湘潭教育學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家利益和民族團結B.國家統(tǒng)一和領土完整C.民族團結與社會和諧D.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展【答案】：A2.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.必須與生產勞動相結合【答案】：B3.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.實施的方式不同C.調整的教育社會關系相同D.穩(wěn)定性不同【答案】：C4.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨組織B.學生黨總支C.黨小組D.黨委會【答案】：B5.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師獎勵C.教師培訓D.教師培養(yǎng)【答案】：D6.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.職業(yè)認同C.榜樣示范D.投身實踐【答案】：A7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D8.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構B.重點高校和一般高校C.普通高校和成人高校D.私立高校和公立高?！敬鸢浮浚篋9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.愛國守法C.敬業(yè)愛生D.關愛學生【答案】：C11.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.當代大學生心理是開放的D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D12.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學設計D.教學計劃【答案】：B13.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.C教學測量C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D14.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D15.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.針對性原則D.可信性原則【答案】：D16.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.提升學生境界B.教給學生知識C.教給學生方法D.考試取得好成績【答案】：A17.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德行為.B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：C18.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.巴黎師范學校C.倫敦師范學校D.柏林師范學?！敬鸢浮浚築19.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.基礎性C.專業(yè)性D.前沿性【答案】：D20.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約D.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象【答案】：A21.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。B.準備好對策或答案，并且要在兩個以上C.故意給領導出難題D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果?！敬鸢浮浚篊22.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.淵博的知識、高超的教育教學藝術C.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣D.高尚的思想、良好的道德品質【答案】：A23.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范。C.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。D.隨時代變化，徹底變革師德內涵。【答案】：A24.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.學業(yè)規(guī)劃B.興趣C.生涯規(guī)劃D.專業(yè)【答案】：D25.去個性化現(xiàn)象的產生原因，一般認為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.自我意識C.主體認知D.責任分散【答案】：C26.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.權利B.權力C.義務D.利益【答案】：C27.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.兒童學理論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D28.各種社會關系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）A.人際交往B.人際溝通C.人際關系D.親和行為【答案】：B29.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其獲得道德行動的經驗B.使其形成道德行為習慣C.使其掌握道德行為技能D.通過說理使其體驗倫理的道德情感【答案】：C30.下列有關市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是（）。A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課B.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動D.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外【答案】：D31.可以保證問題得到解決，但費時費力。這種問題解決策略是（）。A.爬山法B.手段—目的分析法C.算法式策略D.逆向工作法【答案】：C32.心理學誕生于哪一年（）A.1897B.1879C.1978D.1789【答案】：B33.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.弗拉維爾B.布魯納C.斯滕伯格D.加涅【答案】：B34.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.道德D.態(tài)度【答案】：D35.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學能力D.研究能力【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發(fā)展【答案】：ABC37.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要B.個人發(fā)展的需要C.加強社會主義精神文明建設的需要D.促進學生健康成長的需要【答案】：ABCD38.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD39.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.首要特質B.根源特質C.中心特質D.次要特質【答案】：ACD40.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應盡量簡潔B.應是可以驗證的C.應以敘述的方式加以說明D.是在研究過程中逐步完善的E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE41.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.穩(wěn)定性及適應性原則B.制度性原則C.務實及可行性原則D.底線原則【答案】：ACD42.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合【答案】：BCD43.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.合理運用說服方式.B.深度理解說服信息C.自覺遵循說服原則D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD44.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調職工與企業(yè)間B.調節(jié)領導與職工間C.調節(jié)企業(yè)與市場間D.協(xié)調企業(yè)職工間【答案】：ABD45.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“熟”C.“精”D.“會”【答案】：ABCD46.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD47.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設施檢查消除隱患B.通過案例加強安全教育C.家校共同教育杜絕紕漏D.停止舉行大型集體活動E.明確管理責任分工【答案】：ABCE48.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.教學科目B.學問分支C.學術道德D.學術組織【答案】：ABD49.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.多轉行，多學習知識，多受鍛煉B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：BC50.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應【答案】：ABCD51.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅持批評與自我批評B.不文過飾非C.克服私心雜念D.辦實事，不圖虛名【答案】：ABC52.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A