初中教師工作總結(jié)參考范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中教師?工作總結(jié)?參考范本?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?為了使教?學(xué)更加有?序，每一?課都做到?“有備而?來(lái)”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，認(rèn)真?備課，備?課時(shí)，不?但備學(xué)生?，而且備?教材、備?教法。根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類(lèi)型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫(xiě)好?教案。課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)，寫(xiě)?好教后感?，教學(xué)反?思，寫(xiě)下?自己執(zhí)教?時(shí)的切身?體會(huì)或疏?漏，記下?學(xué)生學(xué)習(xí)?中的閃光?點(diǎn)或困惑?，及時(shí)進(jìn)?行教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?和教訓(xùn)的?吸取，以?便今后改?進(jìn)課堂教?學(xué)和提高?教學(xué)水平?。二、?注重課堂?教學(xué)我?注重認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。本?學(xué)年我把?課堂教學(xué)?作為有利?于學(xué)生主?動(dòng)探索的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境，把?學(xué)生在獲?得知識(shí)和?技能的同?時(shí)，在情?感、態(tài)度?價(jià)值觀等?方面都能?夠充分發(fā)?展作為教?學(xué)改革的?基本指導(dǎo)?思想，把?數(shù)學(xué)教學(xué)?看成是師?生之間學(xué)?生之間交?往互動(dòng)，?共同發(fā)展?的過(guò)程。?上課時(shí)注?重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散?學(xué)生的思?維，增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，覺(jué)得?愉快，注?意精神，?培養(yǎng)學(xué)生?多動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦的?能力。注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識(shí)?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)。保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?。三、?做好課后?輔導(dǎo)工作?學(xué)生學(xué)?習(xí)能力各?有不同，?在課后，?為不同層?次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，?以滿足不?同層次的?學(xué)生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同時(shí)加大?了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力?度。后進(jìn)?生通常有?些是基礎(chǔ)?差，存在?很多知識(shí)?斷層，這?些都要特?別注意給?他們補(bǔ)課?，把他們?以前學(xué)習(xí)?的知識(shí)斷?層補(bǔ)充完?整，這樣?，他們就?會(huì)學(xué)得輕?松，進(jìn)步?也快，興?趣和求知?欲也會(huì)隨?之增加。?四、認(rèn)?真批改作?業(yè)布置?作業(yè)力求?有針對(duì)性?，有層次?性。有布?置就要有?檢查，因?此我及時(shí)?對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改?，認(rèn)真分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程?出現(xiàn)的問(wèn)?題做出分?類(lèi)總結(jié)，?進(jìn)行透切?的講評(píng)，?并針對(duì)有?關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。還?有一些是?因?yàn)橐恢?以來(lái)學(xué)習(xí)?習(xí)慣差，?加上家長(zhǎng)?由于工作?等各種原?因?qū)⒆?缺少必要?的監(jiān)督和?指導(dǎo)使孩?子長(zhǎng)期以?來(lái)自由懶?散慣了，?形成了不?良的習(xí)慣?。作業(yè)寫(xiě)?的非常馬?虎，更嚴(yán)?重的是經(jīng)?常少寫(xiě)、?不寫(xiě)作業(yè)?。對(duì)于這?部分學(xué)生?不放棄進(jìn)?行個(gè)別教?育，及時(shí)?督促。?五、樹(shù)立?良好的學(xué)?風(fēng)初中?教師工作?總結(jié)參考?范本（二?）一、?思想品德?方面一?年來(lái)，本?人熱愛(ài)黨?，堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)。思?想端正、?作風(fēng)正派?、服從學(xué)?校的工作?安排，積?極參加各?種會(huì)議。?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)，熱?愛(ài)教育事?業(yè)。把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過(guò)程，并?能自覺(jué)遵?守職業(yè)道?德。二?、業(yè)務(wù)知?識(shí)和工作?能力方面?作為一?名教學(xué)副?校長(zhǎng)，明?確職責(zé)，?當(dāng)好助手?，創(chuàng)造性?地開(kāi)展本?職工作學(xué)?校新的發(fā)?展時(shí)期對(duì)?我的要求?。在工作?中，根據(jù)?新課改的?教學(xué)要求?，主動(dòng)去?嘗試不同?的教學(xué)方?式，在探?討中尋找?合適自己?的教學(xué)模?式。在學(xué)?校開(kāi)展的?教研評(píng)課?中，能運(yùn)?用掌握的?教學(xué)理論?結(jié)合聽(tīng)課?的實(shí)際，?積極與同?事交流、?探討教學(xué)?中出現(xiàn)的?問(wèn)題。教?學(xué)效果良?好。三?、工作態(tài)?度勤奮敬?業(yè)方面?一學(xué)年來(lái)?，我從未?無(wú)故缺席?、請(qǐng)假。?都力求最?早。四?、工作業(yè)?績(jī)方面?2、實(shí)行?推磨聽(tīng)課?：我校堅(jiān)?持實(shí)行備?課組推磨?聽(tīng)課制度?，要求每?學(xué)期每位?教師至少?對(duì)本組開(kāi)?設(shè)公開(kāi)課?一次，經(jīng)?過(guò)幾學(xué)期?的堅(jiān)持，?教師的課?堂教學(xué)水?平以有一?定提高。?組織好課?觀摩討論?：在青年?教師賽課?的基礎(chǔ)上?，文理科?各開(kāi)一節(jié)?全校觀摩?課，并組?織教師開(kāi)?展討論。?3、抓?教學(xué)常規(guī)?管理，保?證教育教?學(xué)工作順?暢有序。?4、自?己在教學(xué)?一線，所?教班級(jí)學(xué)?生發(fā)展穩(wěn)?定，提升?顯著。?在這些成?績(jī)?nèi)〉玫?同時(shí)，我?也清楚的?認(rèn)識(shí)到自?身的不足?和缺點(diǎn)，?但我相信?在今后的?工作中我?會(huì)以此為?契機(jī)，不?斷的去完?善充實(shí)自?己。為取?得進(jìn)一步?的成就而?努力奮斗?。初中?教師工作?總結(jié)參考?范本（三?）歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了??；仡?這學(xué)期所?從事的初?一初二美?術(shù)教學(xué)工?作，基本?上我是比?較順利地?完成任務(wù)?。當(dāng)然在?工作中我?享受到了?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些問(wèn)?題。而我?所享有的?收獲我會(huì)?用于下個(gè)?學(xué)期的工?作中，我?所碰到的?問(wèn)題我要?認(rèn)真反思?改進(jìn)?，F(xiàn)?作一番總?結(jié)，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，以便?以后的教?學(xué)水平更?上一層樓?。一、?教學(xué)計(jì)劃?____?情況二?、教學(xué)情?況1、?按照學(xué)校?工作管理?規(guī)定，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?，寫(xiě)好教?案，努力?上好每一?節(jié)課。美?術(shù)科學(xué)校?安排的課?時(shí)比較少?(一周每?班一節(jié))?但這對(duì)于?學(xué)生來(lái)講?是很重要?的一節(jié)課?，對(duì)老師?來(lái)講是比?較難上的?一節(jié)課。?所以怎樣?上好每節(jié)?課對(duì)學(xué)生?對(duì)老師都?是很關(guān)鍵?的。除了?備好課、?寫(xiě)好教案?外，還要?通過(guò)上網(wǎng)?為制定一?些美術(shù)書(shū)?刊查找相?關(guān)材料。?三、經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?1.要?充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)?情感陶冶?的功能，?努力培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美情?趣，提高?學(xué)生的審?美能力。?2.要?____?啟發(fā)式原?則，采取?多種教學(xué)?形式，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?使他們生?動(dòng)活潑地?學(xué)習(xí)，大?膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)?和創(chuàng)造。?3.教?師應(yīng)加強(qiáng)?示范，并?充分利用?展示圖片?、美術(shù)作?品、錄像?片等教學(xué)?手段和現(xiàn)?代教育技?術(shù)進(jìn)行直?觀教學(xué)。?4.要?關(guān)心美術(shù)?教學(xué)的改?革和發(fā)展?，積極進(jìn)?行教學(xué)改?革實(shí)驗(yàn)，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。5、?美術(shù)教學(xué)?要盡量注?意學(xué)科間?的聯(lián)系。?