?___師?健美操訓(xùn)?練；比賽?期間，主?動(dòng)承擔(dān)一?、二年級(jí)?的訓(xùn)練工?作，自己?的訓(xùn)練車?增大了，?但楊老師?還是盡心?盡力地完?成了訓(xùn)練?工作，他?訓(xùn)練上肯?動(dòng)腦筋，?做好運(yùn)動(dòng)?員的個(gè)案?記錄，制?定周、月?的詳細(xì)訓(xùn)?練計(jì)劃，?工作認(rèn)真?、踏實(shí)，?同時(shí)也取?得了一定?的成績(jī)。?楊老師是?我們教研?組唯一的?“男子漢?”，汗多?重活他都?搶著干，?減輕女教?師的重?fù)?dān)?，自己生?病了也不?吭一聲，?本學(xué)期，?在教學(xué)上?也通過自?己的努力?，取得了?好成績(jī)。?___?_老師更?是樂于助?人，教研?組的工作?盡心盡力?完成，各?種資料需?要打印存?盤，王老?師總是帶?回家認(rèn)真?完成，成?教研組資?料的累積?費(fèi)了很大?的精力與?心血。?在迎新的?聯(lián)歡會(huì)上?，劉萍老?師在幫助?學(xué)生排練?的前提下?，趕排了?師生同臺(tái)?的演出并?獲得成功?。這其中?也得了教?研組以用?其他幾位?教師的大?力支持與?配合。?一學(xué)其的?工作既忙?碌又充實(shí)?，我們這?個(gè)年輕的?教研組在?不斷成長(zhǎng)?與成熟起?來，相信?在我們團(tuán)?結(jié)一致的?努力與勤?奮下，學(xué)?校的體育?工作會(huì)做?得更好、?更全面，?同時(shí)，我?們也其望?，下學(xué)期?在我們各?自的教學(xué)?與訓(xùn)練上?，爭(zhēng)取更?大的突破?，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀教研組?！中學(xué)?體育教研?組工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?本學(xué)期?數(shù)學(xué)組根?據(jù)學(xué)校的?教育教學(xué)?計(jì)劃，以?培養(yǎng)高素?質(zhì)人才為?目標(biāo)，以?提高教學(xué)?質(zhì)量為根?本，以培?養(yǎng)學(xué)生自?主合作探?究能力為?主導(dǎo)，按?常規(guī)管理?，積極推?進(jìn)課堂教?學(xué)改革、?認(rèn)真搞好?課題研究?，為此開?展了一系?列教研活?動(dòng)并取得?了相當(dāng)豐?碩的成果?。一、?集體備課?、資源共?享為了?發(fā)揮每位?老師的特?點(diǎn)，同仁?之間互相?學(xué)習(xí)、互?相借鑒，?本學(xué)期數(shù)?學(xué)組采用?了集體分?節(jié)備課，?每位老師?在這個(gè)基?礎(chǔ)上，根?據(jù)自己的?特點(diǎn)、風(fēng)?格再進(jìn)行?修改，在?教學(xué)上體?現(xiàn)出自己?的個(gè)性，?教案力求?符合下列?要求：?1、教學(xué)?目標(biāo)應(yīng)有?：認(rèn)知目?標(biāo)、技能?目標(biāo)和情?感教育目?標(biāo)，確定?數(shù)學(xué)思想?及數(shù)學(xué)方?法的培養(yǎng)?目標(biāo)，提?高學(xué)生的?思維能力?及創(chuàng)新能?力，通過?引導(dǎo)與規(guī)?范管理，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、?教學(xué)設(shè)計(jì)?應(yīng)以課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，根據(jù)?教學(xué)目標(biāo)?和本校的?學(xué)生特點(diǎn)?安排教材?，要深入?理解教材?，突出重?點(diǎn)、分散?難點(diǎn)，對(duì)?不同層次?的學(xué)生要?有不同層?次的教學(xué)?內(nèi)容及不?同的教法?。3、?課堂模式?百花齊放?。教學(xué)?案例是改?進(jìn)教學(xué)的?抓手，是?教師專業(yè)?成長(zhǎng)的階?梯，是理?論聯(lián)系實(shí)?際的中介?，本學(xué)期?以備課組?為單位，?做一個(gè)教?學(xué)的案例?研究.每?個(gè)課題都?是按三實(shí)?踐、兩反?思的原則?進(jìn)行的。?通過這個(gè)?活動(dòng)，讓?全組教師?都投入到?教研活動(dòng)?之中。通?過這次活?動(dòng)一方面?要學(xué)習(xí)別?人的成功?經(jīng)驗(yàn)；另?一方面要?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，積累?反思的素?材，調(diào)整?、優(yōu)化自?己的教學(xué)?決策和行?為，提高?課堂教學(xué)?效益。?二、培養(yǎng)?新教師也?是組內(nèi)活?動(dòng)的一個(gè)?重點(diǎn)。?很多老師?在新教師?的培養(yǎng)上?也做了很?多。在兩?位新教師?上公開課?前，聽試?講、指導(dǎo)?、反饋，?幫助他們?一直講到?成功，指?導(dǎo)他們?cè)?么備課，?怎樣上課?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生等方法?，教給了?他們很多?自己的寶?貴經(jīng)驗(yàn)。?其中沈曉?理的指導(dǎo)?老師是羅?德忠，喬?華偉的指?導(dǎo)老師是?李國(guó)誠(chéng).?在本學(xué)期?中，指導(dǎo)?老師們給?他們教會(huì)?了怎么寫?教案，怎?樣批改作?業(yè)、怎樣?上課、怎?樣在課堂?上鼓勵(lì)學(xué)?生、怎樣?做學(xué)生思?想工作，?一招一式?地指導(dǎo)，?并每人上?一節(jié)公開?課，效果?很好，兩?名新教師?得到了一?致的好評(píng)?。三、?在全組推?廣三個(gè)老?師的經(jīng)驗(yàn)?.(1?)朱家選?老師辦數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)興?趣小組的?經(jīng)驗(yàn).?(2)羅?德忠老師?合作,交?流教學(xué)法?.(3?)每課一?考教學(xué)法?.四、?認(rèn)真做好?課題研究?工作本?學(xué)期數(shù)學(xué)?組還申請(qǐng)?了滁州市?級(jí)課題，?我們將以?課題研究?為載體，?進(jìn)行課程?改革、教?學(xué)方式等?方面的學(xué)?習(xí)和探討?。本學(xué)期?申報(bào)的課?題是《農(nóng)?村初中數(shù)?學(xué)教學(xué)中?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?的研究》?，針對(duì)我?校數(shù)學(xué)教?學(xué)中學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?的問題進(jìn)?行針對(duì)性?的研究。?緊張而?又繁忙的?一學(xué)期工?作結(jié)束了?，數(shù)學(xué)組?的每位教?師都是以?認(rèn)真、務(wù)?實(shí)的態(tài)度?做好工作?。教學(xué)面?向全體學(xué)?生，引發(fā)?學(xué)生的內(nèi)?在機(jī)制，?使學(xué)生生?動(dòng)活潑自?主地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，在?思維能力?、創(chuàng)新能?力等方面?都得到發(fā)?展早已為?大家達(dá)成?共識(shí)，我?們組將改?變傳統(tǒng)的?教育觀念?，提高對(duì)?學(xué)生素質(zhì)?培養(yǎng)的