2021年中考物理復(fù)習(xí)訓(xùn)練：三　實(shí)驗(yàn)題

專(zhuān)題三實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題

類(lèi)型1基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用和讀數(shù)

1.[2020廣東](1)如圖1所示，圖甲中木塊的長(zhǎng)度為cm;天平平衡時(shí)，放在天平右盤(pán)中的

祛碼和游碼的位置如圖乙所示,所測(cè)物體的質(zhì)量為g.

o0

10g20g________

?Tlp?丁?nnpI「I二IqJ

甲乙

圖1

(2)圖2所示為實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì),使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否.，指

針是否.

圖2

(3)如圖3所示，圖甲中電壓表的分度值為V,讀數(shù)為..V;若使用前出現(xiàn)如圖乙所

示的情況,則原因是.

甲

圖3

2.[2019廣東](1)如圖a所示,圖甲中木塊的長(zhǎng)度為;圖乙中物體/重為.N圖

丙中秒表的讀數(shù)是.

V.

圖b

(3)如圖c所示，電能表的示數(shù)為kW-h,在某段時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)1800圈，則此段時(shí)間內(nèi)

用了度電.

圖C

3.學(xué)習(xí)了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平為媽媽測(cè)量手鐲的質(zhì)量.

⑴圖甲是小云稱(chēng)量過(guò)程中的部分操作，請(qǐng)找出圖中的3處錯(cuò)誤操

作:?

(2)糾正錯(cuò)誤后，小云調(diào)節(jié)天平平衡,進(jìn)行了正確測(cè)量,測(cè)量中使用了3個(gè)祛碼一一1個(gè)50g、1個(gè)

10g、1個(gè)5g,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示.則媽媽的手鐲的質(zhì)量是g,向天平盤(pán)

中添加這3個(gè)祛碼的合理順序是.

4.小明同學(xué)想知道一枚大頭針的質(zhì)量，于是他決定用托盤(pán)天平進(jìn)行測(cè)量.他使用的托盤(pán)天平如圖

所示(其標(biāo)尺放大后畫(huà)在了天平下方).他測(cè)量了四次，測(cè)量結(jié)果記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)大頭針數(shù)量/枚總質(zhì)量/g一枚大頭針的質(zhì)量/g

11

2505.5

310011.2

420022.3

⑴小明所用的天平能夠精確測(cè)量的最小質(zhì)量是g.一枚大頭針的質(zhì)量約為

_________g-

(2)某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)記錄表后產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：小明同學(xué)的第1次實(shí)驗(yàn)為什么沒(méi)有記錄全部數(shù)據(jù)？

是小明測(cè)了忘記記錄了呢，還是有什么別的原因呢？這位同學(xué)不解，于是詢(xún)問(wèn)小明.小明笑著說(shuō)：

“不是忘記了記錄,而是不好記錄.”你知道小明為什么說(shuō)不好記錄嗎?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn).

答：.

5.某同學(xué)使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示

的位置.

(1)他接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的第一步操作是.

(2)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是.

(3)為了完成實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)需要對(duì)電路做出的調(diào)整是.

(4)調(diào)整后，該同學(xué)再次閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針指在刻度盤(pán)中央刻度線偏右一小格的位置處，則電流

表的示數(shù)是A.

類(lèi)型2光學(xué)實(shí)驗(yàn)

I.探究光的反射定律

1.[2020湖南湘潭]用如圖1所示的裝置探究光的反射定律,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)1234

N/30040°50°60°

⑴圖表中Nr表示(選填“入射”或“反射”)角.

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:反射角(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角.

(3)紙板匹忸是用兩塊紙板連接起來(lái)的.如圖2,把紙板向后折,則在紙板或加上_______(選

填“能”或“不能”)看到反射光線.這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同

一平面內(nèi).

(4)在圖1中，當(dāng)光沿反射光的方向射向。點(diǎn)時(shí),光會(huì)沿著入射光的方向射出，說(shuō)明在反射現(xiàn)象中光

路是的.

II.探究平面鏡成像規(guī)律

2.[2020山東臨沂]小明洗漱時(shí)感覺(jué)離鏡子越近鏡中的像越大，這與課本中描述的平面鏡成像特

點(diǎn)不相符.于是，他用帶支架的玻璃板，兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙、光屏、火柴、鉛筆

等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了探究.

(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中進(jìn)行.

(2)用玻璃板代替平面鏡,既能成像又便于確定.

(3)點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,將蠟燭6放在玻璃板后并移動(dòng)至適當(dāng)位置,蠟燭8能與蠟燭A的像完

全重合,如圖所示.多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,相應(yīng)移動(dòng)蠟燭5后總能與A的像完全重合,

這說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

(4)小明繼續(xù)探究平面鏡成像的其他特點(diǎn)，他將光屏放在蠟燭4的位置,光屏承接不到蠟燭/的像,

說(shuō)明平面鏡所成的像是像.

III.探究光的折射規(guī)律

3.小麗同學(xué)想探究光從空氣斜射入不同介質(zhì)時(shí)發(fā)生折射的規(guī)律.她將細(xì)光束分別從空氣斜射入水

中和玻璃中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

入射角玻璃中折射角v^^c.

水中折射角/(°)

/(。)/(°)3

/水干”.

108.96.74

v版璃Q

2017.413.3

2

3021.519.63C，

4026.325.2c為光在

真空中的

5033.530.7

傳播速

6040.835.1度.

(1)比較表中第一列與第二列(或第三列)的數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是:光從空氣斜射入水中(或玻璃

中)時(shí),.

(2)老師告訴小麗，當(dāng)光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì)中時(shí),折射角的大小與光在介質(zhì)中

的傳播速度有關(guān);根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，入射角相同時(shí),,

折射角越大.

4.小明利用圖示裝置研究光的折射規(guī)律,水里的激光筆發(fā)出的光從水中斜射入空氣中，在空氣中

的光屏上形成光斑.

激光筆

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持入射點(diǎn)不變,逐漸增大激光筆射向水面的入射角,折射角逐漸(選填

“增大”或“減小”)，光斑逐漸向(選填"上”或“下”)移動(dòng).

(2)當(dāng)入射角增大到某一角度時(shí),折射光線消失，此時(shí)的折射角等于。.

(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)折射光線消失的情況.

M探究凸透鏡成像規(guī)律

5.[2020江蘇鹽城]小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)將平行光凸透鏡,移動(dòng)光屏,直至光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,該凸

透鏡的焦距為cm.

(2)將點(diǎn)燃的蠟燭、光屏放在凸透鏡的兩側(cè)，調(diào)節(jié)它們的高度,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的

上,這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在

(3)將蠟燭移動(dòng)到圖乙所示的位置,需向側(cè)移動(dòng)光屏，直至在光屏上找到的倒立、

縮小的實(shí)像.

6.[2020山東濟(jì)寧]小明利用如圖(a)所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度.小明按要求調(diào)好后,將蠟燭放在二

倍焦距點(diǎn)以外，為了能找到凸透鏡成像時(shí)像的位置，需要對(duì)光屏進(jìn)行的操作

是:,直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像.

(a)(b)

(2)由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),燭焰的像即將超出光屏的上邊緣,這時(shí)可以向上移動(dòng)(選填“蠟燭”

“凸透鏡”或“光屏”)，使像再次呈現(xiàn)在光屏中央.

(3)小明摘下眼鏡放到凸透鏡前，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，如圖(b)所示.拿走眼鏡，需將光屏向凸透

鏡方向移動(dòng),才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明小明戴的眼鏡對(duì)光有(選填“會(huì)聚”

或“發(fā)散”)作用.此實(shí)驗(yàn)中，光屏相當(dāng)于人眼睛構(gòu)造中的.

類(lèi)型3力學(xué)實(shí)驗(yàn)

?.測(cè)量物體的平均速度

1.[2019廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)]在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中.

(1)小球從A處沿斜面由靜止開(kāi)始滾下,頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,如圖甲

所示.小球在做(選填“加速”“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng)，小球受力(選填“平

衡”或“不平衡”).

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，小球在比段的平均速度為_(kāi)____m/s,CD段的路程為_(kāi)____m,比較AB

段與比段的平均速度得V此_____%(選填或“二二”).

經(jīng)過(guò)某點(diǎn)

路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度

時(shí)的速度

5＞尸0.3m徐尸0.5s以尸0.6m/s片1.2m/s

s歐=0.9m2及二0.5sVBC=v(=2.4m/s

s#tap。.5Sm/s片3.6m/s

(3)為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系,根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了W圖像,如圖乙

所示.假設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，小球從/處滾下，經(jīng)過(guò)2s到達(dá)￡點(diǎn)(圖甲中未畫(huà)出)，則該小球經(jīng)過(guò)E點(diǎn)時(shí)

的速度為m/s.

乙

(4)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)路程S〃中點(diǎn)時(shí)的速度為3,經(jīng)過(guò)時(shí)間心中點(diǎn)時(shí)的速度為%則

%丹(選填“>”或“=").

H.測(cè)量固體的密度

2.[2020湖北孝感]為了測(cè)定某種液體的密度，同學(xué)們分成兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)第一小組同學(xué)用到的實(shí)驗(yàn)器材有天平、量筒、燒杯等，她們的操作步驟如下：

①首先將天平放置于水平桌面上,觀察到天平是(選填“省力”“等臂”或“費(fèi)力”)杠桿.

②將游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平分度盤(pán)的指針如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向

(選填“左"或"右")調(diào)節(jié),直至天平橫梁平衡.

③將待測(cè)液體倒入空燒杯中,用天平測(cè)量出燒杯和待測(cè)液體的總質(zhì)量的=92.6g,然后將燒杯中適

量的待測(cè)液體倒入空量筒中，如圖乙所示,則量筒中待測(cè)液體的體積為奏mL:再次用天平

測(cè)量出燒杯和剩下待測(cè)液體的總質(zhì)量?=59.8g,則量筒中待測(cè)液體的質(zhì)量為g.

④通過(guò)以上步驟,測(cè)得這種待測(cè)液體的密度為kg/m:,.

(2)第二小組同學(xué)用到的實(shí)驗(yàn)器材有彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線、體積為%的物體等,他們的方法如

下：

①將物體用細(xì)線掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖丙所示,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為￡;

②然后將彈簧測(cè)力計(jì)下的物體浸沒(méi)到裝有待測(cè)液體的燒杯中，如圖丁所示,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的

示數(shù)為

③該組同學(xué)測(cè)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式為0=(請(qǐng)用￡、￡、小g表示).

III.測(cè)量液體的密度

3.[2020重慶B]小銘在學(xué)校期間,使用一種醫(yī)用免洗洗手液對(duì)手部進(jìn)行消毒過(guò)程中，聞到了濃濃

的酒精味,看到該液體的流動(dòng)性較差,查看了瓶身上的說(shuō)明后,確定這種洗手液的主要成分為75%

的酒精.于是，小銘所在的興趣小組對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行了測(cè)量.

(1)實(shí)驗(yàn)前，將托盤(pán)天平放在工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺的0刻度線處，指針靜止在如圖1

甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.

圖1

(2)將盛有適量洗手液的燒杯放在天平的左盤(pán),天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)所加磋碼及游碼位置如圖1

乙所示,燒杯和洗手液的總質(zhì)量為g；將燒杯中的部分洗手液倒入量筒，測(cè)得燒杯和剩余

洗手液的總質(zhì)量為42.4g;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到量筒內(nèi)的液面如圖1丙所示，則量筒內(nèi)洗手液

的體積為mL,這種洗手液的密度為g/cm3.

（3）小銘對(duì)洗手液的密度測(cè)量結(jié)果有疑惑，回到家后利用電子秤、燒杯、細(xì)線和一個(gè)實(shí)心鋁塊等器

材,再次對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行測(cè)量.具體做法如下：

①在燒杯中倒入適量洗手液放置在電子秤上（如圖2甲）；

②將系好細(xì)線的鋁塊緩緩浸沒(méi)到洗手液中保持靜止（如圖2乙），洗手液未溢出；

③將鋁塊緩慢沉底后松開(kāi)細(xì)線（如圖2丙）.

則這次測(cè)得洗手液的密度為g/cm3,對(duì)前后兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)在（選填“學(xué)

?！被颉凹摇保┧鶞y(cè)洗手液密度的結(jié)果更接近真實(shí)值,造成另一次密度測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值的差異較

大的原因可能是.（已知鋁塊的密度為2.7

g/cm3,不計(jì)細(xì)線質(zhì)量,細(xì)線和鋁塊均不吸收洗手液）

圖2

IV.探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素

4.[2019四川達(dá)州]小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).

a.如圖甲所示,將木塊/平放在長(zhǎng)木板8上,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊4保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并

記錄了其示數(shù)；

b.如圖乙所示,將毛巾固定在長(zhǎng)木板A上,木塊/平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊4保持彈簧

測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；

c.如圖丙所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上,并在木塊A上放一鉤碼,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保

持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù).

\2N

|A|—14|~~

I、、、、、、、、、、、、、，Bkx\\\\\\\\\\w\^

甲（木板表面）乙（到J表面）

/

/

NXXX\\W\\WX\\\\

「（木板表面）

（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是.

⑵由兩圖可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越

大.

（3）由甲、乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越（選填

“大"或“小”）.

（4）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所

示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)

動(dòng).實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn):當(dāng)尸為3N時(shí)，木塊月相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板6剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)

木板8受到地面的摩擦力大小為N.

（5）實(shí)驗(yàn)拓展:如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力廠的作用，尸K和

圖像分別如圖2、圖3所示.則物體，在4s時(shí)受到的摩擦力大小為N.

?7N?/)

V.探究二力平衡的條件

5.[2020湖南常德]在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)放入等重的硅碼，這時(shí)木塊保持靜止,說(shuō)明一對(duì)平衡力的.

但小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),若向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)放入不等重的祛碼時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，產(chǎn)生這

一現(xiàn)象的原因是.

(2)現(xiàn)保持￡與￡相等，將木塊換成小車(chē),然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后，小車(chē)將,設(shè)計(jì)這一

步驟的目的是驗(yàn)證一對(duì)平衡力一定.

⑶如果將木塊換成彈簧測(cè)力計(jì)，左、右兩盤(pán)各放入重5N的破碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

為.

A.10NB.5NC.0N

VI.探究液體壓強(qiáng)的影響因素

6.[2020浙江金華]在游泳時(shí)，小金發(fā)現(xiàn)越往深水區(qū)走,越感到胸悶，由此猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能

與液體的深度有關(guān).于是用液體壓強(qiáng)計(jì)對(duì)此進(jìn)行了探究.

步驟一:將金屬盒放入水中深度5cm處，觀察現(xiàn)象.

步驟二:將金屬盒放入水中深度15cm處時(shí),發(fā)現(xiàn)金屬盒的位置不動(dòng)，但U形管兩側(cè)的液面高度差

逐漸減小.

步驟三:調(diào)整好器材后，重新實(shí)驗(yàn).在深度5cm處觀察到的現(xiàn)象如圖甲A所示,在深度15cm處觀

察到的現(xiàn)象如圖甲B所示.

得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

甲乙

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到的科學(xué)方法有(填字母).

A.轉(zhuǎn)換法B.控制變量法C.類(lèi)比法

⑵步驟二中金屬盒在水里的位置不動(dòng)，但U形管兩側(cè)的液面高度差逐漸減小的原因

是.

(3)小金反思:只進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，結(jié)論是不可靠的，還需改變深度、更換液體進(jìn)行多次實(shí)

驗(yàn)，其目的是.

(4)對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的進(jìn)一步思考.圖乙為一圓柱形容器,容器內(nèi)裝有密度為。的

液體,a點(diǎn)在深度為分處的水平橫截面上,橫截面上方的液柱對(duì)橫截面產(chǎn)生的壓力大小等于該液柱

的重力.根據(jù)壓強(qiáng)公式p《,推導(dǎo)出a點(diǎn)所在橫截面受到的液體壓強(qiáng)乩與深度h之間的關(guān)系式是

PF.

VII.浮力的探究型實(shí)驗(yàn)

7.[2020江蘇蘇州]小明用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素.

(1)小明列舉了三個(gè)常識(shí),分別作出了三個(gè)猜想,其中符合常識(shí)1的是猜想(填序號(hào)).

常識(shí)猜想

常識(shí)1：木頭漂在水面,鐵釘沉在水底猜想1:與浸入液體的深度有關(guān)

常識(shí)2:輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?船身會(huì)上浮一些猜想2:與液體的密度有關(guān)

常識(shí)3:人從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺(jué)身體變輕猜想3:與物體的密度有關(guān)

(2)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明依次做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

ABCDE

①根據(jù)A、B、C的結(jié)果，可得猜想1是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;根據(jù)A、C、D的結(jié)

果，可得猜想1是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.深入分析上述現(xiàn)象，可得:浮力大小與

—有關(guān),與浸入液體的深度.

②接下來(lái)根據(jù)A、D和E(選填“能”或“不能”)對(duì)猜想2進(jìn)行驗(yàn)證.

③為驗(yàn)證猜想3,小明在老師的指導(dǎo)下,將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體的密度.接著他仿照

步驟D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小于1.8N,便認(rèn)為該猜想是正確的.小明在該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中

存在的問(wèn)題是.

8.[2019山東東營(yíng)]如圖所示，物理興趣小組用水和金屬塊等器材做研究浮力的實(shí)驗(yàn).(。木=1.0X

103kg/m3)

I0.4N

(1)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是N.

(2)比較(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論:金屬塊受到的浮力大小與其排開(kāi)液體的體積有

關(guān).

(3)比較(填字母代號(hào))三圖可得出結(jié)論:金屬塊受到的浮力大小與其浸沒(méi)在液體中的深

度無(wú)關(guān).

(4)金屬塊的密度為kg/m3.

(5)在實(shí)驗(yàn)中，排除測(cè)量誤差因素的影響，興趣小組發(fā)現(xiàn)金屬塊排開(kāi)水的重力明顯小于金屬塊所受

的浮力，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作中可能的原因：

（6）糾正了錯(cuò)誤,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),興趣小組得出結(jié)論:物體所受浮力的大小等于它排開(kāi)液體所受的重力.

有同學(xué)對(duì)此結(jié)論提出質(zhì)疑,他認(rèn)為僅采用浸沒(méi)的金屬塊做實(shí)驗(yàn)不具備普遍性，使用漂浮的蠟塊做

實(shí)驗(yàn)未必遵循以上結(jié)論.針對(duì)這個(gè)質(zhì)疑,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì)、蠟塊、細(xì)線、量筒、

燒杯、小木塊、小桶、輕質(zhì)塑料袋（質(zhì)量可忽略）、適量的水.請(qǐng)你根據(jù)需要選擇器材并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),

研究使用漂浮的蠟塊做實(shí)驗(yàn)是否遵循興趣小組所得出的結(jié)論.

實(shí)驗(yàn)器

材:.

實(shí)驗(yàn)步

驟:.

分析與論

證：.

V10.探究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)

9.[2019湖南婁底]如圖1是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中，小球

的質(zhì)量關(guān)系為/ZZT/feC%,小球在斜面上所處的高度關(guān)系為ha=hr〉hn.

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指（填序號(hào)）.

A.小球在斜面上的動(dòng)能

B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能

C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能

D.木塊被小球撞擊的動(dòng)能

⑵使質(zhì)量相同的小球從斜面上的不同高度處由靜止自由滾下，是為了研究動(dòng)能的大小與

________的關(guān)系.

（3）在做了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一

光滑斜面的同一高度處由靜止開(kāi)始滾下,剛到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小明設(shè)計(jì)了

如圖2所示的實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量不同的小球從。同時(shí)從同一斜面的同一高度處由靜止開(kāi)始滾下，觀察

和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,若，球相對(duì)于4球（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），就可以說(shuō)明任

一時(shí)刻兩球的速度大小均相等.

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面:讓同一小車(chē)從同一斜

面的同一高度處由靜止滑下，小車(chē)在三個(gè)不同的水平表面上能滑行的距離不同（如下表）.小車(chē)在

這三個(gè)水平表面上滑行的過(guò)程中克服摩擦力做功（選填“相等”或“不相等”）.

表面毛巾棉布木板

摩擦力最大較大最小

小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)

IX.探究杠桿的平衡條件

10.[2020江蘇鹽城]小明做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn).

甲乙

(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示.要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)

節(jié).

(2)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),首先進(jìn)行的操作是

(3)如圖乙所示,在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g.為了便于在杠桿上直接讀出力

臂的大小,在4點(diǎn)沿.向下方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),直至杠桿在位置平衡.將第1次

實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在表格中，表中用為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，區(qū)為鉤碼的重力，4、A分別為A、￡對(duì)應(yīng)的

力臂.

(4)接下來(lái)，小明又進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)填在表中,最后總結(jié)得出規(guī)律.每次實(shí)驗(yàn)總是在前一次

實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改變4、L、、4中的一個(gè)量.小明分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，第次實(shí)驗(yàn)與前一次實(shí)驗(yàn)

改變的量相同，需要調(diào)整,調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟是.

序號(hào)E/NZi/cm￡/NZo/cm

11.510.01.015.0

23.010.02.015.0

31.520.02.015.0

41.030.02.015.0

X.機(jī)械效率的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

11.[2020天津]在探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素時(shí)，小明提出了如下猜想.

猜想一:滑輪組機(jī)械效率與被提升物體所受的重力有關(guān).

猜想二:滑輪組機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受的重力有關(guān).

為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備的器材如下:兩個(gè)相同的滑輪、一根細(xì)繩、鉤碼若干、刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì).

小明把兩個(gè)滑輪分別作為定滑輪和動(dòng)滑輪組裝成滑輪組，用該滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼進(jìn)行了

三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表所示.

鉤碼所受的重力提升高度拉力繩端移動(dòng)的距離機(jī)械效率

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

6/NA/mFNs/mn

12.00.11.00.366.7%

24.00.11.80.374.1%

36.00.12.50.3

請(qǐng)你解答如下問(wèn)題.

(1)表中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為.根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出該滑

輪組的繞線方式.

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，用同一滑輪組提升不同的物體,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率(選

填“越高”“越低”或“不變”).

(3)為了驗(yàn)證猜想二，還需增加的實(shí)驗(yàn)器材是.

12.[2019四川眉山]為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系,探究小組的同學(xué)利用

木板、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表.

實(shí)驗(yàn)斜面傾木塊重力斜面高度沿斜面拉力斜面長(zhǎng)度機(jī)械

次數(shù)斜程度GNh/mFNs/m效率

1較緩30.21.6137.5%

2較陡30.31.81

3最陡30.42.0160%

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)中要求用沿斜面向上的力拉著木塊在斜面上做運(yùn)動(dòng)，該過(guò)程中木塊的機(jī)械能

—(選填“變大”“不變”或“變小”).

(2)第2次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為,斜面對(duì)木塊的摩擦力為N.

(3)斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系是:.

(4)試列舉出生活中利用斜面的一個(gè)實(shí)例:.

類(lèi)型4電(磁)學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

1.[2020重慶B]小倩同學(xué)在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有:學(xué)生電源(電壓恒

為4.5V)、電流表、電壓表、定值電阻《開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干和標(biāo)有“50Q0.5A”字樣的滑

動(dòng)變阻器力.

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整.(要求:滑片尸向。端移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大,

且導(dǎo)線不能交叉)

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須(選填“斷開(kāi)”或“閉合”).在電路連接完整后，閉合開(kāi)關(guān)S

前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片尸移到(選填或)端.

(3)閉合開(kāi)關(guān)S后,移動(dòng)滑片尸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)且不斷變化,則電路故障可能是

定值電阻"發(fā)生了(選填“斷路”或“短路”).

(4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片A當(dāng)電流表的示數(shù)為0.28A時(shí)，電壓表指針位置如圖乙所示,

則定值電阻"的阻值為C.多次改變滑動(dòng)變阻器滑片〃的位置,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234

電壓/V1.01.42.02.4

電流7/A0.100.140.200.24

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可初步得出結(jié)論:在電阻二點(diǎn)的情況下,通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電

壓成比.

(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值不得小于Q.

2.[2020江蘇鹽城]小明和小華一起探究電流與電阻的關(guān)系.器材有新干電池兩節(jié),5。、10。、

20Q的定值電阻各一個(gè)，“20Q1A”的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若

干.

乙

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中電路補(bǔ)充完整，使滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電

路的電阻減小.

(2)將滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到最端，閉合開(kāi)關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能

是定值電阻出現(xiàn)了故障.

(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片-，直至電壓表示數(shù)為1V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,大小

為_(kāi)________A,

(4)小明逐一將10Q和20Q的電阻接入甩路,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)_______Q的電阻接入電路后,

無(wú)法將電壓表示數(shù)調(diào)節(jié)到1V.于是,他改變定值電阻兩端電壓,重新依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)后定值電

阻兩端的電壓應(yīng)該不低于V.

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華覺(jué)得可以通過(guò)調(diào)整順序來(lái)避免實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,合理的順序是

H.測(cè)量定值電阻的阻值

3.[2020海南]用如圖甲所示的電路測(cè)量定值電阻兄的阻值,測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

電壓"V1.52.02.5

電流7/A0.160.24

電阻9.410.4

(1)第2次測(cè)量時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示,為A,對(duì)應(yīng)的電阻值為Q.

(2)根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得定值電阻凡=Q(結(jié)果保留一位小數(shù)).

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不偏轉(zhuǎn).用一根導(dǎo)線在圖甲中先后連接接線柱

B與aC與〃時(shí)，電壓表和電流表示數(shù)都為0,連接接線柱〃與￡時(shí)，電壓表和電流表指針明顯偏

轉(zhuǎn),則電路的故障是.

(4)如果沒(méi)有電壓表，電源電壓未知，可以用最大阻值為2的滑動(dòng)變阻器和如圖丙所示電路測(cè)量電

阻尼的阻值.閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片在最左端時(shí)，電流表示數(shù)為/；滑動(dòng)變阻器滑片在最右

端時(shí)，電流表示數(shù)為4則電阻”=.(用相關(guān)物理量的符號(hào)表示)

4.[2020四川內(nèi)江]一個(gè)物理課外實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路測(cè)量某待測(cè)電阻兄的阻值，其中

定值電阻吊=20Q.請(qǐng)你幫實(shí)驗(yàn)小組完成實(shí)驗(yàn).

(1)按照?qǐng)D甲的實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙連接完整(部分導(dǎo)線己連好).

(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______，閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最(選填“左”

或“右”)端.

(3)閉合開(kāi)關(guān)S,,將開(kāi)關(guān)&擲于“1”時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到適當(dāng)位置,記下此時(shí)電壓表的示

數(shù)為〃；保持滑片位置不變,將開(kāi)關(guān)S2擲于“2”時(shí),記下此時(shí)電壓表的示數(shù)為待測(cè)電阻吊阻值

的表達(dá)式為此=(用兆、認(rèn)、〃表示).

⑷重復(fù)步驟⑶，共得到5組砥〃的數(shù)據(jù),并計(jì)算出乎的值,如下表所示,則5組引數(shù)據(jù)的平均值

U1U1

為;利用率的平均值,求出待測(cè)電阻凡為Q.

12345

UJV0.250.300.360.400.44

"V0.861.031.221.361.49

推3.443.433.393.403.39

⑸實(shí)驗(yàn)中，采用了多次實(shí)驗(yàn)測(cè)出，和〃的值，并由票的平均值求待測(cè)電阻尼阻值的目的

是.

HI.測(cè)量小燈泡的電阻

5.[2020山東聊城]小明做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電源

電壓為3V.小明現(xiàn)已連接了部分電路,如圖甲所示.

(1)在已連接的電路中，有一不當(dāng)之處是.

(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整.

(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流大小為A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的

電阻為C.(電阻的計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

(4)小明的實(shí)驗(yàn)記錄和有關(guān)計(jì)算結(jié)果如表所示.從表格設(shè)計(jì)看，小明計(jì)劃把四次甩阻的平均值作為

小燈泡的電阻值,他認(rèn)為這樣可以減小誤差,你認(rèn)為小明的做法是(選填“正確”或“錯(cuò)

誤”)的.從表中數(shù)據(jù)看，不同電壓下小燈泡的電阻值不同，這是燈絲電阻受—____影響導(dǎo)致

的.

實(shí)驗(yàn)電壓電流電阻電阻平均值

序號(hào)U/N7/AR0R/Q

12.5

22.10.268.1

31.70.247.1

41.30.216.2

N.測(cè)量小燈泡的電功率

6.[2020四川自貢]某實(shí)驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率，待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖甲實(shí)物電路的連接.

(2)檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于的位置.閉合開(kāi)關(guān)S

后,燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的I-U圖像.據(jù)圖

可知小燈泡的額定功率為W.

(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個(gè)10Q的定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時(shí)小燈泡的實(shí)際

功率是W.

7.[2020湖北孝感]某同學(xué)利用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的額定電功率，電源電壓恒定，小燈泡

甲乙丙

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆詞線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(要求滑片向左移

動(dòng)的過(guò)程中電流表示數(shù)變小).

(2)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)之前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于(選填或"")端.

(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，小燈泡發(fā)出微弱的光,而電壓表指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，則電路中的故障

可能是電壓表(選填“斷路”或“短路”).

(4)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓，此時(shí)電流表

的示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為A.

(5)通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出小燈泡的額定功率為W.

(6)在測(cè)量小燈泡額定電功率時(shí)，另一位細(xì)心的同學(xué)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，記錄了多組

電壓表與電流表的示數(shù),并大致描繪出了小燈泡的/T/圖像,如圖丁所示.通過(guò)圖像可以發(fā)現(xiàn)不同

電壓下小燈泡的電阻不同，小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而.

V.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

8.[2019湖北武漢]某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究什么情況下磁可以生電.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將電流表、導(dǎo)線串聯(lián)起來(lái)組成回路.

(2)該同學(xué)進(jìn)行以下嘗試，能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是(填字母標(biāo)號(hào)).

A.導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止,換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體

B.導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止,但不用單根導(dǎo)線ab,而用匝數(shù)很多的線圈

C.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線從圖中所示位置水平向左或水平向右運(yùn)動(dòng)

D.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線從圖中所示位置豎直向上或豎直向下運(yùn)動(dòng)

E.蹄形磁體靜止，導(dǎo)線從圖中所示位置斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)

(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,將電流表?yè)Q成進(jìn)行觸接,還可以探究電動(dòng)機(jī)的工作原理.

9.[2020湖北十堰]如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)，蹄形

磁體和炎敏電流計(jì)均放在水平桌面上.使導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中豎直向上或

豎直向下運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針均不偏轉(zhuǎn);使導(dǎo)體力5在磁場(chǎng)中水平向

右或水平向左運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)電流計(jì)的指針左右偏轉(zhuǎn).這些現(xiàn)象說(shuō)明：閉合電扇

路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電流，電+

流的方向與導(dǎo)體的有關(guān),若用匝數(shù)很多的線圈代替導(dǎo)體AB重

復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的電流(選填“變大”“變小”或“不變”).

專(zhuān)題三實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題

類(lèi)型1基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用和讀數(shù)

1.(1)2.15(或2.14、2.16)34(2)存在摩擦指零(3)0.12.3未校零

【解析】（1）由題圖甲可知，刻度尺的分度值為1mm,木塊的左端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊，木

塊的長(zhǎng)度為2.15cm;由題圖乙可知，所測(cè)物體的質(zhì)量為20g+10g+4g=34g.（2）在使用彈簧測(cè)力

計(jì)前，要檢查并確保指針指零且指針、彈簧和外殼之間不卡殼.（3）由題圖甲可知電壓表接0~3V

量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.3V;由題圖乙可知，電壓表使用前指針未指在零刻度線處，則原因

是使用前未將電壓表的指針校零.

2.（1）1.95（1.921.98均可）1.2335（2）1.41.5（3）201.90.5

【解析】（1）刻度尺的分度值為0.1cm,木塊的長(zhǎng)度為2.95cm-1.00cm=l.95cm;彈簧測(cè)力計(jì)

的分度值為0.2N,物體4的重力為1.2N;秒表的讀數(shù)為5min35s,即5X60s+35s=335s.（2）

電流表所選量程為0~3A,分度值為0.1A,讀數(shù)為1.4A;電壓表所選量程為0、3V,分度值為0.1

V,讀數(shù)為1.5V.（3）電能表的讀數(shù)為201.9kW-h,在某段時(shí)間內(nèi)，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)1800圈，

則電路消耗的電能為聆品端右=0.5kW?h,即消耗了0.5度電.

3.（1）游碼沒(méi)有放在零刻線處;物體和祛碼放反了；用手拿祛碼（2）66.650g、10g、5g

【解析】（2）媽媽的手鐲的質(zhì)量%50g+10g+5g+1.6g=66.6g;向天平盤(pán)中添加這3個(gè)祛碼

的合理順序是由大到小.

4.（1）0.20.11（2）一枚大頭針的質(zhì)量約為0.11g,而天平能精確測(cè)量的最小質(zhì)量為0.2g,單

獨(dú)測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量時(shí),游碼移動(dòng)不足一個(gè)分度,讀數(shù)誤差很大,所以不好記錄（合理即可）

5.（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)（2）電流表所選量程偏?。?）電流表改接0~3A量程（4）1.6

類(lèi)型2光學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.（1）反射（2）等于（3）不能（4）可逆

2.（1）較暗（2）像的位置（3）無(wú)關(guān)（4）虛

【解析】（D探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)環(huán)境越暗，點(diǎn)燃的蠟燭的成像效果越明顯,所以實(shí)驗(yàn)

應(yīng)該在較暗的環(huán)境中進(jìn)行；（2）用玻璃板代替平面鏡，可以透過(guò)玻璃板看到玻璃板后的蠟燭,便于

確定像的位置；（3）蠟燭從8完全相同，改變蠟燭A到玻璃板的距離,相應(yīng)移動(dòng)蠟燭8后總能與A

的像完全重合,說(shuō)明蠟燭/的像總與蠟燭/一樣大,故平面鏡成的像的大小與物體到平面鏡的距離

無(wú)關(guān)；（4）將光屏放在蠟燭6的位置,光屏承接不到蠟燭/的像,說(shuō)明平面鏡成的像不是實(shí)際光線會(huì)

聚成的，是虛像.

3.（1）折射角小于入射角，折射角隨入射角的增大而增大（2）光在介質(zhì)中的傳播速度越大

4.（1）增大下（2）90（3）不會(huì)

【解析】（1）光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角隨著入射角的增大而增大，折射角增大后,光斑向

下移動(dòng)；（2）當(dāng)折射角增大到90°時(shí)，折射光線會(huì)消失,這種現(xiàn)象叫全反射；（3）光從空氣射向水中

時(shí),折射角小于入射角,入射角先增大到90°,故不會(huì)發(fā)生折射光線消失的情況.

5.（1）正對(duì)10.0（2）主光軸光屏的中央（3）右燭焰清晰

【解析】（1）讓平行光正對(duì)凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑,該光斑即為

凸透鏡焦點(diǎn)的位置，它到凸透鏡光心的距離即為焦距，所以凸透鏡的焦距是60.0cm-50.0

cm=10.0cm.（2）實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)燭焰、光屏和凸透鏡的中心在同一高度，使?fàn)T焰和光屏的中心位于

凸透鏡的主光軸上，這樣做的目的是使像成在光屏的中央.（3）由題圖乙可知，物距為30cm,大于

兩倍焦距，這時(shí)凸透鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像,像距在焦距與兩倍焦距之間，即像距大于10cm

且小于20cm,所以應(yīng)向右移動(dòng)光屏，直至在光屏上找到燭焰清晰的倒立、縮小的實(shí)像.

6.（1）在凸透鏡另一側(cè)的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)之間移動(dòng)光屏（2）蠟燭（或光屏）（3）發(fā)散視網(wǎng)膜

【解析】（1）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,燭焰在二倍焦距點(diǎn)以外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像,像的

位置在凸透鏡另一側(cè)的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)之間,所以光屏要在該區(qū)間移動(dòng).（2）當(dāng)蠟燭燃燒變短時(shí),

燭焰下移,導(dǎo)致?tīng)T焰的像將要超出光屏的上邊緣,因此應(yīng)向上移動(dòng)光屏或向上移動(dòng)蠟燭，使像成在

光屏中央.（3）在成清晰像的情況下，拿走眼鏡,需要將光屏向凸透鏡的方向移動(dòng)才能再次成清晰

的像，說(shuō)明小明的眼鏡對(duì)光具有發(fā)散作用；實(shí)驗(yàn)中成像在光屏上，人眼成像在視網(wǎng)膜上，光屏就相

當(dāng)于眼睛的視網(wǎng)膜.

類(lèi)型3力學(xué)實(shí)驗(yàn)

L⑴加速不平衡（2）1.81.5<（3）4.8（4）>

【解析】（1）由題圖可知，小球在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程逐漸變大，所以小球在做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)物

體受平衡力時(shí),物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于小球在做加速運(yùn)動(dòng),所以小球受力

1n

不平衡.（2）匕d。-黑-1.8m/s,Sa>=VetcF3m/sX0.5s=l.5m,比較匕v,和僅可知，VAB<VBC.（3）由

v-t圖像可知,速度y與時(shí)間t成正比，故有牛瞥產(chǎn),解得片4.8m/s.⑷在v-t圖像中，-t圖

0.5s2s

線與t坐標(biāo)軸、直線t=t^圍成的面積為物體在G,時(shí)間段內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程.由「V圖像可知，

經(jīng)過(guò)時(shí)間以中點(diǎn)時(shí)的速度吆=2.4m/s,0、等時(shí)間段內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程Sz=1x2.4m/sX1s=l.2m,0'外

時(shí)間段內(nèi)通過(guò)的路程為s*=1x4.8m/sX2s=4.8in,因?yàn)閟2gs的由v-t圖像可知,小球從開(kāi)始滾

下到經(jīng)過(guò)路程S.中點(diǎn)所用的時(shí)間大于1s,故速度M>2.4m/s,即Vi>v2.

2.⑴①等臂②右③4032.8@0.82X10'⑵③空

【解析】（1）②由題圖甲可知，指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，故應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，

使天平橫梁平衡.③由題圖乙可知，量筒內(nèi)待測(cè)液體的體積片40mL,這部分液體的質(zhì)量

加冽-妙=92.6g-59.8g=32.8g.④待測(cè)液體的密度為0專(zhuān)項(xiàng)彗=0.82g/cm:!=