2021年中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀 模擬試題（部編版含答案）

2021年中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀模擬試題精選

（四）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成18?22題。（19分）

當(dāng)時(shí)只道是尋常

王春嬌

①母親又一次走入我夢(mèng)里。

②我夢(mèng)里的母親，很年輕，很漂亮。她烏黑的長(zhǎng)發(fā)，隨意挽成一個(gè)髻，插上一根銀簪;她彎彎的眉，像

墨筆輕輕地劃過(guò)，剩濃淡相宜的墨跡;她潤(rùn)紅的臉，小巧挺直的鼻，微微上翹的唇，都在我夢(mèng)里清晰浮現(xiàn)……

她年輕漂亮得一一讓我不敢喊她一聲“媽”。

③是的，“她”自然不是我母親，我母親也決然不是這樣的。

④母親給我的最初記憶，是啥時(shí)候的呢？是我出生之日呢，還是我開(kāi)口叫聲“媽”，或是寫(xiě)下“媽”

字的時(shí)刻呢？無(wú)法猜想。但我知道，母親不年輕，也不漂亮了。她生我的時(shí)候，已經(jīng)36歲了。36歲的勞動(dòng)

婦女，跟年輕漂亮是決計(jì)沾不上邊的。

⑤她終日黑衣裹著臃腫的身軀，粗壯的雙手舞動(dòng)著鋤把，那塊堅(jiān)硬的土地被她翻過(guò)一遍又一遍。她揮

汗如雨，亂發(fā)在風(fēng)里飄飛……而我，應(yīng)該是躺在地邊上的搖籃里，吮著手指頭，斜眼看她……我的母親，

是如此的健壯，如此的能干。父親不在家的日子，是母親用她堅(jiān)強(qiáng)的肩頭挑起了一家十口人的生計(jì)。她怎

么可能年輕漂亮呢？

⑥我一直以為，母親不年輕，不漂亮，全因生活所致。然而，當(dāng)父親回來(lái)了，孩子們漸漸長(zhǎng)大了，日

子漸漸好過(guò)了，母親卻沒(méi)半點(diǎn)歇停的意思。

⑦她依舊凌晨四點(diǎn)起，做飯，掃地，喂雞喂鴨。她蓬亂的頭發(fā)，只消一手水一抹，便完成了女人一天

中最重要的梳洗內(nèi)容。天蒙蒙亮的時(shí)候，她已經(jīng)戴上了自編的斗笠，系緊了腰蘿，光腳跋一雙拖鞋，一邊

扯著嗓門(mén)喊我們“起來(lái)了！起來(lái)了！”一邊推開(kāi)院門(mén)出去了。那時(shí)，不得懶睡的我多半是氣鼓鼓地窩在床

上，對(duì)她滿腹怨言。我就不明白，那幾畦菜苗一天不澆水會(huì)死？那片玉米地一天不鋤草會(huì)長(zhǎng)不大？更不明

白的是，夏至過(guò)后，陽(yáng)光火熱得令人窒息，她中午勞動(dòng)回來(lái)，呼嚕呼嚕扒下兩碗冷飯，又戴上斗笠出去了……

第1頁(yè)共23頁(yè)

⑧夜里，我們圍在電視機(jī)前看電視。她坐在躺椅里，陪我們“看”，可她根本就看不懂。我們笑的時(shí)

候她也笑，我們哭的時(shí)候她也陪著掉淚，還要不停地追問(wèn)我們“怎么了”。我們漸漸不耐煩的時(shí)候，她就

不再吱聲了，九點(diǎn)不到，她早歪著頭，很響亮地打著呼噌，父親總在那一刻把她喊醒，牽著她手帶她去休

息。

⑨這樣的女人，怎么可能年輕漂亮呢?

⑩可是，很遺憾母親沒(méi)一張年輕時(shí)的照片，甚至連中年的也沒(méi)有。為此，母親在世的時(shí)候，我曾多次

在暗中端詳她，總沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有半點(diǎn)漂亮的痕跡，甚至于母親過(guò)世之后，我還常常在她遺照前駐足：我看她

瘦削的臉上，一雙無(wú)神的眼里，滿是憂傷;緊抿的雙唇，欲說(shuō)還休，似有道不盡的掛牽;倒是她的頭發(fā)，直至

六十了，還是那么黑，那么亮一一如果要說(shuō)她曾經(jīng)美麗過(guò)，那么，這頭發(fā)也該是一個(gè)例證了。

?品貌出眾的母親，終被沉重的生活壓彎了肩膀，壓皺了眉頭，壓丑了容顏。當(dāng)我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，成

家，生子，不再需要母親為我們操勞了，可母親竟在那時(shí)倒下了。是否，母親一生辛勞，終于到了她的終

點(diǎn)？

?每每想起母親的時(shí)候，總是想起那些尋常得不能再尋常的細(xì)節(jié)：她扛著鋤，吭哧吭哧地挖著地;她汗

流挾背地回來(lái)，舀一瓢冷水，仰頭一飲而盡;她戴著老花鏡，低頭專注地鉤、挑、捻;她敲著我們的門(mén)，扯著

嗓門(mén)喊：“起來(lái)了！起來(lái)了！”可是，在與母親朝夕相處的日子里，這些尋常的生活細(xì)節(jié)，常常被我們忽

視甚至漠視……

?母親曾經(jīng)美麗過(guò)，這是無(wú)可置疑的了。然而，此生，我是無(wú)法“見(jiàn)”到母親年輕美麗的真容了，我

只能在夢(mèng)里，見(jiàn)到她曾經(jīng)的美麗了。當(dāng)我再一次夢(mèng)見(jiàn)她的時(shí)候，我不再訝然于她的年輕美麗。我坦然地?fù)?/p>

著她，用我的心輕輕地喊她一聲：“媽！”于是，夢(mèng)中的我笑出了眼淚。

?閑時(shí)，翻念納蘭的《浣溪沙》，當(dāng)念到“當(dāng)時(shí)只道是尋?！睍r(shí)，我倏地掩面而泣。

?如果愛(ài)了，得趕緊，別讓尋常變成將來(lái)咀嚼不斷的心酸往事。

18.朗讀文章第①段時(shí)應(yīng)重讀“又”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么？（3分）

19.按要求賞析下面的句子。（6分）

（1）天蒙蒙亮的時(shí)候，她已經(jīng)戴上了自編的斗笠，系緊了腰爹，光腳跋一雙拖鞋，一邊扯著嗓門(mén)喊我們

“起來(lái)了！起來(lái)了！”一邊推開(kāi)院門(mén)出去了。（從人物描寫(xiě)的角度）

第2頁(yè)共23頁(yè)

（2）品貌出眾的母親，終被沉重的生活壓彎了肩膀，壓皺了眉頭，壓丑了容顏。（從修辭的角度）

20.文中多次出現(xiàn)的句子往往寄托著深意，閱讀時(shí)要仔細(xì)體會(huì)。請(qǐng)為第⑨段作批注。（2分）

21.請(qǐng)分析本文第⑦段劃線句與鏈接材料情感表達(dá)的相同點(diǎn)和寫(xiě)作手法的不同點(diǎn)。（4分）（4分）

【鏈接】望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)

猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁……

——史鐵生《秋天的懷念》

22.本文用納蘭《浣溪沙》中的詞句作題目，有什么好處？（4分）

（四）（共19分）

18.（3分，每點(diǎn)1分）示例：①說(shuō)明不止一次，引出下文夢(mèng)里的母親；②暗示母親己經(jīng)去世：③更能表達(dá)

出“我''對(duì)母親的思念之情.

19.（6分）示例：（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，（1分）寫(xiě)出母親一大早忙碌的狀態(tài)，（1分）表現(xiàn)了母親的勤

勞能干，這些當(dāng)時(shí)尋常的生活細(xì)節(jié)常常被我忽視，也表達(dá)了我的愧疚之情。（1分）

（2）運(yùn)用了排比的修辭手法，（1分）寫(xiě)出母親在沉重的生活壓力下，慢慢變老變丑，直到失去了健康和

生命，（1分）表達(dá)了作者對(duì)母親的心疼和愧疚之情。（1分）

20.（2分）示例-：內(nèi)容上運(yùn)用反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了母親的不年輕，不漂亮。結(jié)構(gòu)上承上啟下，承

接上文她看不懂電視，響亮地打著呼噌；引出下文我曾多次暗中端詳她，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有半點(diǎn)漂亮的痕跡。

示例二：文中多次寫(xiě)母親不年輕，不漂亮，與夢(mèng)中很年輕，很漂亮的母親形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)母

親的思念之情，以及“子欲養(yǎng)而親不待”的無(wú)限傷感、心酸。

21.（4分）示例：相同點(diǎn)：劃線句寫(xiě)“我”因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)而對(duì)母親滿腹怨言，鏈接材料寫(xiě)“我”雙腿癱瘓后脾

第3頁(yè)共23頁(yè)

氣的暴怒無(wú)常，都寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)對(duì)母親的忽視甚至漠視，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)不能體諒母親的愧疚之情。（2分）

不同點(diǎn)：寫(xiě)作手法上劃線句運(yùn)用了心理描寫(xiě)和反問(wèn)的修辭手法，鏈接材料用了動(dòng)作描寫(xiě)和反復(fù)的修辭手法。

（2分）

22.（4分，每點(diǎn)1分）示例：①運(yùn)用詞句，可以增添文采；②交代了本文的主要內(nèi)容——回憶母親生前的

尋常生活細(xì)節(jié)；③表達(dá)作者對(duì)母親的思念和愧疚之情；④希望盡孝要趕緊，別讓尋常變成將來(lái)咀嚼不斷的

心酸往事。

（四）文學(xué)類文本閱讀。閱讀下面的文章，完成18?22題。（19分）

父親的陽(yáng)光

董改正

①父親不怕曬。無(wú)論怎樣的毒日頭，只要事情沒(méi)有做完，他都頂著日頭，繼續(xù)干自己的活。不但不忌

憚，不但絕無(wú)不適感，不但不會(huì)中暑，而且越曬越精神。

②今年立秋當(dāng)日，下了一場(chǎng)透透的雨，氣溫一下子降下來(lái)。似乎“立秋”是道門(mén)，過(guò)了門(mén)檻，季節(jié)的

身份就變了。

③我一邊感嘆氣候反常，一邊找秋衣。父親站在廊下，看著秋雨綿綿的田野山崗，說(shuō)，別慌著收短衣

褲，至少還要穿二十來(lái)天呢！

④“立秋前后兩重天?！备赣H總是這樣說(shuō)。他篤信這個(gè)祖宗的農(nóng)諺，無(wú)條件地恪守。無(wú)論如何，晚稻秧

必須在立秋前插到田里，遲一天都不行。他說(shuō)立秋那天的太陽(yáng)就像泡茶的開(kāi)水，如果水溫不夠，這杯茶就

廢了。

⑤有一年大旱，水塘讓村里的大戶弄成了干塘。一塊大田早已犁好了，干巴巴地等待著雨水。立秋那

天傍晚，父親翹首望著滿天看似要帶來(lái)豪雨的烏云，期待最后的雨水，但那么濃厚的云，竟然忽地被天風(fēng)

吹散。天氣忽然晴好，云白天藍(lán)。我們一家五口都站在干得動(dòng)一下就塵土飛揚(yáng)的“水田”里，兄妹彳三茫然

地看著母親，母親看著父親，父親低下頭來(lái)。

⑥父親說(shuō)，種紅豆吧。他戀戀不舍地看著即將西墜的夕陽(yáng)，滿是遺憾和不甘。

⑦不等兩天了嗎？母親還是想插上秧。

第4頁(yè)共23頁(yè)

⑧照不到立秋的太陽(yáng)，還能有收成嗎？父親瞪眼道0

⑨可是你明明盼雨的。弟弟小聲嘀咕。

⑩盼雨是為了把秧插下去，雨里面也有陽(yáng)光！父親不講理了，大聲呵斥著。

?從稻田變?yōu)槎沟?，得整畦，再點(diǎn)坑、點(diǎn)豆、點(diǎn)草木灰，再用角鋤壅土掩好，已是深夜。大月亮臉盆

一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲(chóng)，在漫山遍野的每一個(gè)孔穴石縫里唱著。

?“快到子時(shí)了吧？”父親自言自語(yǔ)。見(jiàn)我們都打著哈欠，他說(shuō)，你們都回去吧，它們都能曬到明天

的太陽(yáng)了。

?那天晚上，父親母親在月光下點(diǎn)豆，我?guī)е艿苊妹醚刂律珊拥拇迓坊丶?。這個(gè)夜晚永遠(yuǎn)印在

我的記憶里。

?你還記得那個(gè)點(diǎn)豆子的晚上嗎？我問(wèn)。

?記得，我們家的豆子就是比別人家的好，我們是在立秋那天點(diǎn)好的，比人家多曬幾個(gè)日頭.

?其實(shí)這不是事實(shí)，子時(shí)一過(guò)，已是第二天了，但我沒(méi)有反駁他。

?“這天，還是要熱的，至少要熱半個(gè)多月?！?/p>

?“怎么看出來(lái)的？”

?“這天下成萬(wàn)上億畝的稻田里，稻子都差最后一把火了，要是一直陰雨，那可怎么辦？”

?父親的邏輯顯然是靠不住的，他人格化了“天二

?“沒(méi)有立秋后一直陰雨，然后歉收的情況？”這句話我沒(méi)有問(wèn)出口，說(shuō)出口的是：“我看稻子都勾頭

了，就是陰著，也能干爽硬實(shí)吧？”

?“就差最后一把火了。稻殼里大半是漿水呢。陰干的衣服一股冷水味，何況稻子？”

?關(guān)于立秋后，陰雨、氣溫低，因而收成差的記憶，父親一定是有的，只是他不愿意去想罷了。他心

思簡(jiǎn)單得像個(gè)孩子，倒下就能鼾聲如雷，睡眠時(shí)間能達(dá)到十個(gè)小時(shí)，但是這幾天他憂心忡忡，失眠了。

?回城后的第三天，一大早就接到父親的電話。

?你出門(mén)看看！大太陽(yáng)！我看了天氣預(yù)告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！這死天氣，

要熱死人呢！

?聽(tīng)父親的口氣，仿佛他是夸父，太陽(yáng)是他追回來(lái)的-一般。

?我拉開(kāi)窗簾，萬(wàn)道金光射進(jìn)來(lái)。

第5頁(yè)共23頁(yè)

?我的眼前仿佛__________________________________________________________________________

（選自《思維與智慧》2021年第3期，有刪改）

18.文中的父親跟下面課文中的哪位父親形象最貼近？請(qǐng)作出判斷，并分別結(jié)合上文和課文內(nèi)容闡述兩者的

相似之處。（至少兩點(diǎn)）（5分）

備選課文：《走一步，再走一步》（莫頓?亨特）/《臺(tái)階》（李森祥）/《背影》（朱自清）

19.第⑤??段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？（4分）

20.從修辭角度品味第?段畫(huà)線語(yǔ)句表達(dá)的妙處。（3分）

大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲(chóng)，在漫山遍野的每一個(gè)孔

穴石縫里唱著。

21.如果讓你來(lái)朗讀第?段，你覺(jué)得該讀出怎樣的語(yǔ)氣？請(qǐng)結(jié)合上下文闡述。（4分）

22.結(jié)合語(yǔ)境，展開(kāi)聯(lián)想想象，在第?段橫線處續(xù)寫(xiě)幾句話，為文章添加一個(gè)合適的結(jié)尾。要求：所寫(xiě)文字

契合前文內(nèi)容，至少使用一種人物描寫(xiě)方法，100字以內(nèi)。（3分）

我的眼前仿佛________________________________________________________________________________

（四）（19分）

18.（本題5分）與課文《臺(tái)階》中的父親形象最貼近（1分）。相似之處：（1）都吃苦耐勞。上文中的

父親不怕曬，頂著毒日頭干活，深夜點(diǎn)豆子；《臺(tái)階》中的父親為建造新屋，穿草鞋去山里砍柴賣錢(qián)，一個(gè)

冬天磨穿很多草鞋（2分）。（2）都執(zhí)著堅(jiān)忍。上文中的父親篤信并無(wú)條件地恪守“立秋前后兩重天”這一

祖宗的農(nóng)諺；《臺(tái)階》中的父親為造高臺(tái)階“準(zhǔn)備了大半輩子”，最后又通過(guò)自己的勞動(dòng)終于把臺(tái)階造高到

九級(jí)（2分）。（選其他兩篇課文中的父親不給分）

19.（本題4分）內(nèi)容：某年大旱，立秋當(dāng)天，因無(wú)雨水，父親迫不得已將稻田變?yōu)槎沟?，全家人深?/p>

第6頁(yè)共23頁(yè)

忙著種紅豆（2分）。（意近即可）作用：說(shuō)明父親篤信“立秋前后兩重天”這一祖宗遺留的農(nóng)諺，并無(wú)

條件地恪守（1分），突出其執(zhí)著堅(jiān)忍的性格特點(diǎn)（1分）。

20.（本題3分）該句運(yùn)用比喻、夸張和擬人的修辭手法（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月亮的大、圓和亮,

月光的皎潔、澄凈，以及秋蟲(chóng)的遍地鳴叫（1分），渲染了夜深人靜的氛圍，暗示了我們勞作時(shí)間之久（1

分）。

21.（本題4分）（1）讀出興奮、激動(dòng)、喜悅的語(yǔ)氣（1分）。因?yàn)榈咀印安钭詈笠话鸦稹?，父親期盼出

太陽(yáng)，再熱上一段時(shí)間，使稻谷豐收，結(jié)果天遂人愿，夢(mèng)想成真（1分）。（2）讀出炫耀、夸贊、熱愛(ài)的語(yǔ)

氣（1分）?！叭烁窕颂臁钡母赣H，面對(duì)萬(wàn)道金光的大太陽(yáng)以及節(jié)節(jié)攀升的氣溫，向兒子炫耀自己預(yù)言準(zhǔn)確,

并流露出對(duì)太陽(yáng)的贊與愛(ài)（1分）。

22.（本題3分）示例：出現(xiàn)了一派烈日熊熊的景象，陽(yáng)光翻卷著舌頭，舔著好田里一切植物上的水跡。

萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)黑，我的父親仰看著太陽(yáng)，瞇縫著眼睛，笑著罵道：這鬼天氣?。ú黄鹾锨拔膬?nèi)容、缺少人物

描寫(xiě)酌情扣分；答案字?jǐn)?shù)突破限制酌情扣分）

（四）閱讀下面文章，完成17?21題。（20分）

那一束光

李朝德

掛上電話，我立刻就后悔了。

車窗外，最后一抹余暉落下，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓。

火車大概還有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？

火車在夜色中呼嘯。望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。

那天，我從昆明乘火車去參加會(huì)議，這趟城際列車要穿過(guò)家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離

也就五六百米。

第7頁(yè)共23頁(yè)

十多分鐘前，我打電話告訴母親我要坐火車去宣威，要路過(guò)村里。母親很是高興：“去宣威做什么？

大概幾點(diǎn)鐘到？"我一一回答，但有些遺憾：“可惜村里沒(méi)有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說(shuō)：“你忙

你的，我身體好好的，不用管?！闭f(shuō)完這句，電話里一陣沉默。

我理解這時(shí)的沉默。但是，車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見(jiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一個(gè)大大的遺憾。

于是，我打破沉默：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂

的門(mén)口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了?！?/p>

這個(gè)突然的提議，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)意外和為難，夜色中叫母親在路口等著見(jiàn)我，這算是怎么一回事？

但是母親很高興，一口答應(yīng)了下來(lái)。

我們都知道那個(gè)路口，那個(gè)叫小米田的路口已被柵欄隔斷，現(xiàn)在只剩下兒米寬的道口?；疖囃ㄟ^(guò)那個(gè)

道口需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？估計(jì)就是一閃而過(guò)吧，我與母親相互能看見(jiàn)嗎？

火車一過(guò)離老家不到二十公里的縣城，我就給母親打電話讓她去道口等著。

我把臉貼在玻璃上，努力尋找熟悉的山川輪廓。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路

程，卻總不能看見(jiàn)熟悉的村莊。

焦躁中，放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了。我心里一陣酸楚，“施家屯”已是隔壁

村莊，我竟然沒(méi)有看見(jiàn)我熟悉的村莊與站在路口的母親.

我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見(jiàn)你，火車就過(guò)了?！?/p>

母親也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒(méi)有看見(jiàn)你。我想應(yīng)該就這趟火車，知道你坐在上面，就

行了。”

我為自己的粗心愧疚不己，說(shuō)不出話來(lái)。年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里

坐著。本想讓她看見(jiàn)我，我也看見(jiàn)她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場(chǎng)。

松林村的一草一木，我再熟悉不過(guò)，怎么會(huì)看不出來(lái)呢？

我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)，回家住一晚再回昆明，方便得很?！?/p>

電話里，母親慌忙阻止，語(yǔ)氣固執(zhí)而又堅(jiān)定，仿佛我如果這樣做，都是因?yàn)樗鸬?。我沒(méi)有辦法，

告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口，到時(shí)候我會(huì)站在最后一個(gè)車廂的車門(mén)旁招手，我們一定可以看見(jiàn)。

翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門(mén)旁，伏在玻璃上我把眼睛使勁睜大，終于又看見(jiàn)了“施

家屯”這幾個(gè)字。

第8頁(yè)共23頁(yè)

窗戶上起了一層薄薄的霧，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的

光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見(jiàn)車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見(jiàn)了如螢火樣的村

莊里的昏黃燈光。

就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過(guò)了！

我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：媽，我看見(jiàn)你在路口了。

母親在電話里說(shuō)：我也看見(jiàn)你了。

兩句話說(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。

我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫做小米田的道口，不過(guò)只有三四米寬，而站在道

口等我的母親，她還沒(méi)有一米六高啊……

（《人民日?qǐng)?bào)》2019年11月18日20版）

17.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。（4分）

情節(jié)母親的表現(xiàn)“我”的心理感受

Q_______很高興，一口答應(yīng)意外和為難

期待“見(jiàn)面”/?___________

錯(cuò)過(guò)“見(jiàn)面”_____________失落

如愿“見(jiàn)面”_______________激動(dòng)

18.文章以“掛上電話，我立刻就后悔了”開(kāi)頭，這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

19.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求品析下面語(yǔ)句。（4分）

⑴松林村的一草一木，我再熟悉不過(guò)，怎么會(huì)看不出來(lái)呢？（從修辭的角度賞析）

⑵車窗外，最后一抹余暉落下，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓。（從描寫(xiě)的角度賞析）

第9頁(yè)共23頁(yè)

20.結(jié)合文章內(nèi)容，理解標(biāo)題“那一束光”的含義。（4分）

21.結(jié)合本文及下面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的感悟。（4分）

材料一：我們的歡樂(lè)/是母親臉上的微笑/我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總也走不出母親的心靈的街場(chǎng)

汪國(guó)真《母親的愛(ài)》

材料二：我心中深深地受了感動(dòng)一一母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在

無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？冰心《荷葉母親》

（四）（20分）

17.（4分）①提議“見(jiàn)面”②忐忑③安慰“我”④用電筒光照火車

18.（4分）運(yùn)用倒敘，設(shè)計(jì)懸念，引起讀者興趣，引出下文“我與母親相互能看見(jiàn)嗎”的疑問(wèn)。強(qiáng)調(diào)了我

在提議母親在路口等待我之后的后悔自責(zé)的心理。

19.（4分）

⑴運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)了預(yù)期，突出了作者對(duì)自己錯(cuò)過(guò)與母親的“見(jiàn)面”而自責(zé)和失落的心理。

⑵運(yùn)用景物描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了凝重的氛圍，為下文母子無(wú)法相見(jiàn)埋下伏筆。表現(xiàn)了

作者此時(shí)既自責(zé)后悔又期待的復(fù)雜心理，也表現(xiàn)J'母親不顧天色堅(jiān)持等待兒子的濃濃的愛(ài).

20.（4分）淺層含義：母親為了與兒子見(jiàn)面，照著火車的那一束微弱的手電筒的光。

深層含義：照在遠(yuǎn)行兒子的心里的溫暖而慈愛(ài)的母愛(ài)的光亮，

第10頁(yè)共23頁(yè)

21.（4分）不論走到哪里，母愛(ài)如故，溫暖依然！母愛(ài)是遠(yuǎn)行游子心靈的港灣和歸宿。母愛(ài)永遠(yuǎn)是

不辭辛勞地為孩子著想。

（四）文學(xué)類文本閱讀

讀下面的文章，完成18~22題。（18分）

離花近一些侯利明

①祖母總能準(zhǔn)確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過(guò)去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時(shí)，她

往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來(lái)，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無(wú)論晨昏始終有一朵花開(kāi)得正好，仿

佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。我覺(jué)得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮

的，像夏日午后桐樹(shù)下晾著的一碗清水，凈得能看到飄零的紫煙。

②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見(jiàn)祖母臉上滿布的寒霜，不

由一陣陣打顫。她哭得停不下來(lái)，直到雙目失明。無(wú)法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，

摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學(xué)。只記得一個(gè)周末，我在燈下寫(xiě)作業(yè)。柔風(fēng)送來(lái)陣陣幽香，祖母拈

針縫衣的手等跳起來(lái)。她扶著桌沿走到窗板下，循著香來(lái)到院子中?！盎貋?lái)了，你們真的回來(lái)了……”祖母哽

咽著，跟隨著若有似無(wú)的花香來(lái)到墻邊，只見(jiàn)一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)

芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見(jiàn)卻也不曾錯(cuò)過(guò)花開(kāi)?；ㄏ阌?，勾勒出溫暖，給了她一個(gè)滿滿

的擁抱。淡淡清香扣開(kāi)了祖母緊閉的心門(mén)，日子隨著一朵花的盛開(kāi)漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖

母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個(gè)節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖

母在庭院里走動(dòng)時(shí)甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來(lái)越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳

步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如桅子花開(kāi)。

③秋風(fēng)掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒?；ㄗ讯技?xì)心地收起來(lái)，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里

的麥子和大豆。來(lái)年春天祖母便會(huì)在房前屋后撒花籽，有路過(guò)的人討要，她也總會(huì)笑瞇瞇地將一個(gè)個(gè)小布

包贈(zèng)予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_(kāi)，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會(huì)來(lái)要，去

年花開(kāi)滿院，她們?cè)蟀汛蟀训乇Щɑ厝ゲ逶诖执沙诘钠坷?，?jiàn)過(guò)的人都曉得這些花是美的。

第11頁(yè)共23頁(yè)

④祖母不再是我一個(gè)人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說(shuō)笑，誰(shuí)有了

煩心事都要到她開(kāi)滿鮮花的院子里坐上一會(huì)兒，傾訴著心底的煩惱，像對(duì)祖母說(shuō)又像是對(duì)花兒說(shuō)。一年又

一年過(guò)去，我們這條民風(fēng)淳樸的小巷，有了個(gè)詩(shī)意的名字:花巷。我在花開(kāi)花落中長(zhǎng)大，就要離家上大學(xué)，

鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來(lái)，叮嚀囑咐說(shuō)，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書(shū)。

不知誰(shuí)在人群中低語(yǔ)，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進(jìn)如水光陰，滋潤(rùn)開(kāi)滿鮮花的心田，四季不敗。

告別祖母出門(mén)時(shí)，老人家等著我的手x輕輕地開(kāi)。

⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢(mèng)里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍,

又取出一包新花籽放在桌上，說(shuō)原來(lái)那串是她用一個(gè)個(gè)春天串起來(lái)的，以后要我也開(kāi)成一朵花，結(jié)了果，

留下花籽，給予每個(gè)人。滿院的花開(kāi)得正好，坐在樹(shù)影花影里，祖孫倆說(shuō)著一些珍重的話。我知道，祖母

要走了，而從今后的每一個(gè)春天，花依舊還會(huì)開(kāi)。

⑥整理遺物，看到父母生前從遠(yuǎn)方寄來(lái)的一摞信，其中一頁(yè)上寫(xiě)著：要離花近一些。當(dāng)花開(kāi)放，它應(yīng)

付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書(shū)信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當(dāng)初決

定放棄安逸的工作去深山支教時(shí)，遭受過(guò)祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里,

臨走前告訴祖母，大山里開(kāi)遍了這樣的花，看著它們，就像他們?cè)谏磉?。這樣的話竟成了永別留言。來(lái)春

花開(kāi)時(shí)節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學(xué)生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，

有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。

⑦收拾好一切，我動(dòng)身啟程了。（選自《思維與智慧》，有改動(dòng)）

18.文章寫(xiě)了哪三次花籽的傳遞？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

19.結(jié)合語(yǔ)境，品味加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4分）

⑴柔風(fēng)送來(lái)的陣陣幽香，祖母拈針縫衣的手等瓢起來(lái)。（2分）

（2）告別祖母出門(mén)時(shí)，老人家拉著我的手X輕輕放開(kāi)。（2分）

第12頁(yè)共23頁(yè)

20.文章第⑥段補(bǔ)敘“我”父母生前來(lái)信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

21.文中的“祖母”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

22.文章以“離花近一些”為標(biāo)題，有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。（3分）

（四）18.第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里：第二次：祖母將收獲來(lái)的花籽，贈(zèng)予路人；第

三次：祖母囑我要像傳遞新花籽一般將愛(ài)給予每個(gè)人。

19.（I）用了動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）用“輕顫”這個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，寫(xiě)出J'祖母在聞到花香時(shí)內(nèi)心的反應(yīng)，表現(xiàn)祖

母對(duì)兒子兒媳的思念。

14.（2）“拉著”“又”“放開(kāi)”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了祖母對(duì)“我”的依依不舍又愿意讓“我”外出求學(xué)的復(fù)雜心情。

15.20.照應(yīng)文章題目（I分），揭示祖母頭發(fā)一夜變白的原因（1分），補(bǔ)充交代祖母喜愛(ài)花的原因（1分）,

深化了文章的主題（1分）。

16.21.①祖母是一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人。在“我”父母離世之后，她從花中尋得慰藉，并在雙目失明的情況下?lián)?/p>

養(yǎng)“我”長(zhǎng)大成人；②祖母是一個(gè)慷慨大方的人。她在房前屋后撒花籽，有路過(guò)的人討要，她便將花籽贈(zèng)予路

人。街坊鄰里要花插瓶，她也任鄰居將花抱回去。③祖母是一個(gè)愛(ài)子情深的人。祖母愛(ài)花，是因?yàn)榛ㄊ撬?/p>

的孩子留下的，她對(duì)花的喜愛(ài)即是對(duì)孩子深沉的愛(ài)和深切的思念。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可）

22.①“花’'象征美好品質(zhì)，“離花近一些“即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)。②"花''象征樂(lè)觀生活，”離花近一些”亦

第13頁(yè)共23頁(yè)

指要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。③"花''象征無(wú)私奉獻(xiàn)，”離花近一些“指擁有愛(ài)與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（3分）

（四）文學(xué)類文本

閱讀下面文章，完成20-23題。（19分）

曾經(jīng)的菖蒲

方華

①秋后的菖蒲，生長(zhǎng)得繁茂蔥蘢，在湖塘河溝邊豎起一道綠色的屏障，是水邊一道美麗的風(fēng)景。

②“莫指襄陽(yáng)道，綠浦歸帆少。今日菖蒲花，明朝楓樹(shù)老?！边@是唐詩(shī)人李賀的《大堤曲》。時(shí)光易逝，

但菖蒲青青。人到中年的我，每在郁郁的菖蒲叢邊彳亍，總會(huì)想起那遙遠(yuǎn)的童年。

③夏末秋初，菖蒲抽墓，會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)的圓柱狀的棕色的蒲棒，咋一看，極似串在一根木簽上被烤過(guò)

的火腿腸。在我孩童時(shí)，還沒(méi)有火腿腸這種食品，只知道這蒲棒采回家，母親可以用它做枕頭芯，又軟又

輕，枕在頭頸下很舒服。

④面包一般松軟的蒲棒會(huì)在風(fēng)中爆開(kāi)，白色的絨花灑落蒲葉和水面。蒲棒成熟的時(shí)候，若和母親一起

正從菖蒲叢邊走過(guò)，母親會(huì)折下一兩枝給我，我鼓起小嘴使勁地吹，快樂(lè)的笑聲就和著絨花在田填上、藍(lán)

天下，隨風(fēng)飄散。

⑤一日閑暇，在郊外的湖邊漫步，看見(jiàn)蒲叢邊有拍婚紗照的，攝影助理的手里即拿著幾只蒲棒，在相

機(jī)咔嚓咔嚓的快門(mén)按動(dòng)里，潔白的蒲花被吹散，漫天飛舞，營(yíng)造出非常浪漫的氛圍，讓我感到意外驚喜。

⑥幼時(shí)，母親可能怕我們玩水失足，經(jīng)?？謬槪翰灰剿吶?，那里有蛇、水獺貓?？蛇@樣的警告實(shí)

在敵不過(guò)菖蒲叢中那些誘惑。

⑦菖蒲叢中的水域，會(huì)有野生的菱角，是物資匱乏時(shí)代孩子們喜愛(ài)的美食。也有一些零落高舉的蓮蓬,

成為孩子們的惦念。運(yùn)氣好的話，還會(huì)在那些或與蘆荻雜生、或被黃色的浮萍花圍繞的蒲叢中，撿到水禽

生下的蛋。

⑧撿到碩大的大雁或鷺鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)蛋，會(huì)喜滋滋地用衣角兜回家。雖然會(huì)得到母親的一番呵斥警告,

但也會(huì)在隨后的飯碗中品嘗到一頓難得的美味。

第14頁(yè)共23頁(yè)

⑨母親也會(huì)破例親自帶我們到水邊去。在烈日下，母親用鐮刀割下一人多高細(xì)長(zhǎng)的蒲葉，順便收摘一

些孩子們夠不著的菱角、蓮蓬，丟給站在填上的我和妹妹。割下的蒲草，母親會(huì)在門(mén)前的場(chǎng)地上曬干，一

連幾日編織蒲墊、蒲扇。

⑩夜晚，搖著小小的蒲扇撲打飛舞的螢火，或是坐在散發(fā)著香氣的蒲墊上，看滿天的星光，聽(tīng)母親講

牛郎織女、嫦娥奔月的故事，真是一件美好而愜意的事。

(11)《本草?菖蒲》上載：“典術(shù)云：堯時(shí)天降精于庭為韭，感百陰之氣為菖蒲，故曰：堯韭。方士隱為水

劍，因葉形也”。菖蒲葉形似劍，香味濃郁，有解毒祛邪之效，故中國(guó)人有在端午時(shí)，在門(mén)窗上懸蒲葉以避

疫護(hù)佑的習(xí)俗。這種習(xí)俗在江南尤為興盛，是江南水域密集、菖蒲叢生的緣故嗎？

?在我幼時(shí)，每逢端午，母親也將蒲葉與艾草同插在門(mén)楣上，以保佑家事安康。只是，我現(xiàn)在蝸居城

市多年，一被所謂除舊革新的現(xiàn)代文明浸染，一是難得有與菖蒲親近之機(jī)，而母親也早己與我天各一方，

端午門(mén)前懸蒲葉的習(xí)俗也漸漸淡忘失卻。

?某日，在一朋友家，見(jiàn)一碩大的陶瓷盆中養(yǎng)著一叢極似菖蒲的植物，只是沒(méi)有水湄邊的蒲葉挺拔野

性，葉色是一種嫩青，不是墨綠。問(wèn)朋友，竟真是菖蒲。原來(lái),菖蒲在中國(guó)文化里還與蘭花、水仙、菊花

并稱為“花草四雅”，真是孤陋寡聞了。

(14)于是得知，因菖蒲碧葉蔥蘢、根似白玉，憑水臨石、清靜高雅，又有驅(qū)蚊滅蟲(chóng)、香味清新的功效，

自古即有人前養(yǎng)。據(jù)說(shuō)，古人夜讀，就常置一盆菖蒲于案，以免燈煙熏眼之苦。

(⑸友人告知我自古傳下的蔚養(yǎng)菖蒲的方法：“以砂栽之，至春剪洗，愈剪愈細(xì)，甚者根長(zhǎng)二三分，葉長(zhǎng)

寸許?！惫植坏梦乙?jiàn)了朋友家中的菖蒲不敢相認(rèn)呢。

?“別后相思隔煙水，菖蒲花發(fā)五云高?！蔽疫€是喜歡那一片水域邊自然生長(zhǎng)的菖蒲，這種思念，正猶

如元稹這一行詩(shī)句所表達(dá)的，思念猶如菖蒲，瘋狂地滋長(zhǎng)，滿天飛舞，穿越漫漫時(shí)空。

(17)席慕容在一首《菖蒲花》中寫(xiě)道：“我曾經(jīng)多么希望能夠遇見(jiàn)你/但是不可以/在那樣荒涼寂靜的沙洲

上〃當(dāng)天色轉(zhuǎn)暗風(fēng)轉(zhuǎn)冷/當(dāng)我們所有的思維與動(dòng)作都逐漸遲鈍/那將是怎樣的一種黃昏……”

(18)在這樣一個(gè)秋天，這樣一個(gè)菖蒲蕨蕤的日子，想起菖蒲，想起以菖蒲做背景的那些身影，思念也如

秋日蒲草一般蕨蕤。只是，菖蒲歲歲重生，而我們，卻再不能與往事相擁.

(選自《散文》2020年第2期《水湄三篇?菖蒲》，有改動(dòng))

20.本文寫(xiě)了與菖蒲有關(guān)的哪些童年往事？(4分)

第15頁(yè)共23頁(yè)

21.按要求賞析文中劃線的句子。（6分）

（1）撿到碩大的大雁或鷺鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)蛋，會(huì)喜滋滋地用衣角兜回家。（從人物描寫(xiě)的角度）

（2）問(wèn)朋友，竟真是菖蒲。（品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

22.引用詩(shī)文是本文語(yǔ)言表達(dá)的特色，請(qǐng)以第QD節(jié)為例賞析其作用.（4分）

23.文章標(biāo)題為“曾經(jīng)的菖蒲“，有哪些深刻的意蘊(yùn)？（4分）

（四）文學(xué)類文本，閱讀下面文章，完成20-23題。（19分）

20.①母親把采回家的蒲棒做成乂軟乂輕的枕頭芯；②成熟的蒲棒吹成絨花讓"我''感到快樂(lè)；③在蒲叢里撿

鳥(niǎo)蛋帶回家品嘗美味；④母親割蒲葉曬干編蒲墊蒲扇；⑤夜晚?yè)u著蒲扇或坐在蒲墊上聽(tīng)母親講故事；⑥端

午母親把蒲葉和艾草插在門(mén)楣上祈佑安康。

【解析】根據(jù)文章第③段“母親可以用它做枕頭芯，又軟又輕，枕在頭頸下很舒服”可以概括出母親把采回家

的蒲棒做成又軟乂輕的枕頭芯；根據(jù)第④段“母親會(huì)折下一兩枝給我，我鼓起小嘴使勁地吹，快樂(lè)的笑聲就

和著絨花在田填上、藍(lán)天下，隨風(fēng)飄散”可以概括出：成熟的蒲棒吹成絨花讓“我”感到快樂(lè)；根據(jù)第⑧段“撿

到碩大的大雁或鷺鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)蛋，會(huì)喜滋滋地用衣角兜回家。雖然會(huì)得到母親的一番呵斥警告，但也會(huì)在

隨后的飯碗中品嘗到一頓難得的美味”可以概括出：在蒲叢里撿鳥(niǎo)蛋帶回家品嘗美味;根據(jù)第⑨段“在烈日下,

母親用鐮刀割下一人多高細(xì)長(zhǎng)的蒲葉，順便收摘一些孩子們夠不著的菱角、蓮蓬，丟給站在填上的我和妹

妹。割下的蒲草，母親會(huì)在門(mén)前的場(chǎng)地上曬干，一連幾日編織蒲墊、蒲扇”可以概括出：母親割蒲葉曬干編

蒲墊蒲扇；⑤夜晚?yè)u著蒲扇或坐在蒲墊上聽(tīng)母親講故事；根據(jù)第12段“在我幼時(shí)，每逢端午，母親也將蒲葉

與艾草同插在門(mén)棚上，以保佑家事安康”可以概括出端午母親把蒲葉和艾草插在門(mén)楣上祈佑安康。注意概括

時(shí)要圍繞“菖蒲”進(jìn)行概括。

第16頁(yè)共23頁(yè)

21.①“撿”“兜”是動(dòng)作描寫(xiě)，“喜滋滋”是心理（或神態(tài)）描寫(xiě)，形象寫(xiě)出了“我”在蒲叢中撿到碩大鳥(niǎo)蛋后撩起

衣角放蛋，如獲至寶的情景，表現(xiàn)了“我”對(duì)鳥(niǎo)蛋的珍視和撿到鳥(niǎo)蛋的歡喜。

②“真”在文中指“我”的猜想得到了驗(yàn)證和確認(rèn)。寫(xiě)出了“我”看到菖蒲時(shí)仿佛熟悉又不敢相認(rèn)，經(jīng)朋友確認(rèn)后

如見(jiàn)故人的驚喜，側(cè)面烘托出“我''對(duì)菖蒲的思念。

【解析】本題已經(jīng)給出了賞析的角度，①本題要求從人物描寫(xiě)的角度賞析，“撿”“兜”是對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，

“喜滋滋’’是對(duì)人物的心理（或神態(tài)）描寫(xiě)，結(jié)合語(yǔ)境分析，應(yīng)為當(dāng)時(shí)物質(zhì)比較匱乏，這些鳥(niǎo)蛋就是難得的美

食，“我”在蒲叢中撿到碩大的鳥(niǎo)蛋，想象這晚上就能吃到這些美食了，心里就會(huì)非常高興和開(kāi)心，當(dāng)然會(huì)把

它們當(dāng)做寶貝似的兜回家。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。

②結(jié)合語(yǔ)境分析，我在朋友家看見(jiàn)一碩大的陶瓷盆中養(yǎng)著一從極似菖蒲的植物，但是不敢確定這就是菖蒲，

應(yīng)為菖蒲在我們家鄉(xiāng)池塘邊隨處可見(jiàn)，是普通不過(guò)了，誰(shuí)能把它養(yǎng)在家里呢，可可說(shuō)它不是菖蒲把，又和

菖蒲這么像，待和朋友確認(rèn)后才知道這確實(shí)就是家鄉(xiāng)常見(jiàn)的令人思念的菖蒲。因此,這里的“真''在文中指“我”

的猜想得到了驗(yàn)證和確認(rèn)。寫(xiě)出了“我”看到菖蒲時(shí)仿佛熟悉又不敢相認(rèn)，經(jīng)朋友確認(rèn)后如見(jiàn)故人的驚喜，側(cè)

面烘托出“我''對(duì)菖蒲的思念。

22.第11節(jié)引用《本草?菖蒲》里關(guān)于菖蒲的記載，突出了菖蒲葉形似劍的特點(diǎn)，引出下文所寫(xiě)的端午懸蒲

葉以避疫護(hù)佑的習(xí)俗，賦予菖蒲這種普通的水生植物以傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵（或?yàn)橄挛膶?xiě)作者對(duì)傳統(tǒng)文化被淡

忘的惋惜作鋪墊），使語(yǔ)言表達(dá)更加詩(shī)意典雅，富有濃郁的文學(xué)文化色彩。

【解析】結(jié)合第11段引用的內(nèi)容分析，引用中的“方士隱為水劍，因葉形也''突出了菖蒲葉形似劍的特點(diǎn)，“堯

時(shí)天降精于庭為韭，感百陰之氣為菖蒲，故曰：堯韭“說(shuō)明了菖蒲的來(lái)歷，這個(gè)來(lái)歷賦予菖蒲以神秘和浪漫

色彩，而這寫(xiě)都是當(dāng)?shù)厝硕宋鐟移讶~的原因：菖蒲可以避疫護(hù)佑，從而賦予菖蒲這種普通的水生植物以傳

統(tǒng)文化的內(nèi)涵。意對(duì)即可。

23.曾經(jīng)的菖蒲指作者童年記憶里的營(yíng)蒲，充滿了兒時(shí)的歡樂(lè)和家庭的溫馨，表達(dá)作者對(duì)童年生活的思念，

對(duì)水域故鄉(xiāng)的思念和對(duì)母親的思念；曾經(jīng)的菖蒲也指古代詩(shī)文和傳統(tǒng)習(xí)俗中記載的菖蒲，在除舊革新的現(xiàn)

代文明的浸染下，有些習(xí)俗已經(jīng)被淡忘遠(yuǎn)去，表達(dá)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的追念以及現(xiàn)代人淡忘傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾。

【解析】結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章圍繞回憶了童年時(shí)代菖蒲給自己帶來(lái)的美好的記憶和快樂(lè)，（①母親把采

回家的蒲棒做成乂軟又輕的枕頭芯；②成熟的蒲棒吹成絨花讓"我''感到快樂(lè)；③在蒲叢里撿鳥(niǎo)蛋帶回家品嘗

美味；④母親割蒲葉曬干編蒲墊蒲扇；⑤夜晚?yè)u著蒲扇或坐在蒲墊上聽(tīng)母親講故事；⑥端午母親把蒲葉和

第17頁(yè)共23頁(yè)

艾草插在門(mén)楣上祈佑安康）。由此可以看出曾經(jīng)的菖蒲指作者童年記憶里的菖蒲，充滿了兒時(shí)的歡樂(lè)和家庭

的溫馨，表達(dá)作者對(duì)童年生活的思念，對(duì)水域故鄉(xiāng)的思念和對(duì)母親的思念；文中也引用了不有關(guān)菖蒲的詩(shī)

句和記載，由此可以看出曾經(jīng)的菖蒲也指古代詩(shī)文和傳統(tǒng)習(xí)俗中記載的菖蒲。文章還敘寫(xiě)了現(xiàn)在的人們都

不再在端午懸菖蒲葉的事實(shí)，這些都說(shuō)明在除舊革新的現(xiàn)代文明的浸染下，有些習(xí)俗已經(jīng)被淡忘遠(yuǎn)去，從

而表達(dá)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的追念以及現(xiàn)代人淡忘傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾。據(jù)此分析答題意對(duì)即可。

（四）閱讀下面文章，完成19-23題。（19分）

配角聶鑫森

父親邵偉夫，先是話劇演員，后來(lái)又成了電影、電視演員。他的名字很氣派，“偉夫”者，偉丈夫之謂

也?？上惠呑記](méi)演過(guò)主角，全是很不起眼的配角，雖是劇中有名有姓的人物，也就是說(shuō)幾句不痛不癢

的臺(tái)詞，演繹幾個(gè)小情節(jié)而已。他的形象呢，身材矮小，臉窄長(zhǎng)如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物:

黑社會(huì)小頭目、國(guó)民黨下級(jí)軍官、現(xiàn)實(shí)生活中的可憐蟲(chóng)……

他的名字是當(dāng)教師的爺爺起的，爺爺曾對(duì)他寄望很高。沒(méi)想到他讀中學(xué)時(shí)，有一次演一個(gè)小話劇的配

角，神采飛揚(yáng)，被動(dòng)員去讀一所中專藝校的話劇班，從此他就很滿足地走上了演藝之路。

因?yàn)槟赣H是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個(gè)妹妹。我叫邵小軒，妹妹叫邵小輪。通俗地說(shuō)，我

是小車子，妹妹是小輪子。我們的名字當(dāng)然是父親起的，母親似乎很欣賞，覺(jué)得低調(diào)一些反而會(huì)有大出息。

母親在街道居委會(huì)當(dāng)個(gè)小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承襲了她的基因，長(zhǎng)得都不丑。母親對(duì)于嫁

給了父親，一直深懷悔意，原想會(huì)有一個(gè)大紅大紫的丈夫，不料幾十年來(lái)波瀾不驚。我母親都不讓我們?nèi)?/p>

劇院看父親的戲；電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺(tái)。她還囑咐我們，不要在人前提起父親

是演員。這種守口如瓶的習(xí)慣，久而久之造就了我的孤癖性格，在什么場(chǎng)合都沉默寡言。

讀初中時(shí)，一個(gè)男同學(xué)悄悄告訴我：“你爸爸的戲演得真好，可惜是個(gè)小角色。如果讓他演主角，肯定

火!”

父親在家里的時(shí)間很少，尤其是進(jìn)入影視圈后，或是東奔西跑到一個(gè)個(gè)劇組去找活干，或是找到了活

必須隨劇組四處游走。每當(dāng)他一臉倦色回到家里，首先會(huì)拿出各種小禮物，送給媽媽、我和妹妹，然后把

一疊鈔票交給媽媽。

第18頁(yè)共23頁(yè)

我把男同學(xué)的話告訴他，他聽(tīng)了，微微一笑，說(shuō)：“在一個(gè)戲中，只有小人物，沒(méi)有小角色，這正如社

會(huì)的分工不同，卻都是平等的。主角造氣氛，配角助氣氛，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)?！蹦赣H輕輕“哼”了一聲，然后

下廚房去為父親做飯菜。

我看見(jiàn)父親臉上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了頭。

我讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親在出外三個(gè)月后，回到家里。他這次是在一部《五臺(tái)山傳奇錄》的電視

連續(xù)劇里，演一個(gè)貌丑卻佛力高深的老方丈的侍者，雖是配角，出場(chǎng)卻較多，拿了五萬(wàn)元片酬。他給我和

妹妹各買(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)鉆石戒指。

我發(fā)現(xiàn)父親的手腕上綁著紗布，便問(wèn)：“爸爸，你受傷了？”

他說(shuō)：“拍最后一場(chǎng)戲時(shí)，和一個(gè)匪徒交手，從山巖上跌下來(lái)，把手跌斷了，我咬著牙堅(jiān)持把戲拍完，

導(dǎo)演直夸我敬業(yè)哩?！?/p>

母親說(shuō)：“你也五十出頭了，別去折騰了，多在家休息吧

他搖了搖頭，說(shuō)：“不！你工資不高，小軒、小輪正讀書(shū)，將來(lái)還要給他們備一份像樣的嫁妝。再說(shuō)，

小病小傷在拍戲中是常發(fā)生的，別當(dāng)一回事。”

我和妹妹不由得淚流滿面。

后來(lái)，我考上了大學(xué)，學(xué)校就在岳麓山附近。三九嚴(yán)寒的冬天，母親打電話告訴我，父親在岳麓山的

愛(ài)晚亭前拍戲，讓我去看看父親，還囑咐我最好把自己偽裝一下，別讓父親分神出了意外。

漫天大雪，朔風(fēng)怒吼。我戴上紅絨線帽子、大口罩，圍上羊毛圍巾，穿上新買(mǎi)的中長(zhǎng)羽絨襖，早早地

來(lái)到愛(ài)晚亭前。警戒線外,看熱鬧的人很多，我使勁地?cái)D站在人叢里。父親是演一個(gè)尋釁鬧事的惡霸，樣

子很丑陋，說(shuō)話還結(jié)巴，然后被一個(gè)江湖好漢狠狠地揍了一頓，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滾。這場(chǎng)

戲前后拍了三遍，導(dǎo)演才打了個(gè)響指，大聲說(shuō)：“行了！”我看見(jiàn)父親長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，然后去卸了裝，

換上平常穿的舊軍大衣。接著，又去忙著搬道具、清掃場(chǎng)地。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊,

疲倦地打起盹來(lái)，手指間還夾著一支燃了一半的香煙……

（《微型小說(shuō)選刊》）

19.根據(jù)本文內(nèi)容，將母親對(duì)父親的情感態(tài)度的變化過(guò)程填寫(xiě)完整。（4分）

嫁給父親后后悔不迭一①一對(duì)受傷的父親表示安慰一②

20.“我看見(jiàn)父親臉上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了頭”，這句話是什么描寫(xiě)，表現(xiàn)出父親怎樣的

第19頁(yè)共23頁(yè)

心理？（4分）

21.“母親輕輕'哼'了一聲，然后下廚房去為父親做飯菜?！闭?qǐng)寫(xiě)出母親此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）

22.文中畫(huà)線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）

23.讀完這篇短文，文中的父親讓我們很有感觸。請(qǐng)結(jié)合父親的人物形象，說(shuō)說(shuō)你獲得了怎樣的人生感悟。

（4分）

（四）閱讀下面文章，完成19-23題。（19分）

19.（4分）①對(duì)父親職業(yè)平等觀點(diǎn)的不屑②對(duì)嚴(yán)冬在外拍戲的父親主動(dòng)關(guān)懷。（每點(diǎn)2分）

20.（4分）采用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)的方法，（2分）形象地揭示出父親不被母親理解的悲傷與無(wú)奈。（2分）

21.（3分）能具體寫(xiě)出母親對(duì)父親觀點(diǎn)的不屑即可。答案略

22.（4分）在內(nèi)容上，突出了天氣嚴(yán)寒，襯托出父親為家庭、子女飾演配角的苦痛與艱辛：在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)

上文母親對(duì)我的囑咐。（每點(diǎn)2分）

23.（4分）文中的父親在工作上盡職盡責(zé)，家庭中關(guān)愛(ài)妻子兒女，無(wú)私付出。像父親這樣的普通小人物在

社會(huì)生活中盡管不扮演主要角色，但他們?yōu)榱俗尲胰松畹酶枚ぷ?、無(wú)私奉獻(xiàn)同樣值得贊美。（每

點(diǎn)2分）

第20頁(yè)共23頁(yè)

(四)閱讀下面文章，完成18—22題。(18分)

秋天的音樂(lè)馮驥才

(1)你每次上路出遠(yuǎn)門(mén)千萬(wàn)別忘記帶上音樂(lè)，只要耳朵里有音樂(lè)，你一路上對(duì)景物的感受就全然變了，

在音樂(lè)撩撥你心靈的同時(shí)，也把窗外的景物調(diào)弄得易感而動(dòng)情。你被種種旋律和音響喚起的豐富的內(nèi)心情

緒，景物也全部神會(huì)了，它還隨著你的情緒奇妙地進(jìn)行自我再造。你振作它雄渾，你寧?kù)o它溫存，你傷感

它憂患，也許同時(shí)還給你加上一點(diǎn)人生甜蜜的慰藉……它使你一下子看到了久藏心底那些朦朧模糊或被時(shí)

間湮沒(méi)了的感受，于是你更深深墜