五年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-動(dòng)態(tài)之美（一）-北京課改版

五年級(jí)上美術(shù)說(shuō)課稿-動(dòng)態(tài)之美（一）-北京課改版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的動(dòng)態(tài)概念，了解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)形式和構(gòu)成方式。能夠通過(guò)作品創(chuàng)造出不同的動(dòng)態(tài)感受，豐富自己的審美文化素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生掌握如何通過(guò)線條、色彩和形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)感。學(xué)生如何在創(chuàng)作過(guò)程中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受來(lái)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)之美。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)播放一段短視頻來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)態(tài)之美，體驗(yàn)生活中不同的動(dòng)態(tài)感受。老師可以選擇一些類(lèi)似賽車(chē)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)等有明顯動(dòng)態(tài)感或運(yùn)動(dòng)感的視頻，幫助學(xué)生從視覺(jué)上了解動(dòng)態(tài)，并在后續(xù)的教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐和想象。2.感悟環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回憶先前觀看的視頻，讓他們談一談：你剛才看了什么？看得怎樣？有沒(méi)有動(dòng)感？能不能把你的感受說(shuō)出來(lái)？如何通過(guò)線條、色彩等方式表現(xiàn)出來(lái)？這個(gè)環(huán)節(jié)的目的相當(dāng)于為學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示自由的意見(jiàn)。3.知識(shí)講解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)可以通過(guò)線、色、形、質(zhì)等多種構(gòu)成素材來(lái)實(shí)現(xiàn)。有些重要的影響構(gòu)成方式在此列舉：線：線條是構(gòu)成動(dòng)態(tài)要素的重要組成部分，不同的線條可以表現(xiàn)出不同的動(dòng)感。直線、曲線可以表現(xiàn)不同的方向和速度感。形：通過(guò)形的設(shè)計(jì)可以表現(xiàn)動(dòng)的狀態(tài)。例如，平面形狀的變化和體型的變化可以表現(xiàn)出不同的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型。色彩：運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)物體所處的環(huán)境、時(shí)間、空間、氣氛等方面，也可以表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)感。比如，運(yùn)用明暗對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)光影的效果。紋理：通過(guò)紋理來(lái)表現(xiàn)物體表面的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4.實(shí)踐操作在此部分中，老師先讓學(xué)生了解線條、色彩、形式和質(zhì)感的基本概念，在給出適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)素材和工具的情況下，創(chuàng)造出一幅有動(dòng)態(tài)感的畫(huà)作。學(xué)生可以選一種感興趣的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型，自由地表現(xiàn)自己的感覺(jué)和體驗(yàn)。例如繪制一個(gè)跑步的人，或是舞者等等。5.展示分享在所有學(xué)生完成創(chuàng)作后，鼓勵(lì)學(xué)生向全班分享自己的作品和體驗(yàn)，幫助學(xué)生交流創(chuàng)作思路、彼此欣賞，提升彼此的美學(xué)素養(yǎng)和審美能力。四、教學(xué)延伸讓學(xué)生在課外活動(dòng)中，對(duì)生活中的動(dòng)態(tài)環(huán)境進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，在空閑時(shí)間中創(chuàng)造出自己的動(dòng)態(tài)之美?？梢酝ㄟ^(guò)觀看藝術(shù)家的作品，或者參觀藝術(shù)展覽，讓學(xué)生進(jìn)一步去感受和理解美術(shù)中的動(dòng)態(tài)之美。五、教學(xué)復(fù)習(xí)在教學(xué)結(jié)束時(shí)，要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言、畫(huà)出一份關(guān)于動(dòng)態(tài)之美的小結(jié)。并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索美術(shù)中的動(dòng)態(tài)之美。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)講評(píng)或是課后的筆記來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握程度和表現(xiàn)水平。學(xué)生可以使用月考/期中考/期末考等方式對(duì)自己的理解和掌握紀(jì)錄下來(lái)。七、教學(xué)反思教學(xué)者應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的綜合實(shí)施，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力和想象力。而在教學(xué)中既要強(qiáng)