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態(tài)聊變量，態(tài)聊變量，這種差異應該().A、適中24.地理老師在黑板上繪制教學地圖時，鐵路用白色，公路用紅色.河流用藍色，學生便可清晰地將他們區(qū)別開來.該教學所體現(xiàn)的心理效應是感覺().A、C、甌25.戈化一歷史發(fā)展理論"的創(chuàng)始人是()A、弗洛伊德B、轉(zhuǎn)C、；㈱D、維果斯基26.聽課時思維開小差，聽到大家的掌聲才回過神來，這是注意的().A、5$^27.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A、敘事研究C、竣研究D、行動研究28.在觀察時，教師要盡力摒棄一切個人的主觀偏見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間這體現(xiàn)的29.某教師認為，"學生骨頭輕，不能給他們好臉色看“具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導類型是()A、成詢型B、放任自流型30.()在人的認識活動中具有動力作用、定向作用、引導作用、維持作用、調(diào)節(jié)作用、強化作用.A、智力因素是課堂觀察的().A、同步性原則是課堂觀察的().A、同步性原則
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