醫(yī)學(xué)微生物學(xué)細(xì)菌的生理課件

細(xì)菌的營養(yǎng)與生長繁殖細(xì)菌的生理細(xì)菌的代謝產(chǎn)物及意義細(xì)菌的人工培養(yǎng)細(xì)菌的分類及命名復(fù)習(xí)思考題9/9/20231病原病理教研室細(xì)菌的營養(yǎng)與生長繁殖細(xì)菌的生理細(xì)菌的代謝產(chǎn)物及意義細(xì)菌細(xì)菌營養(yǎng)類型一.根據(jù)細(xì)菌所利用的能源和碳源的不同，將細(xì)菌分為兩大營養(yǎng)類型——自養(yǎng)菌和異養(yǎng)菌。自養(yǎng)菌(autotroph)：以簡單的無機物為原料，合成菌體成分。異養(yǎng)菌(heterotroph)：以多種有機物為原料，合成菌體成分并獲得能量。所有的病原菌都是異養(yǎng)菌，大部分屬寄生菌。9/9/20232病原病理教研室細(xì)菌營養(yǎng)類型一.根據(jù)細(xì)菌所利用的能源和碳源的不同，將細(xì)菌分為細(xì)菌的生長繁殖條件1.營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽、碳源、氮源、生長因子等；2.酸堿度：最適pH為7.2~7.6；3.溫度：最適溫度為37℃；4.氣體環(huán)境：氧氣（專性需氧菌、專性厭氧菌、兼性厭氧菌、微需氧菌）、二氧化碳。9/9/20233病原病理教研室細(xì)菌的生長繁殖條件1.營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽、碳源、氮源、生長繁殖方式與速度1、繁殖方式：無性二分裂法；2、繁殖速度：1）多數(shù)細(xì)菌代時為20~30分鐘，2）個別如結(jié)核桿菌代時為18~20小時。9/9/20234病原病理教研室繁殖方式與速度1、繁殖方式：無性二分裂法；8/3/20234生長曲線9/9/20235病原病理教研室生長曲線8/3/20235病原病理教研室細(xì)菌的代謝產(chǎn)物及意義分解代謝產(chǎn)物合成代謝產(chǎn)物9/9/20236病原病理教研室細(xì)菌的代謝產(chǎn)物及意義分解代謝產(chǎn)物8/3/20236病原病理分解代謝產(chǎn)物與細(xì)菌的生化反應(yīng)各種細(xì)菌的酶系統(tǒng)不同，對營養(yǎng)物質(zhì)分解能力不同，所產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物也不同。生化反應(yīng)：利用細(xì)菌分解代謝產(chǎn)物來鑒定細(xì)菌的試驗。主要生化反應(yīng)（糖發(fā)酵試驗、VP試驗、甲基紅試驗、枸櫞酸鹽利用試驗、吲哚試驗、H2S試驗、尿素酶試驗）。9/9/20237病原病理教研室分解代謝產(chǎn)物與細(xì)菌的生化反應(yīng)各種細(xì)菌的酶系統(tǒng)不同，對營養(yǎng)物質(zhì)糖發(fā)酵試驗9/9/20238病原病理教研室糖發(fā)酵試驗8/3/20238病原病理教研室陰性陽性VP試驗大腸桿菌：—產(chǎn)氣桿菌：+9/9/20239病原病理教研室陰性陽性VP大腸桿菌：—8/3/20239病原病理教研室陽性陰性對照甲基紅試驗大腸桿菌：—產(chǎn)氣桿菌：+9/9/202310病原病理教研室陽性陰性對照甲基紅試驗大腸桿菌：—8/3/202310病原病枸櫞酸利用試驗大腸桿菌：—產(chǎn)氣桿菌：+9/9/202311病原病理教研室枸櫞酸利用試驗大腸桿菌：—8/3/202311病原病理教研室陽性吲哚試驗大腸桿菌：+產(chǎn)氣桿菌：—9/9/202312病原病理教研室陽性吲哚試驗大腸桿菌：+8/3/202312病原病理教研室H2S試驗陽性9/9/202313病原病理教研室H2S試驗8/3/202313病原病理教研室對照陽性陰性尿素酶試驗9/9/202314病原病理教研室對照陽性陰性尿素酶試驗8/3/202314病原病理教研室細(xì)菌的合成代謝產(chǎn)物及意義與致病有關(guān)與鑒別有關(guān)

與生長有關(guān)

與抗菌有關(guān)

熱原質(zhì)（pyrogen）毒素（toxin）侵襲性酶類色素細(xì)菌素抗生素維生素——利菌也利人9/9/202315病原病理教研室細(xì)菌的合成代謝產(chǎn)物及意義與致病有關(guān)與鑒別有關(guān)與生長有關(guān)與致病有關(guān)的合成性代謝產(chǎn)物熱原質(zhì)(pyrogen)：LPS；耐熱、發(fā)熱注射用劑必須防pyrogen污染毒素（toxin）：外毒素(exotoxin)、內(nèi)毒素(endotoxin)

侵襲性酶類：透明質(zhì)酸酶、膠原酶、血漿凝固酶9/9/202316病原病理教研室與致病有關(guān)的合成性代謝產(chǎn)物熱原質(zhì)(pyrogen)：毒素（t與抗菌有關(guān)的合成性代謝產(chǎn)物細(xì)菌素抗菌蛋白質(zhì)體外殺傷近緣細(xì)菌分型：流行病學(xué)調(diào)查抗生素能殺死或抑制某些微生物抗菌譜較細(xì)菌素廣9/9/202317病原病理教研室與抗菌有關(guān)的合成性代謝產(chǎn)物8/3/202317病原病理教研室培養(yǎng)基及分類培養(yǎng)基：是由人工方法培配置而成的，專供微生物生長繁殖使用的混合營養(yǎng)物制品。按營養(yǎng)組成和用途不同，可分為：基礎(chǔ)培養(yǎng)基——培養(yǎng)營養(yǎng)要求不高的細(xì)菌營養(yǎng)培養(yǎng)基——培養(yǎng)營養(yǎng)要求高的細(xì)菌鑒別培養(yǎng)基——鑒別細(xì)菌選擇培養(yǎng)基——抑制雜菌，只讓目的菌生長厭氧培養(yǎng)基——培養(yǎng)厭氧菌，如庖肉培養(yǎng)基9/9/202318病原病理教研室培養(yǎng)基及分類培養(yǎng)基：是由人工方法培配置而成的，專供微生物生長培養(yǎng)基及分類按物理性狀不同分：種類用途液體培養(yǎng)基：增菌，生化反應(yīng)半固體培養(yǎng)基：鑒別動力、保存菌種固體培養(yǎng)基斜面：短期保存菌種、運送菌種固體培養(yǎng)基平板：純化細(xì)菌，分離單個菌落9/9/202319病原病理教研室培養(yǎng)基及分類按物理性狀不同分：8/3/202319病原病理教細(xì)菌在培養(yǎng)基中的生長現(xiàn)象

1、液體培養(yǎng)基中：有鞭毛的細(xì)菌沿穿刺線向周圍擴(kuò)散生長，無鞭毛的細(xì)菌沿穿刺線生長，不擴(kuò)散。菌落（可鑒別細(xì)菌）；均勻渾濁、沉淀或形成菌膜；

3、半固體培養(yǎng)基中：2、固體培養(yǎng)基中：9/9/202320病原病理教研室細(xì)菌在培養(yǎng)基中的生長現(xiàn)象1、液體培養(yǎng)基中：有鞭毛的細(xì)菌菌膜沉淀均勻渾濁對照9/9/202321病原病理教研室菌膜沉淀均勻渾濁對8/3/202321病原病理教研室菌落：單個細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面生長繁殖所形成的肉眼可見的細(xì)菌集團(tuán)。9/9/202322病原病理教研室菌落：單個細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面生長繁殖所形成的肉眼可見的細(xì)菌光滑型菌落粗糙型菌落粘液型菌落9/9/202323病原病理教研室光滑型菌落粗糙型菌落粘液型菌落8/3/202323病原病理教1、3：有動力2：無動力9/9/202324病原病理教研室1、3：有動力8/3/202324病原病理教研室人工培養(yǎng)細(xì)菌的意義1、傳染病的病原學(xué)診斷；2、測定細(xì)菌對抗菌藥物敏感程度；3、制備生物制品及應(yīng)用于基因工程。9/9/202325病原病理教研室人工培養(yǎng)細(xì)菌的意義1、傳染病的病原學(xué)診斷；8/3/20232藥物敏感試驗9/9/202326病原病理教研室藥物敏感試驗8/3/202326病原病理細(xì)菌的分類及命名1、分類原則：通常按伯杰氏系統(tǒng)分類；2、命名法：拉丁雙名法：前一字為屬名，用名詞；后一字為種名，用形容詞。9/9/202327病原病理教研室細(xì)菌的分類及命名1、分類原則：8/3/202327病原病理復(fù)習(xí)思考題1、對人有益的細(xì)菌代謝產(chǎn)物

（

）A、乳糖B、葡萄糖C、維生素

D、熱原質(zhì)E、脂多糖

2、兼性厭氧菌

（

）A、只能在有氧環(huán)境中生長

B、只能在無氧環(huán)境中生長

C、在有氧或無氧環(huán)境中都不能生長

D、在有氧或無氧環(huán)境中都能生長

E、以上均可

9/9/202328病原病理教研室復(fù)習(xí)思考題1、對人有益的細(xì)菌代謝產(chǎn)物（）8/3/復(fù)習(xí)思考題3、在固體培養(yǎng)基表面由單個細(xì)菌繁殖而形成的肉眼可見細(xì)菌集團(tuán)為（

）A、菌落B、菌苔C、菌膜D、菌斑E、菌液

4、下列不屬于細(xì)菌合成代謝產(chǎn)物的是

（

）A、熱原質(zhì)B、靛基質(zhì)C、細(xì)菌素

D、