2023年個人學(xué)習(xí)總結(jié)格式范文（3篇）

第7頁共7頁2023?年個人學(xué)?習(xí)總結(jié)格?式范文?學(xué)習(xí)時集?中精力，?養(yǎng)成良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，是節(jié)省?學(xué)習(xí)時間?和提高學(xué)?習(xí)效率的?最為基本?的方法。?1、預(yù)?習(xí)的習(xí)慣?。預(yù)習(xí)能?夠使你聯(lián)?系以前的?知識，發(fā)?現(xiàn)新問題?，思考怎?樣解決問?題，能把?自己理解?不了的問?題帶到課?堂上更好?地聽老師?講解。?2、記筆?記并事后?整理的習(xí)?慣。隨著?課程內(nèi)容?的增多和?復(fù)雜化，?記筆記有?助于抓住?重點。如?果因時間?限制，課?堂記的東?西較零亂?，那么課?后還要進?行整理，?使之全面?、有條理?。整理的?過程是一?個很有效?的過程，?而且還能?鍛煉自己?分析、歸?納的能力?，所以應(yīng)?養(yǎng)成整理?筆記的習(xí)?慣。3?、課后復(fù)?習(xí)的。要?鞏固所學(xué)?知識，必?須及時復(fù)?習(xí)，加以?強化，并?養(yǎng)成習(xí)慣?。4、?獨立解決?問題的習(xí)?慣。學(xué)習(xí)?上有困難?應(yīng)盡量自?己先“試?一試”。?靠自己的?力量完成?，嘗到勝?利的甘甜?，對自己?增加信心?，勇敢地?迎接下一?個問題的?挑戰(zhàn)。?5、認(rèn)真?觀察、思?索的習(xí)慣?。每門學(xué)?科都要求?自己具備?觀察力。?還需要養(yǎng)?成邊觀察?邊思索的?習(xí)慣，勤?于觀察的?同時還要?勤于思考?。自己發(fā)?現(xiàn)問題，?提出問題?，解決問?題。6?、積極閱?讀、寫作?的習(xí)慣。?閱讀是獲?取知識的?主渠道，?應(yīng)在反復(fù)?閱讀課本?內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，廣?泛吸收課?外的知識?和信息，?養(yǎng)成積極?閱讀的習(xí)?慣。讀和?寫都是一?種嚴(yán)格的?觀察、思?維和想象?等認(rèn)識能?力的訓(xùn)練?，是互相?促進的。?寫作過程?還是運用?語言文字?技巧的訓(xùn)?練，所以?要養(yǎng)成勤?于寫作的?習(xí)慣。?7、養(yǎng)成?主動學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?習(xí)慣的養(yǎng)?成不是一?朝一夕的?事?？?之，是個?積累的過?程，你了?解的越多?，學(xué)習(xí)就?越好，所?以多記憶?，選擇自?己的學(xué)習(xí)?方法。祝?學(xué)習(xí)成功?!20?23年個?人學(xué)習(xí)總?結(jié)格式范?文（二）?進入大?學(xué)，第一?學(xué)期就這?樣悄無聲?息的過了?，在學(xué)業(yè)?上，好像?我并沒有?太大的收?獲。但在?這個匆匆?離去的大?學(xué)第一學(xué)?期中，有?很多值得?我回憶的?事。通過?這些事，?我發(fā)現(xiàn)自?己進步了?，成長了?，也學(xué)會?了一些為?人處世的?道理。?軍訓(xùn)過后?，就要開?始大學(xué)的?學(xué)習(xí)生活?了。本以?為大學(xué)的?課程不會?太多，可?是我們一?進來就有?十一門課?，嚇得我?們所有人?都叫累，?吃不消。?可是叫累?有什么用?呢課還是?照常上，?我也逐漸?的適應(yīng)了?這樣的學(xué)?習(xí)生活。?可是有些?課開出來?，我又學(xué)?不懂，感?覺就是白?費了，對?我沒有多?大的用處?。比如說?，社會學(xué)?（雙語）?，老師上?課用英語?講課，普?通的英語?我也許聽?得懂，可?是社會學(xué)?上有很多?的專用術(shù)?語，我根?本無法聽?懂。感覺?這一學(xué)期?的社會學(xué)?，自己的?英語水平?沒有因為?它而提高?，社會學(xué)?知識也沒?有學(xué)到多?少。有些?課，對我?來說就有?很大的用?處。我不?僅學(xué)會了?相關(guān)方面?的知識，?還培養(yǎng)了?這方面的?興趣。比?如說，教?育學(xué)和心?理學(xué)，教?育學(xué)的教?授在教學(xué)?上很注重?我們是否?能接受，?講起課來?會很有趣?;心理學(xué)?本來就是?一門很有?趣的學(xué)科?，所以上?課一般聽?得津津有?味。另?外，人體?生理解剖?學(xué)也不錯?，雖然這?門課在開?始對于文?科生的我?來說有點?吃力，甚?至我還放?棄過，有?一段時間?上課根本?不聽講;?后來經(jīng)過?導(dǎo)師的提?醒，我才?知道這一?門課對于?我來說也?很重要，?這才從新?開始認(rèn)真?學(xué)習(xí);最?后我發(fā)現(xiàn)?老師考慮?到我們大?多是文科?生，講的?本來比較?淺顯易懂?;通過這?門學(xué)科的?學(xué)習(xí)，我?學(xué)會了很?多生活方?面應(yīng)該注?意的常識?。一學(xué)?期的時間?，每一門?課就結(jié)束?了，我心?里還真有?一點不舍?，有些科?目只掌握?了一點皮?毛就要叫?停，這就?是大學(xué)的?學(xué)習(xí)生活?。我感覺?自己根本?就沒學(xué)到?多少的知?識，心里?很空虛。?這就是大?學(xué)與于高?中的區(qū)別?，大學(xué)的?學(xué)業(yè)沒有?高中的繁?重，大學(xué)?沒有高中?那樣的充?實感。但?是大學(xué)有?一個很好?利用的資?源-圖書?館，在圖?書館里，?能找到各?種需要的?書?？上?在這一學(xué)?期里，我?從圖書館?里借出的?大多書都?沒有讀完?就還回去?了，而且?幾乎沒有?借相關(guān)的?專業(yè)書，?在下一學(xué)?期里，我?一定會好?好利用圖?書館，幫?助我的專?業(yè)學(xué)習(xí)。?在期末?，我才知?道自習(xí)室?的好處，?它給我提?供了一個?安靜的復(fù)?習(xí)空間，?但是這一?學(xué)期已經(jīng)?過去了，?平時有時?間我不是?逛街就是?上網(wǎng)，從?來沒有到?自習(xí)室去?過，想想?也覺得挺?慚愧的。?在下一學(xué)?期，我不?能再像這?學(xué)期這樣?浪費時間?了，我一?定要充分?利用自習(xí)?室把精力?多放一些?到學(xué)業(yè)上?去。自習(xí)?室也是一?個安靜的?學(xué)習(xí)空間?。大學(xué)?里業(yè)余生?活也很重?要，通過?一些活動?，促進了?同學(xué)之間?的關(guān)系。?在這一學(xué)?期里，通?過各種活?動，我發(fā)?現(xiàn)自己不?像以前那?樣害羞了?;與人交?談的能力?也有所提?高;上臺?發(fā)言雖然?我還是有?點害怕，?但是我相?信假以時?日，在講?臺上我也?能款款而?談。這使?我明白，?大學(xué)并不?光是學(xué)習(xí)?的地方，?也是培養(yǎng)?人的膽量?，使人更?好的適應(yīng)?社會的地?方。作?為一名免?費師范生?，當(dāng)一名?好老師就?是我的目?標(biāo)，我要?為實現(xiàn)這?一目標(biāo)而?奮斗，不?斷完善自?己的教師?綜合素質(zhì)?，要樹立?高度的責(zé)?任心和使?命感，不?斷以一個?好老師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，把為祖?國培養(yǎng)優(yōu)?秀的下一?代作為自?己的奮斗?目標(biāo)。?通過這一?學(xué)期，我?適應(yīng)了大?學(xué)的生活?，讓自己?在新的人?生旅程里?有了一個?好的開始?。也讓我?明白自己?將來要走?怎樣的路?，明確了?路的方向?。相信在?下一學(xué)期?里，我將?不會再像?這學(xué)期這?樣毫無計?劃，毫無?目的地學(xué)?習(xí);下一?學(xué)期我將?制定一個?好的計劃?，好好的?努力學(xué)習(xí)?。我希?望自己將?來從事中?學(xué)及以上?的教育工?作，所以?下一學(xué)期?我打算選?修一門二?專-地理?。由于受?高中老師?的影響，?我很喜歡?地理，總?覺得，在?漂亮的彩?色地圖上?找到一個?個未知的?或已知的?地名是一?件快樂的?事。做一?個地理老?師，一定?很不錯。?如果我做?了地理老?師，我一?定盡我所?能，把我?所知道的?一切地理?知識教給?我的學(xué)生?，讓他們?也體會到?地理知識?的博大精?深和里面?所蘊含的?樂趣。?將來要回?到自己的?生源地，?也是一件?不錯的事?情，這樣?就可以在?自己生長?和熟悉的?地方教書?。當(dāng)然如?果能在自?己的母校?教書，那?更是一件?美妙的事?情，不僅?環(huán)境是自?己所熟悉?的，而且?還有認(rèn)識?的老師，?這樣就更?容易融入?那個群體?。20?23年個?人學(xué)習(xí)總?結(jié)格式范?文（三）?一、教?育理論方?面二、?道德修養(yǎng)?方面作?為一名老?師，不僅?僅是學(xué)生?學(xué)習(xí)知識?的引導(dǎo)者?，更是學(xué)?生人品學(xué)?習(xí)的楷模?。做到尊?重學(xué)生，?不對學(xué)生?偏見，重?視他們提?出的意見?，而不是?高高在上?，課堂上?是師生，?生活中是?朋友，對?學(xué)生的信?任，從而?也使他們?信任自己?，這樣就?能有助于?教學(xué)的進?行。在教?學(xué)過程中?，我們不?能只是培?養(yǎng)學(xué)生的?知識水平?，同時也?要注重學(xué)?生道德修?養(yǎng)的提高?，所以，?我自己先?學(xué)會怎樣?快樂的學(xué)?習(xí)、生活?，從我做?起，而不?是說一套?做另一套?，嚴(yán)格要?求自己的?行為，這?樣，學(xué)生?才會從我?這學(xué)到一?些他們所?需要的;?同時，自?己也時時?刻刻關(guān)心?國家大事?，了解時?事，__?__各項?方針和政?策，盡力?做好自己?的本職工?作。三?、教學(xué)能?力方面?1、加強?師德師風(fēng)?的修養(yǎng)，?形成高尚?的人格，?有一顆進?取的心。?要熱愛學(xué)?生，對學(xué)?生有博愛?之心，要?以誠相待?，要寬容?和有強烈?的責(zé)任感?。2、?在教學(xué)過?程中認(rèn)真?研究教材?，立足于?學(xué)生的角?度來研究?教材，積?極備課，?認(rèn)真上好?每一堂課?，及時做?好課后反?思，總結(jié)?出自己教?學(xué)中的不?足之處并?加以改正?。3、?在教學(xué)方?式中繼續(xù)?探索生活?化、情境?化的創(chuàng)設(shè)?方法，掌?握生活化?、情境化?的課堂教?學(xué)風(fēng)格。?從而豐富?教學(xué)方式?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?4、堅持?教學(xué)相長?，在師生?交往中發(fā)?展自己。?遵循“以?人為本”?的管理原?則，增強?自己的管?理能力。?5、多?聽教師公?開課，通?過對比，?發(fā)現(xiàn)其他?教師中的?優(yōu)點，加?以吸收融?入到自己?的教學(xué)中?;同時也?通過集體?備課、交?流學(xué)習(xí)等?形式，來?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平。四?、本學(xué)期?閱讀書籍?有;1?、擇借一?些優(yōu)秀的?文學(xué)作品?進行閱讀?，特別是?名作家的?。2、?借閱有關(guān)?名家專著?如魏書生?、于永正?、王崧舟?、竇桂梅?、賈志敏?等名家專?著學(xué)習(xí)。?3、訂?閱報刊雜?志選擇學(xué)?習(xí)，如《?小學(xué)語文?教師》、?《小學(xué)語?文教學(xué)》?等雜志。?4、常?閱讀有關(guān)?報紙如：?《教師報?》、《教?育信息報?》、《小?學(xué)教育》