一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第二十課 我愛我家 ︳湘美版

一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第二十課我愛我家︳湘美版教學(xué)目標了解家是什么，家與人們的關(guān)系；通過感性敘述、肢體語言、課件圖像的形式對家的感性認識進行積累；通過學(xué)習(xí)線條、色彩等基礎(chǔ)美術(shù)知識，了解家的基本構(gòu)成；發(fā)掘和提高小學(xué)生的審美品味，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)重點讓學(xué)生了解家，知道家與自己的關(guān)系；讓學(xué)生認識線條和色彩在美術(shù)構(gòu)圖中的基礎(chǔ)作用；小學(xué)生的審美教育在本講中占有重要的教學(xué)位置。教學(xué)難點讓學(xué)生認識家在美術(shù)構(gòu)圖中的基礎(chǔ)位置；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高審美品味。教學(xué)準備教師：學(xué)生手冊、教師手冊、黑板、彩筆、PPT、休閑場景擺設(shè)等；學(xué)生：學(xué)生手冊、鉛筆、橡皮、彩筆、普通的色紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程1.開局：教師在黑板上寫下“我愛我家”幾個字，然后讓學(xué)生自由表達對家的認識和體驗。2.導(dǎo)入：通過給學(xué)生看一些家庭的圖片，或者通過貼紙、膠合、放映幻燈片等方式，讓學(xué)生感性認識什么是家，家庭的特點和人們和家的關(guān)系。3.學(xué)生自主互動：這個時候可以讓學(xué)生自己在橡皮紙上畫出一個自己房間的構(gòu)圖，構(gòu)圖要涵蓋自己家的元素。學(xué)生也可借以口頭或其他方式表達出自己的構(gòu)思和理念。4.學(xué)習(xí)線條：線條是美術(shù)構(gòu)圖中最基礎(chǔ)的元素之一，所以在這里要教授一些線條的基礎(chǔ)知識。教師可以給學(xué)生看幾組樣板，然后讓學(xué)生自己落筆，理解“畫線條”的的基本方案。5.學(xué)習(xí)色彩：就像線條一樣，色彩也是美術(shù)構(gòu)圖中最基礎(chǔ)的元素之一，教師要通過教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會如何運用色彩。對于小學(xué)生來說，他們可能只能很粗略地區(qū)分顏色，這時教師需要啟發(fā)學(xué)生感性理解「紅色」、「綠色」、「橙色」、「紫色」等顏色。在學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的時候可以大膽嘗試，都不要擔(dān)心讓學(xué)生失敗或者出現(xiàn)一些讓不太理解的局面。6.學(xué)生表達：讓學(xué)生自己在手冊上畫自己想象中的家庭，此時他可以運用他自己所學(xué)的畫線條和色彩的基礎(chǔ)知識。學(xué)生的表達可以幫助教師了解學(xué)生對美術(shù)構(gòu)圖的掌握狀況和能力。在學(xué)生表達時，教師要多花時間讓學(xué)生介紹自己家庭的特點、亮點和親密感。7.教師鞏固：對于學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的鞏固需要教師參與其中。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解本次課的內(nèi)容，幫助他們理解和運用所學(xué)的知識，提供相關(guān)資源。課后練習(xí)這次課程學(xué)生的最后一項任務(wù)就