大學(xué)語文九我的四個假想敵課件

人的差異在于業(yè)余時間大學(xué)語文-九、我的四個假想敵人的差異在于業(yè)余時間大學(xué)語文-九、我的四個假想敵1吧吧2教學(xué)目標(biāo)口1.通過本文,涵泳一種人生景況及其引發(fā)的情感心理波動口2.為父者矛盾復(fù)雜的心理和微妙心態(tài)口3.敘述為主,夾敘夾議,起伏迂回,富于節(jié)奏的文筆特點4.巧用比喻,善用典故,機智幽默地運用語言的成就。教學(xué)目標(biāo)3作者的生平及創(chuàng)作情況口余光中,臺灣當(dāng)代著名詩人,散文家和詩歌評論家。福建永春人,1928年生于南京。在南京生活了近10年,1950年去臺灣,曾在美國和香港求學(xué)和工作。先后任教臺灣東吳大學(xué)、師范大學(xué)等大學(xué)。作者的生平及創(chuàng)作情況4作者的生平及創(chuàng)作情況口其間兩度應(yīng)美國國務(wù)院邀請,赴美國多家大學(xué)任客座教授。1974年至1985年任香港中文大學(xué)中文系主任。1985年至今,任高雄市“國立中山大學(xué)”教授及講座教授作者的生平及創(chuàng)作情況5大學(xué)語文九我的四個假想敵課件6作者的生平及創(chuàng)作情況口他的《鄉(xiāng)愁》一詩傳遍華人世界,其他如《鄉(xiāng)愁四韻》與《民歌》等,亦頗流行。散文如《聽聽那冷雨》與《我的四個假想敵》等亦屢入選集,并收進兩岸的教科書中。作者的生平及創(chuàng)作情況7作者的生平及創(chuàng)作情況口余光中先生熱愛中華傳統(tǒng)文化,熱愛中國禮贊“中國,最美最母親的國度”。他說:“藍墨水的上游是汨羅江”,“要做屈原和李白的傳人”,“我的血系中有一條黃河的支流”。他是中國文壇杰出的詩人與散文家,他目前仍在“與永恒拔河”,他的名字已經(jīng)顯目地鏤刻在中國新文學(xué)的史冊上。作者的生平及創(chuàng)作情況8日余光中-《鄉(xiāng)愁四韻》給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛給我一片雪花白啊雪花給我一張海棠紅啊海棠紅是鄉(xiāng)愁的燒痛信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香日余光中-《鄉(xiāng)愁四韻》9《鄉(xiāng)愁》小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭《鄉(xiāng)愁》10文本詳析口本文是一篇親情題材的散文?？谟喙庵惺禽^早論及所謂“學(xué)者散文”的批評家,認為這一類散文是中國現(xiàn)代散文的四大類型之,“尤以融合情趣、智慧和學(xué)問的文章為主像本文這樣的親情題材,也被他寫得書卷氣十足,當(dāng)然還有情趣和智慧文本詳析11大學(xué)語文九我的四個假想敵課件12大學(xué)語文九我的四個假想敵課件13大學(xué)語文九我的四個假想敵課件14大學(xué)語文九我的四個假想敵課件15大學(xué)語文九我的四個假想敵課件16大學(xué)語文九我的四個假想敵課件17大學(xué)語文九我的四個假想敵課件18大學(xué)語文九我的四個假想敵課件19大學(xué)語文九我的四個假想敵課件20大學(xué)語文九我的四個假想敵課件21大學(xué)語文九我的四個假想敵課件22大學(xué)語文九我的四個假想敵課件23大學(xué)語文九我的四個假想敵課件24大學(xué)語文九我的四個假想敵課件25大學(xué)語文九我的四個假想敵課件2626、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！?/p>