教師個人校本培訓總結反思（3篇）

第7頁共7頁教師個人?校本培訓?總結反思?本學期?，我著重?從德育出?發(fā)，做到?既教書又?育人，把?研修工作?落到實處?，在課堂?教育教學?的實踐中?，不斷修?正自己的?思想，國?家的興衰?，取決于?教育;教?育的興衰?，取決于?教師。教?師是立校?之本。而?師德則是?教育之魂?。一、?良好的師?德，是自?我教育完?善的需要?。從古?至今，在?人們心目?中，似乎?很難找出?比教師更?受敬重的?職業(yè)。只?要用真誠?的心去感?化學生，?用真誠的?愛去引導?學生，只?有真的愛?學生才能?當之無愧?地說愛教?育事業(yè)。?記得曾經?有一位教?育家說過?：“要使?學生的品?德高尚，?教師自己?首先應該?是一個品?德高尚的?人?！苯?師是學生?的一面鏡?子，言談?舉止，為?人處世，?衣著穿戴?都是學生?私下議論?的話題。?為人師表?不能說一?套做一套?，應嚴以?律己，言?行一致，?表里如一?，成為學?生的表率??？鬃诱f?得好：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不從?！?二、認?真研究新?課程。?通過認真?學習新課?標，能夠?把握新課?標“立足?于促進學?生的發(fā)展?，為他們?終身學習?、生活和?工作奠定?基礎”的?精神，特?別對新教?材體系和?內容安排?做了學習?和研究，?開展集體?備課和教?學反思活?動，提高?了自己備?課和講課?教學水平?。在我?的課堂教?學上，我?帶給我的?學生是一?種音樂學?習的輕松?，明朗而?高效的節(jié)?奏感，嚴?肅而活潑?的氛圍，?重學法指?導，重合?作意識的?培養(yǎng)，重?情感交流?。在新課?標下，我?覺得教師?的教學要?放在激發(fā)?學生學習?音樂的內?趨力，引?導學生主?動探求音?樂知識;?指導學生?學習音樂?的方法，?使學生由?“學會”?到“會學?”，變“?被動學習?”為“自?主學習”?。我堅信?，興趣是?學習任何?知識最好?的老師。?正因為如?此，學生?們在適應?了我的授?課模式以?后，漸漸?地從對我?的課堂發(fā)?生興趣轉?向對音樂?學習感興?趣。我是?發(fā)自內心?地感動于?這種良性?的循環(huán)。?同時，在?音樂課堂?教學中我?能夠適時?適當?shù)乩?用多媒體?教學設備?充分調動?學生的非?智力因素?，消除學?習緊張感?和焦慮感?，激發(fā)學?生探索未?知的本能?和強烈的?好奇心、?求知欲，?這樣既充?實豐富了?課堂，又?提高了學?生學習音?樂的興趣?。愛是?教師美麗?的語言，?我們教師?應有那顆?與學生溝?通的法寶?--博愛?之心，去?愛學生，?影響學生?，關心他?們的成長?。我們應?該用先進?的理念、?恰當?shù)姆?法帶給學?生鮮活的?知識與技?能，成為?現(xiàn)代社會?有用之才?。我愿用?這一溝通?的法寶-?-博愛之?心，在知?識的海洋?里播種與?收獲。愿?我們的生?命在收獲?與播種的?海洋里飛?濺出璀璨?的花朵。?教師個?人校本培?訓總結反?思（二）?音樂是?美育教育?的一部分?，要著重?培養(yǎng)學生?在歌唱和?感受音樂?的能力，?通過音樂?的藝術形?象，培養(yǎng)?學生的遠?大理想，?陶冶情操?，啟迪情?操，啟迪?智慧，促?進孩子們?身心健康?的發(fā)展，?使學生在?德、智、?體、美諸?方面全面?發(fā)展。?在新學期?中，我將?教學任務?制定如下?：1、?學會課本?上的全部?歌曲，通?過歌曲的?演唱，豐?富學生思?想情感。?2、學?會讀譜知?識：弱起?小節(jié)、速?度記號、?跨小節(jié)的?切分音等?。3、?認真完成?課后的綜?合訓練，?通過練習?逐漸提高?學生的創(chuàng)?作思維。?4、上?好欣賞課?，通過欣?賞，擴大?學生的視?野，以音?樂的藝術?形象有力?的感染和?鼓舞學生?。教學?重點：?以審美體?驗為核心?，提高學?生的審美?能力，發(fā)?展創(chuàng)造思?維。教?學難點：?審美情?操的培養(yǎng)?，實踐能?力的培養(yǎng)?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)造?精神和合?作精神的?能力。?本年級的?歌曲都是?單聲部歌?曲，唱二?聲部歌曲?比較困難?，兩個聲?部分別唱?效果都不?錯，而合?在一起難?協(xié)調統(tǒng)一?。因此，?要加強練?習。在?欣賞方面?，大多數(shù)?學生圖個?熱鬧，而?對曲目的?主旋律不?熟悉或知?之甚少，?學生不知?道音樂美?在哪，就?很難激發(fā)?學生欣賞?音樂的情?緒，達不?到預期的?目的。因?此，需要?學生先熟?悉旋律，?再做欣賞?。1、?認真?zhèn)湔n?，認真學?習音樂教?學大綱，?全面了解?本學期的?教學任務?，備教材?、備學生?、備教法?，教學目?標明確，?重難點突?出。2?、認真上?課，課堂?使教師完?成教學任?務的主要?陣地，提?高課堂教?學質量是?完成教學?任務的主?要手段，?課堂教學?力求思路?清晰，結?構嚴謹，?符合學生?的認識規(guī)?律，教學?生動形象?，激發(fā)學?生的學習?興趣。?3、多聽?同行老師?們的課，?吸取他們?的長處，?不斷提高?自己的業(yè)?務和教學?能力。?4、密切?聯(lián)系學生?，經常征?求學生對?老師的意?見，不斷?改進教法?，提高教?學效果，?爭取大面?積的豐收?。本學?期教學內?容包括唱?歌、欣賞?、器樂、?律動、創(chuàng)?編等。要?求如下：?唱歌：?學習用正?確的口形?歌唱，咬?字吐字清?晰。學習?正確的呼?吸及連音?演唱方法?，能夠很?好的表現(xiàn)?歌曲的情?感。欣?賞：欣賞?優(yōu)秀的歌?曲、樂曲?、民歌、?民間歌舞?、民間器?樂曲，感?受音樂的?不同情緒?。器樂?：認識各?種打擊樂?器，并了?解正確的?演奏方法?，逐漸培?養(yǎng)學生的?音樂創(chuàng)造?力和協(xié)作?能力。?律動：要?求學生配?合音樂，?跟老師示?范，在技?能訓練上?，注意培?養(yǎng)學生的?音樂感受?力。教?師個人校?本培訓總?結反思（?三）一?、加強理?論學習，?提高思想?認識開?學初，通?過學習有?關校本研?修的文件?精神，了?解了校本?研修的重?要性，參?加了學校?校本研修?知識培訓?，進一步?了解到校?本培訓的?意義，方?式，途徑?，作用等?使自己改?變觀念?，提高了?對研修工?作的認識?。為了使?自己的研?修工作做?的有計劃?，有實效?性，制訂?了個人研?修計劃。?二、積?極參加校?本培訓活?動和教研?組活動，?提升自己?的專業(yè)知?識。每?周三是我?校的校本?培訓時間?，我一直?堅持按時?參加，并?在活動中?做好筆記?。在校本?培訓活動?中通過學?習《對備?課的新認?識》《怎?樣寫好教?后反思》?《語文新?課標》等?專題進一?步提升了?自己對教?學新理念?，新方法?的認識和?理解;通?過電腦技?術的培訓?，提高了?對運用電?腦技術上?課的能力?;在教研?組活動中?，我積極?參加各種?專題學習?和研討活?動，大膽?發(fā)表自己?的見解，?認真填寫?個人研修?工作手冊?，力爭在?研修中有?收獲。積?極參加學?校組織的?聽課評課?活動，能?通過聽課?評課多學?習別人的?優(yōu)點和長?處，提高?自己的教?學水平。?三、參?加多種研?修模式，?全面提升?自我素質?1、積?極參與網(wǎng)?絡研修，?多看看同?行們對于?課堂教學?改革的認?識和思考?，并對自?己感興趣?的話題發(fā)?表評論，?及時與各?位博友溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。2、?自主學習?模式。學?習教學理?論、每月?撰寫__?__篇教?學反思，?找出自己?在某一方?面的不足?，然后制?定自培計?劃，并實?施計劃，?以彌補自?身不足，?提高自身?能力的方?式。四?、積極參?加學校安?排的各種?培訓學習?，提高自?己的教研?能力。?根據(jù)學校?安排，我?參加了省?上組織的?《“名師?之路”之?“新理念?、新課程?”》，主?動報名參?加___?_年度網(wǎng)?上國培學?習《新課?標教育教?學能力》?，同時還?積極訂閱?了一份與?教學有關?的書籍，?通過這些?活動，學?習其中先?進的教育?教學經驗?，提升自?己的專業(yè)?知識。?五、研修?內容豐富?多彩1?、加強師?德師風的?學習，使?自己成為?一名合格?的人民教?師。教書?育人，師?德為本，?在師德師?風整頓學?習活動中?，認真學?習《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》和中?央規(guī)定的?“八項禁?令”“六?項規(guī)定”?，把師德?教育和學?校的各項?活動結合?起來，做?到遵紀守?法，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?自尊自律?，積極進?取，勇于?創(chuàng)新，成?為教書育?人的楷模?，學生、?家長、社?會滿意的?好教師。?2、新?課程理念?研修。本?學期繼續(xù)?把學習、?實踐、驗?證新課程?理念，作?為師資研?修的重點?任務來重?點學習。?加強通識?研修，做?到新課改?的理念如?何滲透、?三維目標?如何落實?、運用怎?樣的教學?策略等等?;課中根?據(jù)教學實?際，反思?如何調整?教學策略?;課后反?思自己的?這節(jié)課達?到了什么?目標，用?了什么教?學策略，?有哪些成?功之處等?，幫助教?師尋找課?堂教學的?優(yōu)點與創(chuàng)?新之處，?尋找問題?與不足，?捕捉隱藏?在教學行?為背后的?教育觀念?。3、?加強基本?功訓練，?努力提高?業(yè)務素質?。利用業(yè)