小班健康領(lǐng)域

小班健康領(lǐng)域域域(1)身心狀況1.具有健康的體態(tài)2.情緒安定愉快3.具有一定的適應(yīng)能力(2)動(dòng)作技能1.具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2.具有一定的力量和耐力。3.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。(3)生活習(xí)慣和生活能力1.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2.具有基本的生活自理能力。3.具有基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。小班學(xué)期目標(biāo)上學(xué)期目標(biāo)1.逐步養(yǎng)成勤洗的習(xí)慣，正確使用毛巾。2.學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)會(huì)正確使用小勺，逐漸喜歡吃各種食物。3.養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口，擦嘴及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣。5.逐漸適應(yīng)集體成活，保持穩(wěn)定愉快的情趣。6.喜歡上幼兒園，愿意親近老師，喜歡和小朋友交往游戲。7.愿意表達(dá)自己的內(nèi)心需求，樂(lè)意和家人交流幼兒園有趣的事情。8.告訴自己身體不舒服時(shí)告訴成人。知道外出不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走，不接受陌生人給的東西。9.有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。10.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。11.有主動(dòng)參加集體體育活動(dòng)的樂(lè)趣。12.嘗試學(xué)習(xí)各種小型運(yùn)動(dòng)器材。下學(xué)期目標(biāo)1.逐步養(yǎng)成勤洗的習(xí)慣，正確使用毛巾。2.學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)會(huì)正確使用小勺，逐漸喜歡吃各種食物。3.養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口，擦嘴及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣。5.在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫衣物、鞋襪、并把它們放在固定位置。逐步做到安靜入睡，睡姿正確。6.引導(dǎo)幼兒不用手指、臟東西擦抹眼睛，不將手或其它異物放入嘴、鼻、耳中。7.愿意表達(dá)自己的內(nèi)心需求，樂(lè)意和家人交流有趣的事情。9.不怕生、不怕黑、不無(wú)理取鬧。10.知道上下樓梯及大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠。11、喜歡參加集體活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。12、走路動(dòng)作自然，上體直立，能靈活的走。13、嘗試各種小型運(yùn)動(dòng)器械。小班健康領(lǐng)域月計(jì)劃1.喜歡上幼兒園，愿意親近老師，喜歡和小朋友交往游2.保持愉快安定情緒，不怕生、不怕黑、不無(wú)理取鬧。九月目標(biāo)九月課程十月目標(biāo)十月課程3.養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、擦嘴及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。4.懂得保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。5.養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，使用七部洗手法。第一周我會(huì)洗手我走你也走(1)第二周多喝水身體棒(1)我走你也走(2)第三周滑滑梯小松鼠撿松果(1)第四周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)小松鼠撿松果(2)1.能主動(dòng)上幼兒園，愿意親近老師，喜歡和小朋友交往游4.喜歡玩幼兒園的玩具。第一周第二周第三周第四周我會(huì)洗手好玩的游樂(lè)場(chǎng)(1)好玩的游樂(lè)場(chǎng)(2)小獅玩球趕小羊挖挖樂(lè)拉著玩具走走氣味真正多十一月目標(biāo)十一月課程1.逐漸養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，正確使用毛巾、紙巾。2.學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。3.知道簡(jiǎn)單的安全保健知識(shí)、學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4.知道飲食的基本常識(shí)。第一周我的大蘋(píng)果健康寶寶第二周早餐吃什么包餃子第三周樣樣都吃身體好第四周好吃的沙拉水果小花枕1.知道身體不舒服時(shí)告訴成人，愿意配合健康檢查和預(yù)防十二月目標(biāo)十二月課程一月目標(biāo)2.知道外出時(shí)不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走，不接受陌生人給的東西。3.能聽(tīng)口令和信號(hào)集合分散、排隊(duì)。第一周小汽車(chē)跑得快小兔過(guò)橋第二周我給汽車(chē)洗個(gè)澡小烏龜運(yùn)糧食第三周我會(huì)堅(jiān)持許多小魚(yú)又來(lái)了第四周玩輪胎著火了怎么辦1.在成人幫助下學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋襪，并把他們放在固定的地方。3.懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，學(xué)習(xí)檫鼻涕、護(hù)膚的方法。4.知道要隨著冷熱的變化增減衣服。5.能聽(tīng)口令和信號(hào)集合分散、排隊(duì)。6.感受冬季運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。第一周第二周第三周第四周一月課程火鍋真好吃我的成長(zhǎng)小書(shū)點(diǎn)鞭炮鬧元宵一、活動(dòng)目標(biāo)1、養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、掌握正確的洗手方法。3、日常生活中，飯前便后能主動(dòng)洗手。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已有的洗手的經(jīng)驗(yàn)三、活動(dòng)過(guò)程1、教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的手教師：看一看，你們的小手上有什么為什么這么臟2、啟發(fā)談話，引起幼兒正確學(xué)習(xí)洗手的興趣。教師：我們的手臟了，要怎么樣把手洗干凈呢引導(dǎo)幼兒講述自己的洗手方法。3、教師講解正確的洗手方法。7步洗手法(幼兒到盥洗)滑滑梯一、活動(dòng)目標(biāo)2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。3、能在集體面前大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小熊的圖片、在手、頭上可貼上創(chuàng)可貼三、活動(dòng)過(guò)程1、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒安全問(wèn)題的思考出示小熊，教師引導(dǎo)幼兒思考小熊為什么受傷了講述故事《小熊受傷了》教師：小熊為什么受傷了3、說(shuō)明玩大型玩具時(shí)的行為規(guī)則翻開(kāi)幼兒用書(shū)，說(shuō)一說(shuō)圖書(shū)的內(nèi)容小結(jié)：按秩序排隊(duì)上滑滑梯，前面的小朋友滑下去后，后面的小朋友落地后，后面的小朋友猜滑下去。蕩秋千和玩蹺蹺板時(shí)的正確姿勢(shì)。小松鼠撿松果(1)一、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡和教師做游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。3、鍛煉腿部肌肉力量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備已有經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒的手腳能協(xié)調(diào)地跑。松果若干個(gè)，墊子，歡快的音樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程1、師生隨歡快的音樂(lè)活動(dòng)身體教師帶上松鼠的頭飾，坐在墊子上說(shuō)：“我是松鼠媽媽，孩子們快來(lái)跟媽媽在大樹(shù)上玩一玩吧！”教師跟著節(jié)奏，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)頭、四肢、練習(xí)墊上跳、爬、滾等2、玩游戲，找媽媽教師變換躲藏的方向，幼兒循著聲音跑到媽媽藏身的地方。放松后回教室小松鼠撿松果(2)一、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡和教師做游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。2、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。3、鍛煉腿部肌肉力量，鍛煉平衡能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備已有經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒的手腳能協(xié)調(diào)地跑。松果若干個(gè)，墊子，歡快的音樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程1、師生隨歡快的音樂(lè)活動(dòng)身體教師跟著節(jié)奏，帶領(lǐng)幼兒在墊子上活動(dòng)頭、四肢、復(fù)習(xí)墊上跳、爬、滾等身體基本動(dòng)作。2、可設(shè)置平衡門(mén)，幼兒必須在一定高度的木板上，平衡身體走過(guò)鍛煉幼兒身體的平衡能力，在復(fù)習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，增加動(dòng)作的難2、游戲。小松鼠撿松果(2—3遍)教師介紹玩法，草地上撒有松果，當(dāng)教師敲3下鈴鼓之后，幼兒跑到草地上撿松果，數(shù)量多少不限。當(dāng)教師搖鈴鼓，幼兒手拿松果返回，不能再撿松果。放舒緩的音樂(lè)，做放松動(dòng)作。我走你也走(1)一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)參與體育游戲的歡樂(lè)。2、感知“1”和“許多”的關(guān)系3、能在指定范圍內(nèi)拖著物體四處走動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)記著繩子的玩具三、活動(dòng)過(guò)程1、教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)四肢，教師練兒歌，幼兒根據(jù)要求練習(xí)走跑幼兒聽(tīng)口令“慢走”“快跑”。2、幼兒在指定范圍內(nèi)脫著物體四處走動(dòng)。教師：這里有許多玩具寶寶，請(qǐng)你們找一個(gè)自己喜歡的玩具寶幼兒散開(kāi)，自由拖拉玩具，教師巡視指導(dǎo)。(可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒找空地練習(xí)，不要與他人碰撞)放松后進(jìn)教室.我走你也走(2)一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)參與體育游戲的歡樂(lè)。2、感知“1”和“許多”的關(guān)系3、能在指定范圍內(nèi)多種方式拖著物體四處走動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)記著繩子的玩具三、活動(dòng)過(guò)程，教師練兒歌，幼兒根據(jù)要求練習(xí)走跑交替。幼兒聽(tīng)口令“慢走”“快跑”。2、復(fù)習(xí)。幼兒在指定范圍內(nèi)脫著物體四處走動(dòng)。教師：這里有許多玩具寶寶，請(qǐng)你們找一個(gè)自己喜歡的玩具寶幼兒散開(kāi)，自由拖拉玩具，教師巡視指導(dǎo)。(可進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒找空地練習(xí)，不要與他人碰撞)3、想一想，我們除了拖拉玩具走外，還可以怎么走幼兒自由嘗試4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒練習(xí)托物慢走、快走、轉(zhuǎn)圈走。5、送玩具寶寶回家教師：玩具寶寶走累了，我們把它送回家吧！現(xiàn)在這里有多少個(gè)玩具寶寶(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“一”和“許多”)我會(huì)堅(jiān)持1、冬天不怕冷，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣2、知道在冬天也要堅(jiān)持按時(shí)入園二、活動(dòng)準(zhǔn)備冷的大衣》故事，教師：現(xiàn)在是冬天了，天氣都變得很冷了，所以我們現(xiàn)在都穿著厚厚的衣服，這樣才不會(huì)覺(jué)得冷。是吧!2、教師：老師還有一個(gè)辦法可以讓我們的身體變得暖和起來(lái)。小朋友，現(xiàn)在跟著鐘老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)。3、教師提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在你們身上有什么感覺(jué)呢跟剛才活動(dòng)之前教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己活動(dòng)前與活動(dòng)后身體感受的變化4、小結(jié)：在我們活動(dòng)之前我們會(huì)感覺(jué)身上冷冷的，但是運(yùn)動(dòng)了之后，我們身上就會(huì)變得很熱，并且后背還可能會(huì)有出汗的感覺(jué)。5、幼兒聽(tīng)故事：《不怕冷的大衣》教師：小兔去姥姥家拿大衣的時(shí)候身體有什么樣的變化呢為什么會(huì)有這樣的變化呢小兔有沒(méi)有找到不怕冷的大衣呢媽媽說(shuō)的“不怕冷的大衣”是什么6、結(jié)合幼兒用書(shū)和故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)明自己能如何做到不怕冷教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)呢早上起床的時(shí)候你會(huì)怎么做你是怎么樣做到準(zhǔn)時(shí)上幼兒園的在幼兒園里有哪些讓你覺(jué)得開(kāi)心的游戲好玩的游樂(lè)場(chǎng)(1)一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受幼兒園生活的快樂(lè)2、認(rèn)識(shí)幼兒園的大型玩具二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有玩滑梯等大型玩具的經(jīng)驗(yàn)大型玩具圖片三、活動(dòng)過(guò)程1、展示圖片，引起幼兒興趣。教師：我們今天要到很好玩的地方去，小朋友們猜一猜會(huì)是哪里呢2、師生共同討論教師：玩這些玩具會(huì)運(yùn)用身體的哪些部位教師：在玩的時(shí)候，應(yīng)該注意什么小結(jié)：玩滑梯時(shí)，注意不推擠、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一個(gè)小朋友滑下去后自己在滑。好玩的游樂(lè)場(chǎng)(2)一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受幼兒園生活的快樂(lè)2、認(rèn)識(shí)幼兒園的大型玩具，知道名稱和玩法。3、能在游戲中不推擠、注意安全。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有玩滑梯等大型玩具的經(jīng)驗(yàn)大型玩具圖片，滑滑梯等大型玩具器械三、活動(dòng)過(guò)程教師：在玩的時(shí)候，應(yīng)該注意什么小結(jié)：玩滑梯時(shí)，注意不推擠、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一個(gè)小朋友滑下去后自己在滑。3、幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)教師：游樂(lè)場(chǎng)里有什么，將自己喜歡的玩具畫(huà)上圈4、游戲。拜訪玩具朋友幼兒根據(jù)圖片尋找大型玩具5、幼兒自由的玩大型玩具6、鼓勵(lì)在玩大型玩具時(shí)遵守規(guī)則、注意安全的幼兒。6、游戲。小孩小孩真愛(ài)玩游戲中不斷變換大型玩具，讓幼兒繼續(xù)熟悉各種大型玩小獅玩球一、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意嘗試球的新玩法。2、掌握拋球、滾球、踢球等技能3、在玩球運(yùn)動(dòng)中身體有一定的協(xié)調(diào)性二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)皮球若干、頭飾一個(gè)、獅子玩球錄像、教師課前了解一些球的玩法三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒扮演小獅，活動(dòng)身體。教師和幼兒一起欣賞中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——舞獅的圖片或錄像。2、教師啟發(fā)教師：你們喜歡這個(gè)節(jié)目嗎小朋友扮演小獅，老師扮演大獅，我們一起去玩球吧！3、幼兒嘗試用球來(lái)進(jìn)行熱身活動(dòng)。4、自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)新玩法教師：我們學(xué)過(guò)哪些玩球的的方法大家比一比，誰(shuí)玩球的方法多，誰(shuí)玩的和別人不一樣提示幼兒可以模仿幼兒用書(shū)里介紹的方法。5、幼兒自由練習(xí)玩球的各種方法，如：拋球、自拋?zhàn)越忧颉L玩球的方法，鼓勵(lì)幼兒與伙伴相互交流。挖挖樂(lè)一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中體驗(yàn)挖的樂(lè)趣。2、嘗試用不同的玩具材料挖土、挖沙。3、進(jìn)一步提高挖、堆高、等小肌肉動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備各種挖沙工具、幼兒已有挖沙得經(jīng)驗(yàn)三、活動(dòng)過(guò)程介紹塑料袋娃娃，和塑料袋娃娃做游戲(用袋裝沙)教師：小朋友想一想，怎樣把沙子裝進(jìn)塑料袋的嘴巴里。2、挖挖樂(lè)游戲嘗試用不同的輔助材料挖沙引導(dǎo)幼兒堆城堡，挖地道、挖山洞。旨在發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)3、小小搬運(yùn)工，看誰(shuí)裝的多幼兒自由選擇挖沙得而材料將盆子裝滿，看看那哪組裝的多。拉著玩具走一、活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)拖拉玩具的快樂(lè)。2、會(huì)簡(jiǎn)單的隊(duì)形，會(huì)進(jìn)行走和跑的假體練習(xí)。3、能遵守游戲規(guī)則。二、活動(dòng)準(zhǔn)備直線和曲線馬路標(biāo)識(shí)、紅綠燈標(biāo)志三、活動(dòng)過(guò)程1、帶幼兒走直線和曲線。2、教師扮演交通警察，幼兒扮演小司機(jī)，到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)。3、翻開(kāi)幼兒用書(shū)，認(rèn)識(shí)紅綠燈標(biāo)識(shí)教師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些燈，遇到什么燈行人停呢4、游戲。看信號(hào)開(kāi)車(chē)交警一次出示紅、綠燈標(biāo)識(shí)，幼兒看信號(hào)開(kāi)車(chē)，警察看哪個(gè)小司我的大蘋(píng)果一、活動(dòng)目標(biāo)2、指導(dǎo)吃蘋(píng)果的健康常識(shí)，懂得果皮和核不能亂扔。3、能運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果的朱喲特點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：能講出蘋(píng)果的明顯特征物質(zhì)的準(zhǔn)備：大小、顏色不同的蘋(píng)果三、活動(dòng)過(guò)程1、說(shuō)說(shuō)自己的蘋(píng)果你的蘋(píng)果是什么樣的引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘋(píng)果的明顯特征。、找蘋(píng)果教師：請(qǐng)你把最大和最小的蘋(píng)果找出來(lái)，并把蘋(píng)果從大到小排好3、摸一摸、聞一聞自己的蘋(píng)果教師：蘋(píng)果摸上去是什么樣的氣味怎么樣4、吃蘋(píng)果教師：吃蘋(píng)果以前要做些什么(洗手，洗干凈削皮)大家一起分享蘋(píng)果。小花枕一、活動(dòng)目標(biāo)1、初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維；2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)體二、活動(dòng)準(zhǔn)備兔寶寶的頭飾(每人一個(gè))，兔媽媽、兔奶奶的頭飾、小花枕、場(chǎng)地布置，兔奶奶的房子。三、活動(dòng)過(guò)程1、熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》教師：“兔寶寶們，今天的太陽(yáng)真好啊。媽媽帶你們曬太陽(yáng)去?！甭?tīng)音樂(lè)，小兔們抱著小花枕，作運(yùn)動(dòng)。嘗試用小花枕一物多玩，發(fā)展基本動(dòng)作2、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么可以怎么玩呢請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢(幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。)3、請(qǐng)幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來(lái)玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。4、幼兒自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒嘗試合作樣樣都吃身體好一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道不挑食，樣樣都吃身體好的道理。2、愿意在同伴面前表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)蔬菜，了解其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的準(zhǔn)備：蔬菜頭飾、三、活動(dòng)過(guò)程1、教師戴上頭飾，吸引小朋友注意。教師：今天我們班請(qǐng)來(lái)了一位好朋友，她是一位會(huì)做飯的阿姨。聽(tīng)聽(tīng)她有什么話要對(duì)我們小朋友說(shuō)呀！2教師：(以阿姨的口吻說(shuō))你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些蔬菜呀！他們可簡(jiǎn)單介紹一些幼兒熟悉的蔬菜及其營(yíng)養(yǎng)。3、翻看圖畫(huà)書(shū)，給幼兒講解里面的內(nèi)容知道蔬菜瓜果有營(yíng)養(yǎng)，做一名不挑食的小朋友。趕小羊1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、綜合練習(xí)走、跑、跳和滾球的動(dòng)作。羊角球每人一個(gè)、錄音機(jī)磁帶、大灰狼頭飾、長(zhǎng)繩一根圍住羊角球做1、放音樂(lè)帶幼兒跳“健康歌”進(jìn)行熱身。2、講故事《老爺爺?shù)男⊙颉芬鹩變号d趣：老爺爺養(yǎng)了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒(méi)法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢請(qǐng)幼兒幫忙放羊。3、帶幼兒做趕小羊(羊角球)的游戲，把羊角球滾出羊圈。同時(shí)放背4、與小羊一起玩。練習(xí)騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動(dòng)早餐吃什么一、活動(dòng)目標(biāo)成健康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用"可能""或者"等詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。1、看看說(shuō)說(shuō)--了解自己早餐的情況。教師：今天，各自早餐吃了些什么。2、思考：不吃早餐會(huì)怎么樣師：孩子們，有沒(méi)有人早上沒(méi)有吃過(guò)早餐師：如果早餐不吃，會(huì)怎么樣呢(餓暈了。肚子不舒服，肚子會(huì)咕嚕嚕叫的。哦，那是很餓時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音。如果老師帶我們?nèi)ネ娴脑?，他就?huì)沒(méi)力氣。十分鐘后會(huì)暈倒?！?師：是的，不吃早餐會(huì)沒(méi)力氣，會(huì)影響我們的身體健康。3、回顧：早餐，我們都吃過(guò)些什么我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來(lái)看看我們吃過(guò)哪些早餐吧。教師點(diǎn)圖，幼兒依次讀圖。如：面包、雞蛋、包子、粥、牛奶、面教師：早餐，你最喜歡吃什么為什么小結(jié)：我們都要吃早餐，身體才會(huì)強(qiáng)壯。氣味真正多一、活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶、關(guān)于保護(hù)鼻三、活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)了解“神秘的氣味瓶”。鼓勵(lì)用自己的辦法辨別瓶子里的東西師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了四樣好東西，你們猜猜是什么(自由表述)”你是怎樣知道的還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來(lái)的是什么禮物教育不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品安全。2、教聞聞氣味并說(shuō)出來(lái)，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。請(qǐng)小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子，說(shuō)出瓶子里的氣味。師：剛才有小朋友提出來(lái)用鼻子聞，下面我們就試一試這個(gè)方法行不行教師打開(kāi)瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓說(shuō)出是什么用同樣的方法說(shuō)出其他三種液體的名字。教師在聞的過(guò)程中示范正確聞氣味的方法：打開(kāi)瓶蓋，用手輕輕煽3、幫助了解保護(hù)鼻子的方法。(1)請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，如何保護(hù)鼻子師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護(hù)鼻子，你知道有什么好辦法來(lái)保護(hù)我們的鼻子嗎”小結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時(shí)擦；玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子。一、活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，知道多吃甜食對(duì)牙齒不好2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，養(yǎng)成飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備《小熊拔牙》故事PPT、洗手盆若干、漱口杯每人一個(gè)，溫開(kāi)水或礦泉三、活動(dòng)過(guò)程師：“今天老師給小朋友講一個(gè)故事，故事的名字叫《小熊拔牙》”2、播放圖片，講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。教師：小熊的牙齒怎么了小熊的牙齒為什么會(huì)這樣？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，你吃糖嗎吃多了會(huì)怎樣？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出多吃甜食對(duì)牙齒不好。)3、通過(guò)觀察、討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃完?yáng)|西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X上，讓幼兒掌握正確的漱口方法。師：“小熊吃多了糖引起了牙痛，如果小朋友吃多了糖怎么辦呢”引導(dǎo)幼兒用正確的把粘在牙齒上的殘?jiān)鲁鰜?lái)，讓幼兒觀察吐出的殘三、活動(dòng)過(guò)程：“咕嚕?！笔?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法，讓水在嘴巴里咕嚕嚕地唱歌，然后吐出臟水(可以讓幼兒用溫開(kāi)水或礦泉水漱口，防止幼兒吞下水)。讓幼兒看看自己吐出的殘?jiān)?，告訴幼兒吃完?yáng)|西要漱口。小兔過(guò)橋2、能正確辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色并分類。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。1、情境創(chuàng)設(shè)：一片草地上有很多小石頭，山坡上長(zhǎng)滿了漂亮的蘑菇，草地邊有一座橋(高15厘米、寬20厘米的平衡木)、遠(yuǎn)處有一山洞(寬40厘米、高50厘米的拱形門(mén))、2、小兔頭飾人手1個(gè)，紅、黃、藍(lán)蘑菇是幼兒人數(shù)的三倍，紅、黃、藍(lán)三色藍(lán)子各一個(gè)，錄音機(jī)一架，磁帶一盤(pán)。(一)、進(jìn)入活動(dòng)情景：1、師：小兔寶寶們，在我們對(duì)面的山坡上長(zhǎng)滿了漂亮的蘑菇，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐?，可是去采蘑菇要?jīng)過(guò)哪些地方呢我們一起去看看好嗎2、師幼一起過(guò)草地觀察(幼兒有的走、有的跑、有的跳等等)(這樣擬人化的情景導(dǎo)入，符合幼兒的年齡特征，在教師指導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)下，讓幼兒觀察場(chǎng)地的設(shè)置，為了解游戲的玩法作準(zhǔn)備。)(二)、觀察活動(dòng)場(chǎng)地，提出練習(xí)內(nèi)容。1、練習(xí)跳過(guò)小石頭指導(dǎo)：雙腳并攏向上跳，雙腳同時(shí)著地。2、練習(xí)鉆山洞指導(dǎo)：提醒幼兒稍微低頭，不能兩手、兩膝著地爬，不能碰山洞3、練習(xí)過(guò)小橋(走平衡木)重點(diǎn)指導(dǎo)：身體要挺直，眼睛向前看，兩手側(cè)平舉，兩腳一步一(三)、幼兒游戲：采蘑菇師：兔寶寶真聰明，都知道要跳過(guò)小石頭、走過(guò)獨(dú)木橋才能采到①幼兒逐個(gè)跳過(guò)小石頭——走過(guò)小橋——采3朵顏色不同的蘑菇——將蘑菇按顏色分類(第一次游戲主要讓幼兒練習(xí)走平衡木，教師觀察幼兒對(duì)動(dòng)作一、活動(dòng)目標(biāo)：掌握的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒動(dòng)作發(fā)展的差異，以便指導(dǎo)。)：師：山坡上還有這么多的蘑菇，我們分成兩組再去采一些送給兔奶奶，看看哪一組采得又多又快。組一：師有意識(shí)地將能力較弱的幼兒分成一組。哪個(gè)兔寶寶來(lái)為他們帶隊(duì)呢(師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒為他們示范并帶隊(duì))組二：能力強(qiáng)的一組在鍛煉的同時(shí)，關(guān)注幼兒采蘑菇的數(shù)量(第二次以分組游戲的形式進(jìn)行，讓能力弱的幼兒重點(diǎn)練習(xí)平衡木的動(dòng)作；能力強(qiáng)的幼兒在掌握平衡木的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知四、活動(dòng)結(jié)束師：到兔奶奶家了，你們看看哪只兔寶寶的衣服臟了。(說(shuō)明小兔碰到山洞的墻壁了)師：兔奶奶真喜歡這些蘑菇，你們看看每個(gè)藍(lán)子里的蘑菇的顏色一樣嗎(結(jié)束環(huán)節(jié)是對(duì)幼兒鉆的動(dòng)作的檢驗(yàn)與顏色分類的驗(yàn)證。既達(dá)到活動(dòng)的目的，同時(shí)也是延伸活動(dòng)的方向。)小烏龜運(yùn)糧食1、掌握雙手雙膝著地爬的動(dòng)作，體驗(yàn)爬的樂(lè)趣。2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。小兔頭飾一個(gè)，墊子，平衡木，沙包若干，音樂(lè)磁帶一盤(pán)。1、熱身活動(dòng)，隨音樂(lè)做律動(dòng)。師：今天的天氣真好，烏龜寶寶們，和媽媽一起來(lái)鍛煉身體啦！2、練習(xí)雙手雙膝著地爬的動(dòng)作。師：小烏龜是怎么爬的3、教師提煉動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩只小手、兩個(gè)膝蓋著地，眼睛看著前面慢慢爬。4、鼓勵(lì)幼兒探索其它的爬法。師：小烏龜還有其它的爬法嗎5、游戲：小烏龜運(yùn)糧食。教師介紹游戲場(chǎng)地，并和幼兒共同在設(shè)置好的場(chǎng)地上練習(xí)爬的動(dòng)作，體驗(yàn)在不同地方爬的樂(lè)趣。幼兒自由落座，隨音樂(lè)相互捶捶小腿和胳膊。多喝水身體棒1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。2、懂得白開(kāi)水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)兩盆花(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒(méi)澆水而干枯)?；顒?dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩盆太陽(yáng)花，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水)師：玩過(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣師：喝了水之后有什么感覺(jué)師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。(2)觀察太陽(yáng)花，了解缺水的后果。師：這里有兩盆花，一盆長(zhǎng)花了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的(一干一濕。)師：原來(lái)，花沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像花朵一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。(2)了解有些水不能喝。師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎為什么師：池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的，所以可以喝。師：口渴的時(shí)候你最想喝什么為什么師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體最好的，最有利于師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎玩輪胎1.嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳2.能積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉快。人手一個(gè)輪胎1.談話引導(dǎo)進(jìn)入活動(dòng)主題。“寶寶們，外面的天氣真好，跟著老師一起到外面玩玩吧”(聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)身體)2.出示輪胎(1)幼兒自由玩輪胎咦，寶寶你們看那是什么(輪胎)我們和輪胎朋友打個(gè)招呼吧(幼兒自由抱、摸……輪胎)輪胎朋友真漂亮，我們和輪胎朋友一起玩吧，看哪個(gè)寶寶最會(huì)想辦法玩了(指導(dǎo)幼兒用多種方法和輪胎玩)教師小結(jié)：爬輪胎、從輪胎的洞洞里鉆過(guò)去、從輪胎上走過(guò)、跳輪胎、套在身上轉(zhuǎn)圈等等引導(dǎo)幼兒思考輪胎還可以怎么玩3、游戲“小兔與狼”肚子有點(diǎn)餓了，老師把輪胎變成小汽車(chē)，我們開(kāi)著車(chē)出去找點(diǎn)吃的。不過(guò)，大森林里有一只大灰狼，待會(huì)寶寶要是看到了，你可以用輪胎變成一樣?xùn)|西躲好，你們想變成什么躲好(幼兒自由想怎樣躲)4.結(jié)束部分寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開(kāi)著車(chē)子回家吧小汽車(chē)跑的快1、體驗(yàn)跑步的樂(lè)趣。2、掌握跑步的動(dòng)作要領(lǐng)。3、跑步動(dòng)作較協(xié)調(diào)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)過(guò)程1、熱身活動(dòng)。我們都是車(chē)開(kāi)車(chē)前，我們要先檢修車(chē)、保證安全上路。幼兒依次活動(dòng)頭、肩、腿、腳。2、游戲。小汽車(chē)跑得快鼓勵(lì)幼兒扮各種車(chē)自由的在馬路上行駛。(跑)教師：你怎么跑的，為什么剛才你摔倒了我們應(yīng)該怎么跑小結(jié)：跑的時(shí)候抬頭挺胸，眼睛看著前方，手腳自由擺動(dòng)。(教師注意糾正動(dòng)作)我們的汽車(chē)跑的沒(méi)油了，我們慢慢跑去加油吧！我給汽車(chē)洗個(gè)澡一、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參加清潔玩具車(chē)的活動(dòng)。2、知道給玩具洗澡的基本步驟。3、能參加力所能及的勞動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小汽車(chē)、抹布、小桶三、活動(dòng)過(guò)程1、幼兒自由地玩“汽車(chē)城”的小汽車(chē)后，師生交流玩玩具的感兒歌導(dǎo)入。2、小汽車(chē)玩的真臟呀！誰(shuí)來(lái)給他洗澡呢教師和幼兒共同探討給玩具洗澡的方法。小結(jié)：用抹布擦洗小汽車(chē)，從上到下，有順序的擦洗，在用清水清洗一遍，最后用干凈毛巾擦干。(提示幼兒不要打濕衣袖)3、思考活動(dòng)教師：什么玩具不能洗呢許多小魚(yú)游來(lái)了1、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)活動(dòng)小魚(yú)頭飾人手一個(gè)，大魚(yú)及鯊魚(yú)頭飾各一個(gè)，各種障礙物若干，1、熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)排好隊(duì)型進(jìn)行熱身：“請(qǐng)你照我這樣做”提問(wèn)：——小朋友，你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)小魚(yú)啊在啊，你們都是小魚(yú)了(教師分發(fā)小魚(yú)頭飾)2、游戲。許多小魚(yú)鉆山洞師：小魚(yú)寶寶們，我們出發(fā)嘍(音樂(lè)響起，讓幼兒有序的沿著路線出發(fā))！到達(dá)目的地，先讓他們自由的游一下，提醒他們先外是河岸，小魚(yú)如果有出河岸就會(huì)渴死。停下來(lái)做適當(dāng)休息，同時(shí)導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)(師：小魚(yú)寶寶們，我們來(lái)玩鉆山洞的游戲怎么樣——引導(dǎo)幼兒面對(duì)面站成兩排，雙手互相搭在對(duì)方的肩上，形成山洞)。3、——隨著音樂(lè)快樂(lè)地鉆山洞……4、增加活動(dòng)難度(山洞變形了或在途中放幾個(gè)障礙物)。5、許多小魚(yú)找糧食師：小魚(yú)寶寶，冬天到了，魚(yú)媽媽昨天發(fā)現(xiàn)我們的家里沒(méi)有糧食了，所以今天啊，我們有一個(gè)任務(wù)，就是出去尋找食物，因?yàn)?，我們要?chǔ)備糧食過(guò)冬啦！教師引導(dǎo)幼兒沿著路線出發(fā)，繞過(guò)障礙物，到達(dá)目的后，幼兒找啦，讓我們把食物拿好帶回家吧！著火了怎么辦一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。法一、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。2、VCD一盤(pán)(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。3、布置好情境表演的場(chǎng)景。三、活動(dòng)過(guò)程1、教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)3、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的火災(zāi)的后果是什么4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦觀看影碟，使幼兒知道火警電話是"119"，并5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話。提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。6、討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到，我們?cè)撛趺刺映鰜?lái)呢教師可演示逃生方法。7、"安全逃生演習(xí)"：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)?；疱佌婧贸?.了解火鍋3.能將圖片貼到指定的地方。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課前請(qǐng)幼兒在家吃一次火鍋。2.有關(guān)火鍋的音箱資料。三、活動(dòng)過(guò)程1.播放有關(guān)火鍋的音像資料。(1)教師：大家都在吃什么你吃過(guò)火鍋嗎(2)教師：大人們往火鍋里放了哪些食物你知道還可以放哪些食物(3)結(jié)