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文檔簡介

【新課標】2022版小學科學課標之測試題一、單項選擇題1、2022版新課標修訂原則，堅持了目標導向、（）和創(chuàng)新導向。A.原則導向

B.結果導向

C.過程導向

D.問題導向

2、科學核心素養(yǎng)主要包括：科學觀念、科學思維、探究實踐、（）四個方面

A.實踐創(chuàng)新

B.態(tài)度責任C.學會學習

D.科學精神

3、（）是生物體結構與生命活動的基本單位

A.神經元B.細胞核

C.細胞

D.反射弧

4、在教師的指導下，能從具體現象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題屬于（）學段的科學探究目標。

A.1-2年級B.3-4年級

C.5-6年級D.7-9年級

5、能基于所學知識，從事物的結構、功能、變化及互相關系等角度提出可探究的科學問題屬于（）學段的科學探究目標

A.1-2年級B.3-4年級

C.5-6年級D.7-9年級

二、多選題1、下面屬于科學學習的有效方式是（）

A.戲劇表演B.科學游戲

C.模型制作D.現場考察E.綜合實踐F.科學辯論會

2、物質是運動的，物質的運動包括（）

A.機械運動

B.分子運動

C.熱運動

D.電磁運動

3、小學科學從（）四個領域描述科學知識的學段目標

A.物質科學

B.生命科學

C.地理科學

D.地球與宇宙科學

E.技術與工程4、教材編寫的原則（）

A.把握方向性B.符合科學性

C.體現探究性D.體現適切性

5、學業(yè)水平考試命題原則（）

A.綜合性B.導向性

C.科學性D.規(guī)范性

三、判斷題1、義務教育科學課程是一門體現科學本質的綜合性基礎課程，具有實踐性。（）

2、科學思維是在理解科學概念、規(guī)律、原理的基礎上形成的對客觀事物的總體認識。（）

3、探究式學習是科學學習的唯一方式（）

4、科學教師應將科學思維的培養(yǎng)作為教學設計與實施的最高準則。（）

5、校本教研的問題來源于教學實際，校本教研的結果應應用于改進教學（）

四、簡答題1、簡述小學科學的課程性質

2、簡述小學科學的課程理念3、簡述小學科學課程核心素養(yǎng)內容

4、簡述小學科學課程教育教學總目標

5、在物質與結構中教師應如何進行教學？

6、簡述小學科學課程實施教學建議7、簡述小學科學課程實施過程性評價原則

8、簡述科學探究的實現途徑

9、簡述小學科學課程設計思路10、教師在教學中應如何引導學生？11、過程性評價有哪些？

12、學業(yè)水平考試中題目命制要注意哪幾點？

13、2022版新課程標準下，教材

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