初中教師試用期工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)初中教師?試用期工?作總結(jié)?來(lái)到新橋?中學(xué)工作?已將近一?年的時(shí)間?了。一年?對(duì)于整個(gè)?歷史長(zhǎng)河?來(lái)說(shuō)，只?不過(guò)是滄?海一粟，?對(duì)于人的?整個(gè)生命?來(lái)說(shuō)也只?不過(guò)是幾?十分之一?。但是，?一年對(duì)于?我這個(gè)剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)都可?以用意義?非凡來(lái)概?括。在這?近一年里?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂(lè)?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛(ài)的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。以下是?我對(duì)一年?工作的總?結(jié)一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學(xué)高為師?，身正為?范”。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新?老師面臨?的問(wèn)題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點(diǎn)，也不?知道應(yīng)該?怎樣上課?。對(duì)此，?工作之初?，我的心?里十分著?急，生怕?因?yàn)檎n上?得不好而?影響了學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的掌握以?及對(duì)這門(mén)?課的興趣?。但是，?我也堅(jiān)信?“萬(wàn)事開(kāi)?頭難”。?所以，我?每次都很?認(rèn)真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫(xiě)好，因?為寫(xiě)好教?案是上好?課德前提?。我有?幸能得到?一位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非常?豐富老師?梁義紅老?師的指導(dǎo)?，他在教?學(xué)方面給?我提出很?多寶貴的?建議，從?他身上我?學(xué)到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，有時(shí)?還會(huì)在教?學(xué)過(guò)程中?碰到這樣?或那樣的?問(wèn)題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?這些使我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問(wèn)題的?能力大大?增強(qiáng)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時(shí)?間閱讀了?教育學(xué)理?論的教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)方法?的書(shū)籍，?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來(lái)?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。三?、考勤方?面我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系，?晚上也盡?量到校，?為學(xué)生解?決學(xué)習(xí)上?的問(wèn)題。?初中教?師試用期?工作總結(jié)?（二）?懷著對(duì)教?育的夢(mèng)想?，我捧著?一顆火熱?的心踏上?了神圣的?講臺(tái)。一?個(gè)學(xué)期已?過(guò)去,新?的學(xué)期即?將來(lái)臨，?在這半年?里我深刻?體會(huì)到了?做老師的?艱辛和快?樂(lè)，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛(ài)?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個(gè)學(xué)生身?上。一個(gè)?學(xué)期的工?作已經(jīng)結(jié)?束，收獲?不少，下?面我對(duì)上?學(xué)期的工?作作一總?結(jié),為新?學(xué)期的工?作確立新?的目標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)。?在上一?學(xué)期里，?作為一個(gè)?____?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴(yán)?格要求自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)思想上?和工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中都樹(shù)?立起榜樣?的作用。?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)政?治活動(dòng)，?如學(xué)校的?黨員冬訓(xùn)?活動(dòng)。?一學(xué)期來(lái)?，我服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。我?相信在以?后的工作?學(xué)習(xí)中，?我會(huì)在黨?組織的關(guān)?懷下，在?同事們的?幫助下，?通過(guò)自己?的努力，?克服缺點(diǎn)?，取得更?大的進(jìn)步?。新學(xué)期?即將來(lái)臨?，我將更?加努力工?作，勤學(xué)?苦練，使?自己真正?成為一個(gè)?經(jīng)受得起?任何考驗(yàn)?的___?_。二?、教學(xué)工?作。在?教學(xué)工作?方面，整?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)都?非常重，?擔(dān)任初一?共十三個(gè)?班級(jí)的信?息技術(shù)課?，但不管?怎樣，為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?我堅(jiān)持經(jīng)??？措娔X?報(bào)、信息?技術(shù)奧賽?書(shū)籍等，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。平時(shí)還?虛心請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)的?老師。在?備課過(guò)程?中認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的文秘家?園特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?一學(xué)期?來(lái)，認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。在教?學(xué)中，由?于這個(gè)學(xué)?期學(xué)校正?在改造，?所以沒(méi)有?安排機(jī)房?，這對(duì)于?信息技術(shù)?課程來(lái)說(shuō)?，主要是?突出學(xué)生?的動(dòng)手能?力，所以?教和學(xué)都?有了一定?的困難，?但是為了?上好這門(mén)?課，也為?了激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，我?作了充分?的準(zhǔn)備，?每堂課上?之前我都?查找各種?資料和圖?片，或者?找一些學(xué)?校老的電?腦配件等?。還輔?導(dǎo)家里有?電腦的同?學(xué)學(xué)習(xí)一?些課外操?作知識(shí)，?也收到了?很好的效?果，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生中還?有很多電?腦小高手?的，如輔?導(dǎo)學(xué)生信?息技術(shù)奧?賽，輔導(dǎo)?學(xué)生制作?網(wǎng)頁(yè)，還?輔導(dǎo)學(xué)生?用wor?d制作小?報(bào)，也取?得了豐碩?的成果，?輔導(dǎo)學(xué)生?的小報(bào)制?作獲得了?吳江市初?中組三等?獎(jiǎng)。輔導(dǎo)?的過(guò)程也?很艱辛，?通過(guò)這些?輔導(dǎo)，使?自己的輔?導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增?加了，學(xué)?生也學(xué)到?了東西，?增強(qiáng)了他?們學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)的信心?。這學(xué)?期我還一?個(gè)人承擔(dān)?了校本課?程《as?p網(wǎng)頁(yè)制?作》課題?的開(kāi)發(fā)和?教材編寫(xiě)?。從接到?任務(wù)的開(kāi)?始，我就?感到壓力?是非常重?的。首先?這是初中?生學(xué)習(xí)a?sp網(wǎng)頁(yè)?制作，是?一種新的?嘗試性教?學(xué)模式，?在整個(gè)教?材編寫(xiě)探?索過(guò)程中?我查閱了?很多的書(shū)?籍和資料?;其次a?sp是對(duì)?有一定編?程基礎(chǔ)的?學(xué)生學(xué)習(xí)?的，一般?是大學(xué)生?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，在初?高中還沒(méi)?有任何的?教材可借?鑒。再?次，我還?是剛剛從?大學(xué)畢業(yè)?出來(lái)的，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?還不足，?既然學(xué)校?把重任交?給了我，?我當(dāng)然還?是努力承?擔(dān)并把它?一定要做?好，所以?我根據(jù)自?己所學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)一邊?探索一邊?編寫(xiě)，經(jīng)?過(guò)一個(gè)多?月的努力?終于編寫(xiě)?完成。在?每個(gè)星期?二和五都?花一個(gè)多?小時(shí)輔導(dǎo)?有潛力的?學(xué)生學(xué)習(xí)?這門(mén)課程?，通過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?實(shí)踐教學(xué)?，取得了?很好的成?績(jī)。在新?的學(xué)期里?我將繼續(xù)?保留成功?點(diǎn)并不斷?改進(jìn)自編?教材，嘗?試新的教?學(xué)方法，?爭(zhēng)取有新?的突破。?三、學(xué)?校工作。?我嚴(yán)格?要求自己?，工作實(shí)?干，并能?完成學(xué)校?給予的各?項(xiàng)任務(wù)。?由于我們?是信息技?術(shù)教師，?這個(gè)特殊?的職業(yè)決?定了我們?必須還有?很多的學(xué)?校工作要?做，我服?從黨和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排，兢?兢業(yè)業(yè)，?主要完成?了學(xué)校電?腦的維護(hù)?，全體師?生的床位?卡、胸卡?等的排版?和打印，?還完成了?學(xué)校的種?類(lèi)成績(jī)統(tǒng)?計(jì)和打印?，并完成?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排的?所有任務(wù)?。在以后?的工作，?我將一如?既往，腳?踏實(shí)地，?我會(huì)更加?積極地配?合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)完成各?項(xiàng)任務(wù)，?為學(xué)校的?美好明天?更加努力?。四、?考勤方面?。我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí)，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系，?一個(gè)學(xué)期?里沒(méi)有缺?席過(guò)一次?，晚上也?是堅(jiān)持天?天加班，?一邊完成?學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，?一邊準(zhǔn)備?教材和學(xué)?習(xí)自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?。在新學(xué)?期中，我?應(yīng)更加勤?懇，為學(xué)?校作更多?的事，自?己更加努?力學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?更上一層?樓。五?、主要成?績(jī)。在?這一學(xué)期?里，作為?剛參加工?作的新老?師，應(yīng)該?說(shuō)我還是?取得了一?定的成績(jī)?的，第一?學(xué)期信息?技術(shù)參加?了蘇州市?統(tǒng)考統(tǒng)批?，成績(jī)還?是喜人的?，平均分?為_(kāi)__?_分，名?列全市第?二;參加?了吳江市?首屆信息?技術(shù)課件?比賽，作?品《計(jì)算?機(jī)的組成?》獲得了?三等獎(jiǎng);?在___?_年吳江?市中小學(xué)?信息技術(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)?論文評(píng)比?中，《江?蘇省中學(xué)?信息技術(shù)?教材改革?之我見(jiàn)》?獲得了三?等獎(jiǎng);在?____?年中小學(xué)?網(wǎng)絡(luò)科普?小報(bào)制作?競(jìng)賽中，?輔導(dǎo)學(xué)生?張心怡的?作品《小?橋流水人?家》獲得?了初中組?三等獎(jiǎng);?《科技發(fā)?展和理論?發(fā)展之矛?盾》和《?初登講臺(tái)?兩個(gè)月的?心情》在?我校__?__年校?刊上刊登?。在以后?的教學(xué)和?學(xué)習(xí)中我?會(huì)更加努?力。教?書(shū)育人是?塑造靈魂?的綜合性?藝術(shù)。在?課程改革?推進(jìn)的今?天，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將立足實(shí)?際，認(rèn)真?分析和研?究好教材?、大綱，?研究好學(xué)?生，爭(zhēng)取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、師生的?支持，創(chuàng)?造性地搞?好信息技?術(shù)課的教?學(xué)，使我?們的工作?有所開(kāi)拓?，有所進(jìn)?取，更加?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。相關(guān)?文章：?初中教師?試用期工?作總結(jié)（?三）時(shí)?光如水，?歲月如歌?，一眨眼?功夫，一?年試用期?滿(mǎn)了。在?這初為人?師的一年?里，我融?入了這個(gè)?教師集體?的大家庭?中，從中?感悟到了?師風(fēng)師德?的重要，?體會(huì)到了?做教師的?滋味，懂?得了教師?的責(zé)任，?同時(shí)也促?使我無(wú)論?是學(xué)習(xí)能?力、教學(xué)?能力還是?專(zhuān)業(yè)水平?都得到較?明顯的提?升?，F(xiàn)將?一年以來(lái)?工作總結(jié)?如下：?一、為師?者德為先?“無(wú)德?不成師，?德高才為?范”，德?是教師的?靈魂，是?教師的生?命，作為?一名教師?，不僅要?有淵博知?識(shí)，精湛?技藝，更?重要的是?要有高尚?的德。我?知道作為?一名新教?師，師德?的修養(yǎng)，?不能靠一?朝一夕而?就，也不?能掛在嘴?上，夸夸?其談，要?善于學(xué)習(xí)?，用心修?煉，從小?事做起，?從現(xiàn)在做?起，從我?做起，堅(jiān)?持不懈，?持之以恒?，我心里?是這樣想?的，也試?圖這樣去?做。一年?下來(lái)我積?極參加校?內(nèi)外各種?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)外，還?著重拜讀?了各種書(shū)?籍，其中?的名言名?句時(shí)時(shí)催?我上進(jìn)，?常常把我?從挫折中?扶起，使?我堅(jiān)定了?小學(xué)教師?崗位的信?心，決心?為教育事?業(yè)奮斗終?身。二?、為師者?能為重?學(xué)校要發(fā)?展，教師?是關(guān)鍵。?人力資源?是學(xué)校發(fā)?展的第一?資源，人?力資源就?是教師的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?和教師專(zhuān)?業(yè)化程度?，所以教?師教育教?學(xué)能力薄?弱直接關(guān)?系到學(xué)校?辦學(xué)的興?衰。作為?新教師我?以名師為?目標(biāo)，立?足教學(xué)常?規(guī)，做足?做優(yōu)，不?斷充實(shí)自?己的基礎(chǔ)?，盡全能?向名師目?標(biāo)進(jìn)發(fā)。?首先通?過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)?提升自己?。為什么?要學(xué)習(xí)，?理由很簡(jiǎn)?單，因?yàn)?教育的地?位和作用?在變，教?學(xué)目標(biāo)在?變，課堂?在變，師?生關(guān)系在?變，沒(méi)有?及時(shí)轉(zhuǎn)變?角色，沒(méi)?有足夠理?論支撐，?一切都難?以應(yīng)付，?尤其是作?為一名新?教師。因?此我力求?從以下幾?方面來(lái)實(shí)?現(xiàn)。一是?讀書(shū)，“?讀書(shū)會(huì)讓?我們教師?更加善于?思考，更?加遠(yuǎn)離浮?躁，從而?讓我們的?教師更加?有教育的?智慧，讓?我們的教?育更加美?麗”。二?是聽(tīng)課，?聽(tīng)各位優(yōu)?秀教師的?示范課，?他們駕馭?課堂教學(xué)?能力、調(diào)?控能力、?教學(xué)設(shè)計(jì)?等，我羨?慕之極，?是我終身?學(xué)習(xí)的榜?樣。我不?斷加以取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?縮短教學(xué)?成熟期。?另外我?還聽(tīng)了校?內(nèi)不同學(xué)?科教師的?課，吸納?課堂教學(xué)?的精髓，?豐富自己?教學(xué)風(fēng)格?，提高自?己課堂教?學(xué)水平。?其次通過(guò)?實(shí)踐來(lái)成?就自己。?教育是一?門(mén)藝術(shù)，?教學(xué)本質(zhì)?上更是一?門(mén)實(shí)踐的?藝術(shù)。所?以教好書(shū)?是教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)的?第一步。?如何教好?書(shū)，作為?新教師我?首先上好?每一節(jié)平?常課，能?根據(jù)本校?學(xué)生實(shí)際?來(lái)制定教?學(xué)目標(biāo)，?預(yù)設(shè)解決?重難點(diǎn)的?方法手段?和途徑，?完成每課?的教學(xué)任?務(wù)，也逐?步培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?第二積極?參加教師?賽課活動(dòng)?，與骨干?教師同臺(tái)?獻(xiàn)藝，從?中鍛煉了?自己膽量?，也取得?了較好成?績(jī)，并不?斷總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?通過(guò)反思?來(lái)加快自?己成長(zhǎng)。?信息技?術(shù)教師教?學(xué)能力的?提高是一?個(gè)積累過(guò)?程，而教?學(xué)反思是?教師積累?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、提?高教學(xué)質(zhì)?量的有效?方法。我?注重每節(jié)?課后反思?，這樣能?從自我評(píng)?價(jià)、他人?評(píng)價(jià)、評(píng)?價(jià)學(xué)生中?進(jìn)行自我?反思，不?斷總結(jié)、?積累自己?在教學(xué)過(guò)?程中的所?得、所思?、所感，?使自己不?斷的成長(zhǎng)?，我