2021年中考物理復(fù)習(xí) 課時(shí)訓(xùn)練　聲現(xiàn)象

課時(shí)訓(xùn)練（一）聲現(xiàn)象

A組

1.如所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（）

A.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)

B.聲音可以在空氣中傳播

C.聲音的傳播不需要介質(zhì)

D.聲音在空氣中傳播速度最快

2/2020?樂山］在花樣游泳比賽中,運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)槟軅鞑ヂ曇?小華向著遠(yuǎn)處的

山崖大喊一聲，約后聽到回聲，則小華距山崖大約（在空氣中聲速為）

3sm0340m/s

342020?安徽一模］如乙所示，這是兩個(gè)不同的音叉發(fā)聲時(shí)的波形圖，比較兩波形

圖可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)音叉發(fā)出聲音的不同。

4J2020?合肥一模］多普勒效應(yīng)指出，波在波源移向觀察者時(shí)接收頻率變高，而在甲乙

波源遠(yuǎn)離觀察者時(shí)接收頻率變低。據(jù)此我們可以判斷:當(dāng)正在鳴笛的火車向我們高速行駛而來時(shí)，我們聽到的鳴

笛聲的音調(diào)將（選填"變高""不變"或"變低"）。

512020?益陽］在班里舉行的小型音樂會(huì)上，有同學(xué)在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴"。

如所示，用棒敲打其中兩個(gè)，發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是

A.音調(diào)音色B.響度音色

C.音調(diào)響度D.只可能是音色

6.［2019?廣州］如所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表所示。甲、乙相比（）

聲音聲音強(qiáng)弱的等級"IB頻率/Hz

聲源監(jiān)測器

甲701100

乙110700

A.乙音調(diào)較高B.甲響度較大

C.聲源在發(fā)甲聲音時(shí)振動(dòng)幅度較大D.聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較少

7.［2020?蕪湖聯(lián)考］據(jù)中國地震臺(tái)網(wǎng)正式測定，北京時(shí)間2020年04月11日04時(shí)03分在云南玉溪市元江縣（北

緯23.73度，東經(jīng)101.93度）發(fā)生3.5級地震，震源深度9千米。地震時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于（選填"超聲

波"或"次聲波"）。

8.如甲所示，小汽車?yán)冒l(fā)現(xiàn)障礙物,它所采用的方法叫回本

4

聲o圖乙中正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波可以傳首缺量

遞。甲乙

9/2020郴州］下列控制噪聲的措施中相對應(yīng)的解釋正確的是（）

A.高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲

B.開會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲

C.關(guān)閉房間的門窗一在聲源處減弱噪聲

D.機(jī)場跑道的工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲

B組

一、填空題

1/2020?哈爾濱］物理課上敲擊音叉，發(fā)出的聲音是由于音叉的產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊同一音叉,

發(fā)出的聲音的不同。

2.［2020?十堰］考試前，"請考生進(jìn)入考場"指令是播音員的聲帶產(chǎn)生的，經(jīng)揚(yáng)聲器傳出后再通過

傳到考生耳中，考試過程中，考場周圍禁止建筑工地施工和車輛鳴笛，是從減弱噪聲。

3.［2020?黔南州］在公共場所打電話、說話"輕聲"是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的小，這是

在聲源處防止噪聲；我們僅憑手機(jī)中聽到對方的聲音就判斷出對方是誰，這是依據(jù)聲音的進(jìn)

行判斷的。

4.［2020?咸寧］口技（如所示）是民間的一種聲音藝術(shù),高超的口技藝人可以模仿各種聲音，從

聲音的特性來看，他主要模仿聲音的（選填"音調(diào)""響度"或"音色"）?，F(xiàn)場觀凝注，7G

眾能欣賞到，是因?yàn)槁曇裟茉谥袀鞑?。口技藝人往往通過重拍醒木結(jié)束表演，醒木慳^矍、瑪

拍得越重,聲音的（選填"音調(diào)""響度"或"音色"）越大。

5.吉他能發(fā)出聲音是由于琴弦的產(chǎn)生的，正在彈吉他的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是

使吉他發(fā)出不同的（選填"響度""音調(diào)"或"音色"）；如果半夜還要彈吉他，可以關(guān)緊屋內(nèi)門窗，這是

在（選填"聲源處""傳播途徑中"或"人耳處"）減弱噪聲的，防止“擾民"。

6.［2020?衡陽］如所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個(gè)"活塞"，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管（或

竹管）中,就做成了一個(gè)"鳥哨"，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由每

振動(dòng)發(fā)出的，要使哨音音調(diào)升高，可以（選填"向上推"或"向下拉"）"活塞"。爹^/

二、選擇題

7/2020?孝感］下列有關(guān)聲現(xiàn)象,說法正確的是（）

A.聲音的傳播不需要介質(zhì),真空也能傳聲B.頻率的高低決定聲音的音色

C.利用超聲波給金屬工件探傷，說明聲能傳遞信息D.從環(huán)境保護(hù)的角度來講,優(yōu)美的音樂一定不屬于噪聲

8.［2020?畢節(jié)］下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是)

A.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào)

B.太空中宇航員間能直接對話是因?yàn)檎婵漳軅髀?/p>

C.高速公路兩旁的隔音板是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

D.醫(yī)生用B超檢查人體內(nèi)臟是借助超聲波獲得人體內(nèi)臟的圖像信息

9/2020?成都A卷］是警察利用無人機(jī)對行人"喊話”時(shí)的情景該情景能說明（）

A.聲音只能向一個(gè)方向傳播B.聲音的響度與距離無關(guān)

C.聲音可以在空氣中傳播D.聲音不能傳遞信息

10/2020?山西］小明家購置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中，超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹

縫等部位進(jìn)行有效清洗,洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波（）

A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.只能在水中傳播

C.傳播速度是3xl08m/sD.不能傳遞能量

11.[2020?南京]甲是一個(gè)手工藝品油竹筒（A8兩端開口，C處開一小口）和"活塞"組成。將"活塞"從8處

塞入，在4處吹氣并來回拉動(dòng)"活塞"能發(fā)出悅耳的哨音,如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A.哨音在真空中也能傳播

B.哨音是由竹筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C.用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)

D.吹氣時(shí)來回拉動(dòng)"活塞"改變了哨音的響度

答案

1.A

2.水（或液體）510

3.響度

4.變高

5.B

6.D［解析］由表格數(shù)據(jù)可知，甲的振動(dòng)頻率高，音調(diào)高;乙的振動(dòng)頻率低,音調(diào)低，故A錯(cuò)誤。由表格數(shù)據(jù)可知，甲

聲音強(qiáng)弱的等級小，則響度小，聲源發(fā)聲時(shí)振動(dòng)幅度小;乙聲音強(qiáng)弱的等級大，則響度大，聲源發(fā)聲時(shí)振動(dòng)幅度大,

故B、C錯(cuò)誤。乙的振動(dòng)頻率低，則聲源發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較少，故D正確。

7.次聲波

8.超聲波定位能量

9.A

綜合訓(xùn)練

1.振動(dòng)響度

2.振動(dòng)空氣聲源處

3.響度產(chǎn)生音色

4.音色空氣響度

5.振動(dòng)音調(diào)傳播途徑中

6.管內(nèi)空氣柱向上推

7.C

8.D

9.C［解析］聲音可以向各個(gè)方向傳播,A錯(cuò)誤;聲音的響度與距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，聽到的響度越小,B錯(cuò)誤;警察利

用無人機(jī)對行人的“喊話"聲是通過空氣傳播的,C正確;聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量,D錯(cuò)誤。

10.A［解析］超聲波屬于聲波，也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，它可以在固體、液體、氣體中傳播，傳播速度和聲速相

同，既可以傳遞信