2023年關(guān)于贊美老師的演講稿范文5篇

2023年關(guān)于贊美老師的演講稿范文5篇贊美老師的演講稿篇1

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無(wú)處不在。我們不僅要感謝父母，還要感謝老師、摯友、自然、經(jīng)典等等。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外。我感謝我的老師。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠(yuǎn)，他又餓又渴，力倦神疲。突然，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了?！蹦贻p人不想拿石頭，因?yàn)檫@會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，老人的聲音不斷在耳邊響起，最終，甚至是懇求的語(yǔ)氣。年輕人抓起一把石頭，以消退老人的聲音。天亮?xí)r，他驚異地發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個(gè)故事讓我知道了，感謝老師。老師專心良苦，語(yǔ)重心長(zhǎng)，莫非不是耳邊響起的聲音嗎？但是我常常在我突然意識(shí)到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春！“年輕人不努力，老人難過(guò)”這句話沒(méi)錯(cuò)！聽(tīng)老師講課！更愛(ài)我們的老師！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現(xiàn)在起先，從身邊起先，感恩老師，感恩父母，感恩摯友，感恩這個(gè)世界！

在這個(gè)寒冷的季節(jié)，愿暖和的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說(shuō)：“有一個(gè)感恩的冬天，我不冷！”

贊美老師的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29個(gè)老師節(jié)。我，是一名一般的老師，有幸能作為老師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情非常激烈！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向多年來(lái)關(guān)切支持教化事業(yè)的區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、靜默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！

回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與老師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，四周一張張華蜜絢麗的笑臉，讓我心生感動(dòng)。漂亮的鮮花，熱情的掌聲，感念師恩的溫情，讓“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸實(shí)、最有力的詮釋；更讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了一種嶄新的相識(shí)。回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——志氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——老師的光榮、講臺(tái)的神圣，教化的高尚！二十年后的今日，我作為光榮的人民老師站在這里，懷揣對(duì)教化的美妙幻想，滿懷對(duì)教化事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)決而充溢！因?yàn)樵诮袒@一平凡而宏大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！

我想：作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)我們的大家庭。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教化人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正主動(dòng)創(chuàng)建有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教化之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香！。

我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的事業(yè)！酷愛(ài)教化事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我；酷愛(ài)教化事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而酷愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們老師所賜予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱牟胖呛秃顾?，滋養(yǎng)著漂亮的祖國(guó)花朵，培育著將來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊重的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了傲慢的人生！

一根火柴的力氣是微乎其微的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。猶如老師的工作，雖然平凡，卻可以喚起多數(shù)學(xué)子放飛幻想的激情?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄^(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與敬重！最終，再次祝福老師們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成！感謝大家！

贊美老師的演講稿篇3

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是__，今日演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂芳香撲鼻，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，我們迎來(lái)了第一個(gè)老師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂而青澀，卻也無(wú)憂無(wú)慮。是你為懵懂的人生打開(kāi)了天窗，打開(kāi)了我們求知的欲望，讓心靈渴望翱翔。當(dāng)你發(fā)覺(jué)我生病的時(shí)候，你始終問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒適，想不想看。直到其次天早上，我來(lái)到教室，你關(guān)切地問(wèn)我，你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)切我。它像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到其次種愛(ài)。我做錯(cuò)了，你沒(méi)有大聲吼我，只是輕聲問(wèn)緣由，幫我解決問(wèn)題?？粗悖嫦胝f(shuō)一句“感謝老師！”

我考試成果好的時(shí)候，你上課夸我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因?yàn)槟愕男≌坡暎o我的學(xué)習(xí)增加了信念，讓我明確了目標(biāo)。

有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光線；有人說(shuō)，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀；有人說(shuō)，老師是基石，人才的建設(shè)是巨大的。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從齒科到放聲歌頌，從點(diǎn)到點(diǎn)，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng)，誰(shuí)沒(méi)有感受到老師的`滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力氣。只有這樣，黃帝子孫才能矗立于世界之東。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚，科教興國(guó)更是一派芳香。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，華蜜卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。

讓我們唱首贊美詩(shī)，請(qǐng)老師們獻(xiàn)上最美妙的祝福。

我的演講結(jié)束了，感謝。

贊美老師的演講稿篇4

當(dāng)我拿起筆寫這篇文章的時(shí)候，我的心激烈極了。兒子是試驗(yàn)小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)驗(yàn)了半年的學(xué)習(xí)生活，但是進(jìn)步很大，感受到了老師的巨大關(guān)懷。因?yàn)閮鹤拥某砷L(zhǎng)，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的老師群體，讓我感受到了老師的辛苦和困難。

我還記得第一次帶著兒子興奮地走進(jìn)試驗(yàn)小學(xué)的大門時(shí)，眼前的一切都讓我感到新穎 和激烈。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，教學(xué)樓整齊，塑膠跑道干凈，教室寬敞光明，五星紅旗在陽(yáng)光下飄揚(yáng)，教室里傳來(lái)洪亮的讀書聲。幾個(gè)學(xué)生打掃了操場(chǎng)，都很有禮貌。當(dāng)他們看到我們時(shí)，他們主動(dòng)向我們問(wèn)好。突然，我為孩子們說(shuō)話。

和全部父母一樣，我對(duì)兒子充溢希望，期盼他好好學(xué)習(xí)，取得好成果，但事與愿違。好心情沒(méi)持續(xù)幾天，然后就是一連串的悲觀。入學(xué)沒(méi)幾天，老師就發(fā)覺(jué)了兒子的缺點(diǎn)：不會(huì)學(xué)習(xí)，好動(dòng)，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個(gè)水平。這讓我們家長(zhǎng)很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了，可以上學(xué)了。接著讀。唯恐孩子們跟不上。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图逼扰c老師溝通。班主任牛老師笑著對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)孩子都有他的缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他的閃光點(diǎn)。例如，劉雨桐聰慧、和善、誠(chéng)懇，或許是因?yàn)樗愿窈?jiǎn)潔。另外，他太喜愛(ài)在家，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以出現(xiàn)了這些狀況。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)盡全力幫助和教化我的孩子，希望父母能協(xié)作我?！薄Ｂ?tīng)牛老師的話讓我們感到暖和。

牛老師沒(méi)有拋棄我們的孩子。相反，她對(duì)劉雨桐傾注了更多的愛(ài)。

因?yàn)閮鹤有愿癖容^慢熱，其他人都常常失學(xué)。在完成作業(yè)之前，牛老師把個(gè)人的時(shí)間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到駕馭為止。每天接兒子放學(xué)，看到老師用嘶啞的聲音和我說(shuō)話，我就覺(jué)得老師真的很辛苦，充溢感謝！

兒子上課常常坐不上凳子，動(dòng)作許多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析緣由。當(dāng)被問(wèn)及孩子放學(xué)后做什么時(shí)，我說(shuō)孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如英語(yǔ)、語(yǔ)言、文獻(xiàn)數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。老師聽(tīng)了之后指責(zé)我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒(méi)有精力用心聽(tīng)講。聽(tīng)了牛老師的分析，我覺(jué)得很正確，于是我漸漸停止了兒子的課后作業(yè)。漸漸的，兒子覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松了，提高了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，上課也能坐在凳子上了?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我覺(jué)得很欣慰。

牛老師對(duì)孩子嚴(yán)而不嚴(yán)，愛(ài)而不護(hù)，寬容而不放。在課堂上，她對(duì)兒子特別嚴(yán)格。不允許她說(shuō)出自己的名字或?；ㄕ?。她應(yīng)當(dāng)盯著老師，恒久不要愛(ài)護(hù)孩子的錯(cuò)誤。

下課后，牛老師常常和兒子閑聊，激勵(lì)他。假如他有一點(diǎn)進(jìn)步，他會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)他。常常聽(tīng)到他兒子回家說(shuō)：“今日老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。”

牛女士以其豐富的教學(xué)閱歷和有序的教學(xué)方法，讓孩子在學(xué)問(wèn)的海洋中翱翔，用她對(duì)每一個(gè)孩子的奉獻(xiàn)感染了每一位家長(zhǎng)。現(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開(kāi)的。

雖然我寫不出感動(dòng)世界的故事，但用大愛(ài)做小事才是教化最真實(shí)的人生寫照。老師用多數(shù)個(gè)平凡的日子一點(diǎn)一點(diǎn)付出，體現(xiàn)了他們對(duì)老師的酷愛(ài)。我信任在這里，他們會(huì)為孩子將來(lái)的生活寫下絢麗的色調(diào)！

我愛(ài)你，牛先生——。

贊美老師的演講稿篇5

老師的愛(ài)純凈而宏大。她像一個(gè)勤奮的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵；她想要光明的太陽(yáng)來(lái)喂養(yǎng)沒(méi)有結(jié)果的小樹(shù)。

時(shí)鐘敲了十二下。大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)覺(jué)老師的房間還亮著。她低頭紋絲不動(dòng)地批改作業(yè)。她想要的是我們美妙的將來(lái)和祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們?cè)俅慰吹嚼蠋熗现鄣纳眢w走上講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛潮濕了，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私感動(dòng)了。

老師常常告知我們“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)海無(wú)涯?！薄Ｒ?！勝利在于付出。老師細(xì)心把我們從一個(gè)懵懂的孩子培育成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，老師付出了多少心