（教案）主題《笨笨不洗澡》

《笨笨不洗澡》小班健康活動畢業(yè)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)題目所在學(xué)院專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號校內(nèi)指導(dǎo)老師企業(yè)指導(dǎo)老師（寫一個(gè)幼兒園的指導(dǎo)老師名字）完成時(shí)間年月日（三號，黑體，加粗）目錄TOC\o"1-2"\h\u8176一、設(shè)計(jì)思路 一、設(shè)計(jì)思路隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（一）幼兒分析1.本班幼兒的需求分析：夏天即將來臨，小朋友容易出汗，個(gè)人衛(wèi)生非常重要，而許多孩子在家里不愿洗澡。2.本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：好動，活潑，模仿能力強(qiáng)。（二）內(nèi)容分析1.內(nèi)容對本班幼兒發(fā)展的價(jià)值：許多孩子在家里不愿洗澡。本活動目的從兒童興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生好習(xí)慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由游戲中將生活的情景反應(yīng)到藝術(shù)中去，從中體驗(yàn)成功的快樂。2.內(nèi)容題材與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：我的活動總共分為四個(gè)部分，首先我的導(dǎo)入是故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，第二、三部分是出示圖片與洗澡用品，了解洗澡的重要性以及洗澡的方法與好處，對洗浴用品的討論中了解洗浴用品的名稱和用途，積累孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。第四部分在歡快的音樂激發(fā)幼兒嘗試自己洗澡的原望，在教師有節(jié)奏性、朗朗上口的語言引導(dǎo)下知道洗澡的正確方法，邊聽音樂邊做游戲，使環(huán)環(huán)相扣，達(dá)成活動目標(biāo)內(nèi)容。3.幼兒學(xué)習(xí)該內(nèi)容會遇到什么困難和挑戰(zhàn)（1）不遵守活動紀(jì)律。（2）不積極配合并參及。（三）目標(biāo)導(dǎo)向活動分析活動名稱幼兒完成的任務(wù)活動材料或場地活動功能教師任務(wù)活動1故事導(dǎo)入幼兒仔細(xì)觀看故事中的笨笨在教室進(jìn)行懂得講衛(wèi)生的重要性激發(fā)幼兒興趣活動2了解洗澡幼兒認(rèn)真觀察洗澡用品知道洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么引導(dǎo)幼兒老師手中的魔術(shù)盒活動3洗澡的方法幼兒表演洗澡的過程在表演區(qū)表演掌握洗澡的流程引導(dǎo)幼兒表演活動4體驗(yàn)活動跟著音樂來洗澡在教室里活動跟著音樂感受洗澡的快樂引導(dǎo)幼兒做個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶。二、《笨笨不洗澡》活動方案設(shè)計(jì)（一）活動目標(biāo)活動設(shè)計(jì)思路：夏天即將來臨，小朋友容易出汗，個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動，讓幼兒懂得洗澡對身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動起幼兒喜歡洗澡的樂趣，讓幼兒通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡，知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚，養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1.通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2.初步學(xué)習(xí)自己洗澡。3.養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。4.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。（二）活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)思路-活動結(jié)束后兒童必須使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)思路-達(dá)成目標(biāo)，學(xué)會洗澡的方法。（三）活動材料準(zhǔn)備小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干（四）活動方法為了更好地展示教學(xué)效果，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性，本次活動我精選了以下教法和學(xué)法。1、直觀法：通過展示圖片，讓幼兒更加直觀的感受圖片上的內(nèi)容，直奔主題，從而讓幼兒快速的進(jìn)入教學(xué)情景中。2、提問法：導(dǎo)入后對幼兒進(jìn)行提問，能夠促進(jìn)幼兒思考，激發(fā)他們的求知欲望，提高信息交流，調(diào)節(jié)課堂的氛圍，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。3、情境教學(xué)法：通過音樂引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在情景中獲取所學(xué)的知識，養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、觀察法：在教師給出的視頻中，幼兒觀察視頻中的內(nèi)容，將眼睛捕捉到的信息記錄下來，進(jìn)行觀察，了解洗澡的重要性。（五）活動過程1.導(dǎo)入活動：故事導(dǎo)入（1）出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。（2）師：為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?你們喜歡這樣臟臟的小豬嗎，為什么，你們在家洗澡嗎?媽媽叫你們洗澡你是怎樣做的呀?(磨蹭還是馬上就去呢?)我相信你們喜歡洗澡進(jìn)衛(wèi)生，那么今天晚上咱們就回家洗澡，也給爸爸媽媽講講這個(gè)故事好嗎。引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。2.活動1：了解洗澡（1）師：你會洗澡嗎?洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么?（2）出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識多種洗澡用品。師：老師這里有一個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什?請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。（3）師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露?引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。（4）師：我們?yōu)槭裁匆丛?師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。3.活動2：洗澡的方法（1）洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服)2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。（2）老師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完后用毛巾擦干凈。（3）師示范洗澡的方法和動作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦!（4）師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。4.活動3：體驗(yàn)活動播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天快到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!活動小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會破了，真有意思，洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺!小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!（六）活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂。三、活動實(shí)施效果分析和反思基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（一）活動實(shí)施效果分析本次活動主要圍繞《笨笨不洗澡》為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。（二）活動反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個(gè)活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個(gè)別孩子缺乏課堂興趣。如：在認(rèn)識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。本次活動的不足之處在于：（1）教師在活動中，瑣碎的語言比較多，如：對不對，是不是等，這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個(gè)鍛煉，希望在今后的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語言，語句應(yīng)該干脆利落點(diǎn)，孩子的印象也會比較清晰。（2））在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰，不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展，教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會動作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉，喪失了動作的協(xié)調(diào)性，如果在活動中，教師主要到了這方面的意識，逐步規(guī)范孩子的動作，我相信，音樂活動的目標(biāo)達(dá)成就會更加明顯。四、說課視頻制作（5-10分鐘）1.任務(wù)與要求（1）說內(nèi)容分析（2）說幼兒情況（3）說目標(biāo)設(shè)計(jì)以及理由（4）說重點(diǎn)難點(diǎn)，為什么這樣設(shè)計(jì)（5）說達(dá)成目標(biāo)的材料準(zhǔn)備，（6）說過程，2.說課視頻要求（1）全境出場；（2）拍攝環(huán)境整潔適宜，背景最好是純藍(lán)色春綠色。（3）拍攝時(shí)長6-10分鐘。（4）符合說課要求。五、設(shè)計(jì)感想與展望在整個(gè)活動中孩子充滿了濃厚的興趣，所用的人都很好參與到了其中，孩子在玩中學(xué)，在了中思考。在聽音樂模仿洗澡動作過程中，幼兒很開心，在輕松愉悅氛圍中，將生活中的情景反映到藝術(shù)活動中，從而愛上洗澡。參考資料[1]席穎霞.學(xué)前教育加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健的策略——評《幼兒衛(wèi)生與保健》[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2023,44(02):327.[2]王新君.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的策略[C]//廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會.廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會第五屆教學(xué)研討會論文集（四）.廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會第五屆教學(xué)研討會論文集（四）,2022:534-536.[