大學(xué)生社區(qū)實(shí)習(xí)報告兩則

Word文檔僅供參考大學(xué)生社區(qū)實(shí)習(xí)報告兩則大學(xué)生社區(qū)實(shí)習(xí)報告兩則大學(xué)生社區(qū)實(shí)習(xí)報告一、社區(qū)介紹社區(qū)工作人員職責(zé)1）社區(qū)介紹2）社區(qū)工作人員職責(zé)社區(qū)工作人員職能及職責(zé)：★管理職能：在政府部門的指導(dǎo)下,在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,組織社區(qū)成員進(jìn)行自治管理,搞好社區(qū)衛(wèi)生、社會保障、文化、計生和治安等各項(xiàng)管理,完成社區(qū)成員代表大會及確定的管理目標(biāo)?！锓?wù)職能：組織社區(qū)成員進(jìn)行便民服務(wù),動員和組織社區(qū)成員共駐共建,資源共享,辦理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè),組織志愿者隊伍,辦好社區(qū)服務(wù)業(yè);協(xié)助政府落實(shí)城鎮(zhèn)最低生活保障制度,介紹就業(yè)和開展優(yōu)撫救濟(jì)工作?！锝逃毮埽航M織引導(dǎo)社區(qū)成員開展法制教育、公德教育、青少年教育和兩勞人員教育,開展職業(yè)培訓(xùn),文化娛樂和體育活動。開展五好文明創(chuàng)評活動,形成具有本社區(qū)特色的文化氛圍,增強(qiáng)社區(qū)成員的歸屬感和凝聚力?！锉O(jiān)督職能：受社區(qū)成員代表大會成員指派,及時將監(jiān)督意見向上級機(jī)關(guān)及部門反饋,對社區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理履行其工作職責(zé)的情況進(jìn)行監(jiān)督?！锱浜蠀f(xié)助政府及其派出機(jī)構(gòu)完成有關(guān)任務(wù)。社區(qū)工作者應(yīng)具備的六種角色:居民生活的關(guān)心者,居民心理的疏導(dǎo)者,居民就業(yè)的指導(dǎo)者,社區(qū)矛盾的協(xié)調(diào)者,文明行為的引導(dǎo)者,文化活動的組織者.社區(qū)工作的定義1.它是社會工作的一種介入手法;2.它是一項(xiàng)有計劃的行動;3.它是一種過程;4.它是運(yùn)用集體行動的方法;5.它鼓吹居民自助、互助及自決的精神;6.它能找出及滿足社區(qū)的需要,解決社區(qū)問題,培養(yǎng)社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感,促成社區(qū)整合,改善社區(qū)生活質(zhì)量;7.它能發(fā)展居民能力,加強(qiáng)其自主性;8.它能促進(jìn)社會轉(zhuǎn)變。社區(qū)工作的具體目標(biāo)：1.促進(jìn)居民參與解決自己的問題 ,提高社區(qū)居民的社會意識 ;2.調(diào)整或改善社會關(guān)系 ,減少社會沖突;3.尋求社區(qū)需要與社區(qū)資源的有效配合,以滿足社區(qū)需要,解決或預(yù)測社會問題,改善社區(qū)生活環(huán)境,提高社區(qū)生活質(zhì)量,促進(jìn)社區(qū)進(jìn)步;4.追求權(quán)力和資源的公平分配;5.發(fā)揮人民的潛能,發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人才;6.培養(yǎng)互相關(guān)懷、互助互濟(jì)的美德;7.增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。二、實(shí)習(xí)目的1、完成本學(xué)期社會工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)的實(shí)習(xí)任務(wù) ,鞏固社會工作實(shí)務(wù)課程中學(xué)到的知識。2、了解實(shí)習(xí)社區(qū)概況,發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題,做出診斷,制定出相應(yīng)的計劃和方案,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3、提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力、組織能力 ,達(dá)到鍛煉及完善自己的目的。4、學(xué)以致用,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、將社區(qū)流動人口的信息錄入。雖然工作比較單一,任務(wù)量也很大,但是通過對流動人口的登記,可以加強(qiáng)政府對流動人口的管理,加強(qiáng)政府的社會服務(wù)職能,積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題,為城市的安全穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。2、與社區(qū)的工作人員一道努力工作,為湖源巷社區(qū)選區(qū)選舉大會的順利舉辦做籌備工作。期間認(rèn)真做好選民登記、選民榜張貼、選民證統(tǒng)計發(fā)放、以及設(shè)置流動票箱、入戶選民投票、Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考監(jiān)督選舉等工作3、在社區(qū)內(nèi)鏟除小廣告 ,牛皮鮮。雖然是體力活 ,但是是為了給社區(qū)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4、協(xié)助社區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督員對社區(qū)所轄的生產(chǎn)部門（商店、網(wǎng)吧、小吃店、建筑工地、經(jīng)營商戶）進(jìn)行安全教育、發(fā)放安全生產(chǎn)責(zé)任書。了解了一些必備的安全知識,學(xué)會辨別消防器材。5.與社區(qū)附近的居民互動溝通,走入社會,與人溝通,宣傳社區(qū)工作,處理良好的人際關(guān)系。四、實(shí)習(xí)感想在此次實(shí)踐過程中,我們收獲頗豐,在向社區(qū)干部了解轄區(qū)基本情況和基本工作的過程中了解了社區(qū)工作的繁瑣和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)愛崗敬業(yè)的精神,在工作中要認(rèn)真對待,以服務(wù)的精神來對待每一份工作和每一位居民,盡自己最大的努力做好自己的工作。同時我們還參加社區(qū)例會,認(rèn)真聽取黨支書記的工作報告,聽取優(yōu)秀樓長介紹的工作經(jīng)驗(yàn),讓小組成員也增加了工作經(jīng)驗(yàn),明白了工作中要積極制定詳細(xì)的計劃,每完成一個計劃要做好每一份詳細(xì)的工作總結(jié),工作要有計劃分步驟的完成才能讓每一份力都能做出相應(yīng)的成就。期間也了解到社區(qū)在基層維穩(wěn)、居民下崗再就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、城市低收入者社會保障等方面所作的積極工作。本次的社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。之前我們大學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過實(shí)踐使所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對基本原理的理解和消化。三、對社區(qū)建設(shè)的幾點(diǎn)看法1、加強(qiáng)居民自治。健全社區(qū)居民自治的各項(xiàng)工作制度 ;完善居民參與機(jī)制 ,健全規(guī)范民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、民情民意反映機(jī)制 ;使社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用得以發(fā)揮,形成黨領(lǐng)導(dǎo)下的充滿活力的居民自治機(jī)制。2、社區(qū)管理加強(qiáng)有序性。 健全社區(qū)居民自治組織、 群眾性組織,明確職責(zé),有效地開展工作和活動;社區(qū)管理規(guī)范有序,便于形成共建共享機(jī)制;社區(qū)要為群眾組織搭建溝通人際關(guān)系的平臺,努力發(fā)揮橋梁和紐帶作用。3、完善社區(qū)服務(wù)。完善社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施 ,根據(jù)轄區(qū)不同群眾和服務(wù)的項(xiàng)目 ,組織志愿服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、上門服務(wù)等服務(wù)內(nèi)容 ,有扶貧幫困載體的促進(jìn)慈善、公益事業(yè)機(jī)制 ,能夠?yàn)樯鐓^(qū)居民需要提供滿意服務(wù)。4、加強(qiáng)治安。健全社區(qū)公共安全制度,改善治安防控措施,完善社會治安綜合措施,有效處理矛盾糾紛,提高居民自救互救能力,維持良好的生活秩序,提高居民群眾安全感。5、改善社區(qū)環(huán)境。加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境治理 ,提高環(huán)境整潔綠化美化程度 ,加強(qiáng)居民環(huán)保意識 ,使社區(qū)內(nèi)建筑設(shè)施、垃圾分類、污水處理、噪聲控制 ,能源利用等符合環(huán)境要求 ,完善社區(qū)無障礙設(shè)施。6、促進(jìn)社區(qū)和諧。努力引導(dǎo)居民崇尚科學(xué),熱愛學(xué)習(xí),普遍開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,利用好圖書室、閱報欄、黑板報,定期更新內(nèi)容。引導(dǎo)居民樹立社會主義榮辱觀,倡導(dǎo)和推行健康、科學(xué)、文明的生活方式?？傊?本次社會實(shí)踐活動給生活為我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。我們在工作過程中懂得了社會上各方面的人際交往,懂得了在以后的社會中要有明確的社會責(zé)任感和良好的工作態(tài)度,要有服務(wù)精神,工作要有明確的目標(biāo)和計劃,詳細(xì)了解各方面的知識和國家的各項(xiàng)政策,在以后的學(xué)習(xí)中要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,做一名合格的社會工作者,全心全意為Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考人民服務(wù),努力做一位有知識、有文化、有理想 ,對社會有用的人才。-----------------------------------------社區(qū)實(shí)習(xí)報告一、實(shí)習(xí)概況1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：社區(qū)2、實(shí)習(xí)時間：二月一日至二月十日3、小組成員：4、指導(dǎo)老師：二、實(shí)習(xí)目的1、完成本學(xué)期的社區(qū)實(shí)習(xí)任務(wù) ,鞏固社區(qū)工作課程中所學(xué)到的知識。2、了解實(shí)習(xí)社區(qū)概況,發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的問題,做出診斷,制定出相應(yīng)的計劃和方案,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力、組織能力 ,達(dá)到鍛煉及完善自己的目的。4、學(xué)以致用,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容同社區(qū)書記聯(lián)系 ,通過書記的幫助 ,確定工大社區(qū)作為實(shí)習(xí)地點(diǎn) ,再進(jìn)一步了解社區(qū)的基本工作,并組織社區(qū)居民活動。在我們的實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備階段中,經(jīng)過和老師的討論后,我們這次實(shí)習(xí)任務(wù)是首先了解社區(qū)的基本情況,然后根據(jù)實(shí)際情況制定社區(qū)活動方案或者是進(jìn)行一次專門性的調(diào)查活動。四、社區(qū)概況社區(qū)內(nèi)大型室外活動場所有18處,多個健身器材,有一個老年活動中心。社區(qū)內(nèi)籃球場、足球場、乒乓球場、閱覽室等活動設(shè)施俱全。社區(qū)內(nèi)的組織分工很明確,有較強(qiáng)的工作效率。五、實(shí)習(xí)流程：在將近一個星期的實(shí)習(xí)中,我們干了許多非常具體和實(shí)在的工作。通過這些工作,讓我學(xué)到了不少的實(shí)踐知識,增長了實(shí)踐能力?；仡櫼幌?在這一個月的實(shí)踐中,我們主要干了以下一些工作：2月1日,我們的社區(qū)實(shí)習(xí)正式開始了。陳老師將我們一個小組的7個人叫到辦公室開會,同我們說了關(guān)于社區(qū)實(shí)習(xí)的事情。這次的實(shí)習(xí)還是自己找社區(qū)實(shí)習(xí),然后進(jìn)入社區(qū)做些我們能做的工作,將平時所學(xué)的社區(qū)工作的知識運(yùn)用到實(shí)際中去,同時陳老師還同我們說了現(xiàn)在社區(qū)的狀況,讓我們做好心理準(zhǔn)備。.我們幾個人從辦公室出來后就商量著去就近的社區(qū)看看,到了社區(qū)向黨委書記說明來意后,書記表示很支持我們的實(shí)習(xí),但也表示近來沒什么具體實(shí)際的工作需要我們?nèi)プ?因此他建議他幫我們想想的同時我們自己也想想能做些什么。2月1日我們又去了社區(qū),雖然沒見到書記,但那里的工作人員告訴我們說他們的工作也沒有什么需要我們做的,于是我們考慮可以通過調(diào)查社區(qū)居民的需要來開展工作,進(jìn)行居民服務(wù)工作。在我們猶豫不定的時候,2月3日我們又約見了陳老師。老師聽完我們的介紹后表示也預(yù)見了這種情況,有時社區(qū)還會主動尋求社區(qū)工作者的幫助,所以我們目前遇到的情況是很正常的,她建議我們可以不介入社區(qū)居委會的工作,而是面向社區(qū)居民搞一次社會調(diào)查或作一次宣傳活動都可以。我們小組成員討論后覺得以前上社會調(diào)查課時就已經(jīng)做過社會調(diào)查了,而且調(diào)查只是同一些數(shù)據(jù)打交道,沒什么新意,因此決定面向社區(qū)居民組織一次活動,同時提出了老年廚藝大賽的提案,這個活動既能促進(jìn)社區(qū)居民的交流,也能使我們在組織活動中得到鍛煉,但提議歸提議,還得考慮居民的意見。因?yàn)槲覀兯诘氖巧鐓^(qū),很多老師都住在這個社區(qū)里,所以我們便找到了一位那里的老師向他問訊了一些關(guān)于方案的事情,他還帶我們?nèi)ヒ娏艘恍┩诵莸睦蠋?那些Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考老師都覺得這個方案很有意思也比較有意義。接下來我們便去找書記商量方案的可行性,書記看了我們的方案后覺得很好,但實(shí)行起來有些不妥：首先是場地不好找,其次是參加的人數(shù)太受限制,如果實(shí)施就只能是一小部分居民參加,而且都是老年人,意義不大,這樣這個看起來就是一次小型聚會而不是比賽了,于是這個活動方案就被否決了。2月5日,我們幾個人再次聚到一起商量活動方案,這次經(jīng)過大家的討論提出了開展老年趣味運(yùn)動會的活動,考慮到社區(qū)中的青年人沒有時間參與我們的活動,只有老年人有閑暇的時間,因此活動的對象就是社區(qū)中的老年人,同時考慮到老年人的身體狀況,不能有大量的運(yùn)動,因此我們采用趣味性的活動。我們擬好方案后再次去找書記商量,書記看過方案后覺得可行,于是簡單得同我們商量了一下活動項(xiàng)目的選擇、活動進(jìn)行的時間、活動的人員等事情,接下來便是我們自己細(xì)化方案的過程了。我們把活動項(xiàng)目進(jìn)行了縮減,并把預(yù)定下來的活動項(xiàng)目分配到人,制定活動規(guī)則及考慮活動所需物品,撰寫活動通知、制作表格等,這些工作做完后就將通知張貼在社區(qū)中,等待居民的報名了。我們等了好幾天也沒有動靜,聯(lián)系到書記后才知道有很少的人報名。是我們的宣傳活動太過簡單了,沒有深入到居民中去動員,也許有很多居民都不知道社區(qū)要舉辦活動呢,所以才沒有多少人來報名參加活動,于是我們便只能發(fā)邀請函,邀請一些人來參加活動了。2月7日,活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備都已就緒了,還需要做的就是確定具體事宜。由于當(dāng)天在萬家惠門前也有一個小組在進(jìn)行一次宣傳活動,書記也在那里,于是我們便去了活動地點(diǎn),順便參加了他們小組的活動。因?yàn)闀浵氚鸦顒拥臅r間控制在一上午,因此我們就得考慮篩減活動項(xiàng)目的數(shù)目,最后定為七個活動項(xiàng)目,分別為漏瓶運(yùn)水、50米障礙跑、夾彈珠、雙人跑接球、20米端球跑、書法及猜詞,除了這七個以外還準(zhǔn)備了幾個備用游戲,以防不時之需;活動地點(diǎn)本來想選在操場上,但考慮到我們這次的活動是一次小型的活動,在操場上舉行可能會很冷清,所以將活動地點(diǎn)選在了百家利門前;具體活動時間定在2月9日2月9日,我們準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動的所需材料及獎品后,再一次聚到一起討論明天可能出現(xiàn)的狀況及解決方案。由于近來幾天的天氣不怎么好,總是刮風(fēng),因此考慮雙人拋接球和20米端球跑可能會因?yàn)轱L(fēng)大而無法進(jìn)行,于是在備選項(xiàng)目中選擇了兩項(xiàng)活動以替代前兩項(xiàng);同時為了防止冷場,調(diào)動現(xiàn)場氣氛,我們設(shè)計了一個現(xiàn)場臨時報名的環(huán)節(jié),在現(xiàn)場報名參加活動的居民可以參加最后的幸運(yùn)抽獎活動;考慮到我們組只有八個人,作為工作人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此只能請其他同學(xué)來幫忙,最后又重新確定了活動的先后順序。2月10日早上7點(diǎn),我們八個人準(zhǔn)時聚在百家利門前,開始了活動前的準(zhǔn)備工作,每個人都在積極地準(zhǔn)備著。一切準(zhǔn)備就緒后,主持人宣讀了開幕詞,社區(qū)黨委書記講了話之后,幼兒園的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下跳了一支舞,小朋友們跳得非常好,吸引了許多過路居民的眼球,許多居民都駐足觀看。小朋友們的舞蹈過后我們的活動就正式開始了,首先是50米障礙跑和夾彈珠活動,這兩項(xiàng)活動是由小朋友們來參加的,周圍有很多的居民都來觀看比賽,由于先前設(shè)置了臨時報名的環(huán)節(jié),因此有很多居民都現(xiàn)場報名參加了活動。接下來的項(xiàng)目是端球跑,雖然有風(fēng),但選手們跑的很快,球也端的很穩(wěn),其中有兩位老人雖然沒有跑起來,但還是堅持完成了賽事,使得我們的比賽順利的進(jìn)行;端球跑之后是雙人拋接球,這個項(xiàng)目是考驗(yàn)人們之間的默契度的。先前準(zhǔn)備的漏瓶運(yùn)水項(xiàng)目由于瓶子不好準(zhǔn)備而更換成了比誰眼力好,即選手站著將筷子投入到啤酒瓶中,就這樣,活動有序的進(jìn)行著,最后我們進(jìn)行了現(xiàn)場抽獎環(huán)節(jié),在現(xiàn)場報名參加活動的居民中抽出了一位幸運(yùn)選手。很快,一上午的時間就過去了,居民們都拿著自己的獎品高興的回家了,我們也清掃了現(xiàn)場,作了最后的收尾工作。六、方案設(shè)計在了解社區(qū)實(shí)際情況階段,與社區(qū)工作人員以及社區(qū)居民建立良好的關(guān)系,為以后的